2025年北師大版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級科學上冊階段測試試卷5考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列各組物質中，前者是化合物，后者是混合物的是()A.水、礦泉水B.鐵、氧化鐵C.氧氣、空氣D.食鹽水、海水2、下列物質的化學式讀法和寫法都正確的是（）A.五氧化二磷5O2PB.氖氣Ne2C.三氧化二鐵Fe2O3D.二鋁化三氧Al2O33、在某次實驗中記錄了電壓表的示數U和電流表的示數I；實驗數據如表所示．請根據表中數據，圖中所示的電路圖可能是（）

。U/V1.01.52.02.22.52.7I/A0.200.300.400.440.500.54A.B.C.D.4、“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了（）A.分子很小B.分子間可以再分C.分子之間有間隔D.分子在不斷地運動5、銅與稀硝酸反應可產生一種氣體X，方程式為3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學式是（）A.Ｈ2OB.NOC.CuD.N26、為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生，某廠家設計制造的切紙機，必需將兩只手同時分別按住左、右開關，切紙機才能正常工作．下列電路設計中符合要求的是（）A.B.C.D.7、云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝，致使樹木死亡。這是因為樹皮中有輸送有機養(yǎng)料的()A.木質部B.韌皮部C.伸長區(qū)D.根毛區(qū)8、當彈簧測力計吊著一磁體；沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，能表示測力計示數與水平位置關系的是圖中的（）

A.B.C.D.9、如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，電壓表示數為U1；接著只斷開開關S2，此時電壓表示數為U2，若已知U1∶U2＝5∶3，則電阻R1和R2的阻值之比是（）A.1∶2B.2∶3C.3∶2D.5∶3評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、模型的意義和作用：幫助人們____和____一些不能直接觀察到的或復雜的事物。11、實驗室有三種制取氧氣的方法，其中包括加熱高錳酸鉀的方法，做此實驗的時候，驗證集氣瓶中氧氣是否滿的方法：____.12、水的化學式是H2O；寫出該化學式可表示的意義（至少寫三點）；

（1）____；（2）____；（3）____．13、金屬鈉與氯氣在一定條件下可以發(fā)生化學反應．

該反應的化學方程式：2Na+Cl22NaCl．根據所給信息；請回答下列問題：

（1）當鈉與氯氣反應時，每個氯原子____成為氯離子．

（2）從氯氣變?yōu)槁然c時，氯元素化合價的具體變化為____→____．

（3）氯化鈉溶液能導電，是因為氯化鈉溶于水形成了大量自由移動的____（填微粒符號）．14、將下列符合或符合所表示的意義填在相應的空格中．。He一個五氧化二氮分子HCO3﹣①____②____③____④____（填“陽離子”或“陰離子”或“原子”）15、底面積為2.0×10﹣2m2的薄壁平底容器內裝有適量的水，把物塊放入容器內的水中，物塊靜止時漂浮在水面上，浸入水中的體積為1.6×10﹣3m3，容器內水面升高了6cm（容器中水未溢出），則水對容器底部增加的壓強為____Pa，物塊受到的浮力____N．容器對水平桌面增加的壓強為____Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）16、綠色植物通過光合作用制造有機物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用的過程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水____有機物（儲存著能量）+氧氣。

所有細胞通過呼吸作用，將有機物中儲存的能量釋放出來，用于各項生命活動．呼吸作用的過程，可以用下列式子表示：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+____．

17、甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗。甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據實驗數據得出結論：物體所受重力的大小與它的質量____。乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出了它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法____（選填“不合理”或者“合理”）。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)24、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。25、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。26、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。27、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共28分)28、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結構模型．

?29、小磁針S極所指的方向如圖所示；請標出通電螺線管的N；S極和電源的正、負極．

30、如圖所示；是小磁針靜止時的指向，請標出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

31、如圖是防汛報警器的裝置圖；請用筆畫線正確連接電路．當水位上漲時，電路接通，小燈泡發(fā)光報警．

評卷人得分六、解答題(共2題，共18分)32、如圖甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關后，滑片P由b端移到a端；電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙，則可判斷電源電壓是多少V？定值電阻R的阻值是多少Ω？

33、體積為20厘米3的空心銅球的質量為89克，往它的空心部分注滿某種液體后，總質量為225克，試通過計算求出注入液體的密度？（ρ銅=8.9×103kg/m3）參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成。純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質。由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

