福建省寧德市福鼎第七中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

/福建省寧德市福鼎第七中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成14-17題。白露為霜虞邯①要到了白露，方知道什么是秋色。②倒不是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，西北的胡楊，大片大片如融金；也不是因?yàn)楦魈幍臈魅~，都如同獵獵的火焰；也不是因?yàn)槟戏降臐竦?，蒹葭白茫茫開(kāi)得正盛，一年豐繁的色澤，此時(shí)為最；而是因?yàn)榘茁恫攀乔锾斓谋旧！对铝钇呤蚣狻氛f(shuō)：白露，八月節(jié)，秋屬金，金色白，露凝而白。到了這個(gè)時(shí)節(jié)，早晨起，風(fēng)將一條路刮得發(fā)白，空氣里仿佛都流動(dòng)著透明的鉛灰色。心里寥落又開(kāi)闊，好比一幅筆法疏淡的水墨，便曉得，秋天當(dāng)真了，隨同一個(gè)終古美麗的名詞。③這個(gè)名詞，從先秦的詩(shī)歌頭，溯流而下，唐風(fēng)宋韻里，都可以聽(tīng)到它的脆響——一直到今天，它和驚蟄一樣，依然是二十四節(jié)氣中，最富詩(shī)歌意象、最易觸動(dòng)心底柔軟部分的名詞。④秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的結(jié)繩記事上，另一個(gè)細(xì)節(jié)的提醒。有三個(gè)最美的繩結(jié)，打在歷史的詩(shī)章上，也打在每一個(gè)中國(guó)人的骨血里——關(guān)于對(duì)宇宙、所愛(ài)與自身存在的美感體驗(yàn)，我們可以拈取它們重溫夢(mèng)境，那幾乎是每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷或?qū)⑷ソ?jīng)歷的夢(mèng)境。⑤第一個(gè)是——“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。這八個(gè)字讀出，凡識(shí)得漢字的，無(wú)不心旌神搖。《詩(shī)三百》是詩(shī)歌，也是原典。即使沒(méi)有后文“溯洄從之，宛在水中央”的伊人，這八個(gè)字，也允為最美的文字。它開(kāi)啟了一個(gè)傳統(tǒng)——這是一個(gè)可以意會(huì)，難以言明的傳統(tǒng)。天地如此靜默美好，自身如在其內(nèi)，如在其外；深情如若可言，如不可言。唐人陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中，慨然千古、愴然淚下的意境，似乎都可追溯到此。日本《枕草子》描寫春天，說(shuō)：“春，曙為最，逐漸轉(zhuǎn)白的山頂，開(kāi)始稍露光明。”文字簡(jiǎn)約、意境優(yōu)美庶或近之，但卻沒(méi)有那蒼茫遼遠(yuǎn)之感。美麗到了蒼茫的境界，這八個(gè)字，是不可企及的上古文字。⑥秋天的氣質(zhì)，不管碩果紅葉，如何渲染它的熱鬧，終歸是偏于幽冷肅殺的——《禮記·月令》里說(shuō)：“孟秋之月，用始行戮。”說(shuō)的是舊時(shí)天子們多半在這個(gè)時(shí)節(jié)用兵。即使沒(méi)有實(shí)力出征，也得殺幾個(gè)罪犯，所謂“秋后正法”。掌管刑罰的司寇因此被稱為“秋官”，而文人不遇，遲暮無(wú)成，多半被稱為“秋士”。秋天被賦予的感傷色彩越越濃厚，人們面對(duì)秋天時(shí)的情感，也就越越偏于血親人倫。所以第二個(gè)美麗的繩結(jié)打上——“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。⑦何事合成愁，離人心上秋。此刻思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)，衣裳正單，往往催生出無(wú)限的愁怨。這種思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)的深情，和《詩(shī)經(jīng)》中那種幾乎能帶宇宙本體論的觸發(fā)而言，體現(xiàn)了一種文明的進(jìn)程和文化的烙印。⑧“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”杜甫總是那么沉郁不露，然而咀嚼間，就有一種逝水難追、樂(lè)土不返的悲涼。被逐出伊甸園的人們，再也返回不去了，就好像我們知道了，就永遠(yuǎn)抹不去成人的記憶。這里面所追懷的，是時(shí)間與空間的雙重流失——而流失的總是如此美麗，我們保有的美麗回憶，如此刺傷我們的心靈。⑨失卻了本體，徒留了追懷，白露于是越越清冷幽怨，但還有第三個(gè)繩結(jié)——“白露橫江，水光接天”。⑩時(shí)間已經(jīng)是宋朝，有一個(gè)超邁豪絕的人物，和友人一起泛舟赤壁?！鞍茁稒M江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然?！鼻謇涿C殺間，他居然有吞吐宇宙的豪氣。和他同行的友人，不能免俗，拿了個(gè)洞簫，嗚嗚咽咽地吹將起。說(shuō)：你瞧瞧，清秋好時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，我們與草木同腐，如何不傷心？那人一聽(tīng)，就說(shuō)了一段高論：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。而又何羨乎？”他又說(shuō)“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色,取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”在文明已經(jīng)行進(jìn)到一種衰靡難振的狀態(tài)時(shí)，還有人發(fā)此浩然之音，斯人可謂不負(fù)清秋。⑾這個(gè)人，我們都曉得，叫蘇軾，發(fā)明東坡肉的那一位。他的無(wú)數(shù)曠達(dá)之作，都是在秋天寫出的——那草尖上可憐可愛(ài)的白露，在他的醉眼睥睨里，竟可以橫大江接水光，讓他歌詩(shī)“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。于是草木搖落而變衰的年節(jié)，照樣就倜儻行過(guò)了。在文明的末世，能夠拯救自己的，其為一心乎？⑿眼看就要秋深了。14.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列加線的詞語(yǔ)。（4分）（1）秋天是生命的提醒。而白露，是秋天的結(jié)繩記事上，另一個(gè)細(xì)節(jié)的提醒。

（2）于是草木搖落而變衰的年節(jié)，照樣就倜儻行過(guò)了。在文明的末世，能夠拯救自己的，其為一心乎？

15.文中第②段，作者為什么要寫到胡楊、楓葉和蒹葭？（4分）

16.“美麗到了蒼茫的境界，這八個(gè)字，是不可企及的上古文字?！备鶕?jù)文章第⑤段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者是從哪幾個(gè)方面渲染這八個(gè)字的美麗境界的。（6分）

17.作者為什么說(shuō)“斯人可謂不負(fù)清秋”？請(qǐng)結(jié)合你的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）

