2025年華東師大版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級生物下冊階段測試試卷891考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、請找出與人類親緣關(guān)系最近的動物（）A.馬B.黑猩猩C.鯨魚D.兔2、對某一家庭成員的性狀特征調(diào)查結(jié)果如下表；對此分析錯誤的是（）

。性狀父親母親女兒耳垂有耳垂有耳垂有耳垂A.遺傳學(xué)上，有耳垂和無耳垂是一對相對性狀B.父母有耳垂，女兒也有耳垂的現(xiàn)象稱為遺傳C.控制性狀的基因通過父母的生殖細(xì)胞傳遞給女兒D.從此表可推測有耳垂是顯性性狀3、如圖所示是測定水草光合作用的裝置．對一定時間內(nèi)水草產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響的因素是（）

A.水草的數(shù)量B.試管的體積C.水中二氧化碳的含量D.光源的強(qiáng)度4、豌豆、小麥的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一植物體B.細(xì)胞一組織一植物體C.細(xì)胞一組織一器官一植物體D.組織一器官一細(xì)胞一植物體5、關(guān)于鳥卵受精，說法不正確的一項是（）A.鳥卵是體外受精B.未受精的卵，胚盤色淺而小C.未受精卵是不能孵化出小鳥的D.已受精的卵，胚盤處色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、以下關(guān)于種子萌發(fā)的敘述；錯誤的是（）

A.植物是光合自養(yǎng)的生物；所以種子萌發(fā)需要光照。

B.種子萌發(fā)需要空氣以滿足種子呼吸作用中所需要的二氧化碳。

C.種子萌發(fā)需要足夠的水分；所以應(yīng)將種子完全浸入水中直至幼苗形成。

D.種子萌發(fā)時；種子內(nèi)的一系列物質(zhì)變化都是在多種酶的催化下進(jìn)行的，所以溫度是種子萌發(fā)的必要條件之一。

7、桃、梨的栽培通常用（）來繁育優(yōu)良品種．A.嫁接B.種子C.扦插D.壓條8、昆蟲區(qū)別于其它所有節(jié)肢動物的特征是（）A.多數(shù)具翅B.有三對胸足C.氣管系統(tǒng)呼吸D.馬氏管排泄9、世界衛(wèi)生組織宣布，2005年4月14日亞洲已有80多人患上禽流感，死亡人數(shù)已超過20人．下列關(guān)于禽流感病毒的敘述中，正確的是（）A.禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.利用高溫、酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒C.禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組D.禽流感病毒的主要結(jié)構(gòu)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的核衣殼10、下列關(guān)于組織、器官、系統(tǒng)形成的相關(guān)說法正確的是（）A.細(xì)胞分化形成組織B.組織是由許多形態(tài)、功能不同的細(xì)胞組成C.一種組織的細(xì)胞形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同D.不同的系統(tǒng)按一定的順序聚集在一起，就形成了器官11、人的血液循環(huán)系統(tǒng)中，下列哪些結(jié)構(gòu)有避免血液倒流的作用？（）A.動脈瓣B.靜脈瓣C.房室瓣D.毛細(xì)血管網(wǎng)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、你能運(yùn)用光合作用；呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的原理解答實際問題嗎。

（1）移栽植物時，常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的____．

（2）大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時增加____氣體，其目的是提高產(chǎn)量，是利用植物的____作用；促進(jìn)有機(jī)物的合成；

（3）請根據(jù)以下裝置回答問題（提示：氫氧化鈉溶液會吸收二氧化碳）：

甲裝置可以用來驗證光合作用需要____；但缺少對照組．

乙裝置可用來驗證光合作用是否有____產(chǎn)生，但必須放在____的環(huán)境中．

丙裝置可用來驗證種子的____作用，試管中的液體是____．13、（2012秋?肇源縣校級期中）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物關(guān)系；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所示是生態(tài)系統(tǒng)的____部分．在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是____，動物是____，細(xì)菌、真菌是____．

（2）這一生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是____．請嘗試寫出圖中一條食物鏈____．14、閱讀材料；回答問題：

材料一：地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來；已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已經(jīng)。

消失．地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢；鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種．到1600年至1700年，每10年滅絕1種動物；從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種．

材料二：一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的原因；如表所示：

。原因偷獵棲息地喪失外來物種的影響其他原因鳥類20%60%12%8%哺乳類31%32%17%20%材料三：目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法；生活垃圾在埋入土中后很快就被細(xì)菌等微生物降解，但如果我們用塑料袋把垃圾包起來，不僅延緩了垃圾消失時間，而且造成不可挽救的危害，這是“垃圾袋裝化”的最大弊病．