【解答】A；水屬于化合物；礦泉水屬于混合物，故選項正確；

B；鐵屬于單質；氧化鐵屬于化合物，故選項錯誤；

C；氧氣屬于單質；空氣屬于混合物，故選項錯誤；

D；食鹽水、海水都屬于混合物；故選項錯誤。

故答案為：A2、C【分析】【分析】根據物質的名稱或化學式；來分析物質的組成或構成，然后判斷讀法和寫法的正誤，物質的讀法一般從后向前讀，物質的化學式的寫法中應由其。

構成來決定。

【解答】A、五氧化磷是由磷、氧元素組成，分子中原子個數比為2:5，則化學式為P2O5；讀法正確，寫法錯誤；

B、氖氣是稀有氣體，是由單原子構成的，化學式為Ne，讀法正確，寫法錯誤；；

C、三氧化二鐵是由鐵、氧元素組成，分子中原子個數比為2:3，則化學式為Fe2O3；讀法；寫法均正確；

D、三氧化二鋁是由鋁、氧元素組成，分子中原子個數比為2:3，則化學式為Al2O3；讀法錯誤，寫法正確；

故選：C3、D【分析】【解答】（1）由A和B圖可知；電壓表測電源電壓，移動滑片時示數不會發(fā)生改變，故AB不符合題意；（2）定值電阻與滑動變阻器串聯，C圖中電壓表測變阻器兩端電壓，當滑片向左移動時，總電阻變小，由歐姆定律可知，電路中電流變大即電流表示數變大；由U=IR，定值電阻兩端電壓增大，所以變阻器兩端電壓減小，電壓表示數減小，故C不合題意；D圖中電壓表測定值電阻兩端電壓，電壓表變大，D圖符合題意．

故選D．

【分析】本題考查了串聯電路特點和歐姆定律的應用，關鍵是正確分析電路中電流表和電壓表測哪個的電流和電壓4、A【分析】【解答】A、一滴水中大約有1.67×1021個水分子；說明分子的體積很小，A正確；

B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子；分子有沒有再分，B不正確；

C、一滴水中大約有1.67×1021個水分子；說明分子的體積很小，不能證明分子間有間隔，C不正確；

D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子；說明分子的體積很小，不能說明分子在不斷運動，D不正確；

故答案選A．

【分析】A；根據分子的基本特征結合事實進行分析判斷即可；

B；結合事實可知在該過程中看分子有沒有再分；

C；根據分子的基本特征結合事實進行分析判斷即可；

D、根據分子的基本特征結合事實進行分析判斷即可．5、B【分析】【解答】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O；反應前銅；氫、氮、氧原子個數分別為3、8、8、24，反應后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數分別為3、8、6、22，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為NO．

故選：B．

【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．6、A【分析】【解答】解：必需將兩只手同時分別按住左；右開關；切紙機才能正常工作，說明兩開關相互影響，不能獨立控制切紙機工作，由此可知，左、右開關和切紙機是串聯的，由圖示電路圖可知，A正確；

故選A

【分析】串聯的各電路元件相互影響，不能獨立工作；并聯的各電路元件互不影響，能獨立工作；根據題意判斷兩開關的連接方式，然后選擇實驗電路．7、B【分析】【分析】此題考查的知識點是篩管的位置；功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入。

【解答】篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，根得不到有機物被餓死，最終導致樹木死亡。

故答案為：B8、D【分析】【分析】根據條形磁體兩極磁性最強而中間磁性最弱；和磁極間的作用規(guī)律分析。本題考查了條形磁體的磁性特點和磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

【解答】解：條形磁體兩極磁性最強而中間磁性最弱；且同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。當小磁體向右移動時，相互排斥力逐漸減小，而過了大磁體中點后，相互吸引力逐漸增大，故可以得出彈簧測力計的示數從A端到B端是逐漸變大的。

故答案為：D9、C【分析】【分析】閉合開關S1、S2，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，接著只斷開開關S2時，兩電阻串聯，電壓表測R1兩端的電壓，利用串聯電路的電壓特點求出R2兩端的電壓，利用串聯電路的電流特點和歐姆定律求出電阻R1和R2的阻值之比．本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律的應用，關鍵是分清開關閉合、斷開時電壓表所測電路元件的判斷，計算過程要注意各量之間的關系，不要顛倒．【解答】解：閉合開關S1、S2，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，即U=U1；

