2025年冀教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷658考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我的家鄉(xiāng)四季如春，美景如畫，素有“小春城”的美譽(yù)．下列現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息運(yùn)動(dòng)的是（）A.初春的濱河路柳絮飛揚(yáng)B.盛夏的濠洲園百花斗艷、蜂飛蝶舞C.深秋的龍肘山萬(wàn)畝杜鵑黃葉飄落D.寒冬的綠地廣場(chǎng)梅園臘梅綻放、花香四溢2、下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.活性炭?jī)羲瓸.金剛石做鉆頭C.石墨制鉛筆D.熟石灰改良酸性土壤3、下列我省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)手工技藝制作過(guò)程中一定包含化學(xué)變化的是（）A.

宿州樂(lè)石硯B.

三河米酒C.

徽州篆刻D.

舒州竹席4、食品包裝盒內(nèi)常放一小袋粉末物質(zhì)．該物質(zhì)對(duì)食品同時(shí)具有防氧化和防潮的作用．在下列物質(zhì)中，符合上述要求，適宜封入食品包裝盒內(nèi)以延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的是（）A.固體燒堿B.生石灰C.鐵粉D.紅磷5、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．依據(jù)一氧化碳的性質(zhì)下列關(guān)于三氧化二碳的推測(cè)中，合理的是（）A.C2O3能使氫氧化鈉溶液反應(yīng)B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C.C2O3能夠引起溫室效應(yīng)D.C2O3中碳的化合價(jià)為+4價(jià)6、不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.20℃時(shí)，溶解度甲＞乙＞丙B.50℃時(shí)，在100g水中放入50g乙，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%C.若要從甲溶液（含有少量乙）中提取甲，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法D.分別將50℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞甲＞丙7、以下列舉的連云港特產(chǎn)中，主要成分(水除外)屬于無(wú)機(jī)化合物的是()評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：①液態(tài)氧氣；②加碘食鹽、③硫酸亞鐵、④液態(tài)氫氣、⑤干冰、⑥氮?dú)狻?/p>

（1）可用作致冷劑的是____（2）可作食品保護(hù)氣的是____

（3）能治療甲狀腺疾病的是____（4）可用作醫(yī)療潛水的是____．9、硝酸銨是一種化肥，化學(xué)式是NH4NO3．試計(jì)算：

（1）硝酸銨中氮、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比____；

（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比____；

（3）NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量____．

（4）計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（5）70kg硝酸銨中含有多少氮元素．10、電石是一種重要的化工原料，極易與水反應(yīng)：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

（1）將電石長(zhǎng)期露置于空氣中，會(huì)發(fā)生下列變化：電石（CaC2）灰漿→殘?jiān)畾堅(jiān)兄饕煞质荂a（OH）2和____（寫名稱）．

（2）工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽）：

①向CaCl2溶液中通入NH3、CO2兩種氣體，生成CaCO3的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

②流程中溶液A可循環(huán)使用，溶液A中的主要成分的化學(xué)式是____．11、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)分析表中信息回答有關(guān)問(wèn)題：。第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）表中8號(hào)元素的一個(gè)原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到____個(gè)電子；表中最易失電子的元素形成的離子符號(hào)是____；

寫出12號(hào)與17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式____；riben福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，請(qǐng)根據(jù)右圖推斷碘在周期表中位于第____周期．

（2）分析表中信息；你能得出的規(guī)律是：

橫行規(guī)律（任寫一條）____．

縱行規(guī)律（任寫一條）____．

碘原子結(jié)構(gòu)示意圖．

12、北方的農(nóng)村，許多人家里都設(shè)有地窖用來(lái)貯存蔬菜．由于____致使里面含有大量的____氣體，因此，人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，往往會(huì)做一個(gè)“燈火實(shí)驗(yàn)”：就是把燃著的____先放入地窖里，如果看到____，證明里面聚有大量的____氣體，不宜進(jìn)入；當(dāng)看到____，證明里面的____氣體較少，可以進(jìn)去．13、回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}點(diǎn)燃純凈的氫氣；氫氣安靜燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____；

rm{(2)}不純的氫氣點(diǎn)燃；會(huì)發(fā)生______；

rm{(3)}所有可燃性的氣體在點(diǎn)燃前，都要______．14、二氧化碳通入紫色石蕊試液后，溶液呈現(xiàn)____色，加熱后溶液又變?yōu)開(kāi)___色，原因是____．15、物質(zhì)的物理性質(zhì)____就能表現(xiàn)出來(lái)．16、下圖為核電荷數(shù)從1到18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

