7 中華民族一家親 互相尊重 守望相助 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7中華民族一家親互相尊重守望相助說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)為“中華民族一家親互相尊重守望相助”，選自2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。內(nèi)容主要圍繞中華民族的團(tuán)結(jié)、尊重和互助展開，包括中華民族的歷史淵源、民族關(guān)系、民族團(tuán)結(jié)的重要性以及如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等方面的知識(shí)。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解我國各民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)尊重各民族、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化，理解中華民族共同體意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①使學(xué)生理解中華民族一家親的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對(duì)國家發(fā)展的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握如何在實(shí)際生活中踐行尊重各民族、守望相助的精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)中華民族共同體意識(shí)的理解，理解不同民族間的相互依存關(guān)系。

②培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)多元文化時(shí)，能夠保持開放心態(tài)，尊重并接納不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

③引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，學(xué)會(huì)分析民族團(tuán)結(jié)事件，提高解決實(shí)際問題的能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（民族服飾、文化用品）、課堂活動(dòng)道具。

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線教育資源網(wǎng)站。

-信息化資源：中華民族歷史文化圖片、視頻資料、民族風(fēng)情介紹文章。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、故事分享等互動(dòng)教學(xué)方式。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《中華民族一家親互相尊重守望相助》。在我們偉大的祖國，有五十六個(gè)民族，他們共同生活在這片土地上，形成了多元一體的民族格局。那么，我們?nèi)绾卫斫庵腥A民族一家親的含義呢？接下來，讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。）

二、新課導(dǎo)入

（教師：首先，請(qǐng)大家閱讀課文第一自然段，思考一下，這段文字主要介紹了什么內(nèi)容？）

（學(xué)生：介紹了中華民族的歷史淵源和民族關(guān)系。）

（教師：很好，這段文字為我們理解中華民族一家親奠定了基礎(chǔ)。接下來，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。）

三、探究課文主旨

1.民族團(tuán)結(jié)的重要性

（教師：同學(xué)們，課文中提到“團(tuán)結(jié)就是力量”，那么，民族團(tuán)結(jié)對(duì)于我們國家的發(fā)展有什么重要意義呢？請(qǐng)大家結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銈兊目捶ā＃?/p>

（學(xué)生：民族團(tuán)結(jié)可以增強(qiáng)國家的凝聚力，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。）

（教師：非常好，民族團(tuán)結(jié)確實(shí)是我們國家發(fā)展的重要基石。接下來，我們通過案例分析，進(jìn)一步了解民族團(tuán)結(jié)的重要性。）

2.尊重各民族、守望相助的精神

（教師：在課文中，我們了解到中華民族一家親的內(nèi)涵，那么，我們應(yīng)該如何踐行這種精神呢？）

（學(xué)生：我們應(yīng)該尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，關(guān)心各民族的生活，互相幫助，共同進(jìn)步。）

（教師：說得很好。接下來，我們通過小組討論，探討如何在日常生活中踐行這種精神。）

四、案例分析

1.案例一：某地舉辦民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)

（教師：請(qǐng)大家觀看這個(gè)案例視頻，思考一下，這個(gè)活動(dòng)是如何體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的？）

（學(xué)生：活動(dòng)通過展示各民族的風(fēng)俗文化，增進(jìn)了民族間的了解和友誼。）

（教師：非常好，這個(gè)案例告訴我們，通過文化交流，可以增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。）

2.案例二：某地民族地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害，其他民族伸出援手

（教師：請(qǐng)大家觀看這個(gè)案例視頻，思考一下，這個(gè)案例體現(xiàn)了怎樣的精神？）

（學(xué)生：這個(gè)案例體現(xiàn)了守望相助的精神，各民族在困難時(shí)刻互相支持，共同度過難關(guān)。）

（教師：說得很好，這個(gè)案例告訴我們，在困難面前，民族團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。）

五、小組討論

（教師：同學(xué)們，剛才我們通過案例分析，了解了民族團(tuán)結(jié)的重要性和守望相助的精神。接下來，我們進(jìn)行小組討論，思考以下問題：）

