2025年華師大新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級化學下冊階段測試試卷301考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于非金屬元素的是（）A.B.C.D.2、某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又俯視讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出液體的體積為（）A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無法確定3、有關物質(zhì)變化的敘述正確的是（）A.不需要加熱發(fā)生的變化是物理變化B.需要加熱發(fā)生的變化一定是化學變化C.變化時有變色現(xiàn)象就可以判斷是化學變化D.有新物質(zhì)生成的變化都是化學變化4、下列圖標中屬于消防安全標志的是rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脹壟脺壟脻}C.rm{壟脵壟脹壟脻}D.rm{壟脷壟脺}5、元素rm{R}在化合物中只有一種化合價，其氧化物的化學式為rm{R_{2}O_{3}}則下列化學式中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{R(OH)_{2}}B.rm{R_{2}(SO_{4})_{3}}C.rm{RNO_{3}}D.rm{RCO_{3}}6、有些科學概念可以用以下三種關系圖表示他們之間的聯(lián)系，下列概念關系正確的是（）A.純凈物與單質(zhì)屬于包含關系B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關系C.純凈物與混合物屬于包含關系D.化合物與氧化物屬于并列關系7、在日常生活中，下列做法正確的是（）A.用甲醛浸泡蝦仁B.通過食用乳制品、豆制品來補鈣C.用霉變的谷物做飼料D.為防止骨質(zhì)疏松，長期攝入過量的鈣元素評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關于該反應的說法中；正確的是（）

A.反應中MnO2是催化劑。

B.反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應為化合反應。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

9、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點、那么應將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)10、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D.煤燃燒發(fā)電11、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石12、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

13、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

14、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，一定會伴隨著發(fā)生物理變化．____．（判斷對錯）16、認識燃燒；科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【設計實驗】小組同學設計了如圖的實驗裝置進行實驗．

【收集證據(jù)】實驗中獲得了如下實驗事實：

①A試管內(nèi)的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒．

【得出結(jié)論】結(jié)論1：依據(jù)上述實驗事實____（填序號）可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸．

結(jié)論2：依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是____．

【拓展延伸】

（1）若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發(fā)生的問題是：____；

（2）若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是：____．

17、通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由____和____組成的．18、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究．請根據(jù)儀器圖回答下列問題．

選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>

（1）鎂條燃燒時用來夾持鎂條的儀器是______；

（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是______．19、空氣的成分按______計算，含量最多的是______，大約占___；含量居第二位的氣體是______。評卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)20、回顧水電解實驗，回答有關問題

rm{(1)}該實驗用到的電種是__________rm{(}填“直流電”或“交流電”rm{)}rm{(2)}往水電解器里注滿水rm{(}其中加有少量燒堿或硫酸rm{)}目的：________rm{(3)}通電后可以發(fā)現(xiàn)，兩個電極的表面都有________放出rm{(4)}電解后，連接電源負極產(chǎn)生的氣體_____rm{(}可或不可rm{)}燃燒，產(chǎn)生火焰，它是_______。連接電源正極產(chǎn)生的氣體_________rm{(}能或不能rm{)}使帶火星的木能或不能rm{(}使帶火星的木rm{)}條_________，它是___________。寫出產(chǎn)生rm{(5)}rm{A}兩試管內(nèi)氣體的反應化學反應方程式：_______________________，該反應所屬的反應類型是___________。rm{B}試管氣體燃燒的反應化學方程式：____________________________，反應類型為___________。rm{(6)a}21、有碳、氫、氧、鈣四種元素，請選用這四種元素中的一種或幾種，寫出符合下列要求的化學式：rm{(1)}從人類生存環(huán)境角度考慮，比較理想的氣體燃料是____。rm{(2)}相對分子質(zhì)量最小的氧化物是____。rm{(3)}常用作建筑材料，其水溶液可用來檢驗二氧化碳氣體的化合物是____。rm{(4)}既有可燃性，又有還原性，且在冶金工業(yè)常用作還原劑的氣體化合物是____。22、如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容；試求：

rm{(1)}氯化鈉中鈉；氯元素的質(zhì)量比；

rm{(2)}氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)rm{(}精確到rm{0.1%)}

rm{(3)}該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量；

rm{(4)}該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量rm{(}精確到rm{0.1g)}．評卷人得分五、探究題(共3題，共21分)23、乙烯rm{(}化學式為rm{C_{2}H_{4})}是一種重要的化工原料，請你設計實驗證明該乙烯中含碳、氫兩種元素。