參考答案：15.（4分）一方面，白露會(huì)給胡楊、楓葉和蒹葭留下鮮明的季節(jié)特征；另一方面，作者又用這些景物特征烘托出白露自身的時(shí)令特點(diǎn)，突出白露和秋天的密切關(guān)系。（每點(diǎn)2分，第二點(diǎn)答出烘托給1分，有分析再給1分）16.（6分）作者從三個(gè)方面展開(kāi)。首先，正面闡述這八個(gè)字表達(dá)了一種美好的妙不可言的境界；其次，用陳子昂詩(shī)歌的高遠(yuǎn)境界作襯托；再次，和日本作品《枕草子》對(duì)比，突出這八個(gè)字的美麗境界。17.（6分）作者認(rèn)為，蘇軾面對(duì)個(gè)人的不幸境遇，面對(duì)宋朝的文明衰退，樂(lè)觀豁達(dá)，瀟灑風(fēng)流，盡情享用無(wú)邊秋色，所以說(shuō)他不負(fù)清秋（3分）。最后要能結(jié)合自己熟習(xí)的蘇軾的生活創(chuàng)作經(jīng)歷談看法。（3分）2.閱讀下面的文字，完成小題。（25分）遲來(lái)的償還周海亮多年前的一個(gè)冬天，他流浪到一個(gè)村子。他已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃飯，衣服更是破爛不堪。他走到那個(gè)村子的麥場(chǎng)，終于栽倒在地。醒來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己躺在一鋪陌生的土炕上。有一雙粗糙的手捧著一碗熱湯，有一雙關(guān)切的眼睛在看著他。他知道自己得救了，他還知道，是面前的這個(gè)男人將他救活。他在恩人家住了一個(gè)多月。他告訴恩人自己是生意人，去山里收購(gòu)山貨，卻在縣火車站被騙光了錢。他迷迷糊糊走進(jìn)深山，又迷了路。說(shuō)這些時(shí)他的身上蓋著恩人家里最好的一床被子，眼淚吧嗒吧嗒往下掉。

離開(kāi)的時(shí)候，恩人塞給他八百塊錢?！笆墙杞o你的路費(fèi)?！倍魅苏f(shuō)，“如果有剩余，當(dāng)成你的本錢。不過(guò)你要還我，我家里也很困難?！彼障露魅说腻X，說(shuō)：“等我翻過(guò)身，一定坐火車來(lái)看你，一定親手把錢還給你。”想了想，又補(bǔ)了一句：“兩年內(nèi)不管混成什么樣，我都會(huì)回來(lái)。”他回到城市，不再收購(gòu)山貨，而是做起了別的生意。他拼死拼活，只為早點(diǎn)兒再一次見(jiàn)到他的救命恩人。終于在第二年，他的生意進(jìn)入良性循環(huán)，他賺了很大的一筆錢?？墒撬J(rèn)為自己并不成功，與生意場(chǎng)上的伙伴比起來(lái)，他還差得太遠(yuǎn)。他想，把生意做大些再去吧。那時(shí)，他不是還給恩人八百塊錢，而是八千塊錢，八萬(wàn)塊錢。他認(rèn)為這是應(yīng)該的——恩人不但救了他的命，還給了他東山再起的本錢。他又打拼了三年。他開(kāi)起了自己的公司，又在別的城市里開(kāi)起了分公司，他忙得不可開(kāi)交。他想再等一等吧。總有一天他會(huì)帶一大筆錢去看望恩人的。又是五年過(guò)去了，他的公司變得更大，資產(chǎn)已達(dá)幾千萬(wàn)元。終于有一天，他決定去那個(gè)山村。他算了一下，先坐飛機(jī)到市里，再?gòu)氖欣镛D(zhuǎn)車去縣里，然后從縣里轉(zhuǎn)車去村里，就算交通再堵，也不過(guò)兩天的時(shí)間。兩天完全可以做完的事情，他卻整整拖了十年！可是他并沒(méi)有找到恩人。村里人說(shuō)，他離開(kāi)村子，至少有七八年了。“七八年了？他去哪了？”“去縣城了。他兒子考上大學(xué)那年，他就去了縣城。如果還留在村里靠那幾畝薄地，他的兒子只能輟學(xué)。聽(tīng)說(shuō)一開(kāi)始他在縣城里撿垃圾，后來(lái)又在建筑工地打小工，日子過(guò)得很苦?！彼蠡谀啊Ｆ甙四昵?，雖然事業(yè)剛剛起步，可是他已經(jīng)攢下一筆錢。假如那時(shí)能來(lái)一趟，還了那錢，說(shuō)不定還可幫恩人一把。村里人只給了他一個(gè)模糊的地址。他在縣城里呆了三天，才找到那個(gè)地址，可是恩人仍然不在那里。“他去省城了?！倍魅说泥従痈嬖V他，“五年前，恩人的兒子就把恩人接走了。恩人的兒子也爭(zhēng)氣，畢業(yè)后留在了省城?！薄八眢w還好嗎？”他小心翼翼地問(wèn)?！昂懿缓??！编従訃@一口氣說(shuō)，“他以前就有病，這幾年在外面撿垃圾，打小工，起早貪黑，饑一頓飽一頓，病就更嚴(yán)重了。我記得他兒子接走他那天，是把他背上汽車的?！奔偃缒菚r(shí)侯能來(lái)看看恩人并幫助他一點(diǎn)點(diǎn)錢，說(shuō)不定他的病早已經(jīng)好了?！耙欢ㄒ业蕉魅?！”他在省城住了半個(gè)多月，才有了恩人的消息。那是一片平房，那平房處在城市的邊緣，那也許是省城里最后的平房。他走進(jìn)那個(gè)貧窮的家。他沒(méi)有看見(jiàn)恩人，可是他看見(jiàn)了恩人的妻子，恩人的妻子正在往一件毛線衣上釘著紐扣。她認(rèn)出了他，她向他笑。她說(shuō)：“我們家那口子說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，你果然成就了一番事業(yè)，你果然還會(huì)來(lái)?！彼嬖V她，自己找了很多地方才找到這里，他知道這幾年恩人從村子來(lái)到縣城，又從縣城來(lái)到省城的所有經(jīng)歷，可是，恩人現(xiàn)在在哪里?

