部編新教材七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編新教材七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析《紀(jì)念白求恩》是部編新教材七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇文章，主要介紹了白求恩同志生前的英雄事跡和偉大精神。文章通過(guò)講述白求恩同志在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，不顧個(gè)人安危，無(wú)私奉獻(xiàn)，為中國(guó)人民提供醫(yī)療救治的感人事跡，教育我們要學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神，全心全意為人民服務(wù)。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和寫作能力，但對(duì)于文中的某些歷史背景和文化知識(shí)可能還不夠了解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、討論交流等方式，深入理解文章內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)白求恩同志的國(guó)際主義精神。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解白求恩同志的生平和事跡，理解文章的主題和結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，提高閱讀理解和寫作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解白求恩同志的事跡和精神，掌握文章的主題和結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：深入理解文章中的某些歷史背景和文化知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)白求恩同志。五.教學(xué)方法講授法：教師講解文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解白求恩同志的事跡和精神?；?dòng)討論法：學(xué)生分組討論，分享對(duì)白求恩同志事跡的理解和感悟。案例分析法：教師展示相關(guān)的歷史背景和文化知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解文章。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：熟悉教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資源和素材。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)文章，查閱相關(guān)的歷史背景和文化知識(shí)。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹白求恩同志的生平事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解本文的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀文章，了解白求恩同志的事跡和精神。操練（10分鐘）教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章的內(nèi)容，如：白求恩同志為什么能夠不顧個(gè)人安危，無(wú)私奉獻(xiàn)？鞏固（10分鐘）學(xué)生分組討論，分享對(duì)白求恩同志事跡的理解和感悟。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。拓展（10分鐘）教師展示相關(guān)的歷史背景和文化知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解文章。學(xué)生進(jìn)行案例分析，思考如何學(xué)習(xí)白求恩同志的精神。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神。家庭作業(yè)（5分鐘）學(xué)生撰寫心得體會(huì)，思考如何將白求恩同志的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書（5分鐘）教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書，突出白求恩同志的事跡和精神。本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、討論交流等方式，深入理解了白求恩同志的事跡和精神。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解文章。同時(shí)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在本次《紀(jì)念白求恩》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程為主線，詳細(xì)闡述了教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)際課堂實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了一些解決辦法和改進(jìn)措施。一、教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在教學(xué)過(guò)程中，我注重了白求恩同志的事跡和精神的講解，但對(duì)于文章中的某些歷史背景和文化知識(shí)，講解得還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將適當(dāng)增加相關(guān)的歷史背景和文化知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生更好地理解文章。教學(xué)方法的運(yùn)用：在課堂中，我運(yùn)用了講授法、互動(dòng)討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論交流環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極。針對(duì)這一問(wèn)題，我將采取以下措施：（1）在討論交流環(huán)節(jié)，提前給出討論話題和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行討論；（2）設(shè)置討論獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)：在本次教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要集中在對(duì)文章內(nèi)容的理解和感悟上，但忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。今后，我將注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的自主學(xué)習(xí)、合作交流和問(wèn)題解決等方面的能力。二、課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及其解決辦法問(wèn)題：學(xué)生在自主閱讀環(huán)節(jié)，對(duì)于文章中的某些句子和段落理解困難。解決辦法：在學(xué)生自主閱讀后，學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。問(wèn)題：在討論交流環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出不夠積極，課堂氣氛不夠活躍。解決辦法：提前給出討論話題和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行討論；設(shè)置討論獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。問(wèn)題：在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)于如何將白求恩同志的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中感到困惑。解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，分享自己的感悟和體會(huì)，幫助學(xué)生更好地理解白求恩同志的精神。三、改進(jìn)措施豐富教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)增加相關(guān)的歷史背景和文化知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生更好地理解文章。優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的自主學(xué)習(xí)、合作交流和問(wèn)題解決等方面的能力。增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)中，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。調(diào)整課堂氛圍：通過(guò)設(shè)置討論獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論等方式，營(yíng)造活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之，在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了一系列的解決辦法和改進(jìn)措施。在今后的教學(xué)中，我將不斷反思和改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)閱讀延伸：閱讀關(guān)于白求恩的其他文章或資料，了解白求恩同志的生平和事跡，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)白求恩同志的國(guó)際主義精神。寫作練習(xí)：結(jié)合自己的實(shí)際生活，撰寫一篇心得體會(huì)，思考如何將白求恩同志的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。小組討論：以小組為單位，就“如何學(xué)習(xí)白求恩同志的精神”展開討論，形成共識(shí)，并撰寫一份小組報(bào)告。八、專家點(diǎn)評(píng)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容豐富，注重對(duì)白求恩同志的事跡和精神的講解，但對(duì)于文章中的某些歷史背景和文化知識(shí)的講解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加相關(guān)內(nèi)容的介紹，幫助學(xué)生更好地理解文章。教學(xué)方法：教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，但在討論交流環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極性不夠高。建議教師在討論交流環(huán)節(jié)提前給出話題和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行討論，并設(shè)置討論獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)主要集中在對(duì)文章內(nèi)容的理解和感悟上，但忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。今后，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的自主學(xué)習(xí)、合作交流和問(wèn)題解決等方面的能力。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)較為合理，既有閱讀延伸，又有寫作練習(xí)和小組討論。但需要注意的是，在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，思考如何將白求恩同志的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中?？傮w評(píng)價(jià)：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)較為詳細(xì)，教學(xué)過(guò)程清晰，但在實(shí)際操作中，仍有一些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。九、教學(xué)改進(jìn)措施豐富教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)增加相關(guān)的歷史背景和文化知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生更好地理解文章。優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的自主學(xué)習(xí)、合作交流和問(wèn)題解決等方面的能力。完善作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，既要注重知識(shí)的延伸，又要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。提高課堂互動(dòng)：教師要善于引導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，激