2025年外研版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各腺體中，能夠分泌調(diào)節(jié)糖類利用和轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的是（）A.甲狀腺B.肝臟C.胸腺D.胰島2、就地保護(hù)是保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施，就地保護(hù)的主要措施是（）A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立動(dòng)物繁育中心C.頒布野生動(dòng)物保護(hù)法D.頒布環(huán)境保護(hù)法3、下列分類單位中，理論上講包含生物種類最多的是（）A.科B.屬C.目D.種4、動(dòng)物界中最高等的類群是（）A.鳥(niǎo)類B.爬行類C.哺乳類D.魚(yú)類5、合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式，下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中D層食物B.圖甲中C層物質(zhì)在圖乙C部位開(kāi)始消化C.圖甲中E層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示D.圖乙中D處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場(chǎng)所。6、生物進(jìn)化的主要原因是A.人工選擇B.生物繁殖特征C.自然選擇D.上帝創(chuàng)造萬(wàn)物7、【題文】下列細(xì)菌中，能使豆科植物生長(zhǎng)良好的是：（）A.枯草桿菌B.酵母菌C.根瘤菌D.鏈球菌評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、（2016?十堰）____和____既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物．9、如圖1；圖2分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）如果顯微鏡的目鏡為5×；物鏡為40×，則觀察到的物像放大______倍。圖3是某女生對(duì)好光放上臨時(shí)裝片后，在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的動(dòng)作，圖中操作正確的是______，這樣做的目的是______。然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升尋找物像，找到物像后，要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______。

（2）圖2中屬于植物細(xì)胞的是______圖。你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______（任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）在圖2A；B所示結(jié)構(gòu)中；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______（填數(shù)字）；圖1中1的作用是______；能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是[______]______。

（4）切洋蔥時(shí)；趙明同學(xué)感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______（填數(shù)字）結(jié)構(gòu)中。用顯微鏡觀察，要想看到該結(jié)構(gòu)，顯微鏡的視野亮度需暗一些，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢？寫(xiě)出調(diào)節(jié)的方法______。

（5）圖4顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，對(duì)上述步驟進(jìn)行排序：______。10、如圖表示人的生殖過(guò)程示意圖（圖中A；B、C分別代表不同的細(xì)胞）．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中父母的體細(xì)胞中染色體數(shù)目均為_(kāi)___對(duì)．

（2）A、B分別代表父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，則A細(xì)胞的名稱叫____，該細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)目有____條，該細(xì)胞內(nèi)含有的性染色體是____染色體．

（3）A和B結(jié)合形成的C叫做____．

11、如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．

（1）圖2中的[g]是由圖1中的[c]____發(fā)育而來(lái)的，圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[e]____發(fā)育而來(lái)的，圖2中的[h]莖是由圖1中的[d]____不斷伸長(zhǎng)而來(lái)的．

（2）a是____，作用是使d不斷伸長(zhǎng)，它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于____組織．

12、【題文】（6分）在環(huán)境適宜的條件下，細(xì)菌具有____的特性。在不良環(huán)境條件下，有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體體積水縮小，____增厚，形成____這是細(xì)菌的休眠體。13、【題文】傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是____、____和____。14、（2015?衡陽(yáng)）根據(jù)圖進(jìn)行分類：