“他在醫(yī)院?！彼t了眼圈，“如果一年前能有十萬(wàn)塊錢，也許……”她低下頭，淚水恣意流淌。他陪她一起流淚。一年前他在干什么呢?不管他在干什么，總之，他沒(méi)有來(lái)看恩人。他輕輕地安慰她，然后要求她帶自己去醫(yī)院看恩人。一進(jìn)病房，恩人就認(rèn)出了他，恩人的臉剎那間綻開(kāi)了笑容。他告訴恩人，這次他來(lái)，一是想看看他，二是想償還那八百塊錢，三是想拿出一點(diǎn)兒錢，幫他把病治好，也算償還了心債。他的表情是真誠(chéng)的，他相信恩人不會(huì)拒絕。

恩人再一次笑了。他說(shuō)：“不用了，醫(yī)生說(shuō)治不好了。你能來(lái)，我已經(jīng)很高興了。因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，幾天以后，我想我可以微笑著離開(kāi)。”（有刪改）（l）下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．“眼淚吧嗒吧嗒往下掉”的細(xì)節(jié)，說(shuō)明“他”對(duì)恩人十分感激。產(chǎn)生了干一番大事業(yè)來(lái)報(bào)恩的決心，也預(yù)示了后文尋找恩人的情節(jié)。B．“兩天完全可以做完的事情，他竟然整整拖了十年”的心理描寫，表現(xiàn)了小說(shuō)主人公因?yàn)樽约汗ぷ魈Χ鵁o(wú)法前往報(bào)恩的悔恨之情。C．小說(shuō)以大量篇幅交代主人公從山村到縣城再到省城尋找恩人的情節(jié)，突出了恩人境遇之艱難，也暗示了報(bào)恩之晚，照應(yīng)了小說(shuō)題目。D．作品中表示時(shí)間的詞語(yǔ)很多，如“七八年”“呆了三天”“五年前”“半個(gè)多月”“一年前”等．其目的在于暗示“他”償還之晚、報(bào)恩之遲。E．“那是一片平房，那平房處在城市的邊緣”的描寫，照應(yīng)了前文恩人被接走的情節(jié)，暗示了他們生活艱難，對(duì)恩人形象起了襯托作用。（2）文中有許多照應(yīng)題目的文字，試從“他”、恩人的妻子和鄰居的角度各找出一處，并加以分析。（6分）

（3）小說(shuō)中“他”這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段的作用。（8分）參考答案：（1）答C給3分，E給2分，A給1分。答B(yǎng)．D不給分。（2）“他”的角度：“假如那時(shí)候能來(lái)看看恩人并幫助他一點(diǎn)點(diǎn)錢，說(shuō)不定，他的病早已經(jīng)好了?！薄凹偃纭闭f(shuō)明來(lái)得晚，“看看恩人并幫助”照應(yīng)了“償還”。（2分）