1.在日常生活中，我們?nèi)绾污`行尊重各民族、守望相助的精神？

2.我們可以如何為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做出自己的貢獻(xiàn)？

六、總結(jié)與反思

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《中華民族一家親互相尊重守望相助》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到民族團(tuán)結(jié)的重要性，以及如何在日常生活中踐行這種精神。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。）

七、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短文。

2.在家庭中，與父母分享今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，討論如何踐行尊重各民族、守望相助的精神。

八、課堂小結(jié)

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《中華民族一家親互相尊重守望相助》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到民族團(tuán)結(jié)的重要性，以及如何在日常生活中踐行這種精神。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。）

九、課后拓展

1.閱讀有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的書籍、文章，了解我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.參觀民族博物館、文化展覽，感受各民族文化的魅力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中華民族共同體意識(shí)》白皮書，了解國家關(guān)于民族政策和發(fā)展戰(zhàn)略的官方立場(chǎng)。

-《中國各民族》科普讀物，通過圖文并茂的方式，認(rèn)識(shí)我國各民族的特色文化。

-《民族地區(qū)發(fā)展成就報(bào)告》，閱讀報(bào)告中的具體案例，了解民族地區(qū)的發(fā)展變化。

-《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)典型案例選編》，通過案例學(xué)習(xí)，了解民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的具體實(shí)踐。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選取一個(gè)自己感興趣的民族，深入研究該民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。

-指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，查找有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的歷史故事和現(xiàn)代案例，撰寫研究報(bào)告。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，如“民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽”或“民族風(fēng)情展覽”，讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

-推薦學(xué)生觀看民族題材的電影、紀(jì)錄片，通過藝術(shù)形式感受民族團(tuán)結(jié)的力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如民族文化節(jié)、民族團(tuán)結(jié)日活動(dòng)等，親身體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐。

-組織學(xué)生開展“我為民族團(tuán)結(jié)做件事”活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶鹬厮?、幫助他人，體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的精神。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是《中華民族一家親互相尊重守望相助》，咱們一起探討了民族團(tuán)結(jié)的重要性，還有如何在生活中體現(xiàn)這種精神。

教學(xué)反思嘛，首先我覺得咱們?cè)趯?dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。咱們用了一個(gè)小故事，一下子就抓住了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)今天的主題產(chǎn)生了好奇。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比如有些學(xué)生對(duì)于故事中的細(xì)節(jié)理解得不夠深入，可能是因?yàn)樵蹅冊(cè)谥v解的時(shí)候，沒有充分考慮到不同學(xué)生的理解能力。

案例分析環(huán)節(jié)，我覺得咱們選的案例挺有代表性的，學(xué)生們通過觀看視頻，對(duì)民族團(tuán)結(jié)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析還不夠深入，可能是咱們?cè)谝龑?dǎo)他們分析問題時(shí)，沒有給出足夠的具體方向。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到學(xué)生們積極參與，互相交流，這很好。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組討論的時(shí)候，聲音有點(diǎn)小，可能是因?yàn)樵蹅冊(cè)诜纸M的時(shí)候，沒有考慮到學(xué)生的性格特點(diǎn)，導(dǎo)致一些學(xué)生不太敢發(fā)言。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上，對(duì)民族團(tuán)結(jié)有了更深入的理解；在技能上，提升了分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力；在情感態(tài)度上，增強(qiáng)了尊重多元文化和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。

不過，咱們也要看到教學(xué)中存在的問題和不足。比如，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的參與度，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，比如利用圖片、音樂等，讓學(xué)生在多種感官的刺激下，更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.在探究課文主旨和案例分析環(huán)節(jié)，可以給出更具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，同時(shí)也要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的支持。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，可以提前進(jìn)行分組，盡量讓性格互補(bǔ)的學(xué)生在一起，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提高討論效果。

4.在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，可以提供一些具體的行動(dòng)指南，比如參與社區(qū)活動(dòng)、幫助身邊的朋友等，讓學(xué)生知道如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)