第6課 友誼之樹(shù)常青2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步說(shuō)課稿(統(tǒng)編版2024)001

第6課友誼之樹(shù)常青2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步說(shuō)課稿(統(tǒng)編版2024)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“友誼之樹(shù)常青”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的重要性，學(xué)習(xí)如何建立和呵護(hù)友誼。通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀，提高人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往觀念，提高道德判斷和選擇能力，增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重、理解和包容他人。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成積極的友誼觀，學(xué)會(huì)在人際交往中維護(hù)友誼，提升情感態(tài)度與價(jià)值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.理解友誼的特質(zhì)，包括平等、雙向、親密等；2.掌握建立和呵護(hù)友誼的方法。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)友誼特質(zhì)的深刻理解；2.在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)方法維護(hù)友誼。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)；2.組織小組討論，讓學(xué)生分享維護(hù)友誼的經(jīng)驗(yàn)和技巧；3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何處理友誼中的沖突和問(wèn)題，從而突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板或黑板、教具（如友誼樹(shù)模型）。

課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：友誼相關(guān)的圖片、視頻片段、網(wǎng)絡(luò)案例。

教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個(gè)關(guān)于人生中非常重要的話題——友誼。在我們的人生旅途中，友誼就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。那么，什么是友誼？友誼有哪些特質(zhì)？我們?nèi)绾稳ソ⒑秃亲o(hù)友誼呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，去探尋友誼的奧秘。

二、新課講授

（一）友誼的特質(zhì)

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解友誼的特質(zhì)。

（老師）請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，找到關(guān)于友誼特質(zhì)的頁(yè)面。請(qǐng)大家大聲朗讀，并思考：友誼有哪些特質(zhì)？

（學(xué)生）友誼的特質(zhì)包括平等、雙向、親密等。

2.案例分析

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)找到了友誼的特質(zhì)。接下來(lái)，我們來(lái)分析一個(gè)案例，看看這些特質(zhì)在實(shí)際生活中是如何體現(xiàn)的。

（學(xué)生）案例分析：小明和小紅是好朋友，他們?cè)谝黄鸱窒砜鞓?lè)，互相幫助，共同進(jìn)步。

3.小組討論

（老師）同學(xué)們，結(jié)合這個(gè)案例，談?wù)勀銈儗?duì)友誼特質(zhì)的理解。

（學(xué)生）小組討論，分享各自對(duì)友誼特質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

4.總結(jié)

（老師）通過(guò)剛才的討論，我們了解到友誼的特質(zhì)。友誼是平等、雙向、親密的，它需要我們的真誠(chéng)付出和關(guān)心。

（二）建立友誼的方法

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解建立友誼的方法。

（老師）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏_(kāi)課本，找到關(guān)于建立友誼方法的頁(yè)面。請(qǐng)大家大聲朗讀，并思考：我們?nèi)绾稳ソ⒂颜x？

（學(xué)生）建立友誼的方法包括：主動(dòng)交流、相互尊重、真誠(chéng)待人等。

2.角色扮演

（老師）接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，看看大家能否運(yùn)用這些方法去建立友誼。

（學(xué)生）角色扮演，模擬在校園中如何結(jié)識(shí)新朋友。

3.小組討論

（老師）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗诮巧缪葜校銈兪侨绾芜\(yùn)用建立友誼的方法的？

（學(xué)生）小組討論，分享在角色扮演中運(yùn)用建立友誼方法的經(jīng)驗(yàn)。

4.總結(jié)

（老師）通過(guò)剛才的角色扮演，我們學(xué)會(huì)了如何去建立友誼。建立友誼需要我們主動(dòng)交流、相互尊重、真誠(chéng)待人。

（三）呵護(hù)友誼的方法

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解呵護(hù)友誼的方法。

（老師）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏_(kāi)課本，找到關(guān)于呵護(hù)友誼方法的頁(yè)面。請(qǐng)大家大聲朗讀，并思考：我們?nèi)绾稳ズ亲o(hù)友誼？

（學(xué)生）呵護(hù)友誼的方法包括：關(guān)心對(duì)方、包容差異、正確處理沖突等。

2.案例分析

（老師）下面，我們來(lái)分析一個(gè)關(guān)于呵護(hù)友誼的案例。

（學(xué)生）案例分析：小華和小明是好朋友，他們?cè)谏钪杏龅搅艘恍┟?，但通過(guò)溝通和理解，最終化解了矛盾。

3.小組討論

（老師）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗诎咐校∪A和小明是如何呵護(hù)友誼的？

（學(xué)生）小組討論，分享在案例中呵護(hù)友誼的方法。

4.總結(jié)

（老師）通過(guò)剛才的討論，我們了解到呵護(hù)友誼的方法。呵護(hù)友誼需要我們關(guān)心對(duì)方、包容差異、正確處理沖突。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法以及呵護(hù)友誼的方法。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，去建立和呵護(hù)友誼。

四、課后作業(yè)

（老師）請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文，分享你對(duì)友誼的理解。

2.與父母、朋友或同學(xué)交流，了解他們對(duì)友誼的看法。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

友誼之樹(shù)常青

一、友誼的特質(zhì)：平等、雙向、親密

二、建立友誼的方法：主動(dòng)交流、相互尊重、真誠(chéng)待人

三、呵護(hù)友誼的方法：關(guān)心對(duì)方、包容差異、正確處理沖突六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解友誼的特質(zhì)，如平等、雙向、親密等，并能夠列舉出建立和呵護(hù)友誼的方法，如主動(dòng)交流、相互尊重、真誠(chéng)待人、關(guān)心對(duì)方、包容差異、正確處理沖突等。

2.思維能力：通過(guò)案例分析、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力得到提升。他們能夠從不同角度分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠理解他人的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)更加深刻，能夠體會(huì)到友誼的重要性，培養(yǎng)了真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)等積極的人際交往情感。

4.行動(dòng)能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在日常生活中主動(dòng)與人交流，尊重他人，正確處理人際關(guān)系中的沖突和矛盾。

5.道德觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的道德觀念得到強(qiáng)化，他們能夠認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹(shù)立了正確的友誼觀。

6.法治意識(shí)：學(xué)生了解到了友誼中的法律邊界，學(xué)會(huì)了在人際交往中尊重他人的合法權(quán)益，提高了法治意識(shí)。

7.社交能力：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的社交能力得到鍛煉，他們能夠更好地與人溝通，提高人際交往技巧。

8.自我反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠反思自己在人際關(guān)系中的不足，并嘗試改進(jìn)，提高了自我認(rèn)知和自我提升能力。

9.團(tuán)隊(duì)合作：小組討論和角色扮演等活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，共同完成任務(wù)。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣，為今后的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①友誼的特質(zhì)

-平等

-雙向

-親