①____②____③____④____⑤____15、動(dòng)物在自然界中的作用主要有：維持生態(tài)平衡、____和____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為.()17、艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，可通過(guò)握手、近距離交談而感染。18、在一個(gè)由“植物→雷鳥(niǎo)→猛禽”組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥(niǎo)的數(shù)量將會(huì)先上升再下降____19、骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管來(lái)完成．20、后人稱荷蘭人列文．虎克為“微生物學(xué)之父”．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、哺乳動(dòng)物的內(nèi)部器官和功能與人體的基本相同。（）22、體溫恒定，通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代是鳥(niǎo)類動(dòng)物特有的特征。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共9分)23、輕輕松松巧連線①線形動(dòng)物A體外被覆堅(jiān)硬的貝殼以保護(hù)柔軟的身體②獵豹追捕一只羚羊B體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢③軟體動(dòng)物C繁殖行為④節(jié)肢動(dòng)物D防御行為⑤孔雀開(kāi)屏E身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層⑥群居生活的螞蟻分工合作F覓食行為⑦蜥蜴遇到敵害斷尾G社群行為評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)24、為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測(cè)定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳（CO2）釋放量（用相對(duì)值表示）。請(qǐng)根據(jù)下表中的測(cè)量結(jié)果回答問(wèn)題。（1）植物的呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化，分解成等物質(zhì)并釋放出的過(guò)程。呼吸作用是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的內(nèi)進(jìn)行的。（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會(huì)隨之增加，這是因?yàn)檠鯕馐呛粑饔玫腳___。在上表給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長(zhǎng)期貯存的溫度是______。（3）為了真實(shí)反映氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，這組實(shí)驗(yàn)都必須在______的條件下進(jìn)行，避免______作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的干擾。25、晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下。(1)一段時(shí)間后，打開(kāi)袋口，迅速把一根將要熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的____較豐富；放置一夜后，把袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說(shuō)明袋內(nèi)____較豐富。(填“氧氣”或“二氧化碳”)(2)塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來(lái)的水蒸氣凝結(jié)而成的，它是____作用的結(jié)果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸騰作用”)評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)26、小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后，才掘一個(gè)洞口，從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但當(dāng)它發(fā)展到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。（5分）（1）黃蜂的生殖行為是（填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”），該行為是由決定的。（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，根據(jù)行為的功能來(lái)判斷，這說(shuō)明蜜蜂是具有行為的昆蟲(chóng)；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著。（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于（填“觀察法”或“實(shí)驗(yàn)法”）。27、（每空1分，7分）下圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)的名稱。⑤④③②（2）從細(xì)菌的形態(tài)上看此細(xì)菌屬于。（3）⑥的作用是____，①的作用是。28、右圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答：（1）有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說(shuō)法不完全對(duì)。其實(shí)試管嬰兒是只精子和卵細(xì)胞結(jié)合成____________的過(guò)程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是________。（2）胎兒通過(guò)______和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕至第______周左右，胎兒發(fā)育成熟，有母體分娩而出?？梢?jiàn)，母親的懷孕過(guò)程不容易。（3）我國(guó)計(jì)劃生育的具體措施是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中______可以避免生出具有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國(guó)人口素質(zhì)。29、【題文】（7分）通過(guò)觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)（見(jiàn)下圖）；分析回答下列問(wèn)題：

（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到____；其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（2）雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是____。

（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來(lái)自____；同時(shí)卵白也提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分。

（4）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說(shuō)明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界____的影響比較大。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，人會(huì)患糖尿病，因此可以注射胰島素治療糖尿病，故D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查胰島素的作用，解答此題需要熟記各種激素的功能及異常癥?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解答】解：保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

故選：A

【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．3、C【分析】解：生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越??；包含的生物種類越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，包含的生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．科、屬、目、種中，目最大，其包含的生物種類最多．

故選：C．

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．

關(guān)鍵點(diǎn)：所屬的等級(jí)越小，包含的生物種類越少，等級(jí)越大，包含的生物種類越多．【解析】C4、C【分析】解：如圖生命樹(shù)：

可見(jiàn)；動(dòng)物的進(jìn)化歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化到脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥(niǎo)類和原始的哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物不但處于進(jìn)化的最高點(diǎn)，而且它的特征，如體表被毛；牙齒分化、體腔內(nèi)有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等，使它的結(jié)構(gòu)功能最完善，最適應(yīng)環(huán)境，也說(shuō)明它是脊椎動(dòng)物中乃至整個(gè)動(dòng)物界最高等的一個(gè)類群。

故選：C。

哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的一個(gè)類群；可結(jié)合生物進(jìn)化樹(shù)圖以及哺乳動(dòng)物的主要特征來(lái)分析．

