6《讓我們的學校更美好》說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

6《讓我們的學校更美好》說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課《讓我們的學校更美好》以三年級學生為主體，通過互動、體驗、實踐等方式，引導學生關(guān)注學校環(huán)境，培養(yǎng)愛護學校的情感和行為。以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實際生活情境，設(shè)計了一系列貼近學生生活的活動，旨在提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的校風校紀。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感和實踐能力。通過學習，學生能夠認識到個人與學校、社區(qū)的關(guān)系，增強環(huán)保意識，學會與他人合作，形成良好的行為習慣，為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學生對學校生活有一定的了解，能夠描述自己所在學校的設(shè)施和環(huán)境。他們可能已經(jīng)具備基本的環(huán)保意識，知道一些節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本方法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對周圍環(huán)境充滿好奇，對學校生活有較強的參與熱情。他們的學習能力強，善于模仿和體驗。學習風格上，他們喜歡通過游戲、故事和實踐活動來學習，對直觀、形象的教學方法接受度較高。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能對學校環(huán)境不夠熟悉，難以將所學知識與實際生活相結(jié)合。此外，學生在合作學習和實踐活動中可能遇到溝通不暢、協(xié)調(diào)能力不足等問題。針對這些困難，教師需提供適當?shù)囊龑Ш蛶椭?，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動案例和互動提問，引導學生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生扮演學校管理者、環(huán)保志愿者等角色，體驗環(huán)保行動的重要性。

3.利用多媒體展示學校環(huán)境圖片，激發(fā)學生保護環(huán)境的意識。

4.組織小組合作游戲，讓學生在游戲中學習環(huán)保知識和團隊合作技巧。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示校園環(huán)境圖片，引導學生思考：“你們喜歡我們的學校嗎？為什么？”

2.回顧舊知：提問學生：“你們在日常生活中是如何保護環(huán)境的？”回顧已有環(huán)保知識。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

2.舉例說明：以學校為例，展示環(huán)保行動的具體做法，如垃圾分類桶的使用、節(jié)約用水的標志等。

3.互動探究：分組討論，讓學生提出自己學校的環(huán)保問題，并共同探討解決方案。

三、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：組織學生進行環(huán)保實踐，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

2.教師指導：觀察學生實踐情況，及時給予指導和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保的重要性。

2.引導學生思考如何將環(huán)保行動融入日常生活。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學生回家后，與家人一起制定一個環(huán)保計劃，如減少一次性用品的使用、節(jié)約用水等。

2.下節(jié)課分享自己的環(huán)保計劃，互相學習、交流。

六、教學活動

1.角色扮演：讓學生扮演環(huán)保志愿者，宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

2.環(huán)保知識競賽：組織學生進行環(huán)保知識競賽，鞏固所學知識。

3.小組討論：讓學生分組討論如何改善學校環(huán)境，提高環(huán)保行動的實效性。

七、教學評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、合作能力和環(huán)保意識。

2.作業(yè)完成情況：檢查學生回家后的環(huán)保計劃實施情況。

3.課堂總結(jié)反饋：了解學生對本節(jié)課的掌握程度，為下一節(jié)課做好準備。

八、板書設(shè)計

1.標題：讓我們的學校更美好

2.內(nèi)容：環(huán)保知識、環(huán)保行動、環(huán)保意識

九、教學反思

1.本節(jié)課通過多種教學手段，激發(fā)學生的環(huán)保意識，提高他們的環(huán)保行動能力。

2.在教學過程中，關(guān)注學生的個體差異，給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

3.注重培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新精神，讓他們在實踐中成長。知識點梳理1.環(huán)保意識的重要性

-環(huán)境保護與人類生存的關(guān)系

-環(huán)境污染對人類生活的影響

-增強環(huán)保意識，促進可持續(xù)發(fā)展

2.學校環(huán)保行動

-學校環(huán)境現(xiàn)狀分析

-學校環(huán)保措施及其實施

-學生參與環(huán)?；顒拥耐緩?/p>

3.垃圾分類與處理

-垃圾分類的意義

-垃圾分類的方法與標準

-垃圾回收與處理的重要性

4.節(jié)約用水與用電

-水資源的重要性與保護

-電能的合理使用與節(jié)約

-節(jié)約用水用電的實際措施

5.綠色出行與低碳生活

-綠色出行的意義與方式

-低碳生活的理念與實踐

-學生如何參與綠色出行與低碳生活

6.環(huán)保法律法規(guī)

