遼寧省阜新市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

遼寧省阜新市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，要求正確、規(guī)范、美觀。

人與自然是命運共同體，我們要像保護眼睛一樣保護自然和生態(tài)環(huán)境。

_________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.文化積累。

（1）生命是什么？生命就是李清照“__________，__________”的豪邁氣概；生命就是于謙“____________，____________”的高尚節(jié)操；生命就是文天祥“____________，____________”的浩然正氣。

（2）成語是中華文化中一顆璀璨的明珠，它的來源很多，其中有來自詩句的，如：孟郊《登科后》中的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”就派生出_________、_________兩個成語。

（3）平時，我們經(jīng)常聽到一些大人們說：“這段時間工作忙，等過段時間再去看看父母?！睘榇耍覀兛梢杂胈___________，____________”這句俗語來勸說他們及時去看望父母。2）.根據(jù)積累填空。

（1）__________________，西出陽關(guān)無故人。

（2）天街小雨潤如酥，__________________。

（3）千錘萬鑿出深山，__________________。

（4）盈盈一水間，__________________。

（5）路遙知馬力，__________________。

（6）茍利于民，不必法古；_______________。（淮南子）

（7）書到用時方恨少，__________________。

（8）雖與之俱學，__________________。__________________？曰：非然也。3）.綜合性學習。

同學們?yōu)槿绾卧O(shè)計畢業(yè)紀念品展開了討論，請根據(jù)語境將橫線上的內(nèi)容補充完整。

曉簡：這學期我們學了不少古詩。古詩可以言志，李賀在《馬詩》中借助“________，________”詩句，表達了自己想要建功立業(yè)的愿望；古詩可以繪景，韓翃《寒食》中，詩句“________，________”為我們描繪了京城的美好春景；古詩可以傳情，王維《送元二使安西》中，用詩句“________，________”表達了朋友離別時的深情厚誼。選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋很有意義。

曉松：這個主意好！我覺得還可題寫俗語，“樹欲靜而風不止，________”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，________”教我們謹順之禮；“________，莫把無時當有時”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人之根本。

曉雨：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言“窮則變，________，________?！薄痘茨献印酚性疲骸捌埨诿瘢琠_______；________，________?！眲?chuàng)新求變是民族進步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。4）.填空。

（1）王建的《十五夜望月》中寫在家鄉(xiāng)的人思念遠離的親人，離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人的詩句是：______________，_________。

（2）李賀的《馬詩》中描寫平沙如雪，新月似鉤的詩句是：__________，_____________。

（3）《石灰吟》中以物喻人，寫仁人志士即便歷經(jīng)磨難也從容自若的詩句是：________，__________。

（4）鄭燮的《竹石》中寫出竹子雖遭受磨難，但無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神面貌的詩句是：_____，_________。

（5）_____________，學海無涯苦作舟。

（6）老吾老以及人之老，___________。5）.讀句子，看拼音寫詞語。

我們從書中認識了xíngxíngsèsè_________的人物，具有wánqiángyìzhì_________的魯濱遜，富有màoxiǎnjīngshen_________的湯姆?索亞，tānwánrènxìng_________的尼爾斯，cóngróngjiùyì_________的李大釗；sǐdéqísuǒ_________的張思德……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在姨媽眼里，湯姆·索亞的特點是（

）。A．陰險狡詐B．調(diào)皮搗蛋C．善良可愛D．勇敢正義2）.3.魯迅寫作風格多樣，鮮明獨特：

，像寒風撲面；

，似秋風掃葉；

，若靜水深流；

如烈火焚燒。下面最恰當?shù)捻検牵?/p>

）①剖根揭骨

②冷嘲熱諷

③舉重若輕

④言簡意豐A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④②①③3）.2.如果一句詩來概括魯迅的一生，你覺得下面哪句最合適：（

）A．捐軀赴國難，視死忽如歸。B．名豈文章著，官應(yīng)老病休。C．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。D．天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（用相同的修辭手法寫句子）

_______________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請你用直線把下列人物和與之對應(yīng)的描述連起來。

小茨岡

慈祥善良，經(jīng)常教導(dǎo)阿廖沙，善于講故事

格里高利

樂觀熱忱，每次阿廖沙挨打，會出手幫他擋

外祖母

知識淵博，讓阿廖沙學到了吃苦耐勞的精神

“好事兒”

忠厚老實，一直忍受著兩個舅舅對他的捉弄2）.材料收集后，你確定了“茫茫林?！薄按竽L情”和“塞上草原”三個板塊，打算為其增添詩意。下面是你找到的詩句，請用連線的方式將詩句與板塊匹配起來。

【茫茫林海】

大漠孤煙直，長河落日圓。

【大漠風情】

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

【塞上草原】

忽聞青女練天兵，百萬蒼官鎧甲明。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學了，同學們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時，小紅正走過來。2）.把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話。

()再向遠一點的地方望去，一條清澈的小溪從山腳下流過。

()映入我眼簾的是一片片碧綠的草坪，還有各種顏色的小花。

()小溪里有許多的小魚在快樂地游來游去。

()我站在山上向下望去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《七律·長征》中說“飛奪瀘定橋”一事的詩句是“大渡橋橫鐵索寒”。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．詩中“總相宜”的“宜”意思是______________________。

2．下面分析不恰當?shù)囊豁検?