解答此題的關(guān)鍵是掌握生物進(jìn)化的趨勢(shì)和歷程，并了解哺乳動(dòng)物的主要特征．是重要的考點(diǎn)，注意掌握．【解析】C5、C【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和平衡膳食。解答此題的關(guān)鍵是理解平衡膳食寶塔的含義和食物的消化過(guò)程?！窘獯稹繄D甲“平衡膳食寶塔”由下往上第一層A為谷物類，主要提供糖類；第二層B為蔬菜水果類，主要提供維生素C；第三層C為魚(yú)、肉、蛋類，第四層D為豆奶類，第三層和第四層主要提供蛋白質(zhì)和鈣；第五層E為油脂類，主要提供脂肪。據(jù)圖乙可知：A是口腔、B是食道、C是胃、D是小腸。淀粉的初步消化部位是口腔，蛋白質(zhì)的初步消化部位是胃，脂肪在小腸開(kāi)始消化，因此，X曲線是淀粉消化曲線、Y曲線是蛋白質(zhì)消化曲線、Z曲線是脂肪消化曲線。A.青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期；每天需要多吃些圖甲中C魚(yú)肉；D奶類食物，為青少年成長(zhǎng)提供蛋白質(zhì)，故A不符合題意；

B.C層含有蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的消化是從乙圖C胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，故B不符合題意；

C.脂肪在小腸內(nèi)開(kāi)始被消化；甲圖中E為油脂類食物，富含脂肪，圖甲中E層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中Z曲線來(lái)表示，故C符合題意；

D.圖乙中D小腸處有腸液；胰液、膽汁等多種消化液；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化部位都是小腸，因此是消化食物的主要場(chǎng)所，故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】【分析】此題考查了生物進(jìn)化的原因。明確生物進(jìn)化的原因是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔匀唤缰猩镞M(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇。自然選擇包括過(guò)度繁殖、遺傳變異、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰等。首先變異是不定方向的，是否有利要看這種變異是否適應(yīng)環(huán)境，為生物進(jìn)化提供原始的材料，然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果。即生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】【解析】

試題分析：在豆科植物的根瘤中；有能夠固氮的根瘤菌，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活，選C。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是掌握共生的概念，了解根瘤菌與大豆共生的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)8、二氧化碳水【分析】【解答】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量由表格可知：二氧化碳和水既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物．

故答案為：二氧化碳；水。

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用．

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．植物的光合作用和呼吸作用是互為聯(lián)系、互為相反的兩個(gè)生理過(guò)程．9、200d防止物鏡壓壞玻片⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A葉綠體、細(xì)胞壁、液泡（任寫(xiě)兩項(xiàng)）2、4、6保護(hù)和支持細(xì)胞的作用3葉綠體5小光圈和平面鏡5、4、3、1、2【分析】解：（1）顯微鏡呈放大的像；放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片，但注意不要讓物鏡碰到載玻片，在這個(gè)過(guò)程中眼睛要從側(cè)面看物鏡，防止造成物鏡鏡頭抵觸到裝片，損傷裝片或鏡頭，故d正確；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升尋找物像，找到物像后，要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。A圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，B圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；

（3）在上圖A；B所示結(jié)構(gòu)中；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，圖A中1是細(xì)胞壁，作用是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是[3]葉綠體。

（4）液泡內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液；細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，洋蔥中含有的刺激眼物質(zhì)就溶解在細(xì)胞液中。遮光器上光圈有大小之分，能調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；反光鏡的作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡。因此要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu)，顯微鏡的視野亮度需暗一些，可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡。

（5）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸。5、4、3、1、2。

故答案為：（1）200；d；防止物鏡壓壞玻片；⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（2）A；葉綠體；細(xì)胞壁、液泡（任寫(xiě)兩項(xiàng)）；