通過(guò)分析圖；你可得到的結(jié)論有：

（1）____．

（2）____．

（3）____．

（4）____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、無(wú)色無(wú)味的氣體一定是氧氣____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、胃酸過(guò)多的病人在空腹時(shí)最好多吃一些柑橘____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、用鑷子夾取塊狀藥品．____．20、酒精燈內(nèi)裝的酒精不能超過(guò)容積的，最好也不少于．____．21、不隨意丟棄廢舊電池____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、用酒精燈加熱，停止加熱時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、人體中硒元素含量過(guò)高會(huì)致癌____．24、原子是不能再分的最小微粒____．25、空氣中氧氣含量的測(cè)定可以選用鐵絲，因?yàn)樯晌锸枪腆w．____．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共12分)26、某研究小組用如圖所示裝置；探究能否用鎂條代替紅磷。

測(cè)定空氣中氧氣含量rm{.}實(shí)驗(yàn)前；小組成員提出了不同的猜想．

【猜想與假設(shè)】

猜想rm{1}可以代替；因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體。

猜想rm{2}不能代替；查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ組裝好裝置后，打開(kāi)止水夾，手捂集氣瓶，一段時(shí)間后，松開(kāi)手燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱Ⅱ關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物Ⅲ冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的rm{2/5}【解釋與結(jié)論】

rm{(1)Mg}與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(2)}步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性______．

rm{(3)}步驟Ⅱ中；關(guān)閉止水夾的目的是______．

rm{(4)}推測(cè)猜想rm{2}成立的現(xiàn)象證據(jù)是______．

【反思與評(píng)價(jià)】

rm{(5)}該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的rm{dfrac{1}{5}}也不能說(shuō)明猜想rm{1}成立；理由是______．

rm{(6)}小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與rm{O_{2}}反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與rm{N_{2}}反應(yīng)rm{.}為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，______．27、實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}寫出圖中儀器甲；乙的名稱：甲______；乙______。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。用充滿水的裝置rm{C}收集氧氣，則氧氣需從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______，用裝置rm{C}收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端；檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是______。

rm{(4)}用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾；蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

rm{壟脵}對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}裝置；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是______。

rm{壟脷}取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是______。28、我們都熟悉的蠟燭中的石蠟來(lái)源于石油；有關(guān)蠟燭燃燒的系列問(wèn)題如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)一】如圖A：點(diǎn)燃蠟燭；把一根火材梗放在蠟燭火焰中，一秒后取出，可看到火材梗最先炭化部分屬于蠟燭火焰的______。

【實(shí)驗(yàn)二】如圖B：觀察燭焰上方燒杯內(nèi)的現(xiàn)象______。

【實(shí)驗(yàn)三】如圖C：點(diǎn)燃剛剛熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙會(huì)看到______。

【實(shí)驗(yàn)四】明明同學(xué)將燃著的蠟燭用大燒杯罩上；過(guò)一會(huì)，發(fā)現(xiàn)火焰掙扎一下便熄滅了。為確定蠟燭燃燒與氧氣含量關(guān)系，他根據(jù)手持?jǐn)?shù)字傳感技術(shù)獲取數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖。

（1）蠟燭熄滅時(shí)瓶?jī)?nèi)剩余氣體的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。