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟rm{1}點燃氣體，____________________________________證明含有____元素步驟rm{2}____________證明含有____元素24、實驗室現(xiàn)有氯酸鉀；石灰石、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器；按要求填寫下列空白或回答問題．

rm{(1)}若補充一種藥品則能制取一種氣體；反應的表達式為______；

rm{(2)}請選擇制取該氣體所需的儀器______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}其中儀器rm{壟脻}在此實驗中的作用是______；

rm{(4)}圖rm{2}是欣欣畫出的部分制取氧氣的裝置圖；請你幫她補充完整；

rm{(5)}當______時；再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中．

rm{(6)}用制得的氧氣進行如圖rm{3}所示的氧氣的性質(zhì)實驗，能觀察到硫在空氣中和在氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象是______產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是______．25、某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)；除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設計實驗：同學們設計了下面三組實驗；實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

。實驗編號氯酸鉀其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2g二氧化錳0.5g③xg氧化銅0.5g問題討論：

（1）實驗②中反應的化學方程式是______；實驗③中x的數(shù)值為______。

（2）由實驗③與實驗______的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：

①若要證明氧化銅是該反應的催化劑；還要設計實驗驗證它在化學反應前后的______和______不變。

②你認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；為鈉元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤．

B；該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12；為鎂元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤．

C；該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13；為鋁元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤．

D；該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15；為磷元素，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項正確．

故選：D．

【分析】由鉻原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類，進而確定元素的種類即可．2、B【分析】【解答】解：用量筒量取液體時；量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．某同學用量筒量取液體，初次平視液面最低處讀數(shù)為19mL，實際體積等于19mL；倒出部分液體后，俯視液面，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于10mL；則該學生實際傾倒的液體體積大于9mL．

故選B．

【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小．3、D【分析】解：A；不需要加熱發(fā)生的變化不一定是物理變化；如鋼鐵生銹、食物腐爛、人的呼吸等均不需要加熱即可發(fā)生變化，均屬于化學變化；故選項說法錯誤．

B；需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學變化；如水加熱蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項說法錯誤．

C；變化時有變色的變化不一定是化學變化；如氧氣變?yōu)橐貉鯇儆谖锢碜兓?；故選項說法錯誤．

D；化學變化的本質(zhì)特征是有其它物質(zhì)生成；故有其它物質(zhì)生成的變化都是化學變化；故選項說法正確．

故選D．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此逐項分析判斷．

本題難度不大，理解化學變化和物理變化的概念、本質(zhì)特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】D4、C【分析】略【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】在rm{R_{2}O_{3}}中，氧元素的化合價是rm{-2}可以求出rm{R}元素的化合價是rm{+3}在化合物中，元素化合價的代數(shù)和為零；解答本題要理解在單質(zhì)中，元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數(shù)和為零?！窘獯稹?/p>

A.在rm{R(OH)_{2}}中，氫氧根的化合價是rm{-1}可以求出rm{R}的化合價是rm{+2}故選項錯誤；

B.在rm{R_{2}(SO_{4})_{3}}中，硫酸根的化合價是rm{-2}可以求出rm{R}的化合價是rm{+3}故選項正確；

C.在rm{RNO_{3}}中，硝酸根的化合價是rm{-1}可以求出rm{R}的化合價是rm{+1}故選項錯誤；D.在rm{RCO_{3}}中，碳酸根的化合價是rm{-2}可以求出rm{R}的化合價是rm{+2}故選項錯誤。

故選B。

【解析】rm{B}6、A【分析】解：A；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，因此純凈物與單質(zhì)屬于包含關系；故選項正確；

B；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；因此單質(zhì)與化合物屬于并列關系，不是交叉關系；故選項錯誤；

C；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；因此純凈物與混合物屬于并列關系，不是包含關系；故選項錯誤；

D；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素；化合物與氧化物屬于并列關系錯誤，屬于包含關系；故選項錯誤；

故選：A。

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質(zhì)的分類、物質(zhì)的關系等，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】A7、B【分析】解：A；甲醛有毒；能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛浸泡蝦仁，故選項說法錯誤。

