Module 1 Unit3 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)001

Module1Unit3說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Module1Unit3，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能的練習(xí)，主要涉及對(duì)家庭和學(xué)校的描述。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與九年級(jí)學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)緊密相連。學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量，本節(jié)課將通過(guò)實(shí)際情境，幫助他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述家庭和學(xué)校，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交流的能力；加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)；增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高解決問(wèn)題的效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述家庭和學(xué)校的相關(guān)信息，包括家庭成員的稱呼、學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施等。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生需要掌握如何用英語(yǔ)描述家庭成員的職業(yè)和關(guān)系，如何用英語(yǔ)描述學(xué)校的布局和教學(xué)設(shè)施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在描述家庭和學(xué)校時(shí)，難點(diǎn)在于如何將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用，以及如何準(zhǔn)確表達(dá)文化差異。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生可能難以區(qū)分英語(yǔ)中家庭成員稱呼的正式和非正式用法，或者在描述學(xué)校設(shè)施時(shí)，無(wú)法準(zhǔn)確使用相關(guān)的形容詞和名詞。此外，學(xué)生在表達(dá)文化差異時(shí)，可能需要理解并表達(dá)不同文化背景下對(duì)家庭和學(xué)校的不同看法。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、計(jì)算機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)或在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：家庭和學(xué)校相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：課本、教學(xué)課件、卡片、互動(dòng)式白板或智能黑板教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于家庭和學(xué)校的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生觀看并思考：視頻中描述了哪些家庭和學(xué)校的特征？

2.提問(wèn)學(xué)生：你們能用自己的英語(yǔ)描述一下自己的家庭和學(xué)校嗎？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：在描述家庭和學(xué)校時(shí)，我們需要用到哪些詞匯和句型？

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握家庭和學(xué)校的相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)描述家庭和學(xué)校。

2.講解家庭和學(xué)校的常用詞匯，如：family,school,classroom,library,playground等。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯，用英語(yǔ)描述自己的家庭和學(xué)校。

4.講解描述家庭和學(xué)校的常用句型，如：Myfamilyconsistsof...;Myschoolislocatedin...;Theclassroomisequippedwith...等。

5.示例講解：教師用英語(yǔ)描述自己的家庭和學(xué)校，讓學(xué)生跟隨模仿。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組用英語(yǔ)描述自己的家庭和學(xué)校，其他小組成員聽(tīng)后進(jìn)行補(bǔ)充和糾正。

2.課堂展示：每組選派一名代表進(jìn)行展示，教師和其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.詞匯接龍：教師給出一個(gè)與家庭和學(xué)校相關(guān)的詞匯，學(xué)生依次用英語(yǔ)說(shuō)出下一個(gè)詞匯，直到游戲結(jié)束。

4.句型練習(xí)：教師給出一個(gè)句型，學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行替換練習(xí)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：你們?cè)诿枋黾彝ズ蛯W(xué)校時(shí)，遇到了哪些困難？

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予解答和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為在描述家庭和學(xué)校時(shí)，最重要的是什么？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：在描述家庭和學(xué)校時(shí)，最重要的是用正確的詞匯和句型，以及清晰、流暢的表達(dá)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？

4.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師給予點(diǎn)評(píng)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為家庭和學(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：家庭和學(xué)校是我們成長(zhǎng)的重要環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜并愛(ài)護(hù)它們。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何為家庭和學(xué)校做出貢獻(xiàn)？

4.學(xué)生分享自己的想法，教師給予點(diǎn)評(píng)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭和學(xué)校，并嘗試用不同的句型進(jìn)行表達(dá)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，符合教學(xué)實(shí)際。

2.教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)合理，符合教學(xué)雙邊互動(dòng)的要求。

3.教學(xué)中有創(chuàng)新，如小組活動(dòng)、詞匯接龍等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)過(guò)程中，教師注重重難點(diǎn)的講解和突破，解決問(wèn)題。

5.整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，保證教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MySchoolLife》：一篇關(guān)于學(xué)生校園生活的英語(yǔ)短文，內(nèi)容涉及校園活動(dòng)、學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下學(xué)校的日常生活。

-《ADayintheLifeofaTeenager》：一篇關(guān)于青少年日常生活安排的英語(yǔ)文章，內(nèi)容涵蓋家庭、學(xué)校、興趣愛(ài)好等方面，引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡學(xué)習(xí)和生活。

-《TheImportanceofFamily》：一篇關(guān)于家庭重要性的英語(yǔ)文章，內(nèi)容涉及家庭成員關(guān)系、家庭價(jià)值觀等方面，幫助學(xué)生理解家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，了解不同文化背景下家庭和學(xué)校的差異。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，用英語(yǔ)描述自己的家庭和學(xué)校，并嘗試用不同的句型進(jìn)行表達(dá)。

-學(xué)生可以嘗試收集有關(guān)家庭和學(xué)校的英語(yǔ)歌曲、電影片段等，通過(guò)觀看和聆聽(tīng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭和學(xué)校場(chǎng)景，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家庭和學(xué)校的社會(huì)現(xiàn)象，如家庭教育、校園安全等，用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-家庭和學(xué)校的文化差異：通過(guò)閱讀拓展閱讀材料，了解不同文化背景下家庭和學(xué)校的差異，如家庭結(jié)構(gòu)、教育方式、價(jià)值觀等。

-家庭和學(xué)校的社會(huì)功能：探討家庭和學(xué)校在社會(huì)發(fā)展中的作用，如傳承文化、培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

-家庭和學(xué)校的人際關(guān)系：分析家庭和學(xué)校中的人際關(guān)系，如師生關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等，提高學(xué)生的溝通能力和人際交往能力。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于家庭和學(xué)校的英語(yǔ)日記，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟。

-學(xué)生可以制作一份關(guān)于家庭和學(xué)校的英語(yǔ)海報(bào)，展示自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和審美觀。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流家庭和學(xué)校的英語(yǔ)表達(dá)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的稱呼：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,etc.

-學(xué)校設(shè)施的描述：classroom,library,playground,laboratory,etc.

-家庭和學(xué)?；顒?dòng)的描述：study,read,play,teach,etc.

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Family:家庭

-School:學(xué)校

-Classroom:教室

-Library:圖書(shū)館

-Playground:操場(chǎng)

-Study:學(xué)習(xí)

-Read:閱讀

-Play:玩耍

-Teach:教授

③本文重點(diǎn)句型：

-Myfamilyconsistsof...:我的家庭由...組成。

-Myschoolislocatedin