（2）蠟燭熄滅時(shí)；密閉容器內(nèi)的氣體成分為_(kāi)_____。

（3）事實(shí)上；人的呼吸與蠟燭燃燒在化學(xué)原理上有些相似，請(qǐng)寫出一點(diǎn)：______。

（4）如圖B：你認(rèn)為哪一支蠟燭會(huì)先熄滅？無(wú)需作答，考試后親自去體驗(yàn)吧！評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共27分)29、（2014秋?樂(lè)陵市期中）圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖；請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．

（1）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)___g．

（2）小花同學(xué)為測(cè)定其中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)；她取出10片鈣。

片，研碎后放入小燒杯中，再加入50g足量稀鹽酸，在T．至T3時(shí)間段；

測(cè)得反應(yīng)剩余物的質(zhì)量變化如下：

。時(shí)間T0T1T2T3反應(yīng)剩余物質(zhì)量（g）706563.463.4①生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？

②通過(guò)計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．30、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量；同學(xué)們?nèi)∈沂瘶悠?6克，放入68.4克鹽酸中，測(cè)得物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示，求：

①生成二氧化碳多少克？

②原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．31、簡(jiǎn)答題；

（1）實(shí)驗(yàn)室為什么不能用稀硫酸跟碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳？______

（2）把二氧化碳通入紫色石蕊試液；會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？此試液加熱煮沸后，會(huì)發(fā)生什么變化？冷卻后向上述試液投入活性炭并振蕩，又發(fā)生什么變化？______

（3）為什么干冰可作制冷劑和人工降雨？______

（4）為什么用石灰漿粉刷的墻壁幾天后就變硬了？______

（5）為什么有時(shí)人走進(jìn)菜窖會(huì)突然暈倒？進(jìn)入菜窖前應(yīng)怎樣檢驗(yàn)并避免發(fā)生這種事故？______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握：分子運(yùn)動(dòng)是看不見(jiàn)的，在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化，分子運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A；柳絮飛揚(yáng)是物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)；屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)．故A不符合題意．

B；蜂飛蝶舞物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)；屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)．故B不符合題意。

C；落葉飄零是物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)；屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)．故C不符合題意．

D；花香四溢；是芳香油分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是分子運(yùn)動(dòng)．故D符合題意．

答案：D．2、D【分析】解：rm{A}活性炭?jī)羲?；是利用了活性炭具有吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；金剛石做鉆頭；是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；石墨制鉛筆；是利用了石墨在紙上劃過(guò)能留下痕跡的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；熟石灰改良酸性土壤；是利用了氫氧化鈣能與酸性物質(zhì)反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。

故選：rm{D}

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．【解析】rm{D}3、B【分析】解：A；制作宿州樂(lè)石硯的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B；三河米酒的釀造過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化。

C；徽州篆刻的制作過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D；制作舒州竹席的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

故選：B。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緽4、C【分析】【分析】根據(jù)題意，食品包裝盒內(nèi)常放一小袋粉末物質(zhì)．該物質(zhì)對(duì)食品同時(shí)具有防氧化和防潮的作用，則該物質(zhì)必須具備：常溫下能與空氣中氧氣、水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的產(chǎn)物又易吸水．【解析】【解答】解：由題意；該物質(zhì)必須具備：常溫下能與空氣中氧氣；水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的產(chǎn)物又易吸水．

A；固體燒堿具有吸水性；只能吸收水分，不能與氧氣反應(yīng)，且具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；但不能與氧氣反應(yīng)，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；鐵粉能和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹；鐵銹很疏松，易吸水，符合要求，故選項(xiàng)正確．

D；紅磷常溫下不與氧氣、水分反應(yīng)；不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．5、B【分析】【分析】根據(jù)題意，利用三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息，對(duì)選項(xiàng)中的敘述進(jìn)行評(píng)價(jià)；結(jié)合一氧化碳具有毒性、可燃性、還原性，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、由于CO不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、由于CO具有可燃性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物為CO2；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、由于CO不能引起溫室效應(yīng)，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3不能引起溫室效應(yīng)；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；氧元素顯-2價(jià)；設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：B．6、D【分析】【分析】A；據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大?。?/p>

B；據(jù)該溫度下物質(zhì)的溶解度分析所加物質(zhì)能否全部溶解；并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)方法解答；

