2025年教科新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級歷史下冊階段測試試卷631考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、中日友好交往源遠流長。如圖是唐朝時期曾為中日兩國的友好交往作出突出貢獻的人物，他是（）A.阿倍仲麻呂B.鑒真和尚C.高僧玄奘D.賈思勰2、張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活。下列選項中屬于從西域傳入中原的是(）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、“歌頌祖國山河壯美，抒發(fā)昂揚的進取精神，飄逸灑脫”的詩人是（）A.白居易B.杜甫C.王維D.李白4、某學(xué)生在學(xué)習(xí)完中國古代史后，計劃寫一篇小論文，你認(rèn)為下列哪項標(biāo)題最合適（）A.商鞅變法與晉國軍隊?wèi)?zhàn)斗力的加強B.漢武帝如何通過“焚書坑儒”來加強思想控制C.唐朝時期“交子”的出現(xiàn)對商業(yè)的推動作用D.論明朝中后期蘇州地區(qū)的資本主義萌芽5、下列對秦漢時期階段特征的歸納描述，正確的是（）A.國家的產(chǎn)生和社會變革B.政權(quán)分立與民族融合C.統(tǒng)一國家的建立D.繁榮與開放的社會6、《禮記》所謂“天下為公，選賢任能”的社會局面，主要反映的是（）A.山頂洞人時期B.半坡氏族時期C.堯舜時期D.西周建立初期7、“外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家.天下百姓,普皆安樂?！边@段話體現(xiàn)了中國古代哪兩個民族之間的友好關(guān)系（）A.漢族與彝族B.漢族與維吾爾族C.漢族與藏族D.漢族與白族8、16；下列政權(quán)被蒙古族所滅的有（）

①遼②西夏③南宋④北宋⑤金A.①②③⑤B.②③⑤C.①③⑤D.①②③④⑤9、假如你穿越時空隧道回到唐朝，見到了我國歷史上唯一的一位女皇帝武則天。史稱她的統(tǒng)治是（）A.貞觀之治B.貞觀遺風(fēng)C.開元盛世D.文景之治評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、【題文】張擇端的《天工開物》描繪了北宋的城市社會生活。11、唐太宗時期政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，史稱______；唐玄宗統(tǒng)治前期時期“勵精為治”，重視地方吏治，政局一新，史稱______。12、春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)是____________；戰(zhàn)國末期楚國的詩人是____________。13、世界上最早的紙幣是____14、中國第一個奴隸制王朝是啟建立的夏。______（判斷對錯）15、______（人名）建立了我國第一個中央集權(quán)的封建王朝，并制定了中央集權(quán)制度，在中央設(shè)置______作為最高統(tǒng)治者稱號。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。17、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。18、唐玄宗統(tǒng)治時期，任用賢才房玄齡和杜如晦做宰，人稱房謀杜斷。（）19、禹建立夏王朝，從此世襲制代替禪讓制。______（判斷對錯）20、東晉時期的大書法家王羲之代表作品是《蘭亭集序》，達到收放自如、渾然天成的境界，被稱為“天下第一行書”。他繼承了各種書體的優(yōu)點，所作楷、行、草書尤為精湛。他的行書、楷書擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，當(dāng)時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共3題，共30分)21、公元前1046年；周武王在孤泉之野擊敗商紂王的軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡。

判斷上述材料正誤；理由是什么？22、辨析題。

關(guān)于新航路開辟的歷史作用；史學(xué)界觀點不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說”，認(rèn)為它給亞非各國人民帶來了巨大災(zāi)難；二是“進步說”，認(rèn)為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進了人類歷史的巨大進步。

