2025年粵教新版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列表示純合體的基因型是A.AaXHXHB.AABbC.AAXHXHD.aaXHXh2、【題文】下列各項中不屬于多細胞生物體內細胞凋亡的意義的是（）。A.維持內環(huán)境穩(wěn)定B.抵御各種因素的干擾C.促進生物體的正常發(fā)育D.細胞凋亡對生物體都是有害的3、下列有關右圖的分析中；不正確的是（）

A.如果該圖為組成細胞的化合物，則A中含有的元素為H、OB.如果該圖表示細胞干重的化合物，則A是蛋白質C.如果該圖表示的是組成活細胞的元素，則A是C元素D.如果該圖表示的是人體細胞干重中的元素，則A是含量最多的C元素4、下列符合如圖關系是（）

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ還原糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ蔗糖C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD.Ⅰ大量元素、Ⅱ微量元素、Ⅲ基本元素5、下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的一組是（）

A.雙縮脲試劑-蛋白質-紫色；健那綠染液-線粒體-藍綠色。

B.蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色；碘液-淀粉-藍色。

C.甲基綠-DNA-綠色；蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色。

D.斐林試劑-蔗糖-磚紅色；吡羅紅-RNA-紅色6、【題文】關于酶與ATP的敘述正確的是()A.RNA聚合酶催化的底物是RNAB.蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子的葡萄糖，水解產物與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀C.葉綠體和線粒體中均可以產生ATP，并用于物質的運輸、細胞的分裂等各種生命活動D.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化7、【題文】某蛋白質由n條肽鏈組成，氨基酸的平均相對分子質量為a，控制該蛋白質合成的基因含b個堿基對，則該蛋白質的相對分子質量約為()A.ab-6b+18nB.ab-6bC.(b-a)×18D.ab-(b-n)×18評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)8、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）9、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層10、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體11、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素12、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成13、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層14、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成15、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、研究發(fā)現，細胞中分解糖原的糖原磷酸化酶有兩種結構形式：活化型酶a和失活型酶b，二者能夠相互轉化（如圖1），酶a能夠催化糖原分解，酶b不能催化糖原分解．科學家用肝組織勻漿和肝組織勻漿離心后的上清液；沉淀物（細胞質基質在上清液中；細胞膜及各種細胞器在沉淀物中）進行實驗，過程如圖2所示．

（1）選擇肝臟作為實驗材料主要是由于肝細胞中富含____

（2）在血糖平衡的調節(jié)中，腎上腺素與胰高血糖素都能夠促使血糖水平____，其中胰高血糖素的作用是____

（3）實驗一表明腎上腺素和胰高血糖素能夠____，實驗二表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過促進____實現的．

（4）據實驗三和實驗四可推測腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于____中的某種結構上，這種結構最可能是____（填“細胞膜”；“細胞質”或“細胞核”）．

（5）在實驗一、二、四中均檢測到一種小分子活性物質c，若要證明物質c能夠激活上清液中的酶K，則實驗組應選擇的材料及處理方法為____（選填下列選項前的字母）．

a．上清液b．沉淀物c．肝勻漿d．加入物質ce．檢測酶a含量f．檢測酶b含量．17、慕尼黑工業(yè)大學的教授；構建了一個能自己移動和改變形態(tài)的“類細胞”模型，由膜外殼和填入物構成．請回答下列問題．

（1）該模型類似于____（填兩種細胞器）產生的囊泡，其邊界（膜外殼）由一種脂質成分構成，該成分是____分子．

（2）該模型中填入了細胞骨架和驅動蛋白，作為運動的結構基礎，另外還需要填入____作為直接能源．

（3）將該結構置于一定濃度的K+溶液中一段時間，檢測發(fā)現K+不能進入其中．若你是科學家，將如何改造這個結構，使其能夠吸收K+？____這樣改造的依據是____．

（4）科學家想利用該結構運輸抗癌藥物到達患者體內，且僅與癌細胞密切接觸并釋放藥物．請從細胞膜的功能角度分析，應該如何改造這個結構？____18、麥芽糖、半乳糖和蔗糖都屬于二糖．______（判斷對錯）19、完成表格內容．。比較項目DNARNA基本單位脫氧核糖核苷酸____五碳糖________含氮堿基________結構雙螺旋結構____主要存在部位________20、孟德爾發(fā)現遺傳學的兩大基本定律，使用的研究方法為____．