C；據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化分析提純物質(zhì)的方法；

D、據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度變化情況及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答．【解析】【解答】解：A；由圖可知：20℃時(shí)；溶解度甲＞乙＞丙，故錯(cuò)誤；

B、50℃時(shí)乙的溶解度是40g，所以在100g水中放入50g乙，充分?jǐn)嚢韬笞疃嗳芙?0g乙，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈28.6%；故錯(cuò)誤；

C；甲的溶解度受溫度影響較大；乙的溶解度受溫度影響較小，所以若要從甲溶液（含有少量乙）中提取甲，最好采用降溫結(jié)晶的方法，故錯(cuò)誤；

D、甲、乙的溶解度隨溫度升高而增大，丙的溶解度隨溫度升高而減?。凰苑謩e將50℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至10℃，甲、乙析出溶質(zhì)，丙變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等；飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是×100%；即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，而10℃時(shí)乙的溶解度大于甲的溶解度大于50℃丙的溶解度，所以此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞甲＞丙，正確；

故選：D．7、C【分析】醋酸、乙醇、淀粉都是含有碳元素的化合物，是有機(jī)物；碳酸鈣雖含碳元素，但結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相同，故屬于無(wú)機(jī)物?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳的固體干冰；可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；故答案為：干冰；

（2）氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓首龌ぴ?；氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐，做保護(hù)氣；液態(tài)氮可以做制冷劑；故答案為：氮?dú)猓?/p>

（3）能治療甲狀腺疾病的是加碘食鹽；碘元素可以防止甲狀腺腫大；故答案為：加碘食鹽；

（4）氧氣能供呼吸，所以可用于潛水、醫(yī)療急救；故答案為：液態(tài)氧氣．9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)1個(gè)硝酸銨分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

（5）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）1個(gè)硝酸銨分子是由2個(gè)氮原子；4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的；則硝酸銨中氮、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比2：4：3．

（2）硝酸銨中氮；氫、氧元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．

（3）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80．

（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=35%．

（5）70kg硝酸銨中含有氮元素的質(zhì)量為70kg×35%=24.5kg．

故答案為：（1）2：4：3；（2）7：1：12；（3）80；（4）35%；（5）24.5kg．10、略

【分析】

（1）因?yàn)殡娛c水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其露置在空氣中，會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，故殘?jiān)兄饕煞质荂a（OH）2和CaCO3；

（2）①由流程圖可以看出，反應(yīng)物為氨氣和二氧化碳和氯化鈣和水，生成物為碳酸鈣和氯化銨，用觀察法配平，碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl；

②由①中的化學(xué)方程式可以得知，A溶液的化學(xué)式為：NH4Cl．

故答案：（1）碳酸鈣（2）①CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl②NH4Cl

【解析】【答案】（1）根據(jù)氫氧化鈣露置在空氣中；會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣進(jìn)行解答；（2）①由流程圖找出反應(yīng)物和生成物，正確書寫化學(xué)方程式；②根據(jù)①的解答回答。

11、略

【分析】

（1）8號(hào)元素的最外層電子數(shù)是6個(gè)，要達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)還差2個(gè)電子，所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，最易失電子的元素是鈉元素或氫元素、鋰元素，最外層電子數(shù)是1個(gè)，12號(hào)元素是鎂元素，易失去2個(gè)電子，化合價(jià)在化合物中顯+2價(jià)，17號(hào)元素是氯元素，最外層電子數(shù)是7個(gè)，易得一個(gè)電子達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化合價(jià)顯-1價(jià)，依據(jù)化合價(jià)可寫出化合物的化學(xué)式是MgCl2；碘元素原子核外有五個(gè)電子層，碘在周期表中位于第五周期；

故答案為：2；Na+（或H+Li+均可）MgCl2；五；

（2）通過(guò)元素周期表；可看出：同一周期中，原子序數(shù)從左向右逐漸遞增，因?yàn)樵谠又?，原子序?shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由此可知核外電子數(shù)從左向右逐漸遞增，根據(jù)核外電子層的排布可知原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多；觀察縱行，可知：自上而下，最外層電子數(shù)相等（或電子層數(shù)依次增多）．