)A．首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟”突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。B．次句描寫雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C．最后兩句將西湖比作西子，特別強調(diào)了西湖晴天的景色尤其優(yōu)美。D．詩人在詩中借景抒發(fā)自己的感情，表達了對西湖的喜愛之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.“特別”的意思是不一般，與眾不同。小學生活中，你一定經(jīng)歷過很多特別的事：一段特別的旅程，一場特別的活動，一次特別的比賽，一堂特別的課……回憶給你留下深刻印象的小學生活，選取一份“特別”寫下來。請圍繞主題，自擬題目，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達真情實感。文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。同學，請大聲點①六年級的時候，來了一位班主任。第一節(jié)語文課上，要宣布課代表的時候，所有的人翹首以待，只有我把頭埋低了，如坐針氈，忍受著被老師點名的危險?！拔疫x中的是一個老實人，老實到連話都說不完整說不清楚?！雹谖掖糇×?，不知道他為什么要和安分守己的我作對，讓我承擔起了巨大的麻煩，更加（恐怖恐嚇）的還在后面，班主任讓出了講臺，要我做一個（簡短簡單）的就職演說。我鼓足勇氣站起身，結(jié)結(jié)巴巴地說:“老師，我，我的語文成績不夠好……”老師睞起眼問:“你說什么?同學，請大聲點!”我咬了咬牙，把自己的話重復(fù)了一遍。③老師皺起眉再問：“同學，你的聲音——能不能大一點，再大一點？”④所有人的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱流沖頂而出，我不顧一切地大聲喊道:“老師，我說我的語文成績不夠好!”⑤老師走到我面前

盯著我的眼睛

慢慢地

一字一句地說

你能有勇氣當眾大聲喊

難道就沒有勇氣讓你的成績好起來嗎⑥我呆住了，熱血凝固在我發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩的都是方才的聲音——“同學，請大聲點!”⑦這一聲聲（親切熱切）的呼喚,一直進入到我久被禁鈿的心靈深處打破了我心靈中自閉、沉默、害羞的屏障，給了我勇氣和自信。那天回家我第一次有了一種寫作的沖動，題目是“打開窗戶”。⑧從此，我的學習成績一日千里，我開始捧回大大小小作文競賽的獲獎證書。⑨畢業(yè)典禮，我站在講臺上，用（洪亮明亮）的聲音和真摯的情感面對千人會聚的禮堂，朗誦自己創(chuàng)作的詩歌《再見，母?！?，全場掌聲如雷不絕于耳。⑩那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字，感激曾經(jīng)幫助過我的老師，在我腦海中，他們的影像或許會漸漸模糊，而言猶在耳的那句話，早已升級為我人生道路上的座佑銘——“同學，請大聲點!”1．在括號里選擇正確的詞語打“√”。

2．結(jié)合短文內(nèi)容，寫出下列詞語在文中的意思。

①翹首以待：___________________

②如坐針氈：____________________

3．給短文第⑤自然段的句子加上合適的標點符號。

4．短文第①②自然段中，主要通過對“我”的_______、_______進行細節(jié)描寫，表現(xiàn)當時的“我”很_______。

5．請概括短文的主要內(nèi)容。

____________________

6．短文中重復(fù)出現(xiàn)“同學，請大聲點！”這樣寫有什么作用？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.馬梅在倡議書中寫道：“在新時代長征路上，我們既要gēng續(xù)傳承老一輩革命精神，還要勇于創(chuàng)新拼搏進取！”馬梅把“gēng”字混淆了，不知寫哪個。下面是從《新華字典》查到的幾個“gēng”字，應(yīng)選哪一項？把它選出來。在詞語里的意思是什么？用“√”表示。

[A]庚gēng①名天干的第七位。②年齡：年～|同～。③名姓。[B]耕gēng①用犁把田里的土翻松：～田|～種|春～深耕細作。②比喻從事某種勞動：筆～。[C]賡gēng①＜書＞繼續(xù)；連續(xù)。②名姓。[D]更gēng①改變；改換：變～②量舊時一夜分五更，每更大約兩小時：打～|三～半夜。③＜書＞經(jīng)歷：少不～事。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

破碎（pè

pò）

遨游（áo

ào）