2025年岳麓版高二生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版高二生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖為突觸結構示意圖,①~⑤表示相關結構.下列敘述正確的是()

A.神經遞質存在于③中,它的釋放不需要②參與。

B.圖中①④⑤構成突觸,其中①為突觸后膜。

C.在突觸后膜上完成“電信號→化學信號”的轉變。

D.興奮在突觸處的傳遞是單向的2、將細菌在15N的培養(yǎng)基中繁殖很多代后，換到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過兩次的分裂后進行分析。下列有關子代DNA的敘述，錯誤的是()A.全部子代DNA分子內均含有14NB.半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14NC.全部子代DNA分子的兩條鏈中，一條鏈含14N，另一條鏈含15ND.并非所有子代的DNA分子內都含有15N3、現(xiàn)從螢火蟲體內分離得到熒光素和熒光素酶，在有氧條件下，只要再加入一定量的ATP，熒光素就能發(fā)出對應強度的熒光．下列相關敘述中，錯誤的是（）A.螢火蟲發(fā)光的直接能源是ATPB.有氧條件是為確保需氧呼吸供能C.在發(fā)光過程中熒光素酶會與熒光素結合D.熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測4、下列屬于人體內環(huán)境組成成分的是()①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖③氨基酸、CO2和甲狀腺激素④呼吸氧化酶、分泌小泡、尿素A.①③B.③④C.①②D.②④5、已知tRNA呈三葉草結構，內部有4個環(huán)形結構。下列相關敘述錯誤的是A.tRNA是由一條核糖核苷酸鏈構成，內部含有氫鍵B.真核細胞中有tRNA，而原核細胞中沒有C.tRNA上有一個反密碼子，而mRNA上有若干密碼子D.tRNA可攜帶氨基酸，該RNA是DNA轉錄的產物之一6、下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（）A.橫紋肌細胞有多個細胞核B.外層核被膜與高爾基體直接相連，有利于物質的運輸C.傘藻的嫁接實驗說明了細胞核是細胞代謝和遺傳的調控中心D.核被膜上的核孔復合體，是蛋白質、RNA等大分子有選擇性地出入細胞核的通道7、下列有關實驗變量的敘述中，正確的是()A.在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量B.在模擬探究細胞表面積與體積關系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積是無關變量C.在探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)是因變量D.在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是無關變量8、下列對動物核移植技術的描述不正確的是（）A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植B.體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細胞中的細胞核C.體細胞核移植過程中通常采用減數(shù)第二次分裂時期的卵母細胞作為受體細胞D.通過體細胞核移植生產的克隆動物是對提供體細胞核的動物進行了100%的復制評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)9、如圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調節(jié)內分泌活動的樞紐，又是神經中樞，但不受大腦皮層的調控B．當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經、傳出神經D．如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少10、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/411、下列有關敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎12、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法正確的是()。酶a切割產物(bp)酶b再次切割產物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多13、下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內D.轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的評卷人得分三、多選題(共6題，共12分)14、下列不屬于控制無關變量的相關操作是（）A.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住B.驗證溫度影響酶活性的實驗中，需將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下一段時間C.驗證光合作用能產生淀粉的實驗中，首先將實驗植物進行饑餓處理D.綠葉的色素提取和分離實驗中，制備濾紙條時剪去兩角15、進行生物工程設計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置正確的是（）。別實驗目的實驗材料材料特點1動物體細胞核移植卵（母）細胞細胞大，細胞質能有效調控核發(fā)育2體細胞誘變育種胚狀體細胞分裂能力強，易誘發(fā)突變3植物體細胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)4燒傷患者皮膚細胞移植自體皮膚生發(fā)層細胞分裂能力強，且不會引起免疫排斥A.1B.2C.3D.416、（多選）敗剩菜中和些腌制食中，含有比較的亞硝酸鹽，因此要免或者少上食物，以下因敘述錯誤的（）A.亞硝酸鹽是一種強致癌物質B.亞硝酸鹽可以轉化為硝酸鹽，硝酸鹽是致癌物質C.亞硝酸鹽在酸性條件下轉化為亞硝胺，亞硝胺有致癌作用D.亞硝酸鹽毒性很大，食入微量即可致死17、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，其中A、B、C、D、E、F各代表一個種群．下列對該圖分析合理的是（）A.該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者B.圖中F共同同化的能量占A種群同化的能量的l0%‐20%C.若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度將會增大D.C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離18、下列對動物核移植技術的描述錯誤的是（）A.哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植B.體細胞核移植的過程中可通過基因槍法去除卵母細胞中的核C.體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞D.通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制19、要使生態(tài)系統(tǒng)長期存在，至少必須具有（）A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物的物質和能量評卷人得分四、填空題(共2題，共4分)20、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中：

