2025年北師大版二年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《坐井觀天》這個故事告訴我們一個道理；那就是（）。

A.看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.青蛙不愛動腦筋。C.天是無邊無際的。2、下列選項中加點的字讀音正確的一項是（）A.長（zhǎng）大B.我得（dé）走了C.四海為（wèi）家D.得（dě）到3、熊貓最喜歡吃什么？（）A.青草B.青菜C.竹子4、給加點的字選擇正確的解釋。天似穹廬（）A.好像B.似乎5、理解句子的意思。

“怎么不能？我很愿意幫您做事?！保ǎ〢.我能夠幫您做事，也愿意幫您做事。B.我不能夠幫您做事，也不愿意幫您做事。C.我不能夠幫您做事，但我愿意幫您做事。6、理解句子的意思。

小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。（）A.小馬連忙停下腳步，決定不過河了。B.小馬連忙停下腳步，決定蹚過河去。C.小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。7、楊萬里是什么朝代的詩人？（）A.宋朝B.唐朝8、《蜘蛛開店》中，誰的圍巾讓蜘蛛織了整整一個星期？（）A.河馬B.長頸鹿C.蜈蚣D.小飛蟲9、“我有很多小伙伴，每一個都特別有意思”的意思是（）A.我的小伙伴很多，都特別有意思B.我的小伙伴很多，有一個特別有意思評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、給加橫線的字選擇正確的讀音。

蒼____（yīnyīnɡ）________跑（sànshàn）________開（zǎnzhǎn）____

____高（dēndēnɡ）________了（lèinèi）________氣（cuǎnchuǎn）____11、看拼音，寫出《山行》中的字詞。yúshìjìngxiéfēngyè________________12、群芳譜。

山寺____始盛開一支____出墻來。

墻角數(shù)枝____千樹萬樹____開13、我會給劃線的字選擇正確讀音。

xīngxìng

①他看著跑動的小汽車，眼睛里閃著____奮的光芒。____

②弟弟高_(dá)___地笑了。____

zhǐzhī

③我家養(yǎng)了一____小狗。____

④____有付出努力，才會得到回報。____14、寫出反義詞。

許多____痛苦____好奇____評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)15、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、其他(共1題，共7分)16、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、書面表達(dá)(共4題，共12分)17、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？18、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分六、語言表達(dá)(共4題，共20分)21、改為“被”字句。

①他把三個小鉛錘分給三個學(xué)生。

②他把魚吃了。22、造句。

①嫉妒②駭人23、我會寫句子。

隨著優(yōu)美的樂曲；小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。

我也能用“像”寫句子：24、造句。

粗心：參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《坐井觀天》這個故事告訴我們看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。故選：A。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。【解析】A．正確。B．有誤，“得”應(yīng)讀děi。得：děi助動詞。需要：這個工程～三個月才能完。dé得到（跟“失”相對）：取～。de用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）：出～門來。故為“děi”。C．有誤，“為”應(yīng)為wéi。為：wéi充當(dāng)：選他～代表。wèi表示原因、目的：大家都～這件事高興。故為“wéi”。D．有誤，“得”應(yīng)讀dé。得：děi助動詞。需要：這個工程～三個月才能完。dé得到（跟“失”相對）：取～。de用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）：出～門來。故為“dé”。故選：A。3、C【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進(jìn)行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。【解析】熊貓是貓科動物，它憨態(tài)可掬，最喜歡吃竹子。故選：C。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對于詞句中加點字的理解，要想理解重點字，就要先理解整個詞句的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊疤焖岂窂]”出自北朝民歌《敕勒川》，意思是：天空好像氈布搭成的帳篷?！八啤焙孟竦囊馑?。故選：A。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥繌摹霸趺床荒?？我很愿意幫您做事”可知，這句話是說“我能，也很愿意幫您做事”。故選：A。6、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】出自《小馬過河》，從“小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好”可知，這個句子的意思是小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。故選：C。7、A【分析】考查了文學(xué)及文化常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥織钊f里，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣。與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。故選：A。8、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，長頸鹿的圍巾讓蜘蛛織了整整一個星期。故選：B。9、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥拷Y(jié)合句子可知，“我有很多小伙伴，都特別有意思。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)10、yīnɡshànzhǎndēnɡlèichuǎn【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握和辨析。蒼鷹；矯健的雄鷹。善跑，善于奔跑。展開，張開。登高，登上高處。累，疲勞。喘氣，急促地呼吸，有時亦指緊張活動中的短暫休息。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握和辨析，學(xué)生要重點掌握這類題型。11、于是徑斜楓葉【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。于是，表示了因果；徑，小路；亦指道路，方法：徑道。斜，不正，跟平面或直線既不平行也不垂直的：斜坡。楓葉，落葉喬木，春季開花，葉互生，通常三裂，邊緣有鋸齒，秋季變成紅色，樹脂可入藥，亦稱“楓香樹”。

【點評】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。12、桃花紅杏梅梨花【分析】【分析】“桃花紅杏梅梨花”這些詞都是表示植物的花名。

【點評】考查對學(xué)過的詩掌握情況，但書寫時要注意“梨花”不要寫成“李花”，“桃花”的“花”不要寫成“華”。13、xīngxìngzhīzhǐ【分析】【分析】興[xīng]舉辦；發(fā)動：～辦；～工、～學(xué)、～建、～嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋～～”）。百廢待～。[xìng]對事物感覺喜愛的情緒：～味、～致、雅～、敗～。只：[zhī]量詞：一～雞。[zhǐ]僅僅，惟一：～是。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：興[xīng](興辦)，[xīng](興奮)；只：[zhī]（一只），[zhǐ](只有)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。14、很少快樂淡漠【分析】【分析】許多；如此之多﹔如此之大。痛苦，是人類正常的生理表現(xiàn)，每個人都會經(jīng)歷痛苦，偶爾的時間，也會好端端的變的煩躁；傷心。好奇，對自己不了解的事情或事物感到新奇和感興趣。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。三、連線題(共1題，共2分)15、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達(dá)的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、其他(共1題，共7分)16、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。五、書面表達(dá)(共4題，共12分)17、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達(dá)了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。19、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。20、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠辏且环N自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。六、語言表達(dá)(共4題，共20分)21、①三個小鉛錘被他分給三個學(xué)生。②魚被他吃了。【分析】【分析】把字句改為被字句的方法：兩個主語換一下位置；然后把“把”改成“被”。

【點評】掌握把字句改為被字句的方法：（1）把“他”和“三個小鉛錘”換一下位置，然后把“把”改成“被”。（2）“他”和“魚”換一下位置，然后把“把”改成“被”。22、①別人的才能，羨慕不來，嫉妒不來。②昨晚發(fā)生了一件駭人聽聞的案件?！痉治觥俊痉治觥考刀剩阂蛉藙龠^自己而產(chǎn)生的忌恨心理。駭人：十分恐懼、害怕的意思。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：嫉妒：因人勝過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。造句：別人的才能，羨慕不來，嫉妒不來。23、太陽像一個巨大的火球,為我