貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫字詞。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)將要畫上句號(hào)。在陽光的夏日，教室外，同學(xué)們游戲天，辦公室里，老師還在為我們改作業(yè)……這些平時(shí)的事情，將隨著畢業(yè)永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境，書寫臨別贈(zèng)言。

我想引用《春夜喜雨》中的詩句“__________，__________?！彼徒o老師，感謝他們六年來潛移默化的熏陶；我想引用《送元二使安西》中的詩句“____________，____________。”送給同學(xué)，表達(dá)對(duì)友情的珍視；我想引用《長(zhǎng)歌行》中的詩句“__________，__________！”送給自己，勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。2）.根據(jù)要求寫成語。（至少兩個(gè)）

①與合作有關(guān)的詞語：________

________

②與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語：________

________3）.在下面句子的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娢摹?/p>

（1）中國(guó)的先人們?cè)缭?500多年前就認(rèn)識(shí)到：“茍利于民，①_________；茍周于事，②_________”。變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。誰排斥變革，誰拒絕創(chuàng)新，誰就會(huì)落后于時(shí)代，誰就會(huì)被歷史淘汰。

（2）古詩中，志向彰顯品質(zhì)。李賀用詩句“何當(dāng)金絡(luò)腦，①__________”寄托自己渴望被重用的抱負(fù)；于謙用詩句“②____________，要留清白在人間”表明自己堅(jiān)貞不屈的心性；鄭燮用詩句“③____________，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)自己剛正不阿的品格。

（3）古詩中，景中藏情。那一片草地上帶著希望：天街小雨潤(rùn)如酥，①____________；那一叢花木中寄托恬淡：②____________，花木成畦手自栽；那一輪明月中飽含思念：今夜月明人盡望，③____________。

（4）一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！彼睦碛墒牵骸叭粘醭錾n蒼涼涼，①____________，②________________？”4）.精彩回顧

（1）詩詞景致。春有百花秋有月。韓愈用“_______________，草色遙看近卻無。”讓我感受草木萌發(fā)的早春氣息；韓翃則用“春城無處不飛花，_______________?！苯o我們呈現(xiàn)出春日長(zhǎng)安城花開柳拂的景象。可春光易逝，正如詞人王觀說：“若到江南趕上春，_______________。”

（2）敬畏崇高。我們致敬董存瑞的__________，紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的__________，感動(dòng)于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的__________，葉挺《囚歌》表現(xiàn)出的__________。（填上合適的四字詞語）

（3）名句言情。百善孝為先：____________，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，____________；讀書長(zhǎng)精神：____________，事非經(jīng)過不知難。

（4）文有啟示?！秾W(xué)奕》中兩人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同：“其一人專心致志，__________；一人雖聽之，__________，思援弓繳而射之”，學(xué)習(xí)結(jié)果則不同。這個(gè)故事告訴我們的道理是：_______________。5）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（請(qǐng)寫出這句詩的意思和表達(dá)的情感）。

___________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.針對(duì)部分農(nóng)用地被侵占用來建造高樓大廈的問題，下列宣傳口號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．有限的資源，無限的循環(huán)B．拯救地球就是拯救未來C．但留方寸地，留于子孫耕D．善待地球就是善待自己2）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．本學(xué)期，我們開展了“詩詞百花園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。B．只要你來到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，才能感受到東方濕地獨(dú)特的美。C．秋天的鹽瀆公園是一年中最美好的季節(jié)，來游玩的人絡(luò)繹不絕。D．通過我們不懈地努力，使“荷蘭花海”成為令人向往的旅游景點(diǎn)。3）.下面詞語中注音或字形有誤的一項(xiàng)是（

）A．矜（jīn）持

缽（bō）子

精（jīng）兵簡(jiǎn)政

誨人不倦B．耽擱（ge）

堅(jiān)勁（jìng）

翻箱倒（dǎo）柜

見微知著C．縈（yíng）繞

剔（tī）牙

懸（xuán）燈結(jié)彩

截然不同D．埋（mán）怨

花圃（pǔ）

信手拈（niān）來

實(shí)是求事評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z，但不能出現(xiàn)“說”字。

A．吃著吃著，母親_________：“桑桑，這么多的魚蝦，你是用什么打來的？”