對酵母菌進行計數(shù)可以采用____的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要____．如果實驗時發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是____．21、某興趣小組為探究赤霉素對誘導α﹣淀粉酶合成的影響；用大麥種子做了如下實驗：

①用刀片將大麥種子切成有胚；無胚的兩半；消毒后在無菌條件下浸泡48h．

②按下表向培養(yǎng)瓶中加入相應的試劑和材料，在30℃下振蕩培養(yǎng)12h．。瓶號緩沖液（mL）赤霉素溶液實驗材料濃度（mol?L﹣1）用量（mL）有胚種子（個）無胚種子（個）有胚種子（個）無胚種子（個）12001002200010312×10﹣8X010412×10﹣7X010512×10﹣6X010612×10﹣5X010③取6支試管；編號并各加入1mL0.1%淀粉溶液，再從上述培養(yǎng)瓶中各吸取0.2mL溶液加入對應編號試管并搖勻．將試管置于30℃恒溫水浴保溫10min，然后在各試管中立即加入2mL碘液，振蕩后觀察顏色變化并記錄．請回答：

（1）該實驗的自變量是____．

（2）2﹣6號瓶中的大麥種子為什么要去胚？____．設置1號瓶作為對照的目的是____．

（3）表中的用量X應該是____．各組種子的個數(shù)為什么是10而不是1？____

（4）步驟③中，若實驗結果為2﹣6號試管的藍色越來越淺，為了判定赤霉素誘導α﹣淀粉酶合成的最適濃度，進一步的實驗是____

（5）除了用碘液顯色方法來判定α﹣淀粉酶的活性，還可用____顯色方法來判定．這兩種方法的主要差異在于前者測定的是____，后者測定的是____．評卷人得分五、判斷題(共2題，共20分)22、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關．（判斷對錯）23、人類基因組測序是測定人的46條染色體的一半，即23條染色體的堿基序列．（判斷對錯）．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】略【解析】D2、C【分析】【分析】本題考查DNA復制的特點，要求考生能根據(jù)DNA半保留復制的特點，分析同位素標記過程中各種類型的DNA變化規(guī)律，難度一般?！窘獯稹緿NA復制具有半保留復制的特點，將細菌在15N的培養(yǎng)基中繁殖很多代后，每個DNA分子的兩條鏈均含有15N標記；換到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過第一次分裂后，得到的每個DNA分子中一條鏈含15N另一條鏈含有14N；再經第二次分裂得到的DNA中，一半的DNA兩條鏈中一條鏈含15N另一條鏈含有14N，另一半的DNA兩條鏈都僅含有14N；綜上分析，C錯誤，ABD正確。故選C。【解析】C3、B【分析】解：A；ATP是生命活動的直接能源物質；螢火蟲發(fā)光的直接能源是ATP，A正確；

B；由題干可知；題干中氧氣的作用是使熒光素的氧化，不是確保細胞呼吸，B錯誤；

C；在熒光素氧化發(fā)光的過程中；熒光素酶與熒光素結合形成復合物從而降低化學反應的活化能，C正確；

D；熒火蟲發(fā)光的直接能源是ATP；ATP數(shù)量越多，發(fā)光的強度越大，因此熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測，D正確．