故答案為：

同一周期中；原子的核外電子層數(shù)相同，或最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多；

自上而下；最外層電子數(shù)相等（或電子層數(shù)依次增多）．（合理皆可）

【解析】【答案】（1）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)的特點(diǎn)判斷原子得失電子情況并推測(cè)元素的化合價(jià)；根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式等知識(shí)進(jìn)行分析解答；

（2）通過(guò)元素周期表；觀察橫行和縱行的最外層電子數(shù)特點(diǎn)及原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)分析解答．

12、蔬菜的呼吸作用二氧化碳蠟燭等燈火熄滅或燃燒不旺二氧化碳正常燃燒二氧化碳【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析解答．二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，不能供給呼吸，密度比空氣大，易聚集在地勢(shì)低洼的地方．【解析】【解答】解：地窖中的蔬菜通過(guò)呼吸作用會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳；由于二氧化碳不燃燒；不支持燃燒，不能供給呼吸，密度比空氣大，易聚集在地勢(shì)低洼的地方．因此人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前，要先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，原因是：檢驗(yàn)二氧化碳的濃度，以免人下去后發(fā)生危險(xiǎn)，若燈火熄滅或燃燒不旺，就說(shuō)明二氧化碳的含量較大．

故答案為：蔬菜的呼吸作用；二氧化碳；蠟燭等；燈火熄滅或燃燒不旺；二氧化碳；正常燃燒；二氧化碳．13、略

【分析】解：rm{(1)}點(diǎn)燃純凈的氫氣，氫氣安靜燃燒，生成水，故填：氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；

rm{(2)}不純的氫氣點(diǎn)燃；可能會(huì)發(fā)生爆炸，故填：爆炸；

rm{(3)}可燃?xì)鈿怏w不純時(shí)點(diǎn)燃可能產(chǎn)生爆炸；故所有可燃性的氣體在點(diǎn)燃前，都要檢驗(yàn)純度，故填：檢驗(yàn)純度．

根據(jù)氫氣的性質(zhì)以及燃燒表達(dá)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是氫氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；爆炸；檢驗(yàn)純度14、略

【分析】【分析】二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解．據(jù)此分析回答．【解析】【解答】解：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅．碳酸不穩(wěn)定，受熱容易分解成水和二氧化碳．酸性消失，溶液恢復(fù)原來(lái)的顏色．

故答案為：紅，紫，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅；碳酸不穩(wěn)定，受熱容易分解成水和二氧化碳．15、略

【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．【解析】【解答】解：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．故填：不通過(guò)化學(xué)變化．16、略

【分析】

（1）每一橫行（即周期）的電子層數(shù)相等．

（2）每一縱行（即族）最外層電子數(shù)相等（氦除外）．

（3）最外層電子數(shù)不超過(guò)8．

（4）金屬最外層電子數(shù)一般少于4；非金屬最外層電子數(shù)一般大于或等于4．

【解析】【答案】從原子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解入手．比較每一橫行（即周期）；每一縱行（即族）的電子層和最外層電子數(shù)的遞變規(guī)律來(lái)解答．

三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體都是無(wú)色無(wú)味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮?dú)?；氧氣、二氧化碳、氫氣等常?jiàn)氣體在通常狀況下都是無(wú)色無(wú)味的；故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案是：×．18、×【分析】【分析】胃酸過(guò)多就是胃內(nèi)酸性較強(qiáng)，應(yīng)降低其酸性，可用堿性物質(zhì)中和以降低其酸性，不可食用酸性物質(zhì)．【解析】【解答】解：胃酸過(guò)多的人不宜使用酸性物質(zhì)，柑橘顯酸性．故填：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法回答，取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓簽榱瞬僮鞣奖?；取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾取．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)酒精太少，則燈壺內(nèi)酒精蒸汽過(guò)多，易引起爆炸；燈內(nèi)酒精量過(guò)多，易造成燈內(nèi)酒精被引燃，可能出現(xiàn)燈內(nèi)酒精發(fā)生燃燒而爆炸，故給酒精燈添加酒精時(shí)，最好不要超過(guò)酒精燈容積的，最好也不少于．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】根據(jù)電池中含有重金屬，隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水資源和土壤進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：電池中含有重金屬；隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水資源和土壤，不隨意丟棄廢舊電池有利于環(huán)境保護(hù)，故正確．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】根據(jù)酒精燈的正確使用方法去分析；【解析】【解答】解：點(diǎn)燃酒精燈用火柴；熄滅酒精燈應(yīng)用蓋滅；故正確；

