大班組重陽節(jié)活動(dòng)教案

大班組重陽節(jié)活動(dòng)教案演講人：日期：目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備重陽節(jié)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力提升舉措活動(dòng)總結(jié)與反思01活動(dòng)背景與目標(biāo)重陽節(jié)簡介及文化內(nèi)涵重陽節(jié)由來每年農(nóng)歷九月初九，源于《易經(jīng)》中的陽數(shù)相重，寓意吉祥。重陽節(jié)習(xí)俗登高、賞菊、飲菊花酒、吃重陽糕等，傳統(tǒng)習(xí)俗豐富多樣。重陽節(jié)寓意象征長壽、吉祥，傳承敬老、愛老的文化內(nèi)涵。重陽節(jié)的重要性是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、傳承民族文化的重要節(jié)日。認(rèn)知能力大班組學(xué)生已具備較強(qiáng)的認(rèn)知能力，能夠理解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵和意義。表達(dá)能力學(xué)生能夠通過手工制作、繪畫、表演等形式表達(dá)重陽節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。情感發(fā)展重陽節(jié)強(qiáng)調(diào)敬老愛老，適合培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和情感發(fā)展。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過集體活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。大班組學(xué)生特點(diǎn)分析活動(dòng)目標(biāo)與意義闡述了解重陽節(jié)通過活動(dòng)讓學(xué)生了解重陽節(jié)的歷史淵源、文化內(nèi)涵和習(xí)俗。傳承民族文化通過活動(dòng)讓學(xué)生感受重陽節(jié)的氛圍，傳承中華民族敬老、愛老的文化傳統(tǒng)。培養(yǎng)感恩意識(shí)通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)珍惜和感恩長輩的關(guān)愛。鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力通過集體活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。重陽節(jié)主題繪畫作品展示學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的理解和想象，體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。預(yù)期成果展示01重陽節(jié)手抄報(bào)通過制作手抄報(bào)，讓學(xué)生更加深入地了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵和習(xí)俗。02重陽節(jié)文藝表演通過表演節(jié)目，讓學(xué)生展示重陽節(jié)的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)協(xié)作成果。03重陽節(jié)實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生到敬老院或社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，為老人送去關(guān)愛和溫暖。0402活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備讓孩子們了解重陽節(jié)的歷史、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。重陽節(jié)文化背景介紹通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子們敬老愛老的情感，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。敬老愛老主題教育結(jié)合孩子們的興趣和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)新穎有趣的活動(dòng)形式，如登高、賞菊、吃重陽糕等。創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)主題確定及創(chuàng)意構(gòu)思010203通過歌舞表演、詩歌朗誦等形式，激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的熱情。組織孩子們與老人進(jìn)行互動(dòng)游戲，如擊鼓傳花、猜謎語等，增進(jìn)孩子們與老人的感情。組織孩子們制作重陽節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如紙鳶、紙船等，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。讓孩子們分享自己的感受和收獲，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。具體活動(dòng)流程安排開場環(huán)節(jié)活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)手工制作環(huán)節(jié)活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)選擇寬敞、安全、有氛圍的場地，如公園、活動(dòng)室等。場地選擇場地布置與道具準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和孩子們的特點(diǎn)，布置出重陽節(jié)的氛圍，如懸掛菊花、擺放重陽糕等。場地布置準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，如樂器、游戲道具、手工材料等，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。道具準(zhǔn)備安全措施制定完善的安全制度和措施，如安排專人負(fù)責(zé)安全監(jiān)督、設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)等，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。應(yīng)急預(yù)案制定應(yīng)急預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)見和安排，如孩子們受傷、突發(fā)疾病等，確保能夠及時(shí)有效地處理。安全措施及應(yīng)急預(yù)案制定03重陽節(jié)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)讓孩子們朗讀這首詩，感受詩人思念家鄉(xiāng)、懷念親人的情感?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》讓孩子們體驗(yàn)詞的優(yōu)美韻律和意境，了解重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。《醉花陰·重九》讓孩子們通過詩歌了解重陽節(jié)的賞菊習(xí)俗，感受白菊的純潔和高雅?！吨仃栂腺x白菊》經(jīng)典詩文誦讀欣賞010203教授孩子們制作茱萸香囊的方法，了解茱萸的寓意和香囊的傳統(tǒng)文化。制作茱萸香囊指導(dǎo)孩子們繪制重陽菊花圖，了解菊花的象征意義和繪畫技巧。繪制重陽菊花圖教授孩子們制作重陽糕的過程，讓孩子們了解傳統(tǒng)食品的制作工藝。制作重陽糕傳統(tǒng)手工藝制作技巧傳授組織孩子們進(jìn)行登高比賽，體驗(yàn)重陽節(jié)的登高習(xí)俗，鍛煉身體。