恩人的妻子的角度：“如果一年前能有十萬(wàn)塊錢，也許……”恩人妻子的話說(shuō)明如果償還及時(shí)，丈夫還會(huì)有希望治愈，暗示償還來(lái)得不及時(shí)。（2分）鄰居的角度：“如果還留在村子里靠那幾畝薄地，他的兒子只能輟學(xué)?！边@話說(shuō)明“恩人”沒(méi)有得到及時(shí)的幫助。（2分）（共6分，意思對(duì)即可）（3）①知恩圖報(bào)，真誠(chéng)善良。他被救之后決心報(bào)恩，遵守諾言，十年以后終于做到了。②有經(jīng)營(yíng)能力，勇于打拼。他是個(gè)生意人，有經(jīng)商頭腦。憑著恩人給他的本錢，經(jīng)過(guò)數(shù)年打拼，資產(chǎn)達(dá)到幾千萬(wàn)元。③事業(yè)心強(qiáng)，志向遠(yuǎn)大?？傁氚焉庾龃笞鰪?qiáng)，終于成就了一番事業(yè)。④對(duì)報(bào)恩一事有等靠心理?？傁搿皫е淮蠊P錢去看望恩人”，而忽視了兩年內(nèi)會(huì)回來(lái)的承諾，一拖再拖，使得償還來(lái)遲。（每點(diǎn)2分，共6分。寫出三條即可。）（4）①情節(jié)結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開(kāi)頭。以“醫(yī)生說(shuō)治不好了”暗示“償還”來(lái)得遲，以一個(gè)被救一個(gè)沒(méi)有被救，形成對(duì)比，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更完整更嚴(yán)謹(jǐn)。②人物塑造上，表現(xiàn)了“恩人”的性格?！靶Α钡募?xì)節(jié)和語(yǔ)言表明他的善良和心胸開(kāi)闊，他沒(méi)有因?yàn)椤皟斶€”得晚而生氣，也沒(méi)有因?yàn)椴荒苤斡β晣@氣。③主題思想上，贊美恩人寬厚仁慈的品格，也贊許了“他”知恩圖報(bào)的行為。④最后扣題，照應(yīng)題目“遲來(lái)的償還”，突出小說(shuō)主題的同時(shí)，啟示我們報(bào)恩要及時(shí)。（每點(diǎn)2分，共8分。意思對(duì)即可。）【考點(diǎn)定位】概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】解答本題，首先應(yīng)根據(jù)小說(shuō)的三要素把握小說(shuō)的故事梗概，比如有哪些人物，主人公是誰(shuí)；主要情節(jié)是什么，寫了誰(shuí)干什么事，體現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了什么主旨；塑造人物形象的過(guò)程中，使用了哪些方式，是正面還是側(cè)面，選項(xiàng)中如有涉及這些方面，就應(yīng)該到文中找一找，看是否有這種描寫方式，以及對(duì)這些描寫方式的分析是否有問(wèn)題；有無(wú)環(huán)境描寫，這些環(huán)境描寫又什么作用。（2）【試題分析】題干問(wèn)的是“文中有許多照應(yīng)題目的文字，試從‘他’、恩人的妻子和鄰居的角度各找出一處，并加以分析”，這是考查小說(shuō)的表達(dá)技巧。作答是首先清楚標(biāo)題的含義“遲來(lái)的償還”，是個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的詞組，可以拆成兩個(gè)詞“遲來(lái)的”“償還”，然后根據(jù)題干要求“試從‘他’、恩人的妻子和鄰居的角度各找出一處，并加以分析”，對(duì)這事件各自的看法想法，如“假如那時(shí)候能來(lái)看看恩人并幫助他一點(diǎn)點(diǎn)錢，說(shuō)不定，他的病早已經(jīng)好了。”“假如”說(shuō)明來(lái)得晚，“看看恩人并幫助”照應(yīng)了“償還”；“如果一年前能有十萬(wàn)塊錢，也許……”恩人妻子的話說(shuō)明如果償還及時(shí)，丈夫還會(huì)有希望治愈，暗示償還來(lái)得不及時(shí)；“如果還留在村子里靠那幾畝薄地，他的兒子只能輟學(xué)?！边@話說(shuō)明“恩人”沒(méi)有得到及時(shí)的幫助?！究键c(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】照應(yīng)類題目一般考查詞語(yǔ)之間、詞句之間、句子之間的照應(yīng)關(guān)系。做好此類題的前提是理解題目中提供的詞或句的真正含義，然后才能根據(jù)題目要求來(lái)尋找它所照應(yīng)的詞或句子。同時(shí)還需要大體把握該詞或句在文章中所起的作用，然后尋找與之相關(guān)的詞句。一般情況下題目中會(huì)提示你在固定位置尋找。做此類題可注意以下幾種常見(jiàn)的照應(yīng)方式：題目與段落之間的照應(yīng)開(kāi)頭與結(jié)尾之間的照應(yīng)前設(shè)懸念后有照應(yīng)。文中可從他鄰居和妻子的角度去分析?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【名師點(diǎn)睛】情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象因?yàn)榍楣?jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史在事件發(fā)展的過(guò)程中才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來(lái)離開(kāi)了情節(jié)就不知道人物怎樣做事也就無(wú)法分析人物性格特征。要了解人物性格必須透過(guò)情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。故事情節(jié)或是發(fā)展了人物性格或是表現(xiàn)了人物性格。所以分析小說(shuō)的情節(jié)也是我們分析人物的一把鑰匙。小說(shuō)中“他”這一形象的特點(diǎn)有：遵守諾言真誠(chéng)善良勇于打拼和志向遠(yuǎn)大等。（4）【試題分析】題干問(wèn)的是“結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段的作用”這道題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)思路的理解把握能力，以及對(duì)文本藝術(shù)特色的分析能力。無(wú)論是哪一點(diǎn)內(nèi)容，其作用無(wú)非是下面幾點(diǎn)：情節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用，對(duì)刻畫人物的作用，對(duì)表現(xiàn)人物心理情感的作用，對(duì)主題的作用。根據(jù)本題，聯(lián)系上下文，準(zhǔn)確推測(cè)。小說(shuō)結(jié)尾段的作用從結(jié)構(gòu)上看，它是平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。從表現(xiàn)手法上看與前文的伏筆相照應(yīng)使人覺(jué)得又在情理之中。從表現(xiàn)人物性格上看能更好地塑造人物性格。從主題上看能更好地深化主題?！究键c(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。3.閱讀下面的文字，完成小題。清香樓主聶鑫森在古城湘潭，矮矮胖胖、年屆半百的甄仁，稱得上儒商。他在雨湖邊的文昌街租賃下一家中等規(guī)模的三層店鋪，懸一橫匾，上書“清香樓”三個(gè)隸書大字。一樓是門面，右邊專賣名酒，漂亮的陳列柜里擺放著輕易不賣的名酒樣品，如貴州茅臺(tái)酒三十年陳釀、五糧液、杜康等。左邊專賣紙、墨、筆、硯、印石、畫框、筆洗……二樓、三樓是吃飯喝酒的地方。一樓門面兩邊的楹柱上，是甄仁撰稿、名書法家書寫、名刻手雕刻的一副對(duì)聯(lián)：美酒佳肴舌尖滋味，宣紙端硯腕底風(fēng)云。凡是有些文化情結(jié)的人，經(jīng)過(guò)清香樓，總會(huì)停下來(lái)，細(xì)看這副對(duì)聯(lián)，書法雅逸、刻工精妙。于是忍不住進(jìn)店去，或買東西，或飽口福。清香樓的總經(jīng)理是甄仁，具體的事由他的夫人操持。甄仁主要奔走于書畫界聯(lián)絡(luò)感情，尤其對(duì)那些名家大腕訪之甚勤。凡有頭有臉的人來(lái)此設(shè)宴，他必自始至終地款待，絕不出半點(diǎn)兒差錯(cuò)。那一次，年近古稀的雷默在這里宴請(qǐng)外地的幾位友人，幸虧甄仁在場(chǎng)，要不就會(huì)鬧得不愉快。雷默為湘潭書畫院退休畫家，是全國(guó)少有的書畫界全才，詩(shī)、書、畫、印都讓人稱贊。詩(shī)擅長(zhǎng)古風(fēng)，起承轉(zhuǎn)合，氣勢(shì)寬博；書法諸體皆能，尤以隸書得彩；治印師法漢宮印，又多有自悟，一刀既下，神采奕奕；畫風(fēng)狂野，大寫意花鳥色墨淋漓，畫松最讓人稱道，鐵干銅枝，龍鱗粗拙，針葉鮮茂。雖每平方尺萬(wàn)元以上，他卻不肯輕易出手。雷默設(shè)宴，只點(diǎn)菜，不要酒，他自帶了兩瓶貴州茅臺(tái)酒三十年陳釀。按禮數(shù)，甄仁先在大門外迎客，再引之入雅間，然后親自沏茶，并記下客人所點(diǎn)的菜名，退下，去廚房細(xì)細(xì)交代。酒過(guò)三巡后，甄仁自備一杯酒，到雅間來(lái)敬雷默及客人。雷默很高興，向客人介紹甄仁：“他與書畫界長(zhǎng)年交往，亦是名人矣！”甄仁謙和地笑著說(shuō)：“我只是附名人驥尾，慚愧，慚愧。請(qǐng)雷老和各位先生盡興，有事只管吩咐?！辈坏揭粋€(gè)小時(shí)，一樓的店堂里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。跑堂的小伙子急匆匆告訴甄仁：雷默和客人把酒豪飲一盡，指名要買陳列柜里的兩瓶茅臺(tái)酒三十年陳釀，但甄夫人執(zhí)意不肯。甄仁心里罵了一聲“蠢婆娘”，忙去了店堂，把夫人撥到一邊，拿出酒來(lái)，說(shuō)：“雷老，賤內(nèi)不懂事，請(qǐng)您海涵。這樣的好酒，雷老不喝誰(shuí)喝？我送給您，算是賠罪。”雷默仰天大笑：“酒不能讓你送，酒飯錢用不了我的一尺畫哩。你的話讓我快意，雅間靠墻立著畫案，你很有心啊?？彀汛髢?cè)頁(yè)、色、墨、筆等物擺上去，我和朋友邊喝酒邊輪流為你作畫，算是答謝！”甄仁常備的大冊(cè)頁(yè)本，一折一面等于一張四尺斗方。書畫家在酒酣耳熱時(shí)，或遣興或應(yīng)甄仁之請(qǐng)潑墨揮毫。這些作品，為甄仁變了不少現(xiàn)錢回來(lái)。這一次，雷默及友人又畫了十張。遺憾的是，雷默沒(méi)有畫松，畫的是一籃荔枝，題識(shí)是“大利年年”。甄仁的母親快滿八十了，住在鄉(xiāng)下的青松鎮(zhèn)。甄仁的父親過(guò)世早，母親這一生吃過(guò)不少苦，現(xiàn)在生活好了，他要隆重地為母親賀壽。他備了一個(gè)大冊(cè)頁(yè)本，題簽為“百松多壽圖”，親自寫了序，概說(shuō)老母生平及兒孫的感恩之心，然后登門求請(qǐng)本地名畫家各畫一幅。夫人問(wèn)：“怎么不請(qǐng)雷老畫松？”“先讓別人畫，中間留出連著的兩面再請(qǐng)雷老畫，他不畫就不好意思了。”在一個(gè)春雨瀟瀟的午后，甄仁先打電話預(yù)約，然后打的去了雷默的家。兩人坐在寬大的畫室里，喝茶、聊天，甄仁動(dòng)情地說(shuō)明來(lái)意，再打開(kāi)冊(cè)頁(yè)本，請(qǐng)雷默觀賞一幅幅松畫?！斑€留了兩面，想請(qǐng)先生賜畫，不知行否？”“大家都畫了，我不畫有違常情。早些日子，有個(gè)房地產(chǎn)老板，說(shuō)要為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之母賀壽，愿出十萬(wàn)元購(gòu)一張松畫，我一口回絕了。這兩人口碑都不好，我沒(méi)有興趣畫?！薄袄桌?，您的畫無(wú)價(jià)，我不能說(shuō)用錢買畫，我是求畫，請(qǐng)成全我這份孝心?！崩啄嗥鹈P蘸上墨，畫幾株南方的馬尾松，再畫峭峻的石頭。松干、松枝、松針，凸出土的松根，多棱多紋的石塊，下筆沉穩(wěn)快捷，濃淡兼施；再以赭色染干染枝，以綠汁涂松針，生意盎然。甄仁說(shuō)：“先生畫松得南宋李唐之氣韻，但他畫的是北地之松，而你畫南方馬尾松，是多年寫生所獲，透出一個(gè)秀字，了不得，了不得！”雷默說(shuō)：“你沒(méi)有說(shuō)外行話，我很高興?！碑嬐炅耍啄}識(shí)：松谷云根圖。癸巳春應(yīng)邀。過(guò)了些日子，有人告訴雷默，在那位領(lǐng)導(dǎo)干部之母的壽宴大廳里，他看見(jiàn)了那幅《松谷云根圖》，畫的上邊臨時(shí)夾著一張大紅紙條，上寫壽者的姓名和賀壽者房地產(chǎn)老板的姓名。雷默馬上明白了：他在冊(cè)頁(yè)上畫的畫，被甄仁挖截下來(lái)，賣給了那個(gè)房地產(chǎn)老板?！笆裁礀|西！”雷默狠狠地罵一句。（有刪改）13.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

