第4章 創(chuàng)意制作-機(jī)器人入門 第1節(jié) 創(chuàng)意無限-認(rèn)識開源電子平臺　說課稿　2023-2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第二冊

第4章創(chuàng)意制作——機(jī)器人入門第1節(jié)創(chuàng)意無限——認(rèn)識開源電子平臺說課稿2023—2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過認(rèn)識開源電子平臺，了解機(jī)器人入門的基本知識，激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人制作和編程的興趣。通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，為后續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)器人制作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使其認(rèn)識到信息技術(shù)在機(jī)器人制作中的應(yīng)用價值。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計算思維，通過編程實(shí)踐提高邏輯思維和問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生在機(jī)器人制作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組合作完成機(jī)器人制作項(xiàng)目，提升溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)理解開源電子平臺的概念及其在機(jī)器人制作中的應(yīng)用。

-掌握Arduino開源電子平臺的基本功能和操作方法。

-熟悉使用Arduino編程語言進(jìn)行簡單的機(jī)器人控制程序編寫。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并掌握Arduino編程語言的基本語法和結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計并實(shí)現(xiàn)一個簡單的機(jī)器人控制程序，包括輸入處理、邏輯判斷和輸出控制。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能對電路連接和組件選擇感到困惑，需要教師提供具體的指導(dǎo)和示例。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到溝通不暢或分工不均的問題，需要教師引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行f(xié)作。

-對于編程初學(xué)者，理解程序邏輯和調(diào)試過程可能是一個難點(diǎn)，需要通過實(shí)例分析和逐步引導(dǎo)來克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有河大版《信息技術(shù)》第二冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Arduino平臺介紹視頻、編程語言基礎(chǔ)講解PPT以及相關(guān)圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備Arduino開發(fā)板、傳感器、連接線等實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完好和安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺，營造有利于學(xué)生動手實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個充滿創(chuàng)意的世界——機(jī)器人入門。你們有沒有想過，我們?nèi)粘Ｉ钪械臋C(jī)器人是如何工作的呢？”

2.學(xué)生們積極舉手，分享自己對機(jī)器人的理解和興趣。

3.老師總結(jié)：“今天，我們將通過認(rèn)識開源電子平臺，了解機(jī)器人入門的基本知識，一起揭開機(jī)器人的神秘面紗?！?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.老師在黑板上寫下“開源電子平臺”幾個字，引導(dǎo)學(xué)生思考：“什么是開源電子平臺？它在機(jī)器人制作中有什么作用？”

2.學(xué)生們開始討論，老師巡視教室，解答學(xué)生的疑問。

3.老師總結(jié)：“開源電子平臺是指免費(fèi)提供硬件設(shè)計、軟件編程及相關(guān)資源的平臺。在機(jī)器人制作中，它可以讓我們更方便地獲取所需的硬件和軟件資源，提高我們的制作效率?！?/p>

三、課堂探究

1.老師展示Arduino開源電子平臺的相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解其功能和特點(diǎn)。

2.學(xué)生們分組討論，分享自己對Arduino平臺的了解和看法。

3.老師選取優(yōu)秀的小組進(jìn)行展示，并點(diǎn)評他們的觀點(diǎn)。

四、實(shí)驗(yàn)操作

1.老師講解Arduino開發(fā)板的基本使用方法，包括連接線、編程環(huán)境等。

2.學(xué)生按照老師講解的步驟，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，組裝簡單的機(jī)器人。

3.老師巡視教室，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

五、編程實(shí)踐

1.老師介紹Arduino編程語言的基本語法和結(jié)構(gòu)，講解如何編寫控制機(jī)器人的程序。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，編寫控制機(jī)器人運(yùn)動的程序。

3.老師選取優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并點(diǎn)評他們的編程思路。

六、課堂總結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)開源電子平臺在機(jī)器人制作中的重要性。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)和編程過程中的收獲和體會。

3.老師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了開源電子平臺在機(jī)器人制作中的應(yīng)用。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索機(jī)器人世界的奧秘，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出更多有趣的機(jī)器人?！?/p>

七、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們課后查閱資料，了解其他開源電子平臺的特點(diǎn)和應(yīng)用，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備?！?/p>

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，期待著下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹Arduino開源電子平臺的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解開源電子技術(shù)在機(jī)器人制作領(lǐng)域的應(yīng)用。

-收集并展示一些國內(nèi)外優(yōu)秀的開源機(jī)器人項(xiàng)目案例，如Arduino驅(qū)動的智能機(jī)器人、無人機(jī)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-搜集與Arduino平臺相關(guān)的編程語言資料，如C++、Python等，幫助學(xué)生拓展編程知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的機(jī)器人制作比賽，提高實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外機(jī)器人制作相關(guān)的論壇和社區(qū)，如RoboCup、Makeblock等，了解行業(yè)動態(tài)，拓展視野。

-建議學(xué)生閱讀一些機(jī)器人制作相關(guān)的書籍，如《Arduino編程實(shí)戰(zhàn)》、《機(jī)器人制作入門》等，加深對機(jī)器人制作的理解。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程、在線課程等，學(xué)習(xí)更多機(jī)器人制作技巧。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外機(jī)器人制作領(lǐng)域的最新研究成果，如人工智能、深度學(xué)習(xí)等，為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，嘗試設(shè)計并制作自己的機(jī)器人項(xiàng)目，鍛煉創(chuàng)新能力和動手能力。

-建議學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)合作，共同完成機(jī)器人制作項(xiàng)目，提高溝通與協(xié)作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注機(jī)器人制作領(lǐng)域的法律法規(guī)，了解行業(yè)規(guī)范，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起走進(jìn)了機(jī)器人入門的世界，通過認(rèn)識開源電子平臺，讓他們對機(jī)器人制作有了初步的了解。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我有一些心得體會，以下是我對本次教學(xué)的反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對機(jī)器人制作有著濃厚的興趣，他們在課堂上積極發(fā)言，熱情參與。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計更多有趣的教學(xué)活動，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，我在講解Arduino開源電子平臺時，注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過實(shí)際操作，學(xué)生們不僅掌握了Arduino的基本使用方法，還學(xué)會了編寫簡單的控制程序。這讓我認(rèn)識到，實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生掌握知識至關(guān)重要。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。

再次，我注意到在編程實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對編程語言的理解不夠深入，導(dǎo)致程序編寫過程中出現(xiàn)了一些問題。針對這一問題，我在課堂上進(jìn)行了針對性的輔導(dǎo)，幫助他們克服了困難。這讓我明白，教學(xué)中要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。

此外，在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在溝通不暢、分工不均的問題。為了解決這個問題，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通，并提醒他們合理分工。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)會了如何與他人合作完成項(xiàng)目。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解Arduino編程語言時，部分學(xué)生反映難以理解程序邏輯。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中，通過實(shí)例分析和逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解編程思想。

此外，為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，我計劃在下一節(jié)課中引入一些創(chuàng)新元素，如讓學(xué)生設(shè)計具有特定功能的機(jī)器人。這樣既能激發(fā)他們的創(chuàng)意，又能鍛煉他們的動手能力。板書設(shè)計①創(chuàng)意制作——機(jī)器人入門

-開源電子平臺概念

-Arduino平臺簡介

-編程語