甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫

抄寫課文中自己喜歡的句子，再背誦下來。

___________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你給下面這段話填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，_______使他們不能再生，_____造成了一系列生態(tài)災(zāi)難?！诨鹦腔蛘咴虑蛏辖ㄔ煲泼窕兀琠______這些設(shè)想能實現(xiàn)，_____是遙遠(yuǎn)的事情。2）.請你仔細(xì)讀拼音，然后規(guī)范地寫出詞語。

zhòurán

zhèngfǔ

yìlì

línglì

jiǎnyuè

(

)(

)(

)(

)(

)

gēda

jǔsàng

páoxiào

kāngkǎi

cíchǎng

(

)(

)(

)(

)(

)3）.請補(bǔ)全成語，并按照要求回答問題。

念念有(

)

排山(

)海

別出心(

)

狐(

)虎威

（1）找出上述詞語中一個含貶義的詞。_______

（2）請你解釋下列詞語的意思。

別出心___：____________。

（3）仿寫一個含有AABC特點(diǎn)的四字詞語：_______

（4）把句子中“

”部分改為成語填在橫線上。

他堅決果斷，毫不猶豫地說：“唯有以死報國我一無所求?！盻______4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合所給提示，填寫恰當(dāng)?shù)脑娫~名句。

（1）一輪明月，是中華文化。

①_________，_________。——《宿建德江》②_________，_________?！恫创现蕖?/p>

③_________，_________。——《十五夜望月》④_________，_________?！猒________

（2）千山萬水，是中華文化。

①__________，_________。——《七律．長征》②_________，________?！稌幭壬凇?/p>

③__________，__________。——《浪淘沙（其一）》④__________，__________?！猒__________

（3）閃光精神，是中華文化。

①鄭燮：________②蘇軾：________③魯迅：________④_____：______……中華文化博大精深，源流長！5）.根據(jù)提示按原文填空。

（1）鍾子期與伯牙互為知音，鍾子期死去了，伯牙是怎么做的呢？鍾子期死，____________________，____________________，_______________________。

（2）《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴曲，旋律優(yōu)美動聽。樂曲分為三個樂章，聽第一樂章的時候，你會覺得好像面對著大海，_________________________。微波粼粼的海面上，_________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．沸騰

風(fēng)爭

浪漫

宴會B．含胡

苦刑

唯恐

洪亮C．無聊

尖銳

筷子

草從D．彩繪

倒霉

明媚

領(lǐng)域2）.填入橫線上最合適的一項是（）

我們有時候花了很大精力去做一件事，但是結(jié)果卻并沒有如愿；有時不經(jīng)意做的一件事卻可能得到好結(jié)果。這真是“______”。A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。C．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。3）.小航端午節(jié)和媽媽一起去沈陽故宮游覽，他東跑跑西逛逛，感覺沒有看懂什么。媽媽說：“你這樣走馬觀花是不行的，世界文化遺產(chǎn)需要你用心品味?！蹦隳芙柚褜W(xué)的文言知識幫小航推測一下走馬觀花的意思嗎？（

）A．騎在奔跑的馬上看花?，F(xiàn)多用來比喻觀察事物不深入，不細(xì)致。B．騎在奔跑的馬上著花?，F(xiàn)多用來形容愉快和得意的心情。C．一邊牽著馬散步一邊看花。現(xiàn)多用來比喻觀察事物不深入，不細(xì)致。D．一邊牽著馬散步一邊看花?，F(xiàn)多用來形容愉快和得意的心情。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮句）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀句子時重音的不同所表達(dá)的意思也會不同，請將不同重音的句子與其表示的意思用線連起來。

A.明天我不去電影院

a.別人可能去

B.明天我不去電影院

b.明天不去，可能其他時間去

C.明天我不去電影院

c.明天絕對不去

D.明天我不去電影院

d.可能去其他地方2）.正確連線。《春夜喜雨》辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

白樸《天凈沙·秋》

杜甫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！?/p>

________一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷：（對打√，錯打×）。

1．《詹天佑》一文是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。(

)

