草船借箭課件省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

五年級下冊部編版語文5草船借箭第1頁目錄CONTENT課前導(dǎo)讀01字詞揭秘02課文精講03課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05第2頁中國有著悠久文化歷史。在這條文化長河中，有四大名著一直閃爍著刺眼光芒，你們知道是哪四大名著嗎？第3頁走近作者羅貫中，生于元末明初，漢族，名本，字貫中，號湖海散人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說鼻祖，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風云會》等，代表作《三國演義》等。第4頁帶著問題，有感情地朗誦課文：①讀準字音，把課文讀正確，讀通順。②看看經(jīng)過自學(xué)，能讀懂什么？有不明白，做上記號，提出來大家共同討論。自讀要求第5頁

書寫指導(dǎo)：“女”第三筆右端不出頭；“戶”長撇伸展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：妒忌嫉賢妒能造句：同學(xué)之間不要因相互妒忌而影響團結(jié)。部首：女妒dù第6頁

書寫指導(dǎo)：“己”略扁，豎彎鉤不宜過分伸展；“心”臥鉤正。結(jié)構(gòu)：上下組詞：肆無忌憚忌恨造句：昨天，狂風肆無忌憚地刮了一夜。部首：心忌jì第7頁

書寫指導(dǎo)：上部“口”上寬下窄，橫豎布白均勻。結(jié)構(gòu)：上下組詞：曹沖曹操造句：曹沖真是一個聰明孩子。部首：日曹cáo第8頁

書寫指導(dǎo)：上寬下窄?！笆濉弊蟛繒鴮懸苏?；“目”宜扁寬。結(jié)構(gòu)：上下組詞：督促監(jiān)督造句：已經(jīng)布置工作，應(yīng)該認真督促檢驗。部首：目督dū第9頁

書寫指導(dǎo)：兩部分要寫緊湊，上下要友好，書寫時要注意。結(jié)構(gòu)：上下組詞：處罰懲前毖后造句：違反交通規(guī)則人應(yīng)受到處罰。部首：心懲chéng第10頁

書寫指導(dǎo)：“魚”中間“田”上寬下窄，末筆橫宜長。結(jié)構(gòu)：上下組詞：粗魯魯莽造句：他是個急性子，說話粗魯，你不要介意。部首：魚魯lǔ第11頁

書寫指導(dǎo)：“辶”取斜勢，捺有充分斜度，托住被包部分。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：遮起來遮掩造句：我用塑料布把小苗遮起來。部首：辶遮zhē第12頁妒忌：形容因為他人某首先勝過他人而產(chǎn)生不愉快情緒而排斥。造句：他妒忌我才華，不分青紅皂白打了我。第13頁造句：諸葛亮神機妙算，周瑜自嘆不如。神機妙算：形容有預(yù)見性，善于預(yù)計客觀情勢，決定策略。第14頁自由讀課文，說說“草船借箭”這個故事起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣？第15頁講周瑜妒忌諸葛亮才能，用十天造十萬支箭任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接收任務(wù)并確保三天造好。（起因）諸葛亮利用草船向曹操借箭。諸葛亮準期交箭，周瑜自嘆不如。（經(jīng)過）（結(jié)果）第16頁起因

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬只。這是公事，希望先生不要推卻?！敝荑ぜ俳琛肮隆睆娖戎T葛亮負擔造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色話中反應(yīng)出他險惡專心。第17頁在三國時期，曹操率八十萬大軍想要征服東吳。孫權(quán)、劉備便打算聯(lián)手伐魏。孫權(quán)手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，妒忌劉備手下諸葛亮才能。周瑜曾說：“既生瑜何生亮”。第18頁經(jīng)過諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名多軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我計劃就完了。”胸有成竹第19頁1.霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。2.霧這么大，曹操不一定敢派兵出來。比較句子我從“一定不敢”看出諸葛亮果敢，遇事有預(yù)見性，從曹操性格判斷他不會派兵出來。第20頁板書設(shè)計起因周瑜妒忌諸葛亮才能，要諸葛亮十天造十萬支箭，陷害諸葛亮。草船借箭經(jīng)過結(jié)果諸葛亮算準神機妙算，利用草船向曹操借箭成功。諸葛亮準期交箭，周瑜自嘆不如。顧全大局神機妙算第21頁督軍（????）???擂鼓（????）???弓弩手（????）?吶喊（????）???一、給加點字注音dūléinǔnà第22頁