接著只斷開開關S2時，兩電阻串聯，電壓表測R1兩端的電壓；

因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和；

所以，R2兩端的電壓UR2=U-UR1=U1-U2；

則兩電阻兩端的電壓之比：

因串聯電路中各處的電流相等；

所以，由可得，兩電阻的阻值之比：．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)10、認識理解【分析】【分析】模型：通過一定的科學方法；建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過研究這個模型來解釋客觀對象的形態(tài)；特征和本質。這是一個建模的過程，這樣的方法就是模型方法。意義和作用：幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。

【解答】模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。

故答案為：認識理解11、用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃說明是氧氣【分析】【解答】氧氣具有助燃性；檢驗是否集滿，只需將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明瓶口是氧氣，就證明已集滿．

【分析】根據氧氣的助燃性分析，檢驗是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，而驗滿是放在集氣瓶口．12、水是由氫元素和氧元素組成一個水分子一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）【分析】【解答】由水和化學式可知，H2O可表示水這種物質；是由氫元素和氧元素組成；水是由水分子構成的，一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的等．

故答案為：（1）水是由氫元素和氧元素組成；（2）一個水分子；（3）一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）．

【分析】根據化學式的意義進行【分析】①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；進行分析解答．13、得到一個電子0-1Na+、Cl﹣【分析】【解答】解：（1）氯原子的最外層電子數是7；在化學反應中易得到一個電子形成陰離子，故填：得到一個電子；

（2）氯氣是單質；在單質中化合價為0，形成的氯離子帶有一個單位的負電荷，在化合物中其化合價是﹣1，故填：0，﹣1；

（3）氯化鈉溶于水形成了大量自由移動的鈉離子和氯離子，故填：Na+、Cl﹣．

【分析】根據已有的離子的形成以及化合價的規(guī)則和離子符號的書寫方法進行分析解答即可．14、氦元素、氦原子、氦氣N2O5碳酸氫根離子陰離子【分析】【解答】①根據元素符號的意義；可表示一種元素或這種元素的一個原子，對于由原子構成的物質，其元素符號可表示這種物質，稀有氣體是由原子直接構成的，故He可表示氦元素；氦原子、氦氣等意義；

②分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，1通常省略，故一個五氧化二氮分子可表示為：N2O5；

③根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故HCO3﹣表示碳酸氫根離子；

④核內質子數＜核外電子數；為陰離子；核內質子數＞核外電子數，為陽離子；在中核內質子數8＜核外電子數10，故為陰離子；

故答案為：①氦元素、氦原子、氦氣；②N2O5；③碳酸氫根離子；④陰離子．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．15、60016800【分析】【解答】解：（1）水對容器底部增加的壓強：△p=ρ水g△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；

（2）由題意知，V排=V浸=1.6×10﹣3m3；

物塊受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣3m3=16N；

（3）因為物體漂浮，所以G=F浮=16N；△F=G=16N；

由p=得，容器對水平桌面增加的壓強：△p′===800Pa．

故答案為：600；16；800．

【分析】（1）已知水面升高的高度，利用液體壓強公式p=ρ液gh可求水對容器底部增加的壓強；

（2）利用F浮=ρ液gV排求解物塊受到的浮力大?。?/p>

（3）物體漂浮，所受浮力等于重力，物塊的重力即為增加的對水平桌面的壓力，利用p=求解容器對水平桌面增加的壓強．16、葉綠體能量【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造有機物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；

所有細胞通過呼吸作用；將有機物中儲存的能量釋放出來，用于各項生命活動．呼吸作用的表達式：

有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

故答案為：

葉綠體；能量．

【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；

活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．據此解答．17、成正比合理【分析】【分析】（1）物體所受重力與質量成正比．（2）要探究物體所受重力的大小與質量的關系；根據G=mg知，重力與物質的密度無關，即與物質種類無關．本題探究物體重力與哪些因素有關，考查了學生利用控制變量法進行實驗探究的能力，是中考探究題考查的熱點．

【解答】解：（1）物體所受重力與物體的質量成正比；（2）要探究物體所受重力的大小與質量的關系；必須改變物體的質量，蘋果；小木塊、小鐵球的材料不同，不影響探究結果．所以乙同學的做法合理．

故答案為：成正比；合理．三、判斷題(共6題，共12分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共16分)24、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N25、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

26、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

27、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．五、其他(共4題，共28分)28、如圖：

【分