故選：B．

1；ATP是細胞是生命活動的直接能源物質；可以用于肌肉收縮、神經傳導、生物電、生物發(fā)光、物質運輸即耗能的化學反應等；

2；酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物；酶通過與底物結合形成酶-底物復合物而降低化學反應的活化能而對化學反應起催化作用．

本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡都能力并應用相關知識結合題干信息對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．【解析】B4、A【分析】本題考查人體內環(huán)境組成成分的知識。人體內環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴組成的，①正確；血紅蛋白位于紅細胞內部，不屬于內環(huán)境的組成成分，②錯誤；氨基酸、二氧化碳和甲狀腺激素屬于內環(huán)境的組成成分，③正確；呼吸氧化酶位于細胞內部，不屬于內環(huán)境的組成成分，④錯誤。A正確。?本題意在考查能理解所學知識的要點；把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】【分析】本題考查tRNA相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，掌握課本中圖片展示的結構，把握知識間的內在聯(lián)系，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。?【解答】A.tRNA是由一條核糖核苷酸鏈構成，盤曲折疊形成三葉草形，內部含有氫鍵，A正確；B.tRNA是蛋白質合成過程中搬運氨基酸的工具，而原核細胞和完整的真核細胞都能合成蛋白質，因而兩者都含有tRNA，B錯誤；C.tRNA上只有反密碼子端有1個反密碼子，而mRNA上則有多個密碼子，C正確；D.tRNA可攜帶氨基酸，是DNA轉錄的產物之一，D正確。故選B。

【解析】B6、B【分析】解：A；一般情況下；一個細胞中只含有一個細胞核，但人體中的橫紋肌細胞可有多個細胞核，哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，A正確；

B；細胞核的外層核被膜與內質網(wǎng)直接相連；有利于物質的運輸，B錯誤；

C；傘藻的嫁接實驗說明了傘藻的傘帽性狀取決于細胞核；細胞核是細胞代謝和遺傳的調控中心，C正確；

D；核被膜上的核孔復合體；是蛋白質、RNA等大分子有選擇性地出入細胞核的通道，DNA不能出細胞核，D正確。

故選：B。

細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所；是細胞遺傳和代謝的控制中心。核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，是RNA和某些蛋白質等大分子的運輸通道，但遺傳物質DNA不能通過核孔進出細胞核。

本題考查細胞核的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。【解析】B7、C【分析】溫度影響酶活性，溫度是自變量，PH是無關變量，在模擬探究細胞表面積與體積關系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積是自變量，在探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)或根的長短是因變量，在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是因變量，所以C選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、D【分析】【解答】解：A；哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植；由于胚胎細胞的全能性高于體細胞，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植，A正確；

B；體細胞核移植的過程中；去除卵母細胞中的細胞核可采用顯微操作去核法，B正確；

C；體細胞核移植過程中通常采用去核的MⅡ期卵母細胞作為受體細胞；C正確；

D；通過體細胞核移植方法生產的克隆動物不是對供體細胞動物進行了100%的復制；因為克隆動物還有一部分遺傳物質來自受體的細胞質，D錯誤．

故選：D．

【分析】動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經過胚胎移植最終發(fā)育為動物個體．核移植得到的動物稱克隆動物．該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細胞中細胞核．二、雙選題(共5題，共10分)9、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調節(jié)內分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器構成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經、傳出神經，C正確。若圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經—體液調節(jié)及相關知識，意在考查考生從圖中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關生物學問題的能力。【解析】【答案】AB10、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，D項正確。考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生識記并理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，相關序列會明顯增多，D正確。考點：本題考查限制酶的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產生新的對環(huán)境有污染的代謝產物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內，造成基因污染，B錯誤；轉基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術經開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤?？键c：本題考查轉基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、多選題(共6題，共12分)14、A【分析】解：A；驗證光合作用需要光照的實驗中的自變量是光照的有無；將葉片的一半用黑紙包住是控制自變量，不屬于控制無關變量，A正確；

