上海市部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編：文言文閱讀一

上海市部分地區(qū)2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編文言文閱讀一上海市嘉定區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下文，完成各題。高陽(yáng)孫文正公逸事（清）方苞①杜先生岕①嘗言：歸安茅止生習(xí)于高陽(yáng)孫少師。道公天啟二年，以大學(xué)士經(jīng)略薊、遼，置酒別親賓，會(huì)者百人。有客中坐，前席而言曰：“公之出，始吾為國(guó)慶，而今重有憂。封疆社稷，寄公一身，公能堪，備物自奉，人莫之非；如不能，雖毀身家，責(zé)難逭②，況儉觳③乎？吾客食皆鑿而公獨(dú)飯粗飾小名以鎮(zhèn)物非所以負(fù)天下之重也。”②公揖而謝曰：“先生誨我甚當(dāng)，然非敢以為名也。好衣甘食，吾為秀才時(shí)固不厭，自成進(jìn)士，釋褐而歸，念此身已不為己有，而朝廷多故，邊關(guān)日駭，恐一旦肩事任，非忍饑勞，不能以身率眾。自是不敢適口體，強(qiáng)自勖厲，以至于今，十有九年矣?！雹蹎韬?！公之氣折逆奄④，明周成事，合智謀忠勇之士以盡其材，用危困瘡痍之卒以致其武，唐、宋名賢中猶有倫比；至于誠(chéng)能動(dòng)物，所糾所斥，退無(wú)怨言，叛將遠(yuǎn)人咸喻其志，而革心無(wú)貳，則自漢諸葛武侯而后，規(guī)模氣象，惟公有焉。是乃克己省身憂民體國(guó)之實(shí)心自然而崦愾乎天下者，非躬豪杰之才，而概乎有聞?dòng)谑ト酥?，孰能與于此？然惟二三執(zhí)政與中樞邊境事同一體之人實(shí)不能容；《易》曰：“信及豚魚(yú)?！眿u嫉之臣乃不若豚魚(yú)之可格，可不懼哉！【注釋】①杜岕：方苞祖父的朋友，父親的老師。②逭：逃避。③觳：簡(jiǎn)陋。④奄：同：“閹”，指魏忠賢閹黨。14.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）公能堪，備物自奉堪（）（2）自是不敢適口體適（）15.為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的釋義。（1）如不能，雖毀身家（）A破壞B.詆毀C.糟蹋D.毀壞（2）唐、宋名賢中猶有倫比（）A.次序B.等同C.分辯D.同輩16.第①段畫(huà)波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。吾客食皆鑿而公獨(dú)飯粗飾小名以鎮(zhèn)物非所以負(fù)天下之重也。17.把第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。至于誠(chéng)能動(dòng)物，所糾所斥，退無(wú)怨言，叛將遠(yuǎn)人咸喻其志，而革心無(wú)貳，則自漢諸葛武侯而后，規(guī)模氣象，惟公有焉。18.作為桐城派代表作家，方苞倡導(dǎo)“雅潔”文風(fēng)。請(qǐng)結(jié)合第②段，從內(nèi)容和語(yǔ)言角度，對(duì)此加以分析。19.本文記述了孫承憲的事跡，在《明史?孫承宗傳》中也有相關(guān)敘寫(xiě)，請(qǐng)分析兩者的差異。魏廣微聞之，奔告忠賢：“承宗擁兵數(shù)萬(wàn)將清君側(cè)，兵部侍郎李邦華為內(nèi)主，公立齏粉矣！”忠賢悸甚，繞御床哭。帝亦為心動(dòng)，令內(nèi)閣旨。次輔顧秉謙奮筆曰：“無(wú)旨離信地，非祖宗法，違者不宥?！币箚⒔T召兵部尚書(shū)入，令三道飛騎止之。又矯旨諭九門守閹，承宗若至齊化門，反接以入。承宗抵通州，聞命而返。忠賢遣人偵之，一襆被置輿中，后車鹿善繼而已，意少解。（節(jié)選自《明史?孫承宗傳》）2024年上海市靜安區(qū)高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題閱讀下面的文言文，完成下面小題?！