21、如圖為某被子植物胚珠結構圖；據圖回答：

（1）輸送精子的是[____]____，它是由____萌發(fā)長出的．

（2）雙受精過程都是在[____]____內完成的．

（3）一個精子與[5]____受精，形成____，最終發(fā)育成胚；另一個精子與[4]____受精，形成____；發(fā)育成胚乳．

（4）被子植物只有在進行____生殖的時候；才有上述過程發(fā)生．

（5）當植物缺硼時，往往影響圖中[____]____的形成；使受精作用不能順利進行．

22、某地區(qū)生長的野生植物類群中出現了許多變異植株．請分析回答有關問題：

（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數分裂過程中的____．

（2）部分變異植株與正常株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質含量明顯增加．原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中____的形成，導致____成倍的增加．

（3）某種植物有甲、乙兩株突變植株，對它們同一基因形成的信使RNA進行檢測，發(fā)現甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁，乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，則與正常植株相比____的性狀變化大．

（4）某植株產生了一種新的抗病基因，要將該基因提取出來，應用____酶處理它的DNA分子，這種酶的作用部位是____．

（5）將上述抗病基因轉移到農作物體內的核心步驟是____，抗病基因導入受體細胞最常用的方法是____．23、回答下列有關進化的問題．

現在種植的普通小麥是由一粒小麥；擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經過遠緣雜交；歷經9000多年的自然選擇和人工種植而形成的．圖1為小麥進化歷程示意圖，圖2為普通小麥的形成過程中細胞內染色體數的變化，其中①﹣④表示不同的育種過程．一粒小麥的產量低，二粒小麥的產量比一粒小麥高，但其面粉不能發(fā)面；普通小麥產量高，且其面粉可以發(fā)面．

（1）圖2中一粒小麥是____倍體生物，普通小麥是____倍體生物．

（2）導致過程②和④發(fā)生的自然環(huán)境因素可能是____

（3）據圖2分析，一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現了____多樣性，原因是____．

（4）據圖2分析，普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來源于____．

（5）雜種F2高度不育的原因是____．

（6）由一粒小麥進化到普通小麥的內在因素是____，外在因素是____．24、植物的光合作用受多種內、外因素的影響，在相同條件下，不同植物光合速率不同，這是由植物本身的遺傳特性決定的，同一品種的光合速率主要受光照、CO2濃度；溫度、水分、礦質營養(yǎng)等環(huán)境因素的影響．甲圖是在乙圖m點的條件下測得的曲線；乙圖是在甲圖c點的條件下測得的曲線，請依圖回答下列問題：

（1）限制甲圖C點后光合作用速率增加的主要環(huán)境因素是____，限制m點的主要環(huán)境因素是____．b點時葉肉產生的O2轉移途徑是____

（2）甲圖兩曲線的差異是由植物本身的____決定的．

（3）乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是____．

（4）如在乙圖的n點條件下測得陽生植物光照強度與光合CO2同化速率關系曲線，則該曲線與甲圖的陽生植物曲線比較b、c點的移動情況是____

（5）試提出農業(yè)生產中充分利用光能的一種措施：____．評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共2分)25、請回答下列有關物質出入細胞方式的相關問題：(1)經檢測表明：甲狀腺細胞內的碘濃度遠遠高于血漿時，甲狀腺細胞仍能從血漿中吸收碘，此時碘進入甲狀腺細胞的方式是________，這種運輸方式對活細胞的生理意義是________。(2)若對離體的心肌細胞使用某種毒索，結果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物質的吸收沒有受到影響，其原因是________，這表明細胞膜具有的特性是________。(3)在胰腺腺泡細胞合成與分泌胰蛋白酶的過程中，需要多種細胞結構的參與，在此過程中膜面積沒有發(fā)生明顯變化的細胞器是________，該過程體現了細胞內生物膜的________和結構相似，在結構和________上緊密聯(lián)系。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】同源染色體上相同位置控制性狀的基因是相同基因的個體即是純合體，所以答案C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【分析】A．組成細胞的化合物中含量最多的是水；則A中含有的元素為H；O；正確。

