湖南師范大學(xué)《陰影透視》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《陰影透視》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂欣賞中，理解音樂的體裁有助于更好地把握作品的特點(diǎn)。以下哪種音樂體裁通常具有較強(qiáng)的敘事性？（）A.奏鳴曲B.交響曲C.協(xié)奏曲D.交響詩2、歌劇是一種綜合了音樂、戲劇、舞蹈等多種藝術(shù)形式的舞臺(tái)表演。在莫扎特的歌劇作品中，哪一部以其優(yōu)美的詠嘆調(diào)而廣受贊譽(yù)？（）A.《唐璜》B.《費(fèi)加羅的婚禮》C.《魔笛》D.《女人心》3、在音樂教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是重要的環(huán)節(jié)。以下哪種評(píng)價(jià)方式不太全面？（）A.只依據(jù)學(xué)生的考試成績B.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)C.聽取學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)D.考察學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中的能力4、在音樂表演中，演奏者的表現(xiàn)力不僅僅體現(xiàn)在技巧上，還包括對(duì)音樂情感的詮釋。以下哪項(xiàng)不屬于情感詮釋的方面？（）A.速度的變化B.音色的選擇C.服裝的搭配D.力度的控制5、音樂作品的風(fēng)格多種多樣，印象主義音樂注重捕捉瞬間的印象和感覺。德彪西是印象主義音樂的代表人物，他的作品常常運(yùn)用？（）A.不協(xié)和和弦B.復(fù)雜的節(jié)奏型C.豐富的旋律變化D.模糊的調(diào)性6、在音樂欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂作品的內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)。以下哪種教學(xué)方法不太有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？（）A.讓學(xué)生反復(fù)聆聽作品B.為學(xué)生講解作品的創(chuàng)作背景C.讓學(xué)生根據(jù)自己的感受隨意想象D.分析作品的音樂要素和表現(xiàn)手法7、中國傳統(tǒng)戲曲音樂有著豐富的表現(xiàn)形式。豫劇以其獨(dú)特的唱腔和表演風(fēng)格深受觀眾喜愛，其主要唱腔包括？（）A.西皮B.二黃C.祥符調(diào)D.高腔8、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不利于培養(yǎng)創(chuàng)造力（）A.模仿他人的作品B.自由即興創(chuàng)作C.對(duì)已有作品進(jìn)行改編D.小組合作創(chuàng)作音樂9、音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是其中一種常見的手法，它指的是？（）A.旋律在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)B.旋律的節(jié)奏逐漸加快或減慢C.旋律的音程關(guān)系發(fā)生變化D.旋律在不同的調(diào)式上進(jìn)行轉(zhuǎn)換10、在音樂教育中，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用越來越廣泛。以下關(guān)于多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，描述不準(zhǔn)確的是（）A.增加教學(xué)的趣味性B.完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法C.提供豐富的視聽資源D.幫助學(xué)生更好地理解抽象概念11、在合唱藝術(shù)中，聲部的協(xié)調(diào)和配合至關(guān)重要。對(duì)于同聲合唱和混聲合唱，以下哪種區(qū)別的描述是不正確的？（）A.同聲合唱由相同性別歌手組成B.混聲合唱的聲音層次比同聲合唱更豐富C.同聲合唱的表現(xiàn)力不如混聲合唱D.混聲合唱通常包括男高音、男低音、女高音和女低音12、在音樂創(chuàng)作中，動(dòng)機(jī)是音樂發(fā)展的核心元素。以下關(guān)于動(dòng)機(jī)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.通常是一個(gè)簡短而有特點(diǎn)的音樂片段B.可以在作品中多次重復(fù)和變化C.只出現(xiàn)在作品的開頭D.對(duì)音樂的整體風(fēng)格有重要影響13、中國傳統(tǒng)音樂中的昆曲，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。下列關(guān)于昆曲的描述，錯(cuò)誤的是（）A.起源于元末明初的江蘇昆山B.唱腔優(yōu)美，以板腔體為主C.劇目豐富，有《牡丹亭》等經(jīng)典作品D.被列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”14、世界各國的音樂風(fēng)格各異，印度音樂具有獨(dú)特的魅力。以下對(duì)于印度音樂特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是？（）A.大量使用裝飾音和滑音B.節(jié)奏體系復(fù)雜，有多種節(jié)拍C.以鋼琴和小提琴為主要樂器D.常與宗教儀式和舞蹈相結(jié)合15、音樂作品的體裁多種多樣，協(xié)奏曲是其中一種常見的形式。協(xié)奏曲通常突出？（）A.獨(dú)奏樂器與樂隊(duì)的協(xié)作B.樂隊(duì)的整體表現(xiàn)C.多種樂器的平等演奏D.無伴奏的獨(dú)奏表演二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂創(chuàng)作中的節(jié)奏動(dòng)機(jī)可以作為音樂發(fā)展的核心元素。通過對(duì)節(jié)奏動(dòng)機(jī)的重復(fù)、變化和發(fā)展，構(gòu)建出整個(gè)音樂作品的框架和結(jié)構(gòu)，此說法是合理的。