B；乳制品、豆制品中富含鈣元素；可通過食用乳制品、豆制品來補鈣，故選項說法正確。

C；霉變的谷物中含有黃曲霉毒素；黃曲霉毒素在高溫下仍能存活，人吃了用這種飼料飼養(yǎng)的動物后，黃曲霉毒素會進入人體，能夠危害肝臟健康，甚至誘發(fā)肝癌，故選項說法錯誤。

D；長期攝入過量的鈣元素；由于人身體內(nèi)的競爭抑制，鈣多了，還嚴重影響鐵、鋅、鎂、磷的生物利用率，會引起孕婦尿路結(jié)石、高鈣血癥、堿中毒等危害，故選項說法錯誤。

故選：B。

A；根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析判斷。

B；根據(jù)食物富含的營養(yǎng)素進行分析判斷。

C；根據(jù)霉變的谷物中含有黃曲霉毒素進行分析。

D；根據(jù)長期攝入過量的鈣元素的危害去分析解答。

“關注生命，呵護健康”是人類不斷探求的永恒主題，營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康間的相關問題，既是社會熱點，也是重要的中考熱點之一【解析】B二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．而題中的電池的反應中MnO2最終參與了反應；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；該反應符合化合反應的定義和特點，屬于化合反應，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學反應中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

9、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母，應在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD10、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選AB．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】rm{AB}11、AD【分析】【分析】化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化就可表現(xiàn)出來的性質(zhì)。據(jù)此進行分析判斷。【解答】A.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應的性質(zhì)，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質(zhì)，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}12、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

13、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

14、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行進行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

物質(zhì)在發(fā)生化學變化時；一定會伴隨著發(fā)生物理變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．

16、①②溫度需達到可燃物的著火點試管爆裂或橡皮塞沖出燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入大氣，造成污染【分析】【解答】[得出結(jié)論]：物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件；缺一不可，（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點．

結(jié)論1；結(jié)論2說明物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件；缺一不可，結(jié)論1：依據(jù)實驗①②事實可知可燃物燃燒需與氧氣接觸．依據(jù)上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是溫度需達到可燃物的著火點；

[拓展延伸]：

（1）若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞；在實驗中考慮到在一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹實驗中可能會發(fā)生的問題是：試管爆裂或橡皮塞沖出；

（2）若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞；在實驗中又可能會出現(xiàn)白磷燃燒產(chǎn)生一定的污染物的問題．

故答案為：

[得出結(jié)論]①②；溫度需達到可燃物的著火點．

[拓展延伸]

（1）試管爆裂或橡皮塞沖出；

（2）燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入大氣；造成污染．

【分析】[得出結(jié)論]：

結(jié)論1；結(jié)論2說明物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件；缺一不可；

（1）物質(zhì)具有可燃性；

（2）可燃物與氧氣接觸；

（3）溫度達到可燃物的著火點．

[拓展延伸]：

（1）實驗中；B試管上部癟氣球略變大的原因由氣體的熱膨脹知識解釋；

（2）若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中考慮到在一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹所導致的不良后果；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)白磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷會成為大氣的污染物的問題．17、氮氣|氧氣【分析】【解答】解：空氣中各物質(zhì)組成及其體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%、其它氣體及雜質(zhì)：0.03%；所以說空氣中主要成分是氮氣和氧氣．

答案：氮氣；氧氣．

【分析】根據(jù)空氣中各物質(zhì)組成及其體積分數(shù)來進行判斷．18、略

【分析】解：（1）鎂條燃燒時；用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，故答案為：A；

（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；故填：G；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．故填：B．

根據(jù)常見的化學儀器的名稱；用途進行分析解答即可．

本題難度不大，掌握常見的化學儀器的名稱、用途等即可正確解答本題．【解析】A；G；B19、體積；氮氣；78％；氧氣【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分體積分數(shù)分析解答即可?！窘獯稹靠諝庵懈鞒煞职凑阵w積計算分別為氮氣約占rm{78攏樓}氧氣約占rm{21攏樓}稀有氣體約占rm{0.94攏樓}二氧化碳約占rm{0.03攏樓}其它氣體和雜質(zhì)約占rm{0.03攏樓}所以空氣的成分按體積計算，含量最多的是氮氣，大約占rm{78攏樓}含量居第二位的氣體是氧氣，故答案：含量居第二位的氣體是氧氣，故答案：體積；氮氣；rm{78攏樓}氧氣。rm{78攏樓}【解析】體積；氮氣；rm{78攏樓}氧氣四、簡答題(共3題，共27分)20、（1）直流電

