Unit2 School in Canada Lesson 12 Be safe on the Way（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit2SchoolinCanadaLesson12BesafeontheWay（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit2SchoolinCanadaLesson12BesafeontheWay

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“BesafeontheWay”這一主題，學(xué)生將提升對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)知，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和討論活動(dòng)，學(xué)生將提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括“safe”、“hurry”、“cross”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的正確發(fā)音和基本用法。

-句型結(jié)構(gòu)：“BesafeontheWay”這一句型是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用這個(gè)句型來(lái)描述安全行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-語(yǔ)法難點(diǎn)：學(xué)生可能難以理解“Besafe”這個(gè)句型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要教師通過(guò)具體例句和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握。

-實(shí)際運(yùn)用：學(xué)生將難點(diǎn)在于如何在實(shí)際情境中運(yùn)用“BesafeontheWay”這一句型，例如在過(guò)馬路、行走時(shí)使用。

-安全意識(shí)培養(yǎng)：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，難點(diǎn)在于如何通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)有效地傳達(dá)這一概念，讓學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)安全知識(shí)。

舉例說(shuō)明：

-重點(diǎn)詞匯教學(xué)時(shí)，可以通過(guò)圖片、情景模擬等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-句型結(jié)構(gòu)講解時(shí)，可以結(jié)合具體的情景對(duì)話，讓學(xué)生在語(yǔ)境中體會(huì)“Besafe”的用法。

-安全意識(shí)培養(yǎng)上，可以通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在討論中意識(shí)到安全的重要性，并學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)安全建議。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解安全常識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演過(guò)馬路、行走等場(chǎng)景，練習(xí)使用“BesafeontheWay”句型。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，直觀展示安全行為，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

4.設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，如“安全知識(shí)問(wèn)答”，通過(guò)趣味性活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，面帶微笑，用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”

2.學(xué)生用英語(yǔ)回答，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)：“Whatdidwelearninthelastclass?CanyoutellmeabouttheschoollifeinCanada?”

4.學(xué)生積極參與，分享自己對(duì)加拿大學(xué)校生活的了解。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師展示圖片，呈現(xiàn)加拿大學(xué)校的生活場(chǎng)景，如校園、教室、操場(chǎng)等。

2.學(xué)生觀察圖片，用英語(yǔ)描述場(chǎng)景，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

3.老師講解課文標(biāo)題“BesafeontheWay”，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么在上學(xué)路上要安全？

4.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

三、課文閱讀與理解

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生跟讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

3.老師提問(wèn)：“Whataretherulesforbeingsafeonthewaytoschool?”

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書(shū)重點(diǎn)規(guī)則。

四、角色扮演

1.老師將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如學(xué)生、家長(zhǎng)、警察等。

2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，編寫(xiě)對(duì)話，進(jìn)行角色扮演。

3.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

五、小組討論

1.老師提出問(wèn)題：“Howcanwekeepourselvessafeonthewaytoschool?”

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

六、鞏固練習(xí)

1.老師展示一些與安全相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用“BesafeontheWay”句型描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并給予肯定。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并制定自己的安全計(jì)劃。

八、課堂小結(jié)

1.老師用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生用英語(yǔ)回答老師的問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.老師宣布下課，學(xué)生有序離開(kāi)教室。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-加拿大校園安全指南：收集有關(guān)加拿大學(xué)校的安全指南，包括交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的資料。

-安全意識(shí)教育視頻：尋找一些關(guān)于安全意識(shí)教育的視頻，如交通安全教育、防拐騙教育等，這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)。

-安全標(biāo)志圖片集：收集不同場(chǎng)合下的安全標(biāo)志圖片，如交通標(biāo)志、消防標(biāo)志等，通過(guò)圖片幫助學(xué)生識(shí)別和理解安全標(biāo)志的含義。

2.拓展建議：

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參與安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，同時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-家庭安全教育活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)安全知識(shí)帶回家，與家人一起開(kāi)展家庭安全教育活動(dòng)，如制定家庭安全規(guī)則、進(jìn)行家庭安全檢查等。

-安全主題繪畫(huà)比賽：組織學(xué)生參加安全主題繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)安全的理解和認(rèn)識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

-安全故事分享會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或家人遇到的安全故事，通過(guò)故事分享會(huì)的方式，讓學(xué)生從他人的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-校園安全巡邏隊(duì)：成立校園安全巡邏隊(duì)，讓學(xué)生在課余時(shí)間參與校園安全巡邏，提高他們的安全意識(shí)和責(zé)任感。

-安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行安全知識(shí)講座，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，為學(xué)生提供更全面的安全教育。

-安全主題手抄報(bào)制作：引導(dǎo)學(xué)生制作安全主題手抄報(bào)，通過(guò)手抄報(bào)的制作，讓學(xué)生更深入地了解安全知識(shí)，并提高他們的審美能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的英語(yǔ)課，我們學(xué)習(xí)了Unit2SchoolinCanadaLesson12BesafeontheWay。這節(jié)課讓我有很多收獲和反思。

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度很高，他們對(duì)安全意識(shí)的討論非常積極。在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，這讓我感到非常欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到自己在詞匯講解上可能過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分考慮到六年級(jí)學(xué)生的詞匯量和理解能力。有些學(xué)生對(duì)于一些生僻詞匯的理解不夠深入，這可能會(huì)影響他們對(duì)整個(gè)句型的掌握。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重詞匯的深度講解，結(jié)合語(yǔ)境和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)還不夠自信。這可能與他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有關(guān)，也可能是因?yàn)樗麄儗?duì)安全知識(shí)的了解不夠全面。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的口語(yǔ)練習(xí)和小組討論活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中。這可能與課堂氛圍和教學(xué)方法有關(guān)。為了提高學(xué)生的注意力，我嘗試了多種教學(xué)方法，如使用多媒體資源、設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲等。雖然這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的興趣，但仍有改進(jìn)的空間。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)方面掌握了“BesafeontheWay”這個(gè)句型，以及相關(guān)的安全知識(shí)；在技能方面，他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉；在情感態(tài)度方面，他們對(duì)安全意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在詞匯講解上，要更加注重深度和廣度，結(jié)合語(yǔ)境和例句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，提高他們的自信心。

3.通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的注意力，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-安全意識(shí)的重要性

-“BesafeontheWay”句型的結(jié)構(gòu)和使用

-加拿大校園和交通規(guī)則

②詞匯：

-safe,hurry,