你比較贊同哪一種觀點呢？為什么？23、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶āＴu卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)24、（6分）隋朝在中國歷史上是一個短暫的王朝，但地位重要，影響深遠。材料一材料二隋朝大運河圖材料三北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉。請回答：(1)據(jù)材料一，南北朝時期，中國長期分裂，戰(zhàn)亂不斷，時間長達近200年之久。581年，奪取北周政權(quán)建立隋朝的是誰？（1分）589年，隋滅陳的意義何在？（1分）(2)據(jù)材料二，隋大運河的中心是什么地方？（1分）據(jù)材料三，從這一中心地區(qū)到涿郡和到江都分別要經(jīng)過哪幾條渠道？（2分）據(jù)材料三分析大運河開通起到了什么重要作用？（1分）25、材料一：西漢；唐朝和北宋時期南北經(jīng)濟發(fā)展情況。

。朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例人口（戶）中&華&資*源%庫占全國戶口數(shù)的比例中&華&資*源%庫占全國戶口數(shù)的比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%（1）材料一反映中國古代經(jīng)濟格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢？根據(jù)所學(xué)知識；分析說明當(dāng)時南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。

材料二：宋朝的海外貿(mào)易超過了前代；成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。廣州；泉州是聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。

--《中國歷史》七年級下冊。

（2）請問宋朝統(tǒng)治者為管理海外貿(mào)易，專門設(shè)置了什么機構(gòu)？結(jié)合所學(xué)知識分析，兩宋時期海外貿(mào)易繁榮的原因（至少寫兩點）。26、觀察下圖；請將下列地點的英文字母代號填在答卷圖中相應(yīng)方框內(nèi)。

A．秦B．楚C．燕D．齊E．韓。27、閱讀下列材料。

丞相李斯曰：“臣請史官非秦記皆燒之；非博士官所職，天下敢有藏《詩》；《書》、百家語者，悉燒之。所不去者，醫(yī)藥、占卜、種植之書?！钡墼唬骸翱伞！?/p>

請回答：

（1）上述材料所說的是什么歷史事件？該事件發(fā)生在何時？

（2）從材料中可以看出哪些書可以不燒？

（3）材料中的“帝”是指誰？評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)28、【題文】【改革印記】

中共十八大強調(diào)；政治體制改革勢在必行，改革是最大的紅利。下列是三幅不同政治體制結(jié)構(gòu)示意圖。請結(jié)合圖示和所學(xué)知識回答：

（1）圖1所示的政治制度在我國哪個朝代最早創(chuàng)立？這一制度源于哪一位思想家的主張？（2分）

（2）圖2所示的政治體制最早在哪個國家得以實現(xiàn)？近代中國哪一政治派別為謀求該政體曾開展過什么探索活動（歷史事件名稱）？（3分）

（3）對比圖1和圖3；分析實施這兩種政治制度的不同目的。（2分）

（4）綜合所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫飧母锸亲畲蟮募t利？（3分）29、在復(fù)習(xí)總結(jié)中國古代科技成就時，有位同學(xué)做出了如下思維導(dǎo)圖。（15分）請回答：(1)請你幫他把這幅導(dǎo)圖填寫完整。(1O分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(2)這位同學(xué)在復(fù)習(xí)時看到了美國作家培根的一段話：“這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個大帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！迸喔傅娜N東西是什么?這段話的核心思想是什么？（5分）30、歷史診斷與分析：(1)小華問：“小麗，你最敬佩戰(zhàn)國時期的哪一位歷史人物?”小麗答道：“我最敬佩的是齊桓公，他是戰(zhàn)國時期的第一個霸主?！?2)小紅問：“小明，你能簡要地評價諸侯國之間的爭霸嗎?”小明答道：“諸侯國之間的爭霸刺激了經(jīng)濟的發(fā)展?！?1、古代專制主義中央集權(quán)制度對我國社會影響深遠。閱讀下列材料，回答問題：材料一中國幾千年來一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度。——張豈之《中國文明史十五講》材料二下圖。

——北師大版初中歷史教材（七上）材料三中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)?！而P凰網(wǎng)》請回答：（1）材料一中的“制度”是誰首創(chuàng)？為加強對地方的統(tǒng)治，秦朝推行了什么制度？（2分）（2）根據(jù)材料二圖和所學(xué)知識，指出漢朝西域主要是指我國今天的什么地區(qū)，請寫出西漢政府在西域設(shè)置的機構(gòu)名稱。該機構(gòu)的設(shè)置說明了什么？（4分）（3）根據(jù)材料三，概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用（4分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】觀察題干圖片及所學(xué)知識可知；唐朝時期曾為中日兩國的友好交往作出突出貢獻的人物鑒真和尚．唐玄宗時高僧鑒真歷經(jīng)六次東渡，才到達日本．他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化．他精心設(shè)計的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠．