-環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容

-學生應(yīng)遵守的環(huán)保法律法規(guī)

-違反環(huán)保法律法規(guī)的后果

7.環(huán)保教育與宣傳

-環(huán)保教育的目的與意義

-環(huán)保宣傳的方式與方法

-學生在環(huán)保教育與宣傳中的角色與責任

8.環(huán)保志愿者活動

-環(huán)保志愿者活動的意義與作用

-環(huán)保志愿者活動的組織與實施

-學生如何參與環(huán)保志愿者活動

9.校園環(huán)境美化與保護

-校園環(huán)境美化的意義與措施

-校園環(huán)境保護的重要性與行動

-學生在校園環(huán)境美化與保護中的責任

10.環(huán)保意識培養(yǎng)

-環(huán)保意識培養(yǎng)的方法與途徑

-環(huán)保意識培養(yǎng)的重要性

-學生如何培養(yǎng)環(huán)保意識板書設(shè)計①環(huán)保意識的重要性

-重點知識點：環(huán)境保護與人類生存的關(guān)系

-重點詞句：可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境惡化、生態(tài)平衡

②學校環(huán)保行動

-重點知識點：學校環(huán)境現(xiàn)狀分析、學校環(huán)保措施及其實施

-重點詞句：校園環(huán)境、環(huán)保措施、綠色校園

③垃圾分類與處理

-重點知識點：垃圾分類的意義、垃圾分類的方法與標準

-重點詞句：垃圾分類、回收利用、環(huán)保處理

④節(jié)約用水與用電

-重點知識點：水資源的重要性與保護、電能的合理使用與節(jié)約

-重點詞句：節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)能減排

⑤綠色出行與低碳生活

-重點知識點：綠色出行的意義與方式、低碳生活的理念與實踐

-重點詞句：綠色出行、低碳生活、節(jié)能減排

⑥環(huán)保法律法規(guī)

-重點知識點：環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容、學生應(yīng)遵守的環(huán)保法律法規(guī)

-重點詞句：環(huán)保法規(guī)、法律法規(guī)、法律責任

⑦環(huán)保教育與宣傳

-重點知識點：環(huán)保教育的目的與意義、環(huán)保宣傳的方式與方法

-重點詞句：環(huán)保教育、宣傳方式、環(huán)保意識

⑧環(huán)保志愿者活動

-重點知識點：環(huán)保志愿者活動的意義與作用、環(huán)保志愿者活動的組織與實施

-重點詞句：環(huán)保志愿者、公益活動、社會責任

⑨校園環(huán)境美化與保護

-重點知識點：校園環(huán)境美化的意義與措施、校園環(huán)境保護的重要性與行動

-重點詞句：校園美化、環(huán)境保護、綠色校園

⑩環(huán)保意識培養(yǎng)

-重點知識點：環(huán)保意識培養(yǎng)的方法與途徑、環(huán)保意識培養(yǎng)的重要性

-重點詞句：環(huán)保意識、培養(yǎng)方法、可持續(xù)發(fā)展反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與環(huán)保相關(guān)的真實情境，讓學生在情境中學習，提高他們的實踐能力和環(huán)保意識。

2.多元化教學手段：結(jié)合多媒體技術(shù)，利用圖片、視頻、游戲等多種教學手段，使課堂更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織方面：部分學生在課堂討論中積極性不高，參與度不夠，需要更好地調(diào)動他們的積極性。

2.教學方法方面：在講解環(huán)保知識時，可能過于理論化，學生難以理解和應(yīng)用，需要更加注重實踐操作和案例分析。

3.教學評價方面：評價方式單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生在實際生活中環(huán)保行為的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.優(yōu)化教學組織：通過小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與課堂互動，提高他們的參與度和積極性。

2.豐富教學方法：在講解環(huán)保知識時，結(jié)合實際案例和實踐活動，讓學生在實踐中理解和應(yīng)用知識，提高他們的環(huán)保技能。

3.完善教學評價：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，增加對學生環(huán)保行為的評價，如環(huán)保