第3課《“飛天”凌空》說課稿- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

第3課《“飛天”凌空》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)第3課《“飛天”凌空》，主要包括以下內(nèi)容：通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到中國體操運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌表現(xiàn)，感受體育精神的偉大；同時(shí)，通過課文中的優(yōu)美語言和生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的主題，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、審美鑒賞與創(chuàng)造、以及個(gè)人修養(yǎng)與品格等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)《“飛天”凌空》，了解和傳承中華民族的體育精神，增強(qiáng)文化自信；通過賞析課文中的優(yōu)美語言，提升審美鑒賞能力；同時(shí)，通過體操運(yùn)動(dòng)員的奮斗故事，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)其個(gè)人修養(yǎng)與品格的提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生已具備一定的語文基礎(chǔ)，對(duì)記敘文有一定的理解能力，能夠識(shí)別記敘文的基本要素。他們可能對(duì)體育競技有一定的了解，對(duì)奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)背景知識(shí)也有所接觸。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育競技類題材通常具有濃厚的興趣，能夠積極參與討論和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)上可能表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生善于通過閱讀理解文章內(nèi)容，有的則更擅長通過寫作來提升自己的語文能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)體育術(shù)語和體操動(dòng)作描述感到陌生，理解上存在障礙。此外，由于文章中涉及的情感和人物心理活動(dòng)較為細(xì)膩，學(xué)生可能難以深入體會(huì)和表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生在賞析文章中的修辭手法和語言風(fēng)格時(shí)，也可能遇到分析能力不足的問題。針對(duì)這些困難，教學(xué)中需適當(dāng)提供幫助和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面理解課文內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)教材，以便在課堂上跟隨課文學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《“飛天”凌空》相關(guān)的體操比賽視頻、運(yùn)動(dòng)員個(gè)人資料圖片以及相關(guān)的歷史背景資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，布置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一幅中國體操運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪冠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這幅圖中的運(yùn)動(dòng)員是誰嗎？她在比賽中展現(xiàn)了怎樣的精神？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入課題：“今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于這位運(yùn)動(dòng)員的，她的事跡不僅展現(xiàn)了個(gè)人的卓越，更體現(xiàn)了體育精神的偉大。”

二、講授新課（25分鐘）

1.閱讀導(dǎo)入，教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀課文標(biāo)題，解釋標(biāo)題中的“飛天”寓意。

2.集體朗讀第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考：文章是如何開頭的？為什么作者用“飛天”來形容運(yùn)動(dòng)員？

3.分段講解，教師逐段講解課文內(nèi)容，注意以下幾點(diǎn)：

a.第一段：介紹運(yùn)動(dòng)員李寧的基本情況。

b.第二段：講述李寧在比賽中的精彩表現(xiàn)。

c.第三段：分析李寧取得成功的原因。

d.第四段：總結(jié)李寧的事跡對(duì)后人產(chǎn)生的啟示。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中描寫運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的語句，分析其修辭手法和表達(dá)效果。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師提出問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為李寧在比賽中成功的關(guān)鍵因素是什么？”

2.學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)體育精神的重要性。

四、課堂提問（10分鐘）

1.提問：“課文中哪些語句給你留下了深刻印象？請(qǐng)用原文來說明?！?/p>

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“如果你們是李寧，面對(duì)如此高的比賽壓力，你們會(huì)如何應(yīng)對(duì)？”

2.學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)對(duì)成功的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“從李寧的事跡中，我們能夠得到哪些啟示？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)拼搏、自信、堅(jiān)韌等品質(zhì)對(duì)個(gè)人成長的意義。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育精神的重要性。

2.布置作業(yè)：閱讀課后延伸材料，寫一篇關(guān)于體育精神的感悟。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)《“飛天”凌空》這篇課文，能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-了解中國體操運(yùn)動(dòng)員李寧的生平事跡和她在奧運(yùn)會(huì)上的輝煌成就。

-理解體育精神的核心內(nèi)涵，包括拼搏、堅(jiān)持、自信和團(tuán)隊(duì)合作。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中描述體操動(dòng)作的修辭手法和生動(dòng)語言。

2.能力提升：

-閱讀理解能力：學(xué)生能夠通過閱讀課文，理解并分析文章的結(jié)構(gòu)、主題和作者的觀點(diǎn)。

-分析評(píng)價(jià)能力：學(xué)生能夠分析李寧成功的原因，評(píng)價(jià)她的體育精神對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-表達(dá)交流能力：學(xué)生在課堂討論和作業(yè)中能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的交流。

3.思維發(fā)展：

-創(chuàng)新思維能力：通過分析李寧的成功故事，學(xué)生能夠激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，思考如何在生活中應(yīng)用體育精神。

-批判性思維能力：學(xué)生能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，提出自己的見解，并對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行討論。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-愛國主義情感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)李寧的事跡，增強(qiáng)了對(duì)國家體育事業(yè)的熱愛和自豪感。

-堅(jiān)韌不拔的意志：學(xué)生從李寧的奮斗歷程中，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌不拔的意志。

-正直誠信的品質(zhì)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到在體育競技中，誠實(shí)和正直是運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的品質(zhì)。

5.綜合運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的體育精神應(yīng)用到日常生活中，如在學(xué)習(xí)、生活和工作中遇到困難時(shí)，能夠保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。

-學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際，制定個(gè)人目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，從而提升自我管理能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-李寧的生平事跡

-體育精神的內(nèi)涵

-體操動(dòng)作的描述手法

②重點(diǎn)詞句：

-“飛天”：比喻運(yùn)動(dòng)員在空中完成高難度的體操動(dòng)作，形象地展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的卓越技藝。

-“凌空”：形容運(yùn)動(dòng)員在空中完成動(dòng)作時(shí)的姿態(tài)，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的輕盈和力量。

-“拼搏”：形容運(yùn)動(dòng)員在比賽中不屈不撓的精神，是體育精神的重要體現(xiàn)。

③板書結(jié)構(gòu)：