疚囊弧繌埦]傳①?gòu)埦]字公信，潁州汝陰人。少倜儻任氣。舉進(jìn)士不中，補(bǔ)三班奉職，遷右班殿直。從雷有終討王均于蜀，有降寇數(shù)百據(jù)險(xiǎn)叛，使綸擊之，綸馳報(bào)曰：“此窮寇，急之則生患，不如諭以向背?！庇薪K用其說(shuō)，賊果棄兵來(lái)降。以功遷右侍禁，擢益、彭、簡(jiǎn)等州都巡檢使。所部卒縱酒掠居民，綸斬首惡數(shù)人，眾乃定。②奉使靈夏還，會(huì)辰州溪峒彭氏蠻內(nèi)寇，以知辰州。綸至，筑蓬山驛路，賊不得通，乃遁去。徙知渭州。奉使契丹，安撫使曹瑋表留之，不可。蠻復(fù)入寇，為辰州等州緣邊五溪十峒巡檢安撫使，諭蠻酋禍福購(gòu)還所掠民遣官與盟刻石于境上。③久之，除江、淮制置發(fā)運(yùn)副使。時(shí)鹽課大虧，乃奏除通、泰、楚三州鹽戶宿負(fù)，官助其器用，鹽入優(yōu)與之直，由是歲增課數(shù)十萬(wàn)石。復(fù)置鹽場(chǎng)于杭、秀、海三州，歲入課又百五十萬(wàn)。居二歲，增上供米八十萬(wàn)，疏五渠，導(dǎo)太湖入于海，復(fù)租米六十萬(wàn)。開(kāi)長(zhǎng)蘆西河以避覆舟之患，又筑漕河堤二百里于高郵北，旁錮巨石為十硅①，以泄橫流。④泰州有捍海堰，延袤百五十里，久廢不治，歲患海濤冒民田。綸方議修復(fù)，論者難之，以為濤患息而畜潦之患興矣。綸曰：“濤之患十九，而潦之患十一，獲多而亡少，豈不可邪？”表三請(qǐng)，愿身自臨役。命兼權(quán)知泰州，卒成堰，復(fù)逋戶二千六百，州民利之，為立生祠。⑤綸有材略，所至興利除害。為人恕，喜施予，在江、淮，見(jiàn)漕卒凍餒道死者眾，嘆曰：“此有司之過(guò)，非所以體上仁也。”推奉錢市絮襦千數(shù)，衣其不能自存者。（《宋史·循吏傳》）【文二】八月，丁亥，筑泰州捍海堰。先是堰久廢不治，歲患海濤冒民田，監(jiān)西溪鹽稅范仲淹言于發(fā)運(yùn)副使張綸，請(qǐng)修復(fù)之。綸奏以仲淹知興化縣，總其役。議者謂濤患息則積潦必為災(zāi)，綸曰：“濤之患十九而潦之災(zāi)十一，獲多亡少，豈不可乎？”役既興，會(huì)大雨雪，驚濤洶洶且至，役夫散走，旋濘而死者百余人，眾讙言堰不可復(fù)，詔遣中使按視，將罷之。又詔淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使胡令儀同仲淹度其可否，令儀力主仲淹議。仲淹尋以憂去，猶為書(shū)抵綸，言復(fù)堰之利。綸表三請(qǐng)，愿身自總役。乃命綸兼權(quán)知泰州，筑堰自小海寨東南至耿莊，凡一百八十里，而于運(yùn)河置閘，納潮水以通漕。逾年，堰成，流逋歸者二千六百余戶。民為侖立生詞。（選自《續(xù)資治通鑒》卷第三十七）[注]①硅：古代以石筑成的蓄水泄水的水利設(shè)施。12.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）從雷有終討王均于蜀（）（2）不如諭以向背（）13.結(jié)合上下文，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）綸有材略，所至興利除害（）A.謀略；智略B.簡(jiǎn)略；簡(jiǎn)少C.大致；概要D.掠奪；強(qiáng)?。?）眾讙言堰不可復(fù)（）A.同“歡”，喜悅B.責(zé)備，議論紛紛C.同“喚”，呼喚D.同“喧”，熱烈14.把【文一】第①段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。所部卒縱酒掠居民，綸斬首惡數(shù)人，眾乃定。15.請(qǐng)用三道斜線（“/”）對(duì)【文一】第②段畫(huà)浪線部分進(jìn)行斷句。諭蠻酋禍福購(gòu)還所掠民遣官與盟刻石于境上16.宋朝三百余年，入選《宋史·循吏傳》的官員僅12人。根據(jù)下文，結(jié)合《張綸傳》，從“絕異之績(jī)”“撫字之長(zhǎng)”兩個(gè)角度分析張綸入選的原因。承平之世，州縣吏謹(jǐn)守法度以修其職業(yè)者，實(shí)多其人。