B．細胞干重中含量最多的化合物是蛋白質；占50％；錯誤。

C．組成活細胞中含量最多的元素是O元素；錯誤。

D．人體細胞干重中最多的元素是C元素，構成生物大分子的基本骨架；錯誤。4、C【分析】解：A；核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸；因此圖中Ⅰ應該是核酸，Ⅱ、Ⅲ是脫氧核糖核酸和核糖核酸，A錯誤；

B；蔗糖不是還原糖；B錯誤；

C；固醇包括膽固醇、性激素、維生素D；因此Ⅰ可以是固醇、Ⅱ可以是膽固醇、Ⅲ可以是維生素D，C正確；

D；微量元素與大量元素是并列關系；不是包含與被包含的關系，D錯誤．

故選：C．

核酸根據五碳糖不同；分為脫氧核糖核苷酸和核糖核酸；還原糖包括葡萄糖；果糖、麥芽糖等，蔗糖不是還原糖；脂質分為脂肪、磷脂和固醇，固醇又分為膽固醇、性激素、維生素D；組成細胞的元素分為大量元素和微量元素，基本元素主要大量元素．

本題旨在考查學生對組成細胞的化合物、元素的相關概念的關系的理解，并建構合理的概念模型．【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理?！窘獯稹緼.雙縮脲試劑-蛋白質-紫色，健那綠染液-線粒體-藍綠色，A正確；B.蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色，碘液-淀粉-藍色，B正確；C.甲基綠-DNA-綠色，蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色，C正確；

D.斐林試劑-還原糖-磚紅色；吡羅紅-RNA-紅色，D錯誤。

?故選D。

【解析】D6、D【分析】【解析】

A.RNA聚合酶催化的產物是RNA；錯誤。

B.蔗糖酶能使蔗糖水解為1分子的葡萄糖和1分子果糖；水解產物與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀；錯誤。

C.細胞質基質和線粒體中均可以產生ATP；并用于物質的運輸；細胞的分裂等各種生命活動葉綠體中可以產生ATP用于暗反應；錯誤。

D.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要合成酶的催化；正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解析】基因控制蛋白質的合成過程中，基因中堿基的數量與氨基酸的數量關系為6∶1，即2b個堿基、b個氨基酸，組成蛋白質的氨基酸有b個，由n條多肽鏈組成，那么，此蛋白質中的肽鍵數=脫去的水分子數=(b-n)個。此蛋白質的相對分子質量為：b×a-(b-n)×18。【解析】【答案】D二、雙選題(共8題，共16分)8、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD15、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系。【解析】【答案】BD三、填空題(共9題，共18分)16、肝糖原升高促進肝糖原分解（和非糖物質轉化為葡萄糖）增加酶a的含量酶b轉化為酶a（或“提高酶K的活性”）沉淀物細胞膜a、d、e【分析】【解答】解：（1）根據題意可知；酶a能夠催化糖原分解，糖原包括肝糖原和肌糖原，只有肝糖原能夠分解成葡萄糖，因此選擇肝臟作為實驗材料，主要原因是由于肝細胞中富含肝糖原．

（2）在血糖平衡的調節(jié)中；腎上腺素與胰高血糖素都能夠促使血糖水平升高，其中胰高血糖素能夠促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖．

（3）實驗一的自變量為是否加入兩種激素，實驗結果看出，實驗組的酶a含量高于對照組，因此實驗表明腎上腺素和胰高血糖素能夠增加酶a的含量；實驗一的實驗組和實驗二的實驗組進行對照，自變量為是否加入酶b，實驗表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過促進酶b轉化為酶a或“提高酶K的活性”（圖2）實現的．

（4）實驗三和實驗四對比；自變量為是否加入“沉淀”，圖中看出，加入沉淀的酶a含量高，從結果可推測腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于沉淀物中的某種結構上，這種結構最可能是細胞膜．