（

）A.甄仁把自己的店鋪起名為“清香樓”，有自我標(biāo)榜高潔、高雅之意，但其言行粗鄙，作者以“清香樓主”稱之，有諷刺之意。B.甄仁主要負(fù)責(zé)店鋪的對(duì)外聯(lián)絡(luò)，妻子則負(fù)責(zé)各種具體事務(wù)，兩人各司其職，使清香樓生意興隆，書畫界大小名人因此紛紛慕名而來(lái)。C.雷默是德藝雙馨的老畫家，他精通多門藝術(shù)，所畫松樹每平方尺能賣萬(wàn)元以上，卻不肯輕易出手，求畫人口碑不好，即使出高價(jià)他也不答應(yīng)。D.小說(shuō)寫雷默宴請(qǐng)友人差點(diǎn)鬧得不愉快之后，沒(méi)有接著敘述此事，卻轉(zhuǎn)而介紹雷默的才藝為人，看似閑筆，卻顯示出情節(jié)的曲折和結(jié)構(gòu)的縝密。

E.小說(shuō)借雷默之口寫房地產(chǎn)老板想要高價(jià)購(gòu)買松畫一事，不僅凸顯了雷默耿直的性格，也為后文甄仁將《松谷云根圖》轉(zhuǎn)賣給房地產(chǎn)老板埋下了伏筆。14.小說(shuō)中的甄仁這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15.小說(shuō)結(jié)尾出人意料，這樣安排有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16.聶鑫森的小說(shuō)因其濃郁的文化氣息而被稱為“文化小說(shuō)”，這篇小說(shuō)的文化味體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。參考答案：13.CE

14.①有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。店鋪命名、自撰楹聯(lián)不俗，與畫家談?wù)摾L畫很內(nèi)行。②精通商道，心機(jī)縝密。用文化氣息吸引顧客到他店里；奔走于書面界聯(lián)絡(luò)感情；店中常備空白大畫冊(cè)，以便書畫家酒酣耳熱之時(shí)留下墨寶；在“百松多壽圖”冊(cè)中預(yù)留兩張空白頁(yè)讓雷默畫松等。③見(jiàn)利忘義。明知雷默不愿意，但為了錢還是把雷默為自己母親賀壽的《松谷云根圖》挖截下來(lái)賣給房地產(chǎn)老板。

15.①使情節(jié)波瀾起伏。為甄仁母親賀壽的《松谷云根圖》竟出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)之母的壽宴上，情節(jié)陡轉(zhuǎn)，但又與前文雷默回絕房地產(chǎn)老板的高價(jià)購(gòu)畫相照應(yīng)，既出乎意料，又在情理之中。②凸顯人物形象。為謀取利益，甄仁竟把為母親賀壽的松畫從“百松多壽圖”冊(cè)中挖截下來(lái)，轉(zhuǎn)賣他人，凸顯了他見(jiàn)利忘義的形象。③深化主題。結(jié)尾批評(píng)了一些看似講道德、有品位的商人見(jiàn)錢眼開(kāi)、不顧道義的行為，增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺意義。（意思對(duì)即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）