故選B．

本題以中日友好交往源遠流長為切入點；主要考查唐朝時期曾為中日兩國的友好交往作出突出貢獻的人物．

本題主要考查學(xué)生讀圖識圖的能力和準(zhǔn)確識記歷史知識的能力．理解并識記唐朝中外文化交流的發(fā)展的相關(guān)史實．【解析】B2、C【分析】略。

【解析】C3、D【分析】“歌頌祖國山河壯美；抒發(fā)昂揚的進取精神，飄逸灑脫”的詩人是李白。李白是唐朝浪漫主義詩人，生活在盛唐時期，他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，富有浪漫主義情懷，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。

故選：D。

本題以“歌頌祖國山河壯美；抒發(fā)昂揚的進取精神，飄逸灑脫”為依托，考查李白。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握隋唐時期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥緿4、D【分析】【分析】商鞅變法是秦國秦孝公時的變法；加強了秦國戰(zhàn)斗力，A排除；漢武帝如加強思想控制是通過“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；“焚書坑儒”加強思想控制是秦始皇，B排除；“交子”的出現(xiàn)是在北宋朝時期，C排除；明朝中后期蘇州地區(qū)出現(xiàn)了資本主義萌芽。故選D。

【點評】本題考查的是明朝中后期出現(xiàn)的資本主義萌芽和中國古代史的相關(guān)史實。5、C【分析】我國統(tǒng)一的多民族國家形成于秦漢時期。秦的統(tǒng)一；結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂割據(jù)，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。漢武帝即位后，采取一系列措施，實現(xiàn)西漢王朝政治；經(jīng)濟、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使得西漢進入鼎盛時期。所以對秦漢時期階段特征的歸納描述，正確的是統(tǒng)一國家的建立。ABD不符合題意。

故選C。

本題考查秦漢時期階段特征；明確秦漢時期的階段特征是統(tǒng)一國家的建立。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握秦漢時期階段特征的相關(guān)史實?！窘馕觥緾6、C【分析】“天下為公；選賢任能”反映的是禪讓制．傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯；舜、禹，他們都有高尚的品質(zhì)，受到百姓的愛戴．堯生活儉樸，克己愛民都是．舜寬厚待人，以身作則．禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三過家門而不入．相傳，堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人．舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹．這種通過推舉成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”．

故選C．

本題以《禮記》的記載為切入點；考查的是禪讓制．應(yīng)重點掌握禪讓制存在的時間．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握禪讓制的史實．【解析】C7、C【分析】本題考查唐朝民族關(guān)系。吐蕃人是藏族的祖先。繼文成公主入嫁吐蕃后，金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃贊普尺帶珠丹上書給唐朝皇帝，說“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家，天下百姓，普皆安樂，”吐蕃和唐朝已經(jīng)“合同為一家了”，據(jù)此該題的正確答案是C項。ABD項均不符題意，排除。故選C?！窘馕觥緾8、B【分析】本題考查的是蒙元的興起和元朝建立的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成了包圍之勢，1276年蒙古族建立的元朝滅掉了南宋。遼、北宋則是先后被金政權(quán)所滅。所以符合題意的為②③⑤?，故選B?！窘馕觥緽9、B【分析】本題主要考查了武則天統(tǒng)治相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，武則天統(tǒng)治時期，延續(xù)唐太宗時期輕徭薄賦的政策，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，有“貞觀遺風(fēng)”之稱，又為唐玄宗“開元盛世”的到來奠定了基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用，故有“政啟開元，治宏貞觀”之稱。所以ACD不對，故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對張擇端的作品的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋的城市社會生活，所以張擇端的《天工開物》描繪了北宋的城市社會生活是錯誤的。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·燦爛的宋元文化（二）·風(fēng)格多樣的繪畫和書法【解析】【答案】錯誤：《天工開物》改正：《清明上河圖》11、略