其間必有絕異之績(jī)，然后別于賞令①，或自州縣善最，他日遂為名臣，則撫字之長(zhǎng)②又不足以盡其平生，故始終三百余年，循吏載諸簡(jiǎn)策者十二人。（《宋史·循吏傳》）[注]①別于賞令：受到特別嘉獎(jiǎng)。②撫字之長(zhǎng)：安撫體恤百姓的長(zhǎng)處。17.閱讀【文二】，概述張綸、范仲淹、胡令儀三人對(duì)于“筑捍海堰”的作用或態(tài)度。18.【文一】第④段和【文二】都寫(xiě)到張綸筑捍海堰，被立生祠，比較二者寫(xiě)法的不同。上海市寶山區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下文，完成小題。穆宗仁儉（明）沈德符①穆宗御極不久，然仁儉性成，嘗思食果餅，詢之近侍，俄頃尚膳監(jiān)及甜食房，各開(kāi)買辦松榛粻餳等物，其值數(shù)千金以進(jìn)，上笑曰：“此餅只需銀五錢，便于東長(zhǎng)安大街勾闌胡同買一大盒矣，何用多金？”內(nèi)臣俱縮頸退。蓋上在潛?、倬?，稔知其價(jià)也。又一日，思食驢腸，近侍請(qǐng)?jiān)鋈胗胖?，上曰：“如此則大官將日殺一驢，以備上供矣?！本共辉S。②惟中宮偶以疾避別宮，御史詹仰庇聞之，具疏力諫，時(shí)中宮未有子，而今上生母已為皇貴妃，詹蓋恐有容悅者引先朝恭讓后及孝恭后故事，以此預(yù)諍，其慮甚遠(yuǎn)。上雖怒而內(nèi)慚其直僅批妄言姑不究未幾借他事命廷杖為民。自是恩禮中宮有加焉，蓋已行其言矣。其后仁圣、慈圣兩宮，并享天下養(yǎng)，謂非當(dāng)年主圣臣直之效不可。此事與近年王給事（德完）“篤厚中宮”一疏，詞旨略同，均有裨圣德不淺。惜詹晚致通顯，為世所薄，不克保令名耳?！咀ⅰ竣贊撣。褐富实奂次磺暗淖∷?。②中宮：指皇后陳氏。③今上生母：指皇貴妃李氏，朱翊鈞的生母。④“恭讓后”句：指宣宗時(shí)恭讓后沒(méi)有生育兒子，被迫辭位，冊(cè)立孫貴妃為孝恭后。容悅：曲意逢迎取悅于上。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）竟不許_______________（2）孝恭后故事____________16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)（1）稔知其價(jià)也（）A.成熟B.年度C.熟悉D.收成（2）均有裨圣德（）A.補(bǔ)益B.輔佐C.禮儀D.背離17.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。惜詹晚致通顯，為世所薄，不克保令名耳。18.第③段畫(huà)線句需加三處句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。上雖怒而內(nèi)慚其直僅批妄言姑不究未幾借他事命廷杖為民。19.概括第①段中體現(xiàn)穆宗仁儉品性的兩件事。20.分析御史詹仰庇上書(shū)力諫的原因。上海市華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文閱讀下文，完成下面小題。材料一：①曾鑒，字克明，天順八年進(jìn)士。授刑部主事。通州民十余人坐為盜，獄已具，鑒辯其誣。已，果獲真盜。累遷工部左侍郎，弘治十三年進(jìn)尚書(shū)。②孝宗在位久，內(nèi)府供奉漸廣。針工局乞收幼匠千人。鑒等言：“往年尚衣監(jiān)收匠千人，而兵仗局效之，收至二千人。軍器局、司設(shè)監(jiān)又效之，各收千人。弊源一開(kāi)，其流無(wú)已?！庇谑敲鼫p其半。太監(jiān)李興請(qǐng)辦元夕煙火，有詔裁省，因鑒奏盡罷之。③正德元年。雷震南京報(bào)恩寺塔，守備中宮請(qǐng)修之。鑒言天心示儆，不宜重興土木以勞民力，乃止。御馬監(jiān)太監(jiān)陳貴奏遷馬房，欽天監(jiān)官倪謙覆視，請(qǐng)從之。給事中陶諧等劾貴假公營(yíng)私，并劾謙阿附，不聽(tīng)。鑒執(zhí)奏，謂馬房皆由欽天監(jiān)相視營(yíng)造，其后任意增置者，宜令拆毀改正，葺以己資，庶牧養(yǎng)無(wú)妨而民不勞。