（1）由材料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為____．

（2）由材料二可知，哺乳類和鳥類瀕?；蚴艿酵{的主要原因是____，保護(hù)哺乳類和鳥類最有效的措施是____．

（3）由材料三可知，“垃圾袋裝化”難于被分解的原因是____．

（4）結(jié)合生活實際和所學(xué)知識，談?wù)勎覀內(nèi)绾螀⑴c保護(hù)環(huán)境：____（答一條即可）．15、生活垃圾一般分為三類：____垃圾，如____；____垃圾，如____；____垃圾，如____．垃圾分類處理和保護(hù)環(huán)境密切相關(guān)，我們每個人都要養(yǎng)成垃圾分類放置的好習(xí)慣．16、近期；我國部分地區(qū)出現(xiàn)了手足口病，經(jīng)過科研人員研究確認(rèn)引起這種病的病原體是一種病毒．為了控制疫情的傳播，我國政府采取了一系列措施，請用生物學(xué)知識回答下列問題：

當(dāng)發(fā)現(xiàn)這種病人時要及時進(jìn)行隔離和治療，其目的是____；在公共場所或人員流動大的地方要經(jīng)常消毒，這主要是為了____；這種病流行期間勸告人們不要到疫區(qū)旅游，少去人口密集的地方，其目的是____．17、在做外科手術(shù)前，醫(yī)生會測量病人血液中的血小板含量，主要是因為血小板可以____，阻止血液流出，還因為血小板可以____，促進(jìn)受損血管處的血液凝固．18、為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；小風(fēng)以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如表．請分析回答：

（1）實驗結(jié)果是：只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是____、____和充足的空氣．

（2）如果小風(fēng)證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇____號瓶和____號瓶為一組對照實驗．

（3）種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的____作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放____；供生命活動需要．

（4）1號瓶和3號瓶____（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對照實驗，原因是____．

（5）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能發(fā)芽，因此，小風(fēng)所用的種子應(yīng)具有____的胚．

。瓶號1234種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層處放過量水，置于溫暖處19、單細(xì)胞生物的身體____細(xì)胞構(gòu)成，它們大多生活在____和____的環(huán)境中，有些____．20、足球運(yùn)動在全球體育界最具影響力；被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”．結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）中國足球隊集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū)，空氣中氧氣的含量較少．在此環(huán)境中集訓(xùn)，可增加運(yùn)動員血液中____的含量；增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力．

（2）足球運(yùn)動員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出．在該排泄途徑中，尿素是在____（填乙圖中序號）處與血液分離；最終以尿的形式排出體外．

（3）足球射門時，守門員看著足球由遠(yuǎn)至近，眼球成像中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是圖丙[2]____曲度由小變大．最終“足球”視覺形成的部位是____．

（4）球迷看到自己喜歡的球隊進(jìn)球時，會歡呼雀躍，興奮不已．原因是當(dāng)人情緒激動時大腦皮層就會特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，使皮膚血管擴(kuò)張，因而顯得面紅耳赤．因此人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到____調(diào)節(jié)的影響．評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)21、科學(xué)探究是科學(xué)與學(xué)習(xí)科學(xué)的核心．____（判斷對錯）22、河蚌、蚯蚓、蝸牛等動物都有柔軟的身體，所以它們都是軟體動物______（判斷對錯）23、抗原是指能引起人體產(chǎn)生抗體的病原體。評卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)24、閱讀下列材料；分析回答問題．

截至2013年4月5日17時；全國共報告人感染H7N9禽流感確診病例16例，其中死亡6人．H7N9病毒是禽流感病毒的一種亞型，既往僅在禽，犬，豬等寵物和家畜間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過人的感染情況．目前確診病例主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染癥狀．起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡．疾控中心專家建議，市民需注意個人衛(wèi)生，勤洗手，不要接觸病；死的禽類和畜類；體弱者到醫(yī)院看病，建議佩戴口罩．

（1）從傳染病的角度分析，H7N9病毒屬于____．

（2）專家建議“注意個人衛(wèi)生，勤洗手，不要接觸病、死禽類和畜類，佩戴口罩等．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于____；對患者進(jìn)行隔離治療，這屬于____．

（3）如果對H7N9病毒進(jìn)行減毒或滅活處理，制成疫苗，給健康人接種可以預(yù)防該病的發(fā)生，這種免疫屬于____．25、請根據(jù)如表回答問題．