（2）增強水的導電性

（3）氣泡

（4）可氫氣能復燃氧氣

（5）分解反應

（6）化合反應【分析】【分析】本題考查水的電解實驗及氫氣燃燒，化學反應類型的判斷等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}水的電解實驗用到的電是直流電。故填：直流電；rm{(2)}水的電解實驗中，在水中加少量燒堿或硫酸的目的是：增強水的導電性。故填：增強水的導電性；rm{(3)}水的電解實驗中，兩個電極表面都有氣泡產(chǎn)生。故填：氣泡；rm{(4)}水的電解實驗中，“正氧負氫”、“氫二氧一”，可知：連接電源負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，可燃燒，連接電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃。故填：可；氫氣；能；復燃；氧氣；rm{(5)}水的電解生成氫氣和氧氣，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應，屬于分解反應，反應的化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應；rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}試管氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，rm{(6)}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}故填：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}化合反應。rm{a}試管氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，該反應【解析】rm{(1)}直流電rm{(2)}增強水的導電性rm{(3)}氣泡rm{(4)}可氫氣能復燃氧氣rm{(5)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應rm{(6)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}化合反應rm{(5)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}21、H2H2OCa（OH）2CO【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學式的寫法，常見物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}因為氫氣燃燒生成水，對環(huán)境沒有任何污染，是比較理想的氣體燃料?；瘜W式為：rm{H_{2}}rm{H_{2}}rm{(2)}rm{(2)}相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水?；瘜W式為：rm{H_{2}O}rm{H_{2}O}rm{(3)}rm{(3)}常用作建筑材料，其水溶液可用來檢驗二氧化碳氣體的化合物是熟石灰，化學式為：rm{C(OH)_{2}}【解析】rm{H_{2;}}rm{H_{2;}}rm{H_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{Ca(}rm{O}rm{Ca(}22、略

【分析】

rm{(1)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脭貌脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析解答．

rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脭貌脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}根據(jù)rm{(3)}溶質(zhì)質(zhì)量rm{m=婁脩V}溶液質(zhì)量rm{=}溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答．

rm{隆脕}根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{(4)}該化合物的質(zhì)量rm{=}該元素的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{隆脕}【解析】解：

rm{(1)}氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是rm{23}rm{35.5}．

rm{(2)}氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是rm{dfrac{23}{58.5}隆脕100%隆脰39.3%}．

rm{dfrac

{23}{58.5}隆脕100%隆脰39.3%}該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是rm{(3)}．

rm{1g/cm^{3}隆脕500cm^{3}隆脕0.9%=4.5g}該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是rm{(4)}．

故答案為：

rm{4.5g隆脕39.3%隆脰1.8g}氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比rm{(1)}rm{23}

rm{35.5}氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)rm{(2)}

rm{39.3%}該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量rm{(3)}

rm{4.5g}該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量rm{(4)}．rm{1.8g}五、探究題(共3題，共21分)23、。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

H步驟2：立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁

C【分析】【分析】本題考查物質(zhì)組成中碳氫元素的實驗探究。根據(jù)已有的知識解答。【解答】要證明乙烯中含有氫元素，可點燃氣體，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁有水珠，證明生成了水，證明乙烯中含有氫元素；迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量的澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，證明乙烯中含有碳元素。故答案為：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟rm{1}點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁rm{C}【解析】。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟rm{1}點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁rm{C}24、略

【分析】解：rm{(1)}若補充二氧化錳，就可以制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}制取該氣體所需的儀器是：rm{(2)}故答案為：rm{壟脵壟脺壟脻壟脼壟脽壟脿}

rm{壟脵壟脺壟脻壟脼壟脽壟脿}其中儀器rm{(3)}集氣瓶；在此實驗中的作用是：收集氧氣；故答案為：收集氧氣；

rm{壟脻}補充圖形如下，故答案為：

rm{(4)}用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