報(bào)可。內(nèi)織染局請(qǐng)開(kāi)蘇、杭諸府織造，上供錦綺為數(shù)二萬(wàn)四千有奇。鑒力請(qǐng)停罷，得減三分之半。④及與韓文等請(qǐng)誅宦官不勝，諸大臣留者率巽順避禍，鑒獨(dú)守故操。有詔賜皇親夏儒第，帝嫌其隘，欲拓之。鑒力爭(zhēng)，不從。明年春，中官黃準(zhǔn)守備鳳陽(yáng)，從其請(qǐng)，賜族牌。鑒等言大將出征及諸邊守將乃有旗牌內(nèi)地守備無(wú)故事乃寢。其年閏正月致仕，旋卒。（《明史·曾鑒傳》）材料二：八月，乙卯，命內(nèi)官監(jiān)崔杲等往南京織造彩妝緞匹。工部尚書(shū)曾鑒言：“皇上嗣位，詔?？椩?，德音方布，何乃輒復(fù)沮之？今東南水旱相仍，生民失業(yè)。況彩妝緞一匹，用數(shù)十人之工，踰半年而后可完。夫服以彰德，賞以酬勞，賞之有節(jié)，則得之者寶藏珍重以為奇，濫則亦以尋常視之耳。伏望躬行節(jié)儉，裁抑賜予，勿使重困地方?！绷平o事中陶諧等、十三道御史杜旻等亦以為言，不聽(tīng)。（《明通鑒·卷四十一》）15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）有詔裁?。ǎ?）天心示儆（）16.為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。（1）獄已具，鑒辨其誣（）A．備辦B．詳盡C．判決D．備有（2）何乃輒復(fù)沮之（）A．阻止B．?dāng)腃．詆毀D．畏懼17.把第③段畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鑒執(zhí)奏，謂馬房皆由欽天監(jiān)相視營(yíng)造，其后任意增置者，宜令拆毀改正，葺以己資。18.為第④段畫(huà)波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.鑒等言/大將出征/及諸邊守將/乃有旗牌內(nèi)地守備無(wú)故/事乃寢B.鑒等言大將出/征及諸邊守將/乃有旗牌/內(nèi)地守備無(wú)故/事乃寢C.鑒等言大將出征/及諸邊守將/乃有旗牌/內(nèi)地守備無(wú)故事/乃寢D.鑒等言/大將出征及諸邊/守將乃有旗牌/內(nèi)地守備無(wú)故事/乃寢19.結(jié)合材料一曾鑒的多次勸諫，概括《明史》中曾鑒的形象特征。20.正德元年宮中屢請(qǐng)開(kāi)蘇杭諸府織造，遭到曾鑒等朝臣的反對(duì)，有關(guān)內(nèi)容材料一和材料二都有涉及。晨晨認(rèn)為材料二的記載要遠(yuǎn)比材料一更好。你是否認(rèn)同晨晨的看法，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。上海敬業(yè)中學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期高二期末考試語(yǔ)文試卷讀下文,完成下面小題。王秉彝傳①秉彝姓王氏，故望胄也。為人龐博而堅(jiān)凝，鉤經(jīng)索史，智識(shí)過(guò)人。士君子恒歸往之，秉彝亦樂(lè)與盤(pán)旋。燕享之禮，必極水陸珍脆；酣嬉淋漓，不知日之將夕。間徜徉奇山水中，見(jiàn)巖姿川容，絪缊來(lái)獻(xiàn)，曰：“精聚神會(huì)，吾殆與之無(wú)間，豈古人所謂煙霞痼疾也邪？”勸之仕，笑不答。②自壬辰兵亂，秉彝崎嶇戎馬間。幸得不死，仰天誓曰：“吾力茍可生人，雖百至凍餒不恤也?！背鼍┛?，軍帥有享秉彝者。既謁入，左廡倒懸一夫，頭控地，作乞命聲。秉彝曰：“欲享賓而虐無(wú)辜，吾食不下咽矣?！睅浳?，使釋。豫章有夫婦避兵者，夫死于溺，婦苦風(fēng)攣①，不能行；秉彝為葬其夫，藥婦疾至愈，乃遣。③過(guò)廣德，逢健兵反接萌隸，以白刃摩其頸，老嫗隨之啼。秉彝呵曰：“子脫可殺，獨(dú)不哀其母老乎？”解其接縱去。行未及久，又遘一婦，腹未啐兒，左手引垂髫童，童有三兄，累累相援泣。游卒荷戈隨其后。秉彝呼游卒止，出酒飲之，且讓曰：“子，壯士也。胡為殺婦人？殺一婦人姑置之，奈殺其五子何？曷舍諸？”