()2、音樂在影視作品中起到烘托氣氛、表達(dá)情感、推動(dòng)劇情發(fā)展等作用。但有時(shí)候，音樂的使用可能會(huì)過于突兀，影響觀眾的觀影體驗(yàn)，這種情況是不可避免的嗎？()3、音樂創(chuàng)作中的模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，所有的創(chuàng)新都是從模仿開始的，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()4、音樂演出市場的繁榮與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化需求、宣傳推廣等因素密切相關(guān)。高質(zhì)量的演出、知名的藝術(shù)家、良好的演出場地等能夠吸引更多觀眾。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展也為音樂演出的宣傳和售票提供了便利。然而，演出市場也存在著票價(jià)過高、虛假宣傳等問題，需要加強(qiáng)規(guī)范和管理，這種對(duì)于音樂演出市場的分析是合理的嗎？()5、音樂教育對(duì)于兒童的智力開發(fā)和情感培養(yǎng)具有積極作用，但過早地讓兒童接受專業(yè)音樂訓(xùn)練可能會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，這種觀點(diǎn)是否合理？()6、音樂教育中的教學(xué)方法應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求選擇合適的方法，但在實(shí)際教學(xué)中，可能會(huì)受到教學(xué)資源的限制，這種情況是合理的嗎？()7、節(jié)奏是音樂的重要元素之一，它通過音符的長短和強(qiáng)弱的組合來形成。在復(fù)雜的音樂作品中，節(jié)奏的變化可能非常豐富，如切分音、三連音等的運(yùn)用。節(jié)奏的變化僅僅影響音樂的速度，而對(duì)音樂的風(fēng)格和情感表達(dá)沒有實(shí)質(zhì)作用。這種觀點(diǎn)是否正確？()8、音樂心理學(xué)研究音樂與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系，包括音樂感知、音樂記憶、音樂情感等方面。例如，人們?cè)诼牭綒g快的音樂時(shí)往往會(huì)感到心情愉悅，而悲傷的音樂則可能引發(fā)憂郁的情緒。音樂心理學(xué)的研究成果可以應(yīng)用于音樂教育、音樂治療等領(lǐng)域，以上對(duì)于音樂心理學(xué)的描述是正確的嗎？()9、音樂教學(xué)中的教學(xué)方法應(yīng)該一成不變，以保持教學(xué)的穩(wěn)定性，這種說法對(duì)嗎？()10、在音樂欣賞中，分析音樂作品的結(jié)構(gòu)可以幫助理解作品的整體布局和發(fā)展邏輯。了解奏鳴曲式、回旋曲式等結(jié)構(gòu)形式，能夠更深入地欣賞音樂，這種論述是準(zhǔn)確的。()11、音樂評(píng)論對(duì)于音樂作品的傳播和發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用，它可以幫助聽眾更好地理解音樂，也可以促進(jìn)音樂家的創(chuàng)作和表演水平的提高。音樂評(píng)論應(yīng)該基于客觀、公正的原則，結(jié)合音樂理論和個(gè)人感受進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀的音樂評(píng)論不僅能夠準(zhǔn)確地分析音樂的特點(diǎn)和價(jià)值，還能夠引發(fā)人們對(duì)音樂的深入思考，這種對(duì)于音樂評(píng)論的理解恰當(dāng)嗎？()12、在音樂表演中，只要技巧嫻熟，就能傳達(dá)出作品的內(nèi)涵，這種說法對(duì)嗎？()13、音樂產(chǎn)業(yè)中的音樂版權(quán)糾紛屢見不鮮，主要原因是版權(quán)法律法規(guī)不完善和人們版權(quán)意識(shí)淡薄。但隨著法律的完善和宣傳的加強(qiáng)，音樂版權(quán)糾紛將會(huì)徹底消失。這種說法成立嗎？()14、音樂表演中的音樂會(huì)現(xiàn)場演出能夠給觀眾帶來最直接、最真實(shí)的音樂體驗(yàn)。但隨著科技的發(fā)展，線上直播和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也能夠讓觀眾在家中獲得類似的感受，甚至更加便捷和舒適。因此，現(xiàn)場演出在未來可能會(huì)逐漸被線上演出所取代。這種觀點(diǎn)成立嗎？()15、音樂欣賞是一種主觀的體驗(yàn)，每個(gè)人對(duì)同一首音樂作品的理解和感受都可能不同。因此，對(duì)于一首音樂作品，不存在所謂的“正確”理解方式，這種說法是否準(zhǔn)確？()三、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）音樂作品的標(biāo)題對(duì)于引導(dǎo)聽眾理解作品具有一定的作用。請(qǐng)論述音樂標(biāo)題的類型，如描述性標(biāo)題、象征性標(biāo)題等，以及它們?nèi)绾斡绊懧牨妼?duì)作品的感受和理解。2、（本題5分）分析音樂欣賞中如何通過對(duì)音樂作品的情感分析來引發(fā)自身的情感共鳴。3、（本題5分）分析音樂療法在特殊教育中的應(yīng)用，包括針對(duì)自閉癥、智力障礙等群體的治療方案和效果，探討音樂在特殊教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。4、（本題5分）詳細(xì)論述音樂教學(xué)中的教材選擇和使用原則，如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教材。5、（本題5分）音樂表演中的藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)于詮釋作品的內(nèi)涵具有重要意義。請(qǐng)闡述藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)涵和提升藝術(shù)修養(yǎng)的方法，以及藝術(shù)修養(yǎng)在音樂表演中的具體體現(xiàn)。四、論述題（本大題共3個(gè)小