。無機(jī)鹽的種類食物來源含鈣的無機(jī)鹽A類：奶類、綠葉蔬菜、豆類、蝦皮等含磷的無機(jī)鹽B類：瘦肉、魚、奶類、蛋類、豆類等含鐵的無機(jī)鹽C類：血液、肝臟、瘦肉、魚、奶類等含碘的無機(jī)鹽D類：海帶、紫菜、蝦、海鹽等（1）某人患骨質(zhì)疏松癥，應(yīng)多吃____類食物．

（2）患大脖子病的人常吃海帶、紫菜可使癥狀得到緩解，因為這些食物提供了____．

（3）奶類食物營養(yǎng)豐富，除富含多種無機(jī)鹽外，還含有____三類供能有機(jī)物．“大頭娃娃”所吃的黑心奶粉主要是____含量極少，所以嚴(yán)重影響幼兒的生長發(fā)育．26、如圖是人體消化腺系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖。

（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[____]____它分泌的消化液是____．

（2）人體的消化腺包括____、____、____、____、____這些消化腺能分泌消化液．

（3）人體最大的消化腺是____．它分泌的____不含消化酶．

（4）消化和吸收的主要場所是[____]____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】根據(jù)考證可知，與人類親緣關(guān)系最近的動物黑猩猩．【解析】【解答】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故選：B．2、D【分析】解：A；遺傳學(xué)上把生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫性狀；因此表格中涉及的有耳垂和無耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀，A錯誤。

B；親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；生物的性狀傳給子代的形象叫遺傳。因此父母有耳垂，而女兒也有耳垂，此現(xiàn)象屬于遺傳，B正確；

C；在有性生殖過程中；精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”，控制性狀的基因通過父母的生殖細(xì)胞傳遞給女兒，C正確；

D；從此表可看出；親代和子代均是有耳垂，不能推測有耳垂是顯性性狀，D錯誤。

故選：D。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳相對性狀的概念、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。【解析】D3、B【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程．可用表達(dá)式表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣．裝置中植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡，實際上是水生植物在進(jìn)行光合作用所釋放的氧氣．【解析】【解答】解：A；金魚藻含有葉綠體的細(xì)胞是進(jìn)行光合作用的場所；葉金魚藻的數(shù)量越多，參與光合作用的細(xì)胞也就越多，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡也會越多，錯誤；

B；試管的體積是植物所處的環(huán)境空間；環(huán)境空間的大小與金魚藻進(jìn)行光合作用的關(guān)系不大，因此試管體積對一定時間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響．正確；

C；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多光合作用強(qiáng)度越大，因此水中二氧化碳的含量對光合作用有影響，錯誤；

D；植物進(jìn)行光合作用；需要把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，而光在此過程中起到動力的作用，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越旺盛，反之則越弱．錯誤．

故選：B．4、C【分析】【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體無系統(tǒng)．

故選：C5、A【分析】【分析】在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵細(xì)胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤．其中胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場所．【解析】【解答】解：A；鳥類是雌雄異體；體內(nèi)受精，體外發(fā)育，故A錯誤；

B；未受精的鳥卵胚盤顏色淺并且胚盤?。还蔅正確；

C；未受精卵不能孵化出小鳥；故C正確；

D；因為受精卵胚胎發(fā)育已經(jīng)開始；所以胚盤顏色深并且胚盤大，故D正確．

故選：A．二、多選題(共6題，共12分)6、ABC【分析】

種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；適量的水分，充足的空氣，以利于種子呼吸作用中所需要的氧氣；內(nèi)部條件是具有完整的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．其中內(nèi)部條件是種子萌發(fā)的關(guān)鍵，即外界條件要通過內(nèi)在條件才能使種子萌發(fā)．種子萌發(fā)時不能將種子完全浸入水中，這樣會抑制種子的呼吸作用，種子將不會萌發(fā)，種子在萌發(fā)時，胚發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于種子的子葉或胚乳，萌發(fā)后植株生長所需要的營養(yǎng)來自于根的吸收和葉的光合作用．

故選：A；B、C

【解析】【答案】本題考查的是種子萌發(fā)的條件；種子的萌發(fā)條件包括外界條件和內(nèi)部條件．

7、AB【分析】【分析】無性生殖，沒有經(jīng)過流行生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式，常見的有：嫁接、壓條、扦插等，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達(dá)到早結(jié)果；增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量．常用于果樹、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜類蔬菜育苗上．因此梨和桃等許多果樹適合用嫁接．

故選：A8、AB【分析】【分析】節(jié)肢動物：動物界中最大的類別，節(jié)肢動物分為甲殼綱動物、蛛形綱動物、多足綱動物、昆蟲綱動物等，結(jié)合節(jié)肢動物和昆蟲綱的特征進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：節(jié)肢動物的特征；即：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，而昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足．