游卒如其言。④及僑居金華建藥區(qū)市中畜善藥以賑人急甚窶者不受其直。由是，秉彝樂(lè)善之稱聞四方。遂以榜其堂。⑤史官曰：仆嘗游建業(yè)，泛大江，過(guò)歷陽(yáng)，望八仙人山。山云矗起如車蓋。及歸金華，與秉彝相見(jiàn)潛溪上。衣冠偉然，議論磊落有奇氣。噫！秉彝即所謂隱者邪？非邪？（選自宋濂《文憲集》）【注】①風(fēng)攣：由風(fēng)濕引起的手足攣屈病癥。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）幸得不死（）（2）吾力茍可生人（）16.結(jié)合文意為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）故望胄也（）A．后代B.兒子C.頭盔D.人才（2）及歸金華（）A．出嫁B.回到C.歸附D.一起17.為第④段畫(huà)浪線部分?jǐn)嗑?。及僑居金華建藥區(qū)市中畜善藥以賑人急甚窶者不受其直。18.把第②段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)豫章有夫婦避兵者，夫死于溺，婦苦風(fēng)攣，不能行；秉彝為葬其夫，藥婦疾至愈，乃遣。19.結(jié)合第③段內(nèi)容，分析王秉彝兩次對(duì)話的作用。答案上海市嘉定區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【答案】14.①.勝任②.滿足15.（1）D（2）B16.吾客食皆鑿/而公獨(dú)飯粗/飾小名以鎮(zhèn)物/非所以負(fù)天下之重也。17.要說(shuō)那忠誠(chéng)能感動(dòng)他人，被他所糾察所指斥的人，退職后也沒(méi)有怨言，（那些）背叛的將領(lǐng)、遠(yuǎn)方的外族之人都明白他的志向，改變心意沒(méi)有二心，那么從蜀漢諸葛武侯以后，那種胸襟氣度，只有公才具有。

18.第②段是孫承憲對(duì)第①段中客人指責(zé)的回應(yīng)，坦陳自己儉樸為國(guó)的原因并強(qiáng)調(diào)已經(jīng)堅(jiān)持十九年；只寫(xiě)了孫承憲“揖”的動(dòng)作和回應(yīng)的具體話語(yǔ)，至于指責(zé)孫承憲的客及其它與會(huì)者的反應(yīng)則只字不提，留給讀者自己去想像。文字簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅，極好地體現(xiàn)出“雅潔”特色。19.從體裁上講，本文敘寫(xiě)的是孫承憲的逸事，屬于個(gè)人撰寫(xiě)的私史，不求全面、詳盡及歷史重要性，選材服務(wù)于對(duì)人物的評(píng)價(jià)。明史屬于紀(jì)傳體斷代史，偏于重大歷史事件的記述，強(qiáng)調(diào)完整因果及來(lái)龍去脈，表現(xiàn)人物所起到的重大意義；本文只用了“折逆奄”三個(gè)字就高度傳神地寫(xiě)出了孫承憲公正義凜然的形象，至于如何“折”則沒(méi)有具體展開(kāi)，明史則從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等層面詳細(xì)描寫(xiě)了整個(gè)過(guò)程，突出了孫承憲給魏忠賢等人帶來(lái)的巨大威懾?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）堪：勝任。句意：（如果）您能勝任，準(zhǔn)備用品自己供養(yǎng)自己。（2）適：滿足。句意：從此不敢滿足自己的嘴巴、身體的欲求?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）毀：毀壞。句意：即使毀壞自己身家性命。故選D。（2）倫比：等同。句意：（即使）唐、宋的名士、賢人尚且有等同的。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我們這班食客都吃精糧，而唯獨(dú)您吃粗糧，（這種）為了夸飾小小的虛名而有意儉省，并不是承擔(dān)天下重任的方法?！