16.①小說(shuō)中的兩個(gè)主要人物，一是具有極高藝術(shù)素養(yǎng)和文化品位的儒商，一是德藝雙馨的老畫家，言談舉止中透露出濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。②講述畫家與“儒商”之間的故事，有豐富的文化信息。③故事發(fā)生的場(chǎng)景“清香樓”，名稱雅致，門口的楹聯(lián)趣味高雅，書法雅逸，刻工精妙，店鋪內(nèi)的擺設(shè)充滿著濃郁的文化氣息。④小說(shuō)語(yǔ)言典雅，人物對(duì)話多用文言詞句，有深厚的文化底蘊(yùn)。13.試題分析：A“其言行粗鄙”概括不準(zhǔn)確；B“書面界大小名人因此紛紛慕名而來(lái)”理解不當(dāng)；D“卻顯示出情節(jié)的曲折和結(jié)構(gòu)的縝密”分析錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。14.試題分析：解答此題，要從全文入手，找出有關(guān)形象的故事情節(jié)和描寫內(nèi)容，從肖像、神態(tài)、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的描寫進(jìn)行提煉并加以分析。此類題要既要有分析，又要有概括，一般分條作答。開(kāi)篇寫甄仁的店鋪及陳設(shè)，表明他有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。他“主要奔走于書畫界聯(lián)絡(luò)感情”而且店中“常備大冊(cè)頁(yè)本”，為給母親祝壽，他在畫冊(cè)“中間留出連著的兩面再請(qǐng)雷老畫”，可見(jiàn)他很有商業(yè)頭腦，很有心機(jī)。最后他把雷默畫的賀壽圖賣給了房地產(chǎn)老板，說(shuō)明他實(shí)際上是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人。考點(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D15.試題分析：分析結(jié)尾的妙處，要從情節(jié)上、從人物形象的塑造及主題上考慮。情節(jié)上，出人意料，和前文相照應(yīng)。能使人物形象凸顯出來(lái)，結(jié)尾甄仁把畫賣給房地產(chǎn)老板，凸顯他見(jiàn)利忘義的形象。而且更好地表現(xiàn)主題，象甄仁這樣的貌似有文化、有品位的人，但還是見(jiàn)利忘義，見(jiàn)錢眼開(kāi)，商人的本色盡顯無(wú)遺?？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。16.試題分析：本題探究作者的小說(shuō)被稱為“文化小說(shuō)”的原因?？蓮娜宋?、情節(jié)、環(huán)境及小說(shuō)的語(yǔ)言特色分析。表現(xiàn)在文章中，小說(shuō)的人物，儒商，連陳設(shè)都有文化底蘊(yùn)。還有老畫家，言談舉止中透露出文化氣息。小說(shuō)的情節(jié)，講述的是畫家與“儒商”之間的故事。小說(shuō)的語(yǔ)言多用文言詞句，也顯示本文的文化氣息?？键c(diǎn)：對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成9~11題（共12分）漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時(shí)人傷之，為詩(shī)云爾?？兹笘|南飛，五里一徘徊?！笆芸椝?，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無(wú)所施，便可白公姥，及時(shí)相遣歸。”府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾未為久，女行無(wú)偏斜，何意致不厚？”阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！此婦無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)自專由。吾意久懷忿，汝豈得自由！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無(wú)比，阿母為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏長(zhǎng)跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復(fù)??！”阿母得聞之，槌床便大怒：“小子無(wú)所畏，何敢助婦語(yǔ)！吾已失恩義，會(huì)不相從許！”

（選自《孔雀東南飛》）9．下列加點(diǎn)的字，解釋正確的是（

）A.何意致不厚：寬厚

B.汝豈得自由：不受約束C.可憐體無(wú)比：可愛(ài)

D.槌床便大怒：床榻10．下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義用法相同的一組是（

）A.阿母為汝求

為詩(shī)云爾B.其家逼之

便可速遣之C.乃投水而死

何乃太區(qū)區(qū)

D.相見(jiàn)常日稀

及時(shí)相遣歸11.翻譯下面的句子。(6分)①漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。②仲卿聞之，亦自縊于庭樹。參考答案：9．C

(A厚：厚待，這里是“喜歡”的意思；B自由：自作主張；D床：古代一種坐具。)（3分）10．B（A介詞，替，給；動(dòng)詞，作；B第三人稱代詞，指代劉蘭芝；C于是；何乃，怎能；D相互；表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作，代“我”。）（3分）11①東漢末年建安年間，廬江府小官吏焦仲卿的妻子劉氏，被焦仲卿的母親趕回娘家，自己發(fā)誓不再改嫁。（3分。被動(dòng)句1分，大意2分。）②焦仲卿聽(tīng)到這個(gè)消息，自己也在庭院里的樹上吊死了。（3分，“之”1分，狀語(yǔ)后置1分大意1分。）5.閱讀下面的文言文，完成10～13題。 蕭燧字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺(tái)，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊?”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲?。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對(duì)，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”。上喜，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問(wèn)燧，對(duì)曰：“今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！鄙显唬骸爸已砸病！币騽裆险o(jì)綱，容直言，親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹②不滿三千，燧儉以足用。二年之間，以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道。幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱，浙西常平司請(qǐng)移粟于嚴(yán)，燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?”為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之。八年，召還，言：“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財(cái)賦，毋但督迫。”十年，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤，丁錢減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自《宋史·蕭燧傳》）【注】①主文：主持考試。②鏹：成串的錢。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。B.察官闕，朝論多屬燧 闕：失職。C.就院易一員往漕闈 易：更換。D．檜懷之，既而被檄秀州 懷：銜恨。11．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)

A.路，宋元時(shí)代行政區(qū)域名，宋代的路相當(dāng)于明清的省。唐中葉后，道實(shí)際上已名存實(shí)亡，節(jié)度使所轄之地雖不少稱道，但道制行政區(qū)劃已混亂不堪，到了宋朝，最高行政區(qū)劃是“路”。

B.“進(jìn)士”指中國(guó)古代科舉制度中通過(guò)殿試的人。明清科舉考試分三級(jí)進(jìn)行，其中殿試一般每三年進(jìn)行一次。C.“身丁錢”，指人口稅。封建時(shí)代政府向成年男子征收的一種賦稅。此制自漢始，歷代相沿，稱名各異，賦額不一。宋沿之，稱身丁錢或丁錢。D.文中多有表示官職變化的詞，如“授平江府觀察推官”中的“授”，“擢進(jìn)士高第”中的“擢”，“遂除左司諫”中的“除”等。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A．蕭燧政績(jī)卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。B．蕭燧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊。皇上向他征詢意見(jiàn)，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納。C.蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途；其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。D．蕭燧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）燧謂:“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視?（2）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

（3）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。參考答案：10.B（闕：職位空缺）11.D“擢進(jìn)士高第”中“進(jìn)士”不是官職。12.B（“與其親黨”不正確，應(yīng)是“秦檜的親黨受指使密告蕭燧”。）13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）燧謂:“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視?譯文：蕭燧說(shuō)：“東路西路是不同的行政區(qū)域，不應(yīng)當(dāng)給糧食，但怎么忍心對(duì)以前治理過(guò)的地方漠不關(guān)心故意不管呢?”（2）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。譯文：他們砍下樹木做武器，高舉竹竿當(dāng)旗幟，天下的百姓像云那樣集合攏來(lái)，像回聲那樣應(yīng)聲而起，擔(dān)著糧食，像影子那樣緊緊跟著。（3）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。譯文：螃蟹有六只腳兩只鉗子，然而沒(méi)有蛇和黃蟮的洞穴就無(wú)處藏身，這是因?yàn)樗眯母≡甑木壒?。附：文言文譯文