故選：AB9、BD【分析】【分析】根據(jù)病毒結(jié)構(gòu)為蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，病毒分為有DNA病毒，RNA病毒，阮病毒．例如：噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA．而禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA，在正常情況下只會發(fā)生基因突變．利用高溫；酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒．禽流感病毒在56℃條件下30分鐘就能被滅活，在70℃條件下用兩分鐘就被滅活了

故選BD．10、AC【分析】【分析】這是一個關(guān)于細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念的判斷題，思考答題．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織；故A說法正確．

B；組織是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織，故B說法錯誤．

C；細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群；每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織，故C說法正確．

D；由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；故D說法錯誤．

故選：AC．11、ABC【分析】【分析】此題考查的是血液循環(huán)系統(tǒng)中避免血液倒流的結(jié)構(gòu)，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．四肢的靜脈血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣，動脈血管和毛細(xì)血管里沒有瓣膜．因此，人的血液循環(huán)系統(tǒng)中，避免血液倒流的作用是動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣．

故選：A、B、C三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程叫光合作用，光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧．

（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量．

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．

（4）由圖示可知：甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗．【解析】【解答】解：（1）移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞；吸水的能力會降低，因此“移栽植物時，常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉”，其目的是降低植物的蒸騰作用．減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．

（2）光合作用的原料是水和二氧化碳；在增加光照強(qiáng)度的同時，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，可以使光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)，促進(jìn)有機(jī)物的合成，提高作物的產(chǎn)量．因此“大棚內(nèi)栽種作物”，在增加光照的同時增加二氧化碳?xì)怏w，“其目的是提高產(chǎn)量”，是利用植物的光合作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成．

（3）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．

生物探究實驗一般都是對照實驗；因此甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳，但缺少對照組．對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有清水．

（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

光合作用的條件是光照；光合作用必須在光下進(jìn)行，所以此裝置必須放在光照的環(huán)境中．

（3）丙裝置是驗證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗．種子萌發(fā)時；有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），說明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水．

故答案為：（1）蒸騰作用。

（2）二氧化碳；光合。

（3）二氧化碳；對照。

氧氣；有光。

呼吸；澄清的石灰水13、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．【解析】【解答】解：（1）圖中所示是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．在生態(tài)系統(tǒng)中；植物是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此植物屬于生產(chǎn)者，兔；狐等動物不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因動物屬于消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌是分解者；

（2）能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高；相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多．該食物網(wǎng)中營養(yǎng)級最低的生物是草，所以，數(shù)量最多的是草．

食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．

故答案為：（1）生物；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者。

（2）草；草→鼠→蛇→鷹14、略

【分析】【分析】威脅生物多樣性的原因；保護(hù)生物多樣性的基本措施．分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：（1）由材料一可知；生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快．

（2）由上表材料二可知；棲息地喪失分別占哺乳類和鳥類喪失原因的32%和60%，故哺乳類和鳥類瀕?；蚴芡{的主要原因是棲息地喪失；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

（3）塑料袋是難以被土壤中的微生物分解的物質(zhì)；因而“垃圾袋裝化”造成了土壤污染．

（4）將垃圾分類處理；可以做到垃圾的回收重利用，減少了對環(huán)境的污染．

故答案為：（1）物種滅絕速度加快；

（2）棲息地喪失；建立自然保護(hù)區(qū)；

（3）它不易被土壤中的分解者分解；

（4）做好垃圾分類．15、略

【分析】【分析】垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．常見的處理方法是焚燒、填埋、堆肥．【解析】【解答】解：垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾．本身或材質(zhì)可再利用的紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品．有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物．例：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等．生活垃圾通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶．既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量．

故答案為：可回收；紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝；不可回收；果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等；有害；廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等．16、略

【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：當(dāng)發(fā)現(xiàn)這種病人時要及時進(jìn)行隔離和治療；其目的是控制傳染源；在公共場所或人員流動大的地方要經(jīng)常消毒，這主要是為了切斷傳播途徑；這種病流行期間勸告人們不要到疫區(qū)旅游，少去人口密集的地方，其目的是保護(hù)易感人群．

故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群．17、略

【分析】【分析】血液包括血漿和血細(xì)胞．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．【解析】【解答】解：紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核；呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運(yùn)輸氧；白細(xì)胞呈圓球狀，唯一有細(xì)胞核的血細(xì)胞，功能是防御疾?。谎“逍螤畈灰?guī)則且無細(xì)胞核．具有止血和凝血的作用．所以白細(xì)胞；紅細(xì)胞和血小板的主要功能依次是吞噬病菌，運(yùn)輸氧氣，加速止血、促進(jìn)血液凝固．