（5）在實驗一；二、四中均檢測到一種小分子活性物質c；而實驗三中不含，說明上清液中可能不含該物質．因此若要證明物質c能夠激活上清液中的酶K，則實驗組應選擇上清液，并加入物質c，最后檢測酶a含量．如果數量增加，證明物質c能夠激活上清液中的酶K，否則不能．

【分析】解答本題應審清題意，題中提出“酶a能夠催化糖原分解，酶b不能催化糖原分解”，并且酶a和酶b能夠相互轉化；因此在分析圖一實驗時應圍繞本考點．

分析圖一實驗：實驗一的自變量為是否加入兩種激素；實驗結果看出，實驗組的酶a含量高于對照組，因此實驗表明腎上腺素和胰高血糖素能夠增加酶a的含量；

實驗一的實驗組和實驗二的實驗組進行對比，自變量為是否加入酶b，實驗表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過促進酶b轉化為酶a或“提高酶K的活性”；

實驗三和實驗四的實驗組對比，自變量為是否加入“沉淀”，圖中看出，加入沉淀的酶a含量高，從結果可推測腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于沉淀物中的某種結構上．17、內質網、高爾基體磷脂ATP在其膜外殼中加入K+的載體因為K+跨膜運輸的方式是主動運輸，需要相應的載體的協(xié)助在該結構的膜外殼中加入能與癌細胞特異性結合的信號分子【分析】【解答】（1）細胞中能產生囊泡的細胞器有內質網和高爾基體．該生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質．

（2）生物體生命活動所需能量的直接來源是ATP．

（3）因為K+跨膜運輸的方式是主動運輸，需要相應的載體的協(xié)助，若將該結構置于一定濃度的K+溶液中一段時間，檢測發(fā)現K+不能進入其中，則應該在其膜外殼中加入K+的載體．

（4）科學家想利用該結構運輸抗癌藥物到達患者體內；且僅與癌細胞密切接觸并釋放藥物，則應該在該結構的膜外殼中加入能與癌細胞特異性結合的信號分子．

【分析】1、小分子物質跨膜運輸的方式和特點．。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2；細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質；其中脂質中以磷脂為主．

3、生物體生命活動所需能量的直接來源是ATP．18、略

【分析】解：麥芽糖和蔗糖是植物細胞特有的二糖；乳糖是動物細胞特有的二糖，半乳糖為單糖．

故答案為：錯誤．

糖類由C；H、O組成；是構成生物重要成分、主要能源物質．包括：

①單糖：葡萄糖（重要能源）；果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構成核酸）、半乳糖（動物）．

②二糖：蔗糖；麥芽糖（植物）；乳糖（動物）．

③多糖：淀粉；纖維素（植物）；糖原（動物）．

本題考查糖類的分類和分布，對基礎知識的記憶是解題的關鍵．【解析】錯誤19、核糖核苷酸脫氧核糖核糖A、C、G、TA、C、G、U單鏈結構細胞核細胞質【分析】【解答】解：（1）DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；一分子脫氧核糖核苷酸由一分子脫氧核糖；一分子含氮堿基（A、C、G、T）和一分子磷酸組成．DNA主要分布在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布．

（2）RNA的基本組成單位是核糖核苷酸；一分子核糖核苷酸由一分子核糖；一分子含氮堿基（A、C、G、U）和一分子磷酸組成．RNA主要分布在細胞質中．

【分析】DNA和RNA的比較：。英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細胞質中一般是單鏈結構20、假說﹣演繹法【分析】【解答】孟德爾用假說﹣演繹科學研究方法發(fā)現了生物遺傳的兩條基本規(guī)律．

【分析】孟德爾的假說﹣﹣演繹法：

①提出假設（如孟德爾根據親本雜交實驗，得到F1；Aa這對基因是獨立的，在產生配子時相互分離．這里假設的是一對等位基因的情況）；

②演繹就是推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產生兩種數量相等的配子；這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型）；

③最后實驗驗證假設和推理（測交實驗驗證；結果確實產生了兩種數量相等的類型）；

④最后得出結論（就是分離定律）21、1花粉管花粉粒3胚囊卵細胞受精卵極核受精極核有性1花粉管【分析】【解答】（1）輸送精子的結構是[1]花粉管；該結構由花粉粒發(fā)育而來．