（3）246；保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；3葉綠體。

（4）5；小光圈和平面鏡。

（5）5；4、3、1、2

觀圖可知：①是轉(zhuǎn)換器；②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡、1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4是細(xì)胞核、5是液泡、6是細(xì)胞質(zhì)；解答即可。

此題是一道綜合題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作知識(shí)以及提高學(xué)生接收信息、分析處理信息的能力?！窘馕觥?00d防止物鏡壓壞玻片⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A葉綠體、細(xì)胞壁、液泡（任寫(xiě)兩項(xiàng)）2、4、6保護(hù)和支持細(xì)胞的作用3葉綠體5小光圈和平面鏡5、4、3、1、210、略

【分析】

（1）正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)；并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；因此父母的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為23對(duì)．

（2）在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中；成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞的減少一半，即男性產(chǎn)生的精子A和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞B中的染色體的數(shù)目都是23條．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．在生殖過(guò)程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的．

（3）精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精；因此A和B結(jié)合形成的C叫做受精卵，受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即46條．

故答案為：（1）23

（2）精子；23；Y

（3）受精卵．

【解析】【答案】人體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．

11、略

【分析】

1、圖1各部分名稱，a生長(zhǎng)點(diǎn)，b葉原基；c幼葉，d芽軸，e芽原基，圖2各部分名稱，g葉，h莖，f側(cè)芽；

2；圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．由圖可知莖由芽軸發(fā)育來(lái)；葉由幼葉發(fā)育來(lái)，側(cè)芽由芽原基發(fā)育來(lái)，由此可以看出，葉芽將來(lái)發(fā)育成枝條。

（1）圖2中的[g]是指葉；葉是由圖1中的[c]幼葉發(fā)育而來(lái)的．

（2）圖2中的[h]是指莖；莖是由圖1中的[d]芽軸發(fā)育而來(lái)的．

（3）圖2中的[f]是指?jìng)?cè)芽；側(cè)芽是由圖1中的[e]芽原基發(fā)育而來(lái)的．

故答案為；

（1）；幼葉；葉原基；芽軸；

（2）；生長(zhǎng)點(diǎn)；分生；

【解析】【答案】本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合枝芽的結(jié)構(gòu)圖與枝條進(jìn)行對(duì)比記憶．

12、略

【分析】【解析】本題考查了細(xì)菌的生殖方式及抵抗不良環(huán)境的休眠體芽孢的有關(guān)知識(shí)，細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，在條件適宜時(shí)，每2030分鐘就能繁殖一次，當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌?！窘馕觥俊敬鸢浮糠至眩?xì)胞壁，芽孢13、略

【分析】【解析】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。傳染病要傳播下去，三個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅驹磦鞑ネ緩揭赘腥巳?4、病毒蝸牛鯽魚(yú)油松向日葵【分析】【解答】病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物．因此①是病毒；圖中的蝸牛和鯽魚(yú)屬于動(dòng)物；但蝸牛體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；而鯽魚(yú)體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．因此②是蝸牛，③是鯽魚(yú)；圖中的植物是油松和向日葵，兩者的區(qū)別是向日葵的種子外有果皮包被．因此④是油松，⑤是向日葵．

故答案為：①病毒；②蝸牛；③鯽魚(yú)；④油松；⑤向日葵．

【分析】油松屬于裸子植物，向日葵屬于被子植物，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，蝸牛屬于軟體動(dòng)物，鯽魚(yú)屬于魚(yú)類．15、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子【分析】【解答】解：動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；

動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

【分析】動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等。三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：社會(huì)行為的特征：具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒(méi)有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴，雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配，所以并不是所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物社會(huì)行為的特征，解答此題的關(guān)鍵看動(dòng)物群體成員之間是否有具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】艾滋病病毒存在于患者和病毒攜帶者的體液中，所以握手、近距離交談不會(huì)感染。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】若捕捉了全部猛禽后；雷鳥(niǎo)由于天敵減少；食物充足會(huì)大量繁殖數(shù)量上升；后來(lái)雷鳥(niǎo)增多會(huì)使植物減少，植物減少導(dǎo)致雷鳥(niǎo)由于數(shù)量太多，食物不足而大量餓死．雷鳥(niǎo)因死亡而數(shù)量減下降．故雷鳥(niǎo)數(shù)量是先上升后下降．