故答案為：√23、√【分析】【分析】據(jù)題意知，化學(xué)元素對(duì)人體健康非常重要，我們要有正確的認(rèn)識(shí)各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的微量元素含量要適中；過(guò)多過(guò)少都會(huì)引起疾?。晃⒘课梢苑腊?，過(guò)量則會(huì)導(dǎo)致癌癥．所以，說(shuō)法正確．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】根據(jù)原子的內(nèi)部構(gòu)成分析回答本題．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；所以原子是能再分的．

故答案為：×．25、×【分析】【分析】本題是考察空氣成分和除雜質(zhì)還有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一道綜合題目，為整個(gè)教材除雜開(kāi)始進(jìn)行鋪墊．題目的本意是借助氧氣的化學(xué)性質(zhì)，將空氣中氧氣除去，在除去氧氣的同時(shí)要通過(guò)體積的變化體現(xiàn)氧氣的消耗量．在選用鐵絲時(shí)，本身不能夠在空氣中燃燒這是本實(shí)驗(yàn)中選擇替代物質(zhì)的失誤．【解析】【解答】解：鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯(cuò)誤．

故答案為：×四、探究題(共3題，共12分)26、略

【分析】解：rm{(1)Mg}與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，配平即可；故答案為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}

rm{2MgO}步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性良好；裝置嚴(yán)密；故答案為：良好；

rm{(2)}步驟Ⅱ中；關(guān)閉止水夾的目的是：防止溫度升高導(dǎo)致氣壓增大，將部分氣體壓出集氣瓶；故答案為：防止溫度升高導(dǎo)致氣壓增大，將部分氣體壓出集氣瓶；

rm{(3)}推測(cè)猜想rm{(4)}成立的現(xiàn)象證據(jù)是：燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中；體積約為集氣瓶體積的五分之二；故答案為：燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的五分之二；

rm{2}該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的rm{(5)}也不能說(shuō)明猜想rm{dfrac{1}{5}}成立，理由是：可能是因?yàn)閞m{1}的量不足；故答案為：可能是因?yàn)閞m{Mg}的量不足rm{Mg}或其它合理原因rm{(}

rm{)}為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想；可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，將燃著的木條放入瓶中觀察現(xiàn)象，若燃燒更旺說(shuō)明乙的猜想成立，若熄滅說(shuō)明甲的猜想成立；故答案為：將燃著的木條放入瓶中觀察現(xiàn)象，若燃燒更旺說(shuō)明乙的猜想成立，若熄滅說(shuō)明甲的猜想成立；

由題目的信息可知，rm{(6)}與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，配平即可；rm{(1)Mg}步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性良好，裝置嚴(yán)密；rm{(2)}步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是：防止溫度升高導(dǎo)致氣壓增大，將部分氣體壓出集氣瓶；rm{(3)}推測(cè)猜想rm{(4)}成立的現(xiàn)象證據(jù)是：燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的五分之二；rm{2}該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的rm{(5)}也不能說(shuō)明猜想rm{dfrac{1}{5}}成立，理由是：可能是因?yàn)閞m{1}的量不足；rm{Mg}為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想；可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，將燃著的木條放入瓶中觀察現(xiàn)象，若燃燒更旺說(shuō)明乙的猜想成立，若熄滅說(shuō)明甲的猜想成立．