【分析】唐太宗在位時認(rèn)識到君民的關(guān)系如同舟水；認(rèn)識到水能載舟亦能覆舟的道理，即人民可以支持你的統(tǒng)治，也能推翻你的統(tǒng)治．所以他在位期間減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，輕搖薄賦發(fā)展生產(chǎn)．注意戒奢從簡，減輕農(nóng)民的賦稅勞役等．他統(tǒng)治時期稱為“貞觀之治”．唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間）政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入了全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”．

故答案為：

貞觀之治；開元盛世．

本題考查貞觀之治和開元盛世．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握我國古代盛世．【解析】貞觀之治；開元盛世12、略

【分析】【解析】試題分析：春秋戰(zhàn)國之際的醫(yī)學(xué)家是扁鵲，他總結(jié)出來的望聞問切四診法，一直被中醫(yī)沿用，戰(zhàn)國末期的文化名人是屈原，他創(chuàng)造了詩歌的新體裁——楚辭體，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。據(jù)題意：春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)是扁鵲；戰(zhàn)國末期楚國的詩人是屈原?？键c：春秋戰(zhàn)國時期的醫(yī)學(xué)、文化名人。【解析】【答案】扁鵲；屈原。13、交子【分析】【分析】本題主要考世界上最早的紙幣。宋代時；市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便；為此，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣；南宋時，紙幣發(fā)展成為與銅錢并行的貨幣，紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。

【點評】人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟重心的南移。14、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．

故答案為：×．

本題以夏朝的建立為背景；考查的是學(xué)生對夏朝建立的有關(guān)知識的記憶能力．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要準(zhǔn)確識記夏朝地位與“世襲制”代替“禪讓制”．【解析】×15、秦始皇或者嬴政皇帝【分析】為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢；加強封建統(tǒng)治，秦始皇或者嬴政創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。

故答案為：秦始皇或者嬴政；皇帝。

本題主要考查秦朝建立的封建專制主義中央集權(quán)制度。識記秦朝建立的封建專制主義中央集權(quán)制度。

本題主要考查秦朝加強中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)一的措施，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。【解析】秦始皇或者嬴政皇帝三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題考查的是廠衛(wèi)制度。廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。【解析】【答案】對17、×【分析】【分析】本句表述錯誤。北宋的建立確實結(jié)束了中國分裂局面,但只能算是局部統(tǒng)一。五代十國是唐朝滅亡后留下的分裂局面；先后有五個朝代更替,除此外還有十個小國并存。而北宋建立后，南滅南唐，吳越，后蜀，南漢，武平；荊南六國,北滅北漢,局部統(tǒng)一了中國，結(jié)束了五代十國的分裂局面，但還有遼等民族政權(quán)的存在，故正確表述應(yīng)為：北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一。

【點評】本題主要考查北宋的相關(guān)知識。18、×【分析】【分析】唐太宗注意任用賢才；虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相；人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查的是唐太宗。19、×【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，建立起國家機構(gòu)，這是我國歷史上第一個國家，禹死后，傳位給啟，公天下變?yōu)榧姨煜?，禪讓制變?yōu)槭酪u制。

故答案為：

×。

本題考查我國的夏朝。結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生識記辨析能力，要分清禪讓制和世襲制的內(nèi)容?！窘馕觥俊?0、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；東晉時期的大書法家王羲之代表作品是《蘭亭集序》，達到收放自如；渾然天成的境界，被稱為“天下第一行書”。他繼承了各種書體的優(yōu)點，所作楷、行、草書尤為精湛。他的行書、楷書擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，當(dāng)時的人就稱贊他的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”。題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查東晉時期的大書法家王羲之代表作品是《蘭亭集序》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】√四、辨析題(共3題，共30分)21、錯誤；周武文在牧野擊敗商紂王的軍隊；在阪泉之野展開大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝?！痉治觥俊痉治觥抗?046年；周武王在牧野擊敗商紂王的軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡。在阪泉之野展開大戰(zhàn)的是黃帝和炎帝。

