8第九套廣播體操6-7節(jié)5 說課稿-八年級體育與健康

8第九套廣播體操6-7節(jié)5說課稿-八年級體育與健康授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以八年級體育與健康課程中的“第九套廣播體操6-7節(jié)”為教學(xué)內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。設(shè)計(jì)思路圍繞“循序漸進(jìn)，注重實(shí)踐”的原則，通過分組練習(xí)、集體展示等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握體操動(dòng)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，認(rèn)識到體育鍛煉對身體發(fā)展的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提升體育技能水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過集體練習(xí)，學(xué)會(huì)與他人溝通與合作。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，樹立健康第一的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的廣播體操動(dòng)作，對體操的基本動(dòng)作和節(jié)奏有一定了解。然而，對于第九套廣播體操6-7節(jié)的具體動(dòng)作，部分學(xué)生可能還未完全掌握，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對體育活動(dòng)普遍保持較高的興趣，尤其對新穎的體操動(dòng)作充滿好奇。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生具備較好的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，能夠較快掌握新動(dòng)作；而部分學(xué)生可能動(dòng)作不協(xié)調(diào)，節(jié)奏感較差，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)第九套廣播體操6-7節(jié)時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：動(dòng)作復(fù)雜，需要較高的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；部分動(dòng)作對身體的柔韌性要求較高，可能需要額外的時(shí)間和練習(xí)來提高；學(xué)生在集體練習(xí)中可能存在溝通不暢、配合不默契的問題，影響整體效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解體操動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解動(dòng)作技巧。

2.分組練習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、糾正動(dòng)作，提高練習(xí)效果。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬體操教練，講解動(dòng)作，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示體操動(dòng)作圖解，直觀展示動(dòng)作要領(lǐng)。

2.視頻播放：播放標(biāo)準(zhǔn)體操動(dòng)作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)物示范：教師親自示范，讓學(xué)生跟隨模仿，確保動(dòng)作準(zhǔn)確性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放第九套廣播體操6-7節(jié)的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受體操的節(jié)奏和美感。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，體操對身體健康有哪些益處？如何正確練習(xí)體操？

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己練習(xí)體操的經(jīng)驗(yàn)和感受。

講授新課（10分鐘）

1.教師講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)講解第九套廣播體操6-7節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)、技巧和注意事項(xiàng)。

2.動(dòng)作示范：教師親自示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生提問：學(xué)生提出疑問，教師解答。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組由一名組長帶領(lǐng)，共同練習(xí)第九套廣播體操6-7節(jié)。

2.教師巡視：教師巡視各小組，指導(dǎo)學(xué)生糾正動(dòng)作，確保動(dòng)作準(zhǔn)確。

3.小組展示：各小組展示練習(xí)成果，教師點(diǎn)評。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對第九套廣播體操6-7節(jié)中的難點(diǎn)，教師提問學(xué)生，檢驗(yàn)學(xué)生對動(dòng)作的理解和掌握程度。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和鼓勵(lì)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：教師邀請學(xué)生上臺，展示自己的體操動(dòng)作，其他學(xué)生給予評價(jià)和建議。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、糾正動(dòng)作，提高練習(xí)效果。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演體操教練，講解動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。

2.創(chuàng)意動(dòng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將第九套廣播體操6-7節(jié)中的動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的收獲和不足，教師給予指導(dǎo)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：10分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)與反思：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.動(dòng)作技能掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確掌握第九套廣播體操6-7節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，包括動(dòng)作的節(jié)奏、幅度和力度。學(xué)生們在練習(xí)過程中，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性有了顯著提高，能夠流暢地完成整套體操。

2.身體素質(zhì)提升：

通過練習(xí)第九套廣播體操6-7節(jié)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了全面提升。特別是學(xué)生的柔韌性、力量和耐力得到了增強(qiáng)，有助于改善身體機(jī)能，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

3.合作與溝通能力：

在分組練習(xí)和小組展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成練習(xí)任務(wù)。在交流過程中，學(xué)生提高了溝通能力，學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.自我評價(jià)與反思：

學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠?qū)ψ约旱膭?dòng)作進(jìn)行自我評價(jià)，發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。通過反思，學(xué)生認(rèn)識到自己在體操練習(xí)中的不足，并制定了改進(jìn)計(jì)劃。

5.健康意識增強(qiáng)：

通過學(xué)習(xí)第九套廣播體操6-7節(jié)，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到體育鍛煉對身體健康的重要性。他們開始養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣，將健康意識融入到日常生活中。

6.情緒調(diào)節(jié)能力：

練習(xí)體操有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)情緒。在課堂上，學(xué)生通過體操練習(xí)，釋放了緊張情緒，提高了學(xué)習(xí)效率。

7.美感與審美能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)第九套廣播體操6-7節(jié)的過程中，感受到了體操動(dòng)作的美感。他們開始關(guān)注自己的姿態(tài)和動(dòng)作的規(guī)范性，提高了審美能力。

8.自我激勵(lì)與挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生面對體操動(dòng)作的挑戰(zhàn)，不斷努力，克服困難。這種自我激勵(lì)和挑戰(zhàn)精神將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中面對困難時(shí)，保持積極的心態(tài)。

9.體育精神培養(yǎng)：

通過學(xué)習(xí)第九套廣播體操6-7節(jié)，學(xué)生體會(huì)到了體育精神，包括堅(jiān)持、拼搏、團(tuán)結(jié)和互助。這些精神品質(zhì)將對學(xué)生的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

10.核心素養(yǎng)提升：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了體操技能，還培養(yǎng)了責(zé)任感、自律性、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力等核心素養(yǎng)。這些素養(yǎng)將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得成功。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-第九套廣播體操6-7節(jié)動(dòng)作名稱及順序

-每個(gè)動(dòng)作的基本動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)

-動(dòng)作之間的銜接和過渡技巧

②關(guān)鍵詞：

-動(dòng)作名稱：如“伸展運(yùn)動(dòng)”、“踢腿運(yùn)動(dòng)”等