故答案為：止血；凝血18、略

【分析】【分析】分析表中的實驗設(shè)計可知：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗，1與2以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分；1與3以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度；1與4以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣．【解析】【解答】解：（1）；（2）在本實驗中；起到對照作用的是1號瓶，其余組為實驗組．由1與2號瓶唯一變量為--水水分；由2與3號瓶唯一變量為--溫度；由2與4號瓶唯一變量為--空氣，所以共構(gòu)建了3組對照實驗．實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

（3）植物的呼吸作用釋放能量；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，種子萌發(fā)萌發(fā)時進(jìn)行旺盛呼吸作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動提供能量．

（4）1號瓶和3號瓶除水分不同外；溫度不相同，因此這是一組以水分和溫度兩個變量，因此不能形成一組對照實驗．

（5）要探究溫度對種子萌發(fā)的影響；就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗，表中1與3除溫度不同外其它條件都相同，是以溫度為變量形成的對照實驗．

（6）種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件．環(huán)境條件有適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，被蟲咬壞胚的種子也不能發(fā)芽，因此小風(fēng)所用的種子應(yīng)具有完整的、活的胚．

故答案為：（1）一定量的水分；適宜的溫度；2；4；（2）呼吸；能量；（3）不能；變量不唯一；（4）完整的、活的．19、略

【分析】【分析】單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：單細(xì)胞生物雖然微小；只由單個細(xì)胞組成，但與人類有著密切的關(guān)系，大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，如衣藻；眼蟲等都生活在水中，有些寄生在其他生物體上，如結(jié)核桿菌、肺炎球菌等就是寄生在動物體內(nèi)．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：單個；水域；濕潤；寄生在其他生物體上20、紅細(xì)胞1晶狀體大腦皮層的視覺中樞激素【分析】【分析】圖甲是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為：①右心房；②右心室、③左心房、④左心室；圖乙是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為：①腎小球；②入球小動脈；③腎小囊；④出球小動脈；⑤腎小管．

圖丙是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為：1虹膜，2晶狀體，3角膜，4鞏膜，5脈絡(luò)膜，6視網(wǎng)膜，7玻璃體．【解析】【解答】解：（1）血液的組成包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離．高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少．平原上的人到了高原地區(qū)，身體會做相應(yīng)的調(diào)節(jié)，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量的含量會增加，這樣，參與運(yùn)輸氧的紅細(xì)胞的數(shù)量增多，可以運(yùn)輸更多的氧，來滿足人體對氧氣的需要．

（2）尿的形成主要有兩個過程；腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．血液流經(jīng)腎小球時發(fā)生了過濾作用，血液中的葡萄糖；水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等（除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外），都能過濾到腎小囊腔中形成原尿．原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，而剩余的水、無機(jī)鹽、和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．

（3）人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的．人視近物時；睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反．守門員注視遠(yuǎn)處向自己飛來的足球，其睫狀體由舒張變收縮，晶狀體曲度由小變大．

視覺的形成過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

（4）人在遇到緊急情況時；神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對緊張情況．這些說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的．

故答案為：（1）紅細(xì)胞。

（2）1

（3）晶狀體大腦皮層的視覺中樞。

（4）激素四、判斷題(共3題，共9分)21、√【分析】【分析】根據(jù)生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，生物的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”；是科學(xué)課程的基本理念之一，在《科學(xué)》教學(xué)中，教師要以科學(xué)探究為核心，努力實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為主要目標(biāo)，滿足每個學(xué)生發(fā)展的基本需求，以達(dá)到全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)的目的．生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，生物的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物的重要途徑之一，實驗是科學(xué)探究的重要手段．

故答案為：√22、×【分析】解：河蚌和蝸牛的身體柔軟；有外套膜，有貝殼，屬于軟體動物；

蚯蚓的身體有體節(jié)；有體腔，屬于環(huán)節(jié)動物．故說法錯誤．

故答案為：×．

軟體動物的身體柔軟；具有堅硬的貝殼，有外套膜．

環(huán)節(jié)動物身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

明確環(huán)節(jié)動物和軟體動物的特征．【解析】×23、×【分析】試題分析：引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，因此抗原是指能引起人體產(chǎn)生抗體的病原體，還包括異物、異體器官等，所以題干的說法不正確。考點：本題考查的是抗體和抗原的概念。【解析】【答案】錯五、綜合題(共3題，共24分)24、病原體切斷傳播途徑控制傳染源特異性免疫【分析】【分析】病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．預(yù)防傳染病的一般措施