2．《懷念母親》一文的作者是季羨林，文章充分表達(dá)了作者對親身母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。(

)

3．《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小說。(

)

4．《少年閏土》選自魯迅的長篇小說《故鄉(xiāng)》，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、堅強(qiáng)執(zhí)著、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送___，___秋風(fēng)動客情。___兒童挑促織，夜深籬落_____。1．補(bǔ)全詩句。

2．本詩題目的意思是____________。

3．這首詩是__代詩人__所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念__的思想感情。

4．詩中“挑”的意思是__，“促織”就是__。作者看到___，料想___，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

5．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“____，_____?！痹u卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

閱讀《大提琴家的左手（節(jié)選）》，選擇你感受最深的一方面，聯(lián)系閱讀積累或生活實際，寫一篇讀后感。題目自擬，文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名及師生姓名，書寫規(guī)范工整。大提琴家的左手（節(jié)選）周志文演奏會結(jié)束了，我們到后臺向這位國際知名的大提琴家致敬。他伸出右手跟我握手，我說：“真是漂亮的演奏呀！尤其是勃拉姆斯那首曲子。”“我也覺得。”他十分高興地將他的左手壓在我被他握著的右手手背上。我突然覺得手背一陣刺痛，像是被什么割著了，但出于禮貌，我不好意思縮回手。他一定看到了我的表情變化，將他的左手在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，說：“比木匠的手還粗糙，是吧？”

我抬頭看著這位面容俊秀、神采奕奕的樂壇大師，誰會想到他的手竟是那樣的粗糙呢。后來我才想到，那只長著厚繭的手，每個指頭都因增生的皮質(zhì)而變形，是他數(shù)十年來夜以繼日練琴的緣故。虎口處的厚皮，是在琴梁上摩擦出來的；四指上的粗皮，是因按觸琴弦而磨出來的。那絕對是一只粗糙而丑陋的手，但美麗而神奇的音樂卻由那里流出，像汩汩清泉，可以拿來止渴，可以拿來明目清心，更可以拿來蕩滌人的靈魂。這樣美麗的音樂，原來來自那么不美麗的手。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.閱讀與理解。虛掩著的門①一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工——“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間”，但也沒解釋為什么。②在這家效益相當(dāng)不錯的公司里，員工都習(xí)慣了服從。大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。③一個月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個沒門牌的房間”。④這時，有個年輕人在下面忍不住小聲問了一句：“為什么？”⑤總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么！”⑥回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。⑦年輕人偏要（

），眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。⑧可年輕人偏偏來了犟脾氣，不聽勸告，非要走進(jìn)那個房間看看。⑨他輕輕叩門，沒有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一張紙牌，上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送給總經(jīng)理。⑩年輕人十分困惑地拿起那個已經(jīng)沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。?這時，聞知年輕人闖入了這個禁入的房間，又拿出了一張紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示：一定替他保密，誰也不說他曾進(jìn)入那個房間。?可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理?！?“就因為我把這個紙牌拿來了？”年輕人不解地追問。?“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理充滿自信地看著年輕人。?那個年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。?事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)。”?眾人恍然大悟。1．文中第⑦段的括號里應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語是（

）A．東問西問B．水落石出C．刨根問底2．根據(jù)文章內(nèi)容，分別用一個詞語寫出故事中人物的特點(diǎn)。（1）總經(jīng)理：__________________

（2）年輕人：__________________（3）同事們：__________________3．在文中找出與第?段畫橫線的句子相照應(yīng)的語句，寫下來。________________4．總經(jīng)理為什么要任命那個年輕人為銷售總經(jīng)理？________________5．有人說：“那個年輕人的做法不對，應(yīng)該受到處分或開除，更不應(yīng)該受到提拔！”你是怎樣看待這個問題的？提出自己的觀點(diǎn)，并說明理由。________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出句子中的錯別字并改正。

（1）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄輕脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（

）

（2）在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，帶著笠的。（

）

（3）總是美麗而使人愛念的雨啊?。?/p>

）2）.用“√”給加