心肺復(fù)蘇 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

心肺復(fù)蘇說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自人教版必修第一冊(cè)體育與健康教材，章節(jié)為“心肺復(fù)蘇”。主要內(nèi)容包括：心肺復(fù)蘇的基本概念、操作步驟、注意事項(xiàng)以及實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握心肺復(fù)蘇的基本技能，提高自救互救能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心肺復(fù)蘇的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的急救技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在急救過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、共同解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，使學(xué)生明白在緊急情況下，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與救援行動(dòng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向高一新生，他們剛剛步入高中階段，對(duì)體育與健康課程充滿好奇和期待。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)急救知識(shí)有一定的基礎(chǔ)了解，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力和問(wèn)題解決能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的健康意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

從行為習(xí)慣來(lái)看，部分學(xué)生可能存在對(duì)體育活動(dòng)參與度不高、運(yùn)動(dòng)態(tài)度不夠積極等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)急救技能學(xué)習(xí)的興趣和投入。此外，由于高中學(xué)習(xí)壓力增大，部分學(xué)生可能對(duì)體育課程重視程度不夠，這需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和調(diào)整。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)心肺復(fù)蘇技能的學(xué)習(xí)興趣：由于學(xué)生對(duì)急救知識(shí)有一定的基礎(chǔ)了解，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，因此教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，幫助學(xué)生掌握心肺復(fù)蘇的正確步驟和技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

3.學(xué)生健康意識(shí)的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.學(xué)生責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)：在急救過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、共同解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：心肺復(fù)蘇模擬人、急救道具（如假人模型、急救包等）、多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育與健康課程教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料、作業(yè)布置和在線測(cè)試。

3.信息化資源：心肺復(fù)蘇操作步驟視頻、急救知識(shí)科普文章、在線急救技能培訓(xùn)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：情景模擬教學(xué)、小組討論、角色扮演、實(shí)際操作演示等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示近期新聞報(bào)道中因突發(fā)心臟病導(dǎo)致意外的事件圖片或視頻，引起學(xué)生的關(guān)注和思考。

-提問(wèn)：如果遇到這樣的緊急情況，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

-引導(dǎo)學(xué)生思考急救知識(shí)的重要性，從而引出本節(jié)課的主題“心肺復(fù)蘇”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解心肺復(fù)蘇的基本概念和目的，強(qiáng)調(diào)在心臟驟停時(shí)及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇的重要性。

-講解心肺復(fù)蘇的操作步驟，包括評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、判斷意識(shí)、呼叫求助、擺放體位、胸外按壓、開放氣道和人工呼吸。

-通過(guò)多媒體展示心肺復(fù)蘇的正確手法和技巧，強(qiáng)調(diào)按壓深度、頻率和人工呼吸的比例。

-分組討論：學(xué)生分組討論在操作過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行心肺復(fù)蘇模擬練習(xí)，每組使用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行操作。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的操作方法。

-學(xué)生互換角色，體驗(yàn)不同操作者的感受，加深對(duì)操作步驟的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心肺復(fù)蘇的正確步驟和注意事項(xiàng)。

-回答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題，解答學(xué)生的疑惑。

-強(qiáng)調(diào)急救知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注健康，提高自救互救能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：學(xué)生回家后，與家人一起觀看心肺復(fù)蘇操作視頻，共同學(xué)習(xí)急救知識(shí)。

-要求學(xué)生記錄學(xué)習(xí)心得，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

-提醒學(xué)生注意安全，避免在家庭中嘗試進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作，以免造成不必要的傷害。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解心肺復(fù)蘇的基本概念、目的和操作步驟。他們對(duì)心臟驟停的危害性有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到在緊急情況下進(jìn)行心肺復(fù)蘇的重要性。

2.技能提升：學(xué)生在課堂上通過(guò)模擬練習(xí)，掌握了心肺復(fù)蘇的正確手法和技巧。他們能夠熟練進(jìn)行胸外按壓、開放氣道和人工呼吸，提高在實(shí)際生活中應(yīng)對(duì)突發(fā)心臟驟停事件的應(yīng)急處理能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的急救知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在家中或公共場(chǎng)所遇到緊急情況時(shí)，能夠迅速采取行動(dòng)進(jìn)行初步救助。

4.思維培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察、討論和操作，培養(yǎng)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)情況時(shí)，能夠冷靜思考，迅速作出正確判斷。

5.安全意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，了解如何在日常生活中預(yù)防意外事故的發(fā)生。他們學(xué)會(huì)了如何避免心臟驟停等突發(fā)事件的誘發(fā)因素，提高了自我保護(hù)能力。

6.健康觀念轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到健康的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。他們更加關(guān)注自身身體健康，注重體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高：學(xué)生在小組討論和模擬練習(xí)中，學(xué)會(huì)了與同學(xué)共同協(xié)作，相互幫助。他們懂得在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為共同目標(biāo)而努力。

8.責(zé)任感提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的過(guò)程中，明白了在緊急情況下，勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。他們?cè)敢庠陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為他人提供幫助。

9.應(yīng)對(duì)壓力能力增強(qiáng)：學(xué)生在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能夠保持冷靜，迅速采取行動(dòng)。他們?cè)谛睦硭刭|(zhì)方面得到了鍛煉，提高了應(yīng)對(duì)壓力的能力。

10.終身學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的方法和技巧。這將有助于他們?cè)谖磥?lái)遇到其他問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索，不斷提高自身能力。七、板書設(shè)計(jì)①心肺復(fù)蘇概述

-心肺復(fù)蘇（CPR）的定義

-心肺復(fù)蘇的目的

-心肺復(fù)蘇的重要性

②心肺復(fù)蘇步驟

-評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境

-判斷意識(shí)

-呼叫求助

-擺放體位

-胸外按壓

-開放氣道

-人工呼吸

③胸外按壓

-按壓部位：胸骨下半部

-按壓頻率：每分鐘100-120次

-按壓深度：至少5厘米

④開放氣道

-頭后仰，