2005年安徽省中考滿分作文《生活中的習(xí)慣》

PAGE2005年安徽省中考滿分作文讀了這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，也許你會(huì)想到自己曾經(jīng)歷過(guò)的事，也許你會(huì)有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?lái)，將會(huì)是一篇不錯(cuò)的文章。傅雷給傅聰?shù)男牛ü?jié)選）……有件小事要和你談?wù)?。你?xiě)信封為什么老是這么不neat(干凈)?日?，嵤乱龅膎eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫(xiě)得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無(wú)形中也有好處。因?yàn)闊o(wú)論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書(shū)本或是某種技術(shù)；否則隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書(shū)譜的大包，總該有個(gè)印象，覺(jué)得我的字都寫(xiě)得整整齊齊、清清楚楚吧！提示和要求：（1）要聯(lián)系信的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你的真情實(shí)感。（3）不要忘了擬一個(gè)題目。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。（5）不得抄襲。（6）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。生活中的習(xí)慣大千世界，五彩繽紛，世界上尋不出兩片相同的樹(shù)葉。同樣，每個(gè)人生活中的習(xí)慣也千奇百怪。生活中的習(xí)慣猶如腳下的石階，你正確對(duì)待它，會(huì)一步步順利地到達(dá)自己理想的彼岸；你蔑視它，那你會(huì)被它絆倒，摔得遍身鱗傷，最終會(huì)自食其果。生活中的習(xí)慣好壞會(huì)影響到我們的前途，我們有什么理由忽視它。記得有人說(shuō)過(guò)這句話：“一屋不掃，何以掃天下”，平日就沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，不認(rèn)真對(duì)待生活中的小事，面對(duì)重大的任務(wù)，會(huì)有令人夸口稱贊的舉措嗎？會(huì)一鳴驚人嗎？偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生因?yàn)樾r(shí)就喜歡研制小東西，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)不懈地學(xué)習(xí)努力，長(zhǎng)大才有所作為，牛頓、愛(ài)因斯坦、華羅庚……哪一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，而最終取得了成功。好的習(xí)慣會(huì)便利我們的路途，壞的習(xí)慣會(huì)使我們誤入歧途?！靶r(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”這句俗語(yǔ)想必大家也知道。小時(shí)淘氣，拿個(gè)這，愛(ài)摸個(gè)那，日復(fù)一日，這個(gè)壞習(xí)慣也就難改了，這個(gè)思想道德水平低的人，不僅不能享受生活，還很可能走上違法犯罪道路，最終會(huì)悔恨一生?！昂玫牧?xí)慣難養(yǎng)，壞的習(xí)慣難改”。但好習(xí)慣和壞習(xí)慣是可以相互轉(zhuǎn)換的。李白小時(shí)候十分貪玩，每次趁老師不注意，便溜出學(xué)堂去玩，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從領(lǐng)悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后，他便發(fā)憤讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，成為千古云峰的詩(shī)仙。人人都要養(yǎng)成習(xí)慣，以便自身的發(fā)展，好的習(xí)慣要保存，壞的習(xí)慣要堅(jiān)決改掉。特別提醒那些有壞習(xí)慣的人，立即改掉，否則，諱疾忌醫(yī)后果不堪設(shè)想。每個(gè)人活在世上，都想快樂(lè)幸福地享受生活，想成為人們心中的偶像，那么請(qǐng)善待生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉一切惡習(xí)。習(xí)慣，生活中的音符，是它組成一曲美妙的人生樂(lè)曲！它也同時(shí)破壞著樂(lè)曲！【點(diǎn)評(píng)】本篇采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，行文開(kāi)合自如。圍繞“習(xí)慣”的好壞所帶來(lái)的不同表現(xiàn)展開(kāi)論述。作者先總說(shuō)好壞習(xí)慣的重要性和破壞性，然后分述好習(xí)慣與壞習(xí)慣的具體表現(xiàn)與相關(guān)后果，最后結(jié)合事例說(shuō)明好壞習(xí)慣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換，闡明主題，收束全文，點(diǎn)題得力。通篇充滿了唯物辯證的觀點(diǎn)，章法嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)緊湊。同時(shí)，俗語(yǔ)、事例運(yùn)用得得心應(yīng)手，自如得當(dāng)，充滿了濃郁的生活氣息，使文章內(nèi)容豐滿充實(shí)，行文流暢。這對(duì)我們是很好的寫(xiě)作啟示?！疚念}透析】這是一道給材料自命題作文。命題者的意圖是讓考生通過(guò)對(duì)材料的閱讀、理解、分析、整合后，自選角度，自擬題目作文。這則材料內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理。傅雷是著名的文學(xué)翻譯家，他對(duì)古今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)涉獵廣泛，研究精深。他教育孩子的方式也是獨(dú)一無(wú)二的。寫(xiě)這封信的時(shí)候，兒子傅聰還遠(yuǎn)在歐美學(xué)習(xí)，他們時(shí)常通信談生活、說(shuō)學(xué)習(xí)、論工作、議人生。他每次都向兒子娓娓道來(lái)，大事反復(fù)叮嚀，小事時(shí)時(shí)提醒。初讀好像缺少慈父般的關(guān)愛(ài)，近乎苛責(zé)，細(xì)讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這諄諄教導(dǎo)之中，蘊(yùn)涵的是真正的人間至情！正是這樣的家教陶冶出一位世界級(jí)的鋼琴藝術(shù)大師，并給千千萬(wàn)萬(wàn)的父母留下了一面寶鏡。照一照，我們自己應(yīng)該怎樣做事做人呢？從所給的材料中，可以分析、歸納出這樣一些觀點(diǎn)：A、生活中要注意衛(wèi)生，一定要干凈。B、父親對(duì)兒子的教育與關(guān)愛(ài)。C、家長(zhǎng)如何教育子女的問(wèn)題。D、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事。E、孩子的成功離不開(kāi)父母的影響。F、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣使人受益終生。G、在日常生活中要注意細(xì)小而微不足道的事，因?yàn)榧?xì)微之處往往蘊(yùn)藏著人生的智慧與機(jī)遇。H。從分析“小與大”的辯證關(guān)系入手，揭示人生哲理。在理解材料主旨的基礎(chǔ)上，可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行命題寫(xiě)作：一是可以寫(xiě)成一篇議論文，結(jié)合典型事例以及自身實(shí)際，闡述“好習(xí)慣使人受益終生”的道理；也可以從辯證唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，闡明“小與大”的辯證關(guān)系。一滴水能夠折射太陽(yáng)的光輝。事物越小，越不引人注意，當(dāng)它由量變向質(zhì)變飛躍，推論出哲理時(shí)，就越能讓人驚嘆、震撼。事物雖小，但它與大有著必然的聯(lián)系，如此論證方可顯出哲理。“小”可以影響“大”，小事不小，忽視它便會(huì)因小失大。小缺點(diǎn)可以積累成大錯(cuò)誤，一點(diǎn)一滴的小善行可潛移默化成優(yōu)秀品格。二是可以寫(xiě)成一篇記敘文，敘寫(xiě)親人的教導(dǎo)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中形成良好習(xí)慣的重要影響。三是可以運(yùn)用童話、寓言等形式，演繹故事，揭示