故答案為：√

【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．食物鏈中某一種生物數(shù)量發(fā)生變化，將影響其它生物的數(shù)量，據(jù)此分析解答．19、A【分析】【解答】解：骨的基本結(jié)構(gòu)是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成的．骨膜中有血管和神經(jīng)；血管中流動(dòng)著血液．血液能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；氧氣、和廢物，對(duì)骨組織有營(yíng)養(yǎng)作用．因此，骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管供應(yīng)．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的是骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)，分析作答20、×【分析】解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”．巴斯德還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．后人稱他為“微生物之父”．

關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識(shí)，其他生物學(xué)家的相關(guān)事跡也要了解．【解析】×21、√【分析】哺乳動(dòng)物的內(nèi)部器官和功能與人體的基本相同?！獭窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】鳥(niǎo)類體表被覆羽毛；哺乳動(dòng)物的身體被毛，都屬于恒溫動(dòng)物，鳥(niǎo)類；爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物等都通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，因此，體溫恒定，通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代不是鳥(niǎo)類動(dòng)物特有的特征，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】鳥(niǎo)與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣等．四、連線題(共1題，共9分)23、略

【分析】試題分析：軟體動(dòng)物的體外被覆堅(jiān)硬的貝殼以保護(hù)柔軟的身體；節(jié)肢動(dòng)物的體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢；線形動(dòng)物的特點(diǎn)是身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層；獵豹追捕一只羚羊表明動(dòng)物的覓食行為；孔雀開(kāi)屏是孔雀在吸引異性，是求偶，屬于繁殖行為；群居生活的螞蟻分工合作屬于社群行為；蜥蜴遇到敵害斷尾是對(duì)自身的一種保護(hù)，屬于防御行為?？键c(diǎn)：各種動(dòng)物的主要特征、動(dòng)物的行為【解析】【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)24、（1）二氧化碳（二氧化碳和水）能量線粒體。

（2）原料3℃（3）黑暗光合【分析】【分析】本題考查探究植物的呼吸作用，解題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念，正確分析表中數(shù)據(jù)，理解各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，是做好該題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；即有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧（通過(guò)線粒體）→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：二氧化碳的釋放量隨溫度的升高而增加，隨氧氣含量的升高而增多，這是因?yàn)樵谝欢ǚ秶鷥?nèi)，溫度越高，植物的呼吸作用越強(qiáng)，而氧氣是呼吸作用的原料，所以氧氣含量的增加，也會(huì)使呼吸作用增強(qiáng)，從而釋放出更多的二氧化碳。在上表給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長(zhǎng)期貯存的溫度是3℃，有利于降低呼吸作用強(qiáng)度。（3）植物的呼吸作用是在有光和無(wú)光的條件下均可進(jìn)行，而光合作用則是在有光的條件下進(jìn)行，所以為了真實(shí)反映氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，這組實(shí)驗(yàn)都必須在黑暗的條件下進(jìn)行，避免光合作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的干擾?！窘馕觥浚?）二氧化碳（二氧化碳和水）能量線粒體。

（2）原料3℃（3）黑暗光合25、略

【分析】【解析】試題分析：（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，在下午打開(kāi)塑料袋口時(shí)，由于葉片進(jìn)行了一天的光合作用，塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣，而氧氣有助燃的特性，因此能夠使快要熄滅的火柴棍復(fù)燃。由于夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，將袋內(nèi)的氧氣消耗完了，并產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此把袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。（2）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，晴天的上午，植物的蒸騰作用旺盛，通過(guò)氣孔散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠。考點(diǎn)：本題考查的是植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垦鯕舛趸颊趄v作用六、綜合題(共4題，共36分)26、略

【分析】試題分析：（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)