【點評】本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要正確區(qū)分阪泉之戰(zhàn)和牧野之戰(zhàn)。關(guān)于阪泉之戰(zhàn)，學(xué)生還要掌握：炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎黃二部落走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成了后來華夏族的主體。22、觀點二。雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪、殖民擴張和侵略活動也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進了人類史上的巨大進步?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考察學(xué)生對新航路開辟影響的認(rèn)識；回答該題，學(xué)生可以贊同任意體重觀點，但必須做到言之有理，持之有據(jù)，答案簡潔，觀點充分，比如同意第二種觀點進步說：雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪；殖民擴張和侵略活動也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進了人類史上的巨大進步，新航路的開辟使世界連為一體，被稱作是世界被發(fā)現(xiàn)的時代。

【點評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，新航路的開辟和當(dāng)時的文藝復(fù)興運動被人稱為“世界被發(fā)現(xiàn)的時代”和人被發(fā)現(xiàn)的時代，新航路的開辟是教材的基本知識點，也是中考考試命題的重點，對于新航路開辟的背景，經(jīng)過（路線），意義和影響同學(xué)們要注意重點掌握和識記。23、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當(dāng)時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題主要考查“澶淵之盟”的評價。五、簡答題(共4題，共16分)24、略

【分析】試題分析：第（1）問，本題主要考查學(xué)生對隋朝歷史的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安；589年，隋軍南下，滅掉南朝最后一個朝代陳，隋滅陳的意義就是使得南北重歸統(tǒng)一。第（2）問，本題主要考查學(xué)生對隋朝大運河的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，從洛陽到涿郡和到江都分別要經(jīng)過永濟渠、通濟渠、邗溝；大運河全長兩千多公里，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁盛一時的隋朝·南北重歸統(tǒng)一·繁盛一時的隋朝·大運河的開通【解析】【答案】（1）楊堅（1分）南北重歸統(tǒng)一（1分）（2）洛陽（1分）永濟渠（1分）通濟渠邗溝（1分認(rèn)答一點）大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流（1分）25、略

【分析】

（1）本題考查經(jīng)濟重心南移及其原因．

（2）本題考查市舶司和宋代海外貿(mào)易興盛的原因．

本題考查經(jīng)濟重心南移、宋代海外貿(mào)易的興盛，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）據(jù)材料一的表格看出；西漢時南方人口戶數(shù)占全國戶口數(shù)的比例為19.8%，到北宋時南方人口戶數(shù)占全國戶口數(shù)的比例為62.9%，反映中國古代經(jīng)濟格局呈現(xiàn)經(jīng)濟重心南移的現(xiàn)象．當(dāng)時南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因北方農(nóng)民南遷增加了南方的勞動力，帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)．

（2）據(jù)材料“宋朝的海外貿(mào)易超過了前代；成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家．廣州；泉州是聞名世界的大商港．中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸”可知，宋朝統(tǒng)治者為管理海外貿(mào)易，專門設(shè)置了市舶司；兩宋時期海外貿(mào)易繁榮的原因是，統(tǒng)治者重視和鼓勵，經(jīng)濟重心南移，科技發(fā)達（或指南針的應(yīng)用，造船技術(shù)的提高），農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展等，陸上絲綢之路被北方少數(shù)民族政權(quán)占據(jù)．

故答案為：

（1）經(jīng)濟重心南移；北方農(nóng)民南遷增加了南方的勞動力；帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)．

（2）市舶司；統(tǒng)治者重視和鼓勵，經(jīng)濟重心南移．26、略

【分析】

本題考查戰(zhàn)國七雄．

本題以戰(zhàn)國七雄為背景，考查學(xué)生識圖能力．【解析】依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國七雄在地圖上的位置是，齊在東方，楚在南方，秦在西方，燕在北方，趙；魏韓在中間．