登高比賽茱萸游戲賞菊猜謎通過游戲讓孩子們了解茱萸的特性和寓意，增強(qiáng)對(duì)重陽節(jié)的認(rèn)識(shí)。在賞菊的過程中，組織孩子們進(jìn)行猜謎游戲，提高孩子們的思維能力和文化素養(yǎng)。民俗游戲互動(dòng)體驗(yàn)重陽糕讓孩子們品嘗菊花酒，了解菊花酒的釀造工藝和品鑒方法。菊花酒秋日水果拼盤將各種秋季水果制作成拼盤，讓孩子們品嘗，感受秋天的豐收和美好。讓孩子們品嘗重陽糕，了解傳統(tǒng)食品的口感和制作過程。節(jié)日美食分享品嘗04親子互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)家長和孩子一起綁氣球，然后互相踩，最后剩余氣球數(shù)量多的家庭獲勝。踩氣球家長和孩子配合完成接力賽，比如三人四足、背靠背運(yùn)球等，增加親子間的默契和協(xié)作。接力賽準(zhǔn)備一些與重陽節(jié)相關(guān)的燈謎，家長和孩子一起猜，增加對(duì)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)。猜燈謎親子游戲挑戰(zhàn)賽設(shè)置親子手工制作活動(dòng)組織制作重陽節(jié)賀卡準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子制作賀卡，表達(dá)對(duì)長輩的祝福和感恩之情。制作重陽花環(huán)用彩紙、花等材料制作花環(huán)，增加節(jié)日氣氛，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。制作重陽糕點(diǎn)一起制作重陽糕點(diǎn)，如重陽花糕、重陽栗糕等，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過程。01歌舞表演鼓勵(lì)孩子和家長一起表演歌舞，展示才藝，增強(qiáng)親子關(guān)系。家庭才藝展示平臺(tái)搭建02故事分享讓孩子講述關(guān)于重陽節(jié)的故事，或者家長與孩子一起編故事，增進(jìn)情感交流。03朗誦古詩選取與重陽節(jié)相關(guān)的古詩，進(jìn)行朗誦比賽，培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。感恩父母讓孩子表達(dá)對(duì)父母的感激之情，如為父母捶背、洗腳等，培養(yǎng)孩子的孝心。感恩長輩鼓勵(lì)孩子向長輩表達(dá)敬意和祝福，如給長輩送禮物、打電話問候等，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩故事講解通過講述感恩的故事，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)在的生活。感恩教育融入其中05班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力提升舉措團(tuán)隊(duì)游戲選擇選擇適合大班學(xué)生年齡特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)游戲，如拔河、接力賽等，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。游戲規(guī)則制定引導(dǎo)學(xué)生自行制定游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲過程監(jiān)管確保游戲過程公平公正，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲開展鼓勵(lì)學(xué)生一起設(shè)計(jì)班級(jí)榮譽(yù)墻，展示班級(jí)的榮譽(yù)和成就。榮譽(yù)墻設(shè)計(jì)制定明確的榮譽(yù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都能明確自己的努力方向。榮譽(yù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)定期舉行表彰儀式，表彰在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和歸屬感。表彰儀式舉行班級(jí)榮譽(yù)墻設(shè)立和表彰儀式在班級(jí)內(nèi)建立互助小組，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)和生活上的問題?；ブ〗M建立同學(xué)間互助精神培養(yǎng)組織一些互助活動(dòng)，如“手拉手”閱讀、學(xué)習(xí)伙伴計(jì)劃等，讓學(xué)生們?cè)诨ブ性鲞M(jìn)友誼?；ブ顒?dòng)組織通過班會(huì)、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到互助的重要性，培養(yǎng)他們的互助意識(shí)。互助意識(shí)培養(yǎng)班級(jí)文化建設(shè)通過班級(jí)事務(wù)的分工和負(fù)責(zé)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)他們的集體責(zé)任感。集體責(zé)任教育集體活動(dòng)組織組織一些需要全班學(xué)生共同參與的集體活動(dòng)，如班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和凝聚力。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造積極向上的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。集體意識(shí)強(qiáng)化途徑探討06活動(dòng)總結(jié)與反思活動(dòng)亮點(diǎn)回顧和成果匯報(bào)亮點(diǎn)一主題突出，內(nèi)容豐富。大班組的重陽節(jié)活動(dòng)緊密圍繞“尊老愛幼、感恩敬老”的主題展開，通過多種形式讓孩子們了解重陽節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵。亮點(diǎn)二團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互助共進(jìn)。在活動(dòng)中，孩子們分組合作，共同完成任務(wù)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能。成果匯報(bào)通過活動(dòng)，孩子們對(duì)重陽節(jié)有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)家中老人的尊重和關(guān)愛，同時(shí)也收獲了快樂和成長。問題一活動(dòng)安排過于緊湊，孩子們參與度高但略顯疲憊。建議下次活動(dòng)適當(dāng)減少環(huán)節(jié)，留出更多讓孩子們自由發(fā)揮和休息的時(shí)間。存在問題分析及改進(jìn)建議提問題二部分孩子對(duì)重陽節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵了解不夠深入。建議在活動(dòng)中增加相關(guān)知識(shí)的講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們更好地理解和傳承傳統(tǒng)文化。改進(jìn)建議加強(qiáng)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，包括場地布置、人員分工等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，注重活動(dòng)的趣味性和參與度，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、成長。下次活動(dòng)主題中秋節(jié)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)期待引導(dǎo)希望孩子們通過參加下次活動(dòng)，能夠更深入地了解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，感受