第五單元信息獲取與交流第15課三、《網(wǎng)絡(luò)安全》說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第五單元信息獲取與交流第15課三、《網(wǎng)絡(luò)安全》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本課以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題，旨在幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、危害以及防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的安全意識(shí)。通過(guò)案例分析、實(shí)踐操作等活動(dòng)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技能，提高自我保護(hù)能力。與七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課程內(nèi)容相銜接，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，為今后的網(wǎng)絡(luò)生活奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的敏感性和警覺(jué)性，形成正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

2.計(jì)算機(jī)思維：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字素養(yǎng)：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本技能，提升信息獲取、處理和傳播的能力。

4.自我管理：培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行自我約束，維護(hù)個(gè)人隱私。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和常見(jiàn)類(lèi)型；

②掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本技能，如密碼設(shè)置、防病毒軟件使用等；

③學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的安全隱患，提高自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)變化；

②將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景，解決具體的安全問(wèn)題；

③培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的安全意識(shí)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《網(wǎng)絡(luò)安全》教材，人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)圖片、圖表和視頻，用于講解網(wǎng)絡(luò)安全案例和防護(hù)措施。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件的安裝和操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件，便于學(xué)生實(shí)際操作。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞網(wǎng)絡(luò)安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)鏈接？”、“密碼設(shè)置時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和防護(hù)措施。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全事件的真實(shí)案例，引出網(wǎng)絡(luò)安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和防護(hù)措施，如防火墻設(shè)置、防病毒軟件的使用等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)安全案例，提出解決方案。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何防止個(gè)人信息泄露？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和解決方案。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)策略的實(shí)踐作業(yè)，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝防病毒軟件等。

提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)活動(dòng)，取得了以下效果：

1.知識(shí)掌握

（1）學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、木馬、釣魚(yú)網(wǎng)站等。

（2）學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本技能，包括但不限于：

a.設(shè)置復(fù)雜密碼，提高賬戶(hù)安全性；

b.安裝和更新防病毒軟件，防止惡意軟件侵害；

c.識(shí)別和防范釣魚(yú)網(wǎng)站，避免個(gè)人信息泄露；

d.使用防火墻，限制非法訪問(wèn)。

2.技能提升

（1）學(xué)生提高了信息識(shí)別能力，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危苊馐艿教摷傩畔⒌恼`導(dǎo)。

（2）學(xué)生提升了問(wèn)題解決能力，能夠針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提出有效的解決方案。

（3）學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己的隱私和權(quán)益。

3.態(tài)度與價(jià)值觀

（1）學(xué)生養(yǎng)成了良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不輕易泄露個(gè)人信息等。

（2）學(xué)生樹(shù)立了正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)。

（3）學(xué)生培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，意識(shí)到自己在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全方面的責(zé)任，積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳和普及工作。

4.情感與態(tài)度

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

（2）學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題時(shí)，能夠保持冷靜，積極尋求解決方案，展現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)。

（3）學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了與他人共同解決問(wèn)題。

5.實(shí)踐應(yīng)用

（1）學(xué)生在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)置復(fù)雜密碼、安裝防病毒軟件等。

（2）學(xué)生能夠幫助家人、朋友等身邊的人提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

（3）學(xué)生在參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、志愿者活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)中，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)力量。七、教學(xué)反思與總結(jié)

教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如案例分析法、小組討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度有了明顯的提高。例如，在講解病毒和木馬的概念時(shí)，我通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生們了解這些惡意軟件的危害，他們聽(tīng)后紛紛表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。比如，在講解如何設(shè)置復(fù)雜密碼時(shí)，我讓學(xué)生們親自操作，體驗(yàn)設(shè)置過(guò)程，這樣他們更容易理解和記憶。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)掌握不夠，或者是對(duì)討論環(huán)節(jié)不夠重視。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)受到影響。例如，在講解防病毒軟件的使用時(shí)，有些學(xué)生開(kāi)始玩手機(jī)，這影響了課堂氛圍。對(duì)此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每位學(xué)生都能集中注意力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更加重視的態(tài)度。他們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的擔(dān)憂(yōu)，愿意為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的力量。這種情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓我感到欣慰。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)掌握不夠，或者是對(duì)討論環(huán)節(jié)不夠重視。此外，課堂紀(jì)律管理也需要加強(qiáng)，以確保每位學(xué)生都能集中注意力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，