故答案為：

27、（1）焚書坑儒事件。秦朝。

（2）醫(yī)藥；占卜、種樹的書可以不燒。

（3）“帝”指秦始皇。【分析】【分析】（1）本題考查的是秦始皇焚書坑儒的相關(guān)內(nèi)容,由材料中關(guān)鍵詞句“丞相李斯所不去者；醫(yī)藥；占卜、種植之書?！辈⒙?lián)系所學(xué)知識判斷出此事件是秦朝的焚書坑儒。秦始皇主持的焚書坑儒事件當(dāng)然發(fā)生在統(tǒng)一全國的秦朝。

（2）本題考查的也是秦始皇焚書坑儒的相關(guān)內(nèi)容,聯(lián)系所學(xué)知識可知；為了加強思想控制，秦始皇接受丞相李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜、種樹的書，其他書籍一律燒掉。

（3）本題考查的是秦始皇焚書坑儒的相關(guān)內(nèi)容,從文字材料可知；這是帝與李斯的對話，對話內(nèi)容都是有關(guān)焚書的內(nèi)容，有焚書的原因，焚書的范圍，民間能留下書的種類，聯(lián)系所學(xué)知識內(nèi)容，可以判斷此帝一定是秦始皇。

【點評】統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”。六、綜合題(共4題，共12分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：第（1）問；本題主要考查學(xué)生對封建專制主義中央集權(quán)制度的認(rèn)識。圖1中的專制主義中央集權(quán)制度是秦始皇創(chuàng)立的，最高統(tǒng)治者稱皇帝，下設(shè)丞相；太尉和御史大夫，地方實行郡縣制。封建專制主義中央集權(quán)制度最早源于戰(zhàn)國韓非子法家的主張。

第（2）問；主要考查學(xué)生對美國三權(quán)分立及中國辛亥革命的認(rèn)識。美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后，頒布了1787年憲法，規(guī)定總統(tǒng)享有行政權(quán)，國會掌握立法權(quán)，最高法院掌握司法大權(quán)，圖2正是三權(quán)分立示意圖，近代中國的資產(chǎn)階級革命派為謀求該政體曾開展了辛亥革命。

第（3）問；主要考查學(xué)生對政治制度的認(rèn)識。依據(jù)學(xué)過的知識可知，秦朝創(chuàng)立封建專制主義中央集權(quán)制度加強了中央集權(quán)；新中國人民代表大會制度則是為了保障人民當(dāng)家作主，讓人民當(dāng)家作主，享有權(quán)利。圖1和圖3一個是加強中央集權(quán)，一個是保障人民當(dāng)家作主。

第（4）問；這是開放性的歷史試題，旨在考查學(xué)生的分析能力。改革是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義；實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。改革是社會進步的動力。民族的振興，社會的發(fā)展離不開改革。

考點：人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·美國獨立戰(zhàn)爭；人教新課標(biāo)八年級上冊·中國近代化的探索·辛亥革命；人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】

（1）（2分）秦朝韓非子。

（2）（3分）美國；資產(chǎn)階級革命派，辛亥革命。

（3）（2分）圖1：加強中央集權(quán)；圖3：保障人民當(dāng)家作主。

（4）（3分）改革是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。如果寫改革是發(fā)展的強大動力、活力源泉也可。29、略

【分析】試題分析：（1）結(jié)合所學(xué)知識，①東漢時期蔡倫改進造紙術(shù)，②南朝祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點后第7位，③④⑤隋朝時期李春設(shè)計的趙州橋為世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，⑥⑦北宋時期畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，⑧⑨⑩明朝時期宋應(yīng)星所著的《天工開物》被譽為“l(fā)7世紀(jì)中國工藝百科全書”。（2）根據(jù)材料信息以及結(jié)合所學(xué)，“第一種在文學(xué)上”可知是指印刷術(shù)推動了文化的發(fā)展，“第二種在戰(zhàn)爭上”可知是指火藥推動了軍事武器的變革，“第三種在航海上”可知是指指南針推動了航海業(yè)的發(fā)展。再根據(jù)“這種