7健康看電視《眼睛的抗議書》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制

7健康看電視《眼睛的抗議書》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以《眼睛的抗議書》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到長時間看電視對眼睛的危害，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。通過觀看視頻、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高道德與法治素養(yǎng)，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重生命的意識，提高自我保護能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到眼睛健康的重要性，形成正確的用眼觀念，養(yǎng)成科學(xué)合理使用電視的習(xí)慣，增強社會責(zé)任感和法治意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-理解長時間看電視對眼睛的危害，包括視力下降、干澀、疲勞等問題。

-掌握正確的看電視姿勢和時長，如保持距離、控制時間、休息眼睛等。

-認識到眼睛健康的重要性，形成自我保護意識。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-學(xué)生理解眼睛結(jié)構(gòu)和工作原理，難點在于如何將抽象的知識與學(xué)生生活實際相結(jié)合。

-培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，難點在于如何讓學(xué)生在日常生活中自覺遵守用眼衛(wèi)生規(guī)則。

-引導(dǎo)學(xué)生認識到看電視對眼睛的危害，難點在于如何激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使其主動改變不良用眼行為。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件展示眼睛結(jié)構(gòu)圖和看電視對眼睛的影響，幫助學(xué)生直觀理解。

2.組織學(xué)生觀看《眼睛的抗議書》視頻，通過討論法引導(dǎo)學(xué)生思考，分享觀看感受。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演眼睛，體驗眼睛的感受，加深對保護眼睛重要性的認識。

4.利用游戲法，如“眼保健操接力賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)正確的用眼習(xí)慣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？你們知道長時間看電視對眼睛有什么影響嗎？”來引發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課關(guān)于視力保護的知識，如正確的坐姿、閱讀距離等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解長時間看電視對眼睛的危害，包括視力下降、干澀、疲勞等問題，并結(jié)合《眼睛的抗議書》視頻進行分析。

-舉例說明：教師通過展示學(xué)生因長時間看電視導(dǎo)致視力下降的真實案例，讓學(xué)生深刻認識到問題的嚴重性。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何科學(xué)合理地看電視，如控制時間、保持距離、做眼保健操等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬眼睛與學(xué)生的對話，讓學(xué)生體驗眼睛的感受，加深對保護眼睛重要性的認識。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在角色扮演中遇到的問題，確保每個學(xué)生都能積極參與。

4.案例研究（約15分鐘）

-教師展示一組關(guān)于看電視時間過長導(dǎo)致視力問題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，并提出解決方案。

-學(xué)生分組討論，分享各自的觀點和解決方案，教師總結(jié)并強調(diào)正確的用眼習(xí)慣。

5.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生進行“眼保健操接力賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)正確的眼保健操動作，加深對眼保健操的認識。

-教師示范眼保健操的正確做法，學(xué)生跟隨練習(xí)，教師糾正動作不規(guī)范的地方。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)長時間看電視對眼睛的危害以及如何保護眼睛。

-學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，教師給予肯定和鼓勵。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：學(xué)生回家后，向家人宣傳本節(jié)課所學(xué)知識，并監(jiān)督家人養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)完成情況，確保學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握長時間看電視對眼睛的危害，了解正確的看電視姿勢和時長，認識到眼睛健康的重要性，形成自我保護意識。具體表現(xiàn)在以下知識點上：

-學(xué)生能夠描述長時間看電視對眼睛的危害，如視力下降、干澀、疲勞等問題。

-學(xué)生能夠列舉出正確的看電視姿勢和時長，如保持距離、控制時間、休息眼睛等。

-學(xué)生能夠解釋眼睛健康的重要性，以及如何養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

2.能力提升：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和活動，提升了學(xué)生的以下能力：

-觀察力：學(xué)生在觀看《眼睛的抗議書》視頻和圖片時，能夠觀察到眼睛的變化和問題，提高觀察力。

-分析能力：學(xué)生在分析案例和研究問題時，能夠運用所學(xué)知識進行分析，提高分析能力。

-創(chuàng)造力：學(xué)生在角色扮演和游戲環(huán)節(jié)中，能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出不同的情景和解決方案，提高創(chuàng)造力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀得到以下方面的提升：

-愛眼護眼意識：學(xué)生能夠認識到眼睛健康的重要性，形成愛眼護眼意識。

-責(zé)任感：學(xué)生在角色扮演和討論中，能夠意識到自己有責(zé)任保護自己的眼睛，以及關(guān)心他人的眼睛健康。

-自我管理能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)W會自我管理，合理安排看電視的時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.實踐能力：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，具體表現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)生能夠向家人宣傳本節(jié)課所學(xué)知識，提醒家人注意用眼衛(wèi)生。

-學(xué)生能夠自覺遵守正確的看電視姿勢和時長，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

-學(xué)生能夠監(jiān)督家人養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，共同營造一個良好的家庭用眼環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完了，我站在講臺上，心里還是有點小感慨。首先，我覺得在教學(xué)過程中，有幾個方面做得還不錯。

首先，我選擇了適合四年級學(xué)生的教學(xué)方法，比如通過觀看《眼睛的抗議書》視頻，孩子們都能看得津津有味，這個視頻挺直觀的，孩子們一看到眼睛抗議的畫面，就能感受到保護眼睛的重要性。我還在課堂上加入了角色扮演，讓學(xué)生們模擬眼睛和學(xué)生的對話，這樣不僅讓他們記住了正確的用眼方法，還提高了他們的參與度。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如說，在講解眼睛的結(jié)構(gòu)和工作原理時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太容易理解。這部分內(nèi)容比較抽象，如果下次我可能會用一些更直觀的教學(xué)工具，比如人體模型或者動畫演示，來幫助學(xué)生更好地理解。

另外，我在課堂管理上也有點疏忽。在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生有點過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。我覺得在接下來的教學(xué)中，我要更加注意課堂紀律，提前告知學(xué)生課堂規(guī)則，并適時進行紀律提醒。

說到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我覺得還是挺不錯的。孩子們在課堂上積極回答問題，討論時也很投入。通過這節(jié)課，他們不僅學(xué)會了如何正確看電視，還懂得了保護眼睛的重要性。當(dāng)然，我也注意到有些學(xué)生對于長時間看電視的壞處認識還不夠深刻，這就需要在今后的教學(xué)中進一步加強。

比如說，在今后的教學(xué)中，我會更注重學(xué)