《宋史?蕭燧傳》全文翻譯

蕭燧,字照鄰，是臨江軍人。

蕭燧生來(lái)就特別聰明，很小就能做文章。紹興十八年，高中進(jìn)士。被任命為平江府觀察推官。當(dāng)時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，他的親信偷偷告訴蕭燧，秋天考試時(shí)你必定（會(huì)）在漕司當(dāng)主考官，蕭燧詢問(wèn)其中緣由，那人說(shuō)：“丞相有個(gè)兒于參加考試，想把他托付給您。”蕭燧發(fā)怒說(shuō)：“我剛做官就敢昧良心嗎!”秦檜懷恨他，過(guò)后蕭燧接到文書到秀州，到達(dá)那里時(shí)名額已經(jīng)滿了，從考官中換了一位到漕試考場(chǎng)，秦?zé)绻豢贾辛饲皫酌?/p>

孝宗初年，任命諸王宮中講授大學(xué)和小學(xué)的教授。等到蕭燧作答，他說(shuō)：“官職應(yīng)該選合適的人做，不應(yīng)該為了人而選擇官職。”皇上十分高興，寫了《用人論》賜予重臣。淳熙二年，晉升起居郎。這之前，察官空缺，朝廷言論很多傾向蕭燧，因他沒(méi)做過(guò)縣官，就任命他做了左司諫。當(dāng)時(shí)宦官甘昪（biàn）的門客胡與可、都承旨王抃（biàn）的族叔王秬(jù)都在外做地方官，都有倚仗，沒(méi)有好的表現(xiàn)，蕭燧都上奏罷免了他們。

當(dāng)時(shí)在商議進(jìn)攻敵國(guó)這件事，皇上拿這問(wèn)蕭燧，蕭燧回答說(shuō)：“現(xiàn)在賢德的和不賢的混雜，風(fēng)俗人情涼薄虛浮，兵力不強(qiáng)，資財(cái)不多，應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽來(lái)求取國(guó)內(nèi)大治。如果自恃小的安康，萌生驕敵之心，后果不是臣能知道的。”皇上說(shuō)：“這真是忠言啊?！庇谑莿窕噬险C綱紀(jì)，采納正直的言論，親近正人君子，疏遠(yuǎn)奸邪小人，身邊近臣有功勞的可以賞給錢財(cái)，不能給給他們權(quán)力?；噬隙夹廊唤邮?。他后來(lái)出任嚴(yán)州知州。嚴(yán)州地小財(cái)缺，剛到那里，公家的錢不到三千，蕭燧節(jié)省使之夠用。兩年內(nèi)，積蓄到了十五萬(wàn)，用這些富余的錢補(bǔ)上拖欠的，各縣都寬裕了。皇上當(dāng)時(shí)不肯隨便給予官職和榮譽(yù)，沒(méi)有功勞的不授予，下詔說(shuō)蕭燧治理地方有功勞，任命他為敷文閣待制，改遷作婺州知州。父老塞滿道路，幾乎無(wú)法成行，送他出州境的人要按千來(lái)計(jì)算。

婺州和嚴(yán)州相鄰，人民熟知條令教化，不費(fèi)力而治理得很好。當(dāng)年嚴(yán)州大旱，浙西常平司請(qǐng)求（從婺州）調(diào)糧到嚴(yán)州，蕭燧說(shuō)：“東路西路不是一路，不應(yīng)當(dāng)給，但怎么忍心坐視以前治理過(guò)的地方而不管呢?”為此他到朝廷請(qǐng)命，打開(kāi)太倉(cāng)的米賑濟(jì)嚴(yán)州。孝宗八年，被召回朝中，他說(shuō)：“江、浙連年水旱災(zāi)，希望下詔征求建議，再命令各部門通融收取郡縣的賦稅，不要只是督責(zé)催促他們。”

孝宗十年，他上書議論廣西各郡百姓身丁錢的弊病。很多建議都施行了。慶典時(shí)的施恩，丁錢的減免一半，也是從蕭燧發(fā)起的。紹熙四年去世，享年七十七歲。6.閱讀下面的文言文，完成10－13題。晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能屬文，景德初，張知白安撫江南，以神童薦之。帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中殊神氣不懾援筆立成帝嘉賞賜同進(jìn)士出身。后二日，復(fù)試詩(shī)、賦、論，殊奏：“臣嘗私習(xí)此賦，請(qǐng)?jiān)囁}?！钡蹛?ài)其不欺，既成，數(shù)稱善。仁宗即位，章獻(xiàn)明肅太后奉遺詔權(quán)聽(tīng)政。宰相丁謂、樞密使曹利用，各欲獨(dú)見(jiàn)奏事，無(wú)敢決其議者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆毋得見(jiàn)。”議遂定。坐從幸玉清昭應(yīng)宮，從者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齒，御史彈奏，罷知宣州。數(shù)月，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來(lái)，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始。太后謁太廟，有請(qǐng)服袞冕者，太后以問(wèn)，殊以《周官》后服對(duì)。陜西方用兵，殊請(qǐng)罷內(nèi)臣監(jiān)兵，不以陣圖授諸將，使得應(yīng)敵為攻守；及募弓箭手教之，以備戰(zhàn)斗。又請(qǐng)出宮中長(zhǎng)物助邊。悉為施行。殊平居好賢，當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門。及為相，益務(wù)進(jìn)賢材，而仲淹與韓琦、富弼皆進(jìn)用，至于臺(tái)閣，多一時(shí)之賢。帝亦奮然有意，欲因群材以更治，而小人權(quán)幸皆不便。孫甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬為天下主，而殊嘗被詔志宸妃墓，沒(méi)而不言?！庇肿嗾撌庖酃俦钨?舍以規(guī)利。坐是，降工尚書，知穎州。然殊以章獻(xiàn)太后方臨朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃輔臣例宣借者，時(shí)以謂非殊罪。逾年，病浸劇，乘輿將往視之。殊即馳奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂也。”已而薨。帝雖臨奠，以不視疾為恨，特罷朝二日，贈(zèng)司空兼侍中，謚元獻(xiàn)，篆其碑首曰“舊學(xué)之碑”。

