Unit Four Lesson19 Happy Birthday!（說課稿）-2024-2025學年清華大學版（2024）英語三年級上冊

UnitFourLesson19HappyBirthday!（說課稿）-2024-2025學年清華大學版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容教學內(nèi)容：UnitFourLesson19HappyBirthday!（說課稿）-2024-2025學年清華大學版（2024）英語三年級上冊

教材章節(jié)：本節(jié)課選自清華大學版英語三年級上冊第四單元第十九課，主要內(nèi)容為學習生日祝福的表達方式，包括生日快樂、生日蛋糕、生日禮物等詞匯和句型。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握生日相關的英語表達，并能在實際生活中運用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學生將通過實際情境中的聽說練習，提高英語口語表達能力，理解西方文化中的生日慶祝習俗，并在互動中培養(yǎng)良好的團隊合作精神。此外，通過學習生日相關詞匯和句型，學生能夠增強跨文化交流意識，提升在實際社交場合中運用英語的自信心。重點難點及解決辦法重點：

1.生日相關詞匯和句型的掌握，如“Happybirthday”、“birthdaycake”、“birthdaypresent”等。

2.學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的生日祝福。

難點：

1.學生在運用新詞匯和句型時可能出現(xiàn)的語法錯誤。

2.學生在真實語境中靈活運用英語進行交流的困難。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實際情境，幫助學生直觀理解詞匯和句型的含義。

2.設計互動游戲和角色扮演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習運用新詞匯和句型。

3.對學生的口語表達進行個別指導，糾正語法錯誤，并鼓勵學生在小組活動中進行交流，提高語言運用能力。

4.通過課后作業(yè)和復習活動，鞏固學生對生日相關詞匯和句型的記憶，并逐步提升其在真實語境中的運用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的清華大學版英語三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的生日主題圖片、生日蛋糕和禮物的圖片、相關視頻片段，以及生日歌曲音頻。

3.教學工具：準備白板或投影儀，以便展示教學內(nèi)容和輔助學生理解。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，布置生日主題的裝飾，營造節(jié)日氛圍，激發(fā)學生學習興趣。教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師用英語問候?qū)W生，并引入今天的話題：“Today,wearegoingtolearnaboutbirthdays.Doyouhaveabirthdayparty?Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”

2.學生分享自己的生日經(jīng)歷，激發(fā)他們對生日話題的興趣。

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.老師展示生日蛋糕和禮物的圖片，引導學生說出對應的英語單詞：“Lookatthesepictures.Canyoutellmewhattheyare?Yes,theyarebirthdaycakesandbirthdaypresents.”

2.老師板書新單詞：“birthdaycake”和“birthdaypresent”，并解釋其含義。

3.老師播放一段生日歌曲，讓學生跟唱，鞏固對新單詞的記憶。

三、詞匯學習（15分鐘）

1.老師引導學生學習生日相關的詞匯，如：“birthdayhat”、“birthdaycrown”、“birthdaycandles”等。

2.學生跟讀新詞匯，并嘗試用新詞匯造句。

3.老師板書重點詞匯，并解釋其用法。

四、句型學習（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)生日祝福的句型：“Happybirthdaytoyou!”，并讓學生跟讀。

2.學生嘗試用句型進行自我介紹：“Mynameis...andtodayismybirthday.”

3.老師引導學生進行角色扮演，模擬生日場景，運用句型進行對話。

五、活動設計（20分鐘）

1.老師將學生分成小組，每組準備一個生日派對場景。

2.每組學生用英語描述自己的派對場景，并邀請其他小組成員參加。

3.學生在活動中運用所學詞匯和句型，提高語言表達能力。

六、鞏固練習（10分鐘）

1.老師出示一張生日主題的圖片，讓學生用英語描述圖片內(nèi)容。

2.學生分組進行比賽，看哪個小組能用最準確的英語描述圖片。

3.老師對學生的表現(xiàn)進行點評，并給予鼓勵。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容：“Today,wehavelearnedaboutbirthdays.Wehavelearnedsomenewwordsandsentences.Let’sreviewthemtogether.”

2.學生跟讀老師總結(jié)的詞匯和句型。

3.老師布置作業(yè)：“請同學們回家后，用今天學到的詞匯和句型寫一篇關于自己生日的短文?！?/p>

八、課后反思

1.本節(jié)課通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助學生直觀理解生日相關詞匯和句型。

2.通過角色扮演和小組活動，提高學生的語言運用能力。

3.在今后的教學中，應注重培養(yǎng)學生的跨文化交流意識，提高他們在實際社交場合中運用英語的自信心。學生學習效果學生學習效果

1.詞匯掌握：學生能夠正確識別和書寫生日相關的詞匯，如“birthdaycake”、“birthdaypresent”、“birthdayhat”等，并能在實際語境中運用這些詞匯進行交流。

2.句型運用：學生掌握了基本的生日祝福句型“Happybirthdaytoyou!”，并能將其應用于自我介紹和簡單對話中，如：“Mynameis...andtodayismybirthday.”

3.語言能力提升：通過角色扮演和小組活動，學生的口語表達能力得到增強，他們能夠在模擬的生日派對場景中自然地進行對話，提高了英語口語的流利度和準確性。

4.文化意識增強：學生在學習生日相關詞匯和句型的同時，對西方文化中的生日慶祝習俗有了更深入的了解，增強了跨文化交流的意識。

5.團隊合作能力：在小組活動中，學生學會了如何分工合作，共同完成任務，這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。

6.學習興趣激發(fā)：通過生動有趣的圖片、視頻和歌曲，學生對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學習的主動性和積極性。

7.語法意識提高：在學習新詞匯和句型的過程中，學生開始注意到英語語法的基本規(guī)則，如名詞的單復數(shù)變化和句子的基本結(jié)構(gòu)。

8.自我評價能力：通過課堂練習和活動，學生能夠?qū)ψ约旱膶W習情況進行自我評價，認識到自己的進步和需要改進的地方。板書設計①詞匯展示

-birthdaycake

-birthdaypresent

-birthdayhat

-birthdaycandles

-birthdaycrown

②句型結(jié)構(gòu)

-Happybirthdaytoyou!

-Mynameis...,andtodayismybirthday.

③語法要點

-名詞復數(shù)形式（cake,presents,hats,candles,crowns）

-祝福句型結(jié)構(gòu)

④生日相關詞匯分類

-食物類：cake,candles

-禮品類：present,hat,crown

-其他：birthday,happy

⑤課堂活動提示

-Role