小學(xué)思政一體化建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)思政一體化建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)立德樹(shù)人、培根鑄魂是思政教育的著眼點(diǎn)，對(duì)于少年兒童而言，從小加強(qiáng)他們的思想政治教育，幫助他們“扣好人生第一?？圩印?，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)，推進(jìn)我校思政學(xué)科教學(xué)工作，提高學(xué)科課堂教學(xué)的有效性，充分發(fā)揮思政課立德樹(shù)人的根本任務(wù)，我校開(kāi)展了思政一體化共建活動(dòng)。（一）上好開(kāi)學(xué)第一課新學(xué)年，新學(xué)期，新目標(biāo)，新挑戰(zhàn)。針對(duì)部分學(xué)生可能存在心里焦慮不安等不良情緒，老師們?cè)凇伴_(kāi)學(xué)第一課”上，開(kāi)展了豐富多彩的心理健康疏導(dǎo)活動(dòng)，有學(xué)唱心理健康兒歌、有學(xué)做徒手操、有開(kāi)展“心靈加油站”等，趣味盎然，寓教于樂(lè)。孩子們?cè)跉g樂(lè)中充分享受到了集體大家庭的溫暖，釋放了緊張的情緒，以陽(yáng)光的心態(tài)，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。各班主任老師還進(jìn)行了加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,帶領(lǐng)孩子們重溫了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)、學(xué)風(fēng)、《中小學(xué)生守則》等，全面強(qiáng)化了文明禮儀及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（二）堅(jiān)定理想信念，實(shí)干成就夢(mèng)想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好思政課為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮思政課鑄魂育人的主渠道、主陣地作用。我校張三副校長(zhǎng)以“堅(jiān)定理想信念，實(shí)干成就夢(mèng)想”為主題，為學(xué)校五年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的思政課。課堂上，張三校長(zhǎng)從三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：我有一個(gè)夢(mèng)想、偉大的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)干成就夢(mèng)想，循循善誘的講解，讓同學(xué)們感受到中國(guó)夢(mèng)就是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)凝聚了一代又一代人的夢(mèng)想，一代又一代人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了艱苦努力。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，只要我們心往一處想，勁往一處使，櫓起袖子加油干，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（三）每周一次的升旗儀式升旗儀式作為學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要渠道和載體，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、推進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)、維護(hù)校園安全穩(wěn)定等諸多方面有重要意義。陽(yáng)光小學(xué)每周一的第二節(jié)課一下，當(dāng)集合的號(hào)角響起，全體師生整齊有序地來(lái)到操場(chǎng)列隊(duì)等待升旗儀式，愛(ài)國(guó)自豪的情感油然而生。這樣莊嚴(yán)而肅穆的升旗儀式，早已成為陽(yáng)光小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景?。ㄋ模╅_(kāi)展紅色研學(xué)學(xué)生們懷著崇敬的心情，瞻仰著巍然矗立的烈士陵園紀(jì)念塔，肅立靜默，深切緬懷革命英烈，汲取紅色力量。學(xué)生們拿起工具，輕輕擦拭碑身上的風(fēng)霜痕跡。以實(shí)際行動(dòng)緬懷先烈，致敬英雄。通過(guò)此次研學(xué)學(xué)生們表示將銘記歷史，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。（五）觀看紅色電影，汲取精神力量觀看一部電影，回望一段歷史。觀影活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們接受了一次生動(dòng)而又深刻的愛(ài)國(guó)教育。一幕幕歷史的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)精彩的愛(ài)國(guó)故事，一位位鮮活的紅色人物，給了孩子們無(wú)數(shù)的感動(dòng)，讓孩子們更加懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也讓愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)主義影片總能直擊隊(duì)員們的心靈，從中去感受頑強(qiáng)的中國(guó)人民在困境中不屈服、勇于斗爭(zhēng)、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神。觀看完紅色電影的隊(duì)員們，由感而發(fā)提筆寫(xiě)下紅色感言，以此表達(dá)對(duì)那段光輝歲月的追憶。（六）讀紅色經(jīng)典書(shū)籍播撒閱讀種子，點(diǎn)亮智慧童年。此次閱讀紅色經(jīng)典作品活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)跁?shū)籍中感受到了矢志不渝、自強(qiáng)不息的中國(guó)精神，受到了直擊心靈的紅色文化教育，也進(jìn)一步堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。同學(xué)們?cè)诠沧x紅色經(jīng)典中，重溫歷史。一個(gè)個(gè)感人的紅色故事，把大家?guī)У较鯚煆浡膽?zhàn)爭(zhēng)年代，讓大家感受到先烈堅(jiān)韌不拔、百折不撓的革命精神和勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的英雄氣概。（七）講好英雄故事傳播紅色故事，傳承紅色精神。每一段紅色故事背后，都蘊(yùn)藏著無(wú)聲的力量，同學(xué)們用激情澎湃、富有感召力的演講傳承著愛(ài)國(guó)精神。那堅(jiān)定的眼神、充滿力量的動(dòng)作無(wú)不體現(xiàn)出新時(shí)代少年對(duì)紅色文化內(nèi)涵獨(dú)特的理解。動(dòng)情的演講深深地感染了聆聽(tīng)的每一個(gè)人，也讓每一位同學(xué)經(jīng)歷了一次紅色教育的洗禮，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。（八）開(kāi)展“歌唱祖國(guó)”比賽通過(guò)開(kāi)展“歌唱祖國(guó)”比賽不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，而且是一堂生動(dòng)特殊的“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨”思政課教育。它激勵(lì)大家堅(jiān)定理想信念，永葆奮斗底色，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，長(zhǎng)大為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。在未來(lái)的日子里，我校師生將以更飽滿的熱情，更加奮進(jìn)的姿態(tài)，鷹續(xù)紅色血脈，弘揚(yáng)時(shí)代正能量，在勇毅前行的征程上書(shū)寫(xiě)嶄新新的篇章。（九）“手繪中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)活動(dòng)為豐富同學(xué)們的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化精神，陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)展了“手繪中國(guó)夢(mèng)”迎國(guó)慶手抄報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們積極參與、精心設(shè)計(jì)，用心繪畫(huà)，用情書(shū)寫(xiě)，詮釋著自己對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。一張張內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂、絢麗多彩的手抄報(bào)呈現(xiàn)在眼前。此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，展示了他們的才藝水平，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，還陶冶了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，營(yíng)造了人文氣息濃厚的文明和諧校園環(huán)境。（十）開(kāi)展傳統(tǒng)美德故事會(huì)鴻典皇皇，儒風(fēng)泱泱；融匯古今，生生不息。此次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事會(huì)活動(dòng)，不僅持續(xù)推動(dòng)思政課一體化建設(shè)活動(dòng)，而且提高了學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和理解，也讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本的魅力。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。陽(yáng)光小學(xué)將繼續(xù)秉承詩(shī)文育人教育理念，不斷豐富、滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷繼承和發(fā)揚(yáng)！教