B．爸爸_________：“要繼續(xù)努力啊！一年年地進(jìn)步上去，到畢業(yè)的時(shí)候，要像今天那個(gè)考第一的同學(xué)那樣領(lǐng)畢業(yè)證書。那會(huì)是多么高興呀！”評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢(mèng)

幻想

馬虎

胡鬧

財(cái)富

拒絕2）.根據(jù)詞語的意思連線。

等閑

彎彎曲曲綿延不絕的樣子

逶迤

平平常常的意思

磅礴

全部喜笑顏開

盡開顏

氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大險(xiǎn)峻評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。

(

)展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語牌，上面寫著前言。

(

)我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前

(

)中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說明文字。

(

)展室出口處的結(jié)束語中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說沒有學(xué)過。

(

)最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。

(

)大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。

(

)我們依次從出口處走出了展覽館。2）.給下列句子排序，組成一段通順的話。

_____從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

_____我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

_____考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

_____難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎？我感到很奇怪，心中有了一個(gè)問號(hào)。

_____一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

_____過了一段時(shí)間，媽媽終于領(lǐng)到了一張?jiān)倬蜆I(yè)培訓(xùn)班畢業(yè)證。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.火星和地球晝夜長(zhǎng)短相同，而且也有四季更替。

()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。梅

花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

數(shù)（shǔ

shù）枝梅

為（wéi

wèi）有暗香來

2．這首詩通過贊美梅花，來表現(xiàn)_____________。

3．從“凌寒獨(dú)自開”可以看出梅花_______________的品性，這種品性也正是________________________________________的寫照。

4．“暗香”喻指_____________，由此我們明白_______________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你都發(fā)現(xiàn)了生活中哪些美麗的場(chǎng)景？請(qǐng)以“最美麗的

”為題，寫一篇文章。補(bǔ)充題目時(shí)，可以參考諸如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.《宇宙生命之謎)節(jié)選①哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。②根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽最近，向陽時(shí)表面溫度達(dá)到300至400攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆高溫、缺氧、缺水、有著強(qiáng)烈陽光輻射的行星，也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下140攝氏度，因此，也不可能有生命存在。③太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦巧鲜欠翊嬖谏?，這個(gè)問題爭(zhēng)論了一百多年。隨著航天技術(shù)的迅速發(fā)展,這個(gè)謎已經(jīng)揭開了?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度，所以火星和地球一樣有晝夜，有四季，火星的兩極也和地球一樣，被冰雪封凍著。更有趣的的是，1879年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。④為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn),以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去,才造成了顏色明暗的變化。⑤科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽,但含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧氣含量極低;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場(chǎng),它的大氣層中又沒有臭氧層,因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以生存。⑥為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1976年，美國(guó)發(fā)射了兩艘名叫“海盜”的宇宙飛船。這兩艘飛船在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，取得兩項(xiàng)重要結(jié)果，一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子，二是在火星表面的取樣培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。⑦這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步進(jìn)行研究。⑧人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。近年來,通過對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)太空有有機(jī)分子存在。1976年我國(guó)吉林省下了場(chǎng)隕石雨,經(jīng)過對(duì)其中最大隕石塊進(jìn)行取樣分析,也找到了有機(jī)分子。⑨地球之外是否有生命存在,是人類一直探索的宇宙生命之謎。1．這是一篇科普說明文，主要介紹了科學(xué)家對(duì)_________這個(gè)問題的研究和探索。

2．文中劃波浪線的句子是個(gè)_______句，它啟發(fā)讀者思考，引出下文，起著____________的作用。

3．第一自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問題”這句話與文中_____________________相呼應(yīng)，既寫出了人們的執(zhí)著，也表現(xiàn)了科學(xué)家們_______________的科學(xué)精神。

4．“這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在?！边@句話很謹(jǐn)慎地下結(jié)論，說明地點(diǎn)只是在______________，而且只是______________沒有生命存在，并沒有說火星深處是否有生命存在。文中這樣表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥佑卸嗵帲康氖潜憩F(xiàn)科學(xué)家謹(jǐn)慎探索的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)了這篇課文之后，相信你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)________________________。

5．為什么說在火星上生命難以生存？

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