本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的rm{(6)}對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握．rm{.}【解析】rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2MgO}良好；防止溫度升高導(dǎo)致氣壓增大，將部分氣體壓出集氣瓶；燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的五分之二；可能是因?yàn)閞m{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2MgO}的量不足；將燃著的木條放入瓶中觀察現(xiàn)象，若燃燒更旺說(shuō)明乙的猜想成立，若熄滅說(shuō)明甲的猜想成立rm{Mg}27、略

【分析】解：rm{(1)}通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知；甲是酒精燈，乙是燒杯；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置可選擇圖中的rm{A}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用充滿水的裝置rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}收集氧氣，則氧氣需從rm{C}端通入；

rm{a}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{(3)}二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在集氣瓶口，故選rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水；

rm{a}對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中rm{(4)壟脵}裝置；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；

rm{D}蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是：使液體受熱均勻；防止液體因局部過(guò)熱而飛濺。

故答案為：rm{壟脷}酒精燈；燒杯；

rm{(1)}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(2)A}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{a}澄清石灰水；

rm{(3)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}引流；

rm{a}使液體受熱均勻；防止液體因局部過(guò)熱而飛濺。

rm{(4)壟脵D}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

rm{壟脷}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在集氣瓶口，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中rm{(3)}裝置；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流進(jìn)行分析；

rm{(4)壟脵}根據(jù)蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是：使液體受熱均勻；防止液體因局部過(guò)熱而飛濺進(jìn)行分析。

本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。rm{D}【解析】酒精燈；燒杯；rm{A}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{a}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}澄清石灰水；rm{a}引流；使液體受熱均勻，防止液體因局部過(guò)熱而飛濺rm{D}28、A燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧蠟燭重新被點(diǎn)燃165氮?dú)?、二氧化碳、氧氣和水蒸氣等都有氧氣參加反?yīng)【分析】解：【實(shí)驗(yàn)一】蠟燭火焰的外焰部分溫度最高；所以點(diǎn)燃蠟燭，把一根火材梗放在蠟燭火焰中，一秒后取出，可看到火材梗最先炭化部分屬于蠟燭火焰的A部分；故填：A；

【實(shí)驗(yàn)二】石蠟燃燒有水生成；所以實(shí)驗(yàn)B燭焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；故填：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；

【實(shí)驗(yàn)三】白煙是石蠟的固體小顆粒；具有可燃性，所以點(diǎn)燃剛剛熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙會(huì)看到發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃；故填：蠟燭重新被點(diǎn)燃；

【實(shí)驗(yàn)四】（1）由圖象數(shù)據(jù)可知；蠟燭熄滅時(shí)瓶?jī)?nèi)剩余氣體的體積分?jǐn)?shù)為16%；故填：16%；

（2）蠟燭燃燒生成了二氧化碳與水蒸氣；由圖象可知，蠟燭熄滅后，裝置內(nèi)還存在著氧氣，所以蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有氮?dú)猓欢趸?、氧氣和水蒸氣等；故填：氮?dú)?、二氧化碳、氧氣和水蒸氣等?/p>

（3）人的呼吸與蠟燭的燃燒都有氧氣參加反應(yīng)；故填：都有氧氣參加反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)一】根據(jù)外焰的溫度最高來(lái)分析；

【實(shí)驗(yàn)二】根據(jù)石蠟燃燒有水生成來(lái)分析；

【實(shí)驗(yàn)三】根據(jù)白煙是石蠟固體小顆粒來(lái)分析；

【實(shí)驗(yàn)四】（1）根據(jù)圖象數(shù)據(jù)來(lái)分析；

（2）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及圖象中的信息來(lái)分析；

（3）通過(guò)比較分析兩者的相同點(diǎn)；人的呼吸與蠟燭的燃燒都有氧氣參加反應(yīng)。

本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，解答時(shí)注意聯(lián)系題中信息正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！窘馕觥緼燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧蠟燭重新被點(diǎn)燃165氮?dú)?、二氧化碳、氧氣和水蒸氣等都有氧氣參加反?yīng)五、計(jì)算題(共3題