B；驗證溫度影響酶活性的實驗中；溫度是自變量，先將每一組底物和酶溶液分別放在相同溫度下適當時間后再混合屬于控制無關變量，B錯誤；

C；驗證光合作用能產生淀粉的實驗中；植物體內原有的淀粉屬于無關變量，實驗時首先將實驗植物做饑餓處理是消除原有的淀粉對實驗結果的影響，屬于控制無關變量對實驗結果的影響，C錯誤；

D；綠葉中色素的提取和分離實驗中；紙帶邊緣有更多和空氣的接觸界面，層析液在紙帶邊緣擴散速度較內部快，減去紙帶兩角，不讓紙帶兩側滲透過快而使色素分布更均勻，此操作屬于控制實驗的無關變量，D錯誤．

故選：AB．

1；生物實驗中的變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量；包括自變量、因變量和無關變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無關變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．

2；對照實驗中應遵循對照原則和單一變量原則；其它無關變量應均保持相同且適宜．

本題考查光合作用的產物和條件，探究溫度、PH對酶活性的影響的知識，考生識記科學探究實驗的設計原則、變量的控制，明確自變量和無關變量的區(qū)別是解題的關鍵．【解析】【答案】A15、ABD【分析】解：1；動物細胞核移植時；常采用處于減數(shù)第二次分裂中期去核卵母細胞作為受體細胞，因為卵細胞大，營養(yǎng)豐富，且細胞質物質能有效調控核發(fā)育，1正確；

2；胚狀體細胞分裂能力強；突變率高，可用于植物的誘變育種，2正確；

3；植物體細胞雜交培育新品種時；應該采用植物體細胞作為實驗材料，而不是花粉粒，3錯誤；

4；利用自體干細胞分化成器官進行移植；可以避免免疫排斥反應，4正確．

故選：ABD．

卵母細胞適于作為受體細胞；因為卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質．愈傷組織細胞分化程度低，全能性較高，細胞分裂能力強．花粉粒能用于單倍體育種，但不能用于植物體細胞雜交．利用自體干細胞分化成器官進行移植，可以避免免疫排斥反應．

本題考查細胞核移植、育種、植物體細胞雜交和胚胎干細胞等知識，不僅要求考生識記相關知識點，還要求考生理解這些工程技術的應用，本題需要注意的是C選項，要求考生明確花粉是配子，可用于單倍體育種，但不能用于植物體細胞雜交．【解析】ABD16、ABD【分析】解：亞硝酸只轉變成胺之后才是致癌物質亞硝酸鹽不是；A錯；

亞硝酸鹽在適宜的PH；溫或一定的微生物用下轉化亞硝胺亞有致作用；C確；

由分析可；B錯誤；

故選ABD．

時比較的剩菜和腌制的臘肉品含亞酸鹽的量比多硝酸有一定毒；當體入的亞硝鹽總量達0.3～0.5，會引起毒達到g時引死亡亞硝酸鹽本身并沒有致癌作用，它在胃酸等酸性環(huán)境中可以轉化為亞硝胺，亞硝胺是具有致癌作用的物質．

亞硝酸鹽的性和亞硝鹽與人體健的關系的、記憶是解題的關鍵．【解析】ABD17、BC【分析】解：A；生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物和能量、生產者、消費者和分解者；A錯誤；