（選自《宋史·晏殊傳》，有刪節(jié)）注：?僦jiù，租賃。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．章獻(xiàn)明肅太后奉遺詔權(quán)聽(tīng)政

權(quán)：權(quán)且、暫且

B．延范仲淹以教生徒

延：拖延

C．多一時(shí)之賢

多：增加

D．以不視疾為恨

恨：遺憾11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（

）

A．以笏撞之折齒

皆白衣冠以送之

B．而小人權(quán)幸皆不便

今人有大功而擊之

C．當(dāng)世知名之士

行李之往來(lái)

D．乃輔臣例宣借者

度我至軍中，公乃入12．給文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是

（

）A、帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中/殊神氣不懾/援筆立成/帝嘉賞賜/同進(jìn)士出身B、帝召殊與/進(jìn)士千余人/并試廷中/殊神氣不懾/援筆立成/帝嘉賞賜/同進(jìn)士出身C、帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中/殊神氣不懾/援筆立成/帝嘉賞/賜同進(jìn)士出身D、帝召殊與/進(jìn)士千余人/并試廷中/殊神氣不懾/援筆立成/帝嘉賞/賜同進(jìn)士出身13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（12分）（1）群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆毋得見(jiàn)。（4分）譯：

（2）又奏論殊役官兵治僦舍以規(guī)利。坐是，降工尚書，知穎州。（4分）譯：

（3）臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂也。（4分）譯：

參考答案：文言文翻譯：

晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能寫文章。景德初年，張知白做江南安撫使，把晏殊當(dāng)作神童推薦給朝廷?；实巯略t晏殊與一千多進(jìn)士一塊在朝廷上考試，晏殊一點(diǎn)都不害怕，拿著筆不一會(huì)兒就寫完了?；实鄯浅Ｙ澷p，賜給他同進(jìn)士出身。過(guò)了二日，又考試詩(shī)、賦、論。晏殊上奏說(shuō)：“我曾經(jīng)自己練習(xí)寫過(guò)這篇賦，請(qǐng)考試別的題目?！被实巯矚g他不隱瞞，等他寫完，皇帝連連稱好。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

仁宗即位，章獻(xiàn)明肅太后遵奉遺詔暫且垂簾聽(tīng)政。宰相丁謂、樞密使曹利用，各自想獨(dú)自參見(jiàn)太后，（對(duì)于這件事）朝中沒(méi)有人敢決定這個(gè)建議的。晏殊提出建議說(shuō)：“向太后奏事的群臣，太后垂簾聽(tīng)取（即可），都不能見(jiàn)（太后的）面?！狈桨妇蜎Q定下來(lái)。

因?yàn)楦实垴{臨玉清昭應(yīng)宮，隨從拿著笏板來(lái)晚了，晏殊發(fā)怒，用笏板打那個(gè)人，把人家的牙齒打斷了，御史彈劾晏殊，晏殊被罷官做了宣州知府。過(guò)了數(shù)月，改任應(yīng)天府，延請(qǐng)范仲淹來(lái)教學(xué)生。自五代以來(lái)，天下學(xué)校廢棄，（重新）興辦學(xué)校從晏殊開(kāi)始。太后拜謁太廟，有人奏請(qǐng)?zhí)蟠┬柮岚葜]。太后拿這個(gè)問(wèn)晏殊，晏殊用《周官》中規(guī)定的太后服裝回答。朝廷正在陜西用兵的時(shí)候，晏殊請(qǐng)求罷除內(nèi)臣監(jiān)兵，不用陣圖強(qiáng)行命令諸將，使得將軍能夠根據(jù)敵軍形勢(shì)決定攻守策略；并且招募弓箭手，培訓(xùn)他們，以備戰(zhàn)斗。晏殊又請(qǐng)求拿出宮中多余的器物變賣以資助邊境軍費(fèi)。這些建議都被施行。

晏殊平時(shí)喜歡賢能之人，當(dāng)世知名之人士，如范仲淹、孔道輔皆出自他的門下。等到他做了宰相，更加致力于推薦賢能之人，而范仲淹與韓琦、富弼都得到提拔重用，甚至官職做到了臺(tái)閣，增加了當(dāng)時(shí)的賢能人才?；实垡蚕露Q心，想憑借這些人才改革政治，可是很多小人暫時(shí)受到重用而沒(méi)能推行。孫甫、蔡襄上奏說(shuō)：“宸妃生下皇上做天下君主，可是晏殊曾經(jīng)受詔命為宸妃墓寫墓志銘，卻隱瞞沒(méi)有提到這件事?！庇稚献嗯u(píng)晏殊役使官兵建筑出租房來(lái)謀求利益。因?yàn)檫@個(gè)原因，晏殊被降為工部尚書、穎州知府?？墒?，（實(shí)際上）晏殊是因?yàn)檎芦I(xiàn)太后剛剛垂簾聽(tīng)政，所以，墓志銘里不敢提到；而他使用士兵，是當(dāng)時(shí)輔臣例行的公開(kāi)借用的情況，當(dāng)時(shí)（的人）都因此認(rèn)為不是晏殊的罪過(guò)。過(guò)了一年，晏殊疾病加劇，皇帝乘車將探訪他病情。晏殊立即派人飛馬上奏說(shuō)：“我是老毛病又犯了，快要好了，不值得讓陛下?lián)鷳n?！辈痪茫淌猓┎∈??；实垭m然親臨祭奠，但皇帝因?yàn)闆](méi)有探訪他病情而遺憾，于是特地罷朝兩天，追贈(zèng)（晏殊）司空兼侍中，謚號(hào)元獻(xiàn)，用篆書在他的墓碑碑首刻上“舊學(xué)之碑”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語(yǔ)言能力，讓人捧腹的同時(shí)品味到語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線上為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答復(fù)(限15字以內(nèi))，使盛氣凌人的名作家聽(tīng)后羞愧不已。

(2分)一個(gè)很有名的作家要來(lái)書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撒下，全部換上該作家的書。作家來(lái)到書店后，心里非常高興，問(wèn)道：“貴店只售本人的書嗎?”“當(dāng)然不是!”書店老板回答后繼續(xù)說(shuō)，“

!”參考答案：別的書銷量很好，都賣完了。試題分析：此題考查日?？谡Z(yǔ)交際的能力，閱讀本題材料，需要注意題目要求，“為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答復(fù)，使盛氣凌人的名作家聽(tīng)后羞愧不已”，所以，必須要從一個(gè)角度來(lái)讓驕傲的名作家感覺(jué)到自己的書很有價(jià)值，但其實(shí)，書店老板只要說(shuō)沒(méi)有他人的書賣