（2）雙受精在胚囊中完成．

（3）被子植物的雙受精即一個精子與卵細胞受精形成受精卵；一個精子與兩個極核受精形成受精極核．

（4）雙受精是被子植物有性生殖時特有的現象．

（5）礦質元素硼可影響花粉管的萌發(fā)．

【分析】1；植物開花后成熟后花藥自動裂開；花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉．

2；雙受精是被子植物（綠色開花植物）特有的一種受精現象．花粉被傳送到雌蕊柱頭后；長出花粉管，伸達子房，進入胚珠內部，花粉管的頂端破裂，釋放出兩個精子，其中一個精子與卵細胞結合，形成受精卵，另一個精子與兩個極核結合，形成受精極核，這種受精現象稱雙受精．

3、分析圖可知：1為花粉管，2為珠被，3為胚囊，4為極核，5為卵細胞．22、基因重組紡綞體染色體組（染色體數目）乙限制性核酸內切（或限制）磷酸二酯鍵基因表達載體的構建農桿菌轉化法【分析】【解答】（1）減數分裂過程中發(fā)生的可遺傳變異有：基因突變；基因重組、染色體變異；有絲分裂過程中發(fā)生的可遺傳變異有：基因突變、染色體變異．從可遺傳變異角度區(qū)分是減數分裂還是有絲分裂要看“基因重組”．

（2）“莖稈粗壯；營養(yǎng)物質含量明顯增加”是多倍體的特征，多倍體的成因是在環(huán)境因素的影響下有絲分裂前期紡錘體形受到抑制，導致染色體數目加倍．

（3）甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁；屬于基因突變中的替換，只改變一個氨基酸；乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，屬于基因突變中的增添，插入位置前不影響，影響插入后的所有氨基酸序列．

（4）從DNA分子中獲取目的基因要用限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）；其作用部位是磷酸二酯鍵．

（5）基因工程的核心是基因表達載體的構建；導入目的基因的方法：農桿菌轉化法；顯微注射法、鈣離子處理的方法．受體細胞是植物；最常用的導入目的基因的方法是農桿菌轉化法；若受體細胞是動物細胞，最常用的導入目的基因的方法是顯微注射法；若受體細胞是微生物細胞，最常用的導入目的基因的方法是鈣離子處理的方法．

【分析】1；植物在通過減數分裂形成配子的過程中；會發(fā)生基因重組．

2；環(huán)境因素（如低溫）可影響有絲分裂過程中紡錘體的形成；形成多倍體．

3；基因中堿基的替換屬于點突變；只影響一個密碼子的表達；而乙的突變屬于移碼突變，從突變點以后，基因中的脫氧核苷酸的序列都發(fā)生了變化，因此乙與正常植株相比，性狀變化較大．

4；限制性核酸內切酶可用于切取目的基因；切割的部位是磷酸二酯鍵．

5、基因工程包括四個步驟，其中最核心的步驟是基因表達載體的構建，抗病基因導入植物細胞的常用方法是農桿菌轉化法．23、二六環(huán)境溫度驟變物種它們之間雜交不育已經形成了生殖隔離粗山羊草它是異源三倍體，聯(lián)會紊亂染色體畸變自然選擇與人工選擇【分析】【解答】（1）圖2中一粒小麥含有兩個染色體組；是二倍體生物，普通小麥含有六個染色體組是六倍體生物．（2）導致過程②和④發(fā)生染色體數目加倍的自然環(huán)境因素可能是低溫誘導即環(huán)境溫度驟變．

（3）據圖2分析；一粒小麥；二粒小麥和普通小麥體現了物種多樣性，原因是它們之間雜交不育已經形成了生殖隔離．

（4）據圖2分析；普通小麥是由二粒小麥和粗山羊草雜交而來，二粒小麥其面粉不能發(fā)面，所以普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來源于粗山羊草．

（5）雜種F2高度不育的原因是它是異源三倍體；聯(lián)會紊亂．

（6）由一粒小麥進化到普通小麥的內在因素是染色體畸變；外在因素是自然選擇與人工選擇．

【分析】本題為普通小麥形成過程，其中圖2中①為減數分裂形成配子，②為誘導染色體數目加倍，③為雜交