B；圖中處于第二營養(yǎng)級的生物種群有B、C、F；占A種群能量的10%～20%，B正確；

C；D種群為增長型年齡組成；可推測D種群的數(shù)量增加，則E種群密度將增大，C正確；

D；C和D處于同一環(huán)境中；不存在于地理隔離，D錯誤．

故選：BC．

生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物和能量；生產者、消費者和分解者；圖中處于第二營養(yǎng)級的生物種群有B、C、F；所以C種群獲得的能量沒有A種群能量的10%～20%；D種群為增長型年齡組成，可推測D種群的數(shù)量增加，則E種群密度將增大．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的知識．本題難度中等，屬于理解層次，要求學生理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．【解析】BC18、BD【分析】解：A；哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植；胚胎細胞移植成功率要高，因為其分化程度低，體細胞移植成功率低，因為其分化程度高，A正確；

B；體細胞核移植的過程中；去除卵母細胞中的細胞核可采用顯微操作去核法，B錯誤；

C；體細胞核移植過程中通常采用去核的MⅡ期卵母細胞作為受體細胞；C正確；

D；通過體細胞核移植方法生產的克隆動物不是對供體細胞動物進行了100%的復制；因為克隆動物還有一部分遺傳物質來自受體的細胞質，D錯誤．

故選：BD．

動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體，核移植得到的動物稱克隆動物．

選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大；容易操作；卵（母）細胞質多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質．

克隆動物和提供細胞核的動物不完全相同的原因是：受細胞質基因的影響；可能發(fā)生突變；受環(huán)境因素的影響．

本題考查動物細胞的核移植技術等相關內容，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．【解析】BD19、ACD【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中；非生物的物質和能量為生態(tài)系統(tǒng)提供必要的物質和能量，生產者能將環(huán)境中的無機物合成儲藏能量的有機物；消費者直接或間接以生產者為食，將生產者的一部分有機物和能量轉化成自身的一部分物質和能量；分解者能將動植物遺體或遺物中的有機物分解成無機物，使生態(tài)系統(tǒng)的物質得以循環(huán)；如果沒有生產者，就不能合成儲藏能量的有機物；如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質不能循環(huán)。因此，非生物的物質和能量；生產者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。

故選：ACD。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．【解析】ACD四、填空題(共2題，共4分)20、抽樣檢測將試管輕輕震蕩適當稀釋菌液【分析】【解答】對酵母菌進行計數(shù)可采用抽樣檢測法；從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前；要將試管輕輕震蕩幾次，目的是使酵母菌分布均勻．若血球計數(shù)板的一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應適當稀釋菌液，最后計數(shù)的結果需乘以稀釋的倍數(shù)．

故答案為：抽樣檢測將試管輕輕震蕩適當稀釋菌液。

【分析】采用抽樣檢測法使用血球計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)；在計數(shù)時應從以下幾方面注意：

1；每天同一時間；各組取出本組的試管，用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)，并作記錄，連續(xù)觀察7天．

2；從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前；要將試管輕輕震蕩幾下，這樣使酵母菌分布均勻，防止酵母凝聚沉淀，提高計數(shù)的代表性和準確性，求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差?。?/p>

3；如果一個小方格內酵母菌過多；難以數(shù)清，應當對培養(yǎng)液進行稀釋以便于酵母菌的計數(shù)．

4；對于壓在方格界線上的酵母菌應當計數(shù)同側相鄰兩邊上的菌體數(shù)；一般可采取數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線的原則處理，另兩邊不計數(shù)．

5；計數(shù)一個樣品要從兩個計數(shù)室中計得的平均數(shù)值來計算；對每個樣品可計數(shù)三次，再取其平均值．計數(shù)時應不時地調節(jié)焦距，才能觀察到不同深度的菌體．按公式計算每mL（或10mL）菌液中所含的酵母菌個數(shù)．

6、血球計數(shù)板的清潔．血球計數(shù)板使用后，用自來水沖洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹風機吹干，或用95%的乙醇、無水乙醇、丙酮等有機溶劑脫水使其干燥．通過鏡檢觀察每小格內是否殘留菌體或其他沉淀物．若不干凈，則必須重復清洗直到干凈為止．21、種子是否有胚和赤霉素的濃度排