拔峥褪辰澡彙笔侵髦^句，“而”是連詞，用于句首，“而”前斷開(kāi)；“公獨(dú)飯粗”主謂賓結(jié)構(gòu)完整，其后斷開(kāi)；“以”是連詞，表目的，連接“飾小名”和“鎮(zhèn)物”，“非所以負(fù)天下之重也”為判斷句，前面斷開(kāi)。故斷句為：吾客食皆鑿/而公獨(dú)飯粗/飾小名以鎮(zhèn)物/非所以負(fù)天下之重也?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！皠?dòng)物”，感動(dòng)他人；“喻”，明白；“無(wú)貳”，沒(méi)有二心；“規(guī)模氣象”，胸襟氣度【18題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)手法的能力。由原文“先生誨我甚當(dāng)，然非敢以為名也……念此身已不為己有，而朝廷多故，邊關(guān)日駭，恐一旦肩事任，非忍饑勞，不能以身率眾。自是不敢適口體，強(qiáng)自勖厲，以至于今，十有九年矣”可知，第②段是孫承憲對(duì)第①段中客人指責(zé)的回應(yīng)，坦陳自己儉樸為國(guó)的原因并強(qiáng)調(diào)已經(jīng)堅(jiān)持十九年；由原文“公揖而謝曰‘先生誨我甚當(dāng)……十有九年矣’”可知，只寫(xiě)了孫承憲“揖”的動(dòng)作和回應(yīng)的具體話語(yǔ)，至于指責(zé)孫承憲的客及其它與會(huì)者的反應(yīng)則只字不提，留給讀者自己去想像。文字簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅，極好地體現(xiàn)出“雅潔”特色?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，鑒賞藝術(shù)手法的能力。從體裁上講，由原文“《高陽(yáng)孫文正公逸事》”可知，本文敘寫(xiě)的是孫承憲的逸事，屬于個(gè)人撰寫(xiě)的私史，不求全面、詳盡及歷史重要性，選材服務(wù)于對(duì)人物的評(píng)價(jià)。由“《明史?孫承宗傳》”可知，明史屬于紀(jì)傳體斷代史，偏于重大歷史事件的記述，強(qiáng)調(diào)完整因果及來(lái)龍去脈，表現(xiàn)人物所起到的重大意義；兩段文字都記述了孫承憲與魏忠賢等閹黨斗爭(zhēng)的事跡，由原文“公之氣折逆奄，明周成事”可知，本文只用了“折逆奄”三個(gè)字就高度傳神地寫(xiě)出了孫承憲公正義凜然的形象，至于如何“折”則沒(méi)有具體展開(kāi)；由“魏廣微聞之，奔告忠賢……忠賢悸甚，繞御床哭……忠賢遣人偵之，一襆被置輿中，后車鹿善繼而已，意少解”可知，明史則從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等層面詳細(xì)描寫(xiě)了整個(gè)過(guò)程，突出了孫承憲給魏忠賢等人帶來(lái)的巨大威懾。參考譯文：高陽(yáng)孫文正公逸事（清）方苞①杜岕先生曾經(jīng)說(shuō)：歸安茅止生在高陽(yáng)孫少師（門下）學(xué)習(xí)。道公在天啟二年，以大學(xué)士身份任薊、遼二州經(jīng)略使，設(shè)置酒宴餞別親朋好友，來(lái)參加宴會(huì)的有百余人。有一位客人在座席間坐著，他走上前對(duì)道公說(shuō)：“您出任經(jīng)略使，起先我是為國(guó)家而慶幸，但是現(xiàn)在我又有憂慮。地方、國(guó)家，都寄托在您一人身上，（如果）您能勝任，準(zhǔn)備用品自己供養(yǎng)自己，人人（自然）都不能誹謗您；如果不能勝任，即使毀壞自己身家性命，罪責(zé)難以逃避，何況勤儉節(jié)約呢？我們這班食客都吃精糧，而唯獨(dú)您吃粗糧，（這種）為了夸飾小小的虛名而有意儉省，并不是承擔(dān)天下重任的方法?！雹诘拦蛩饕镜狼刚f(shuō)：“先生對(duì)我的指教很對(duì)，但是我不敢用這個(gè)來(lái)求名。喜好華服美食，在我還是秀才時(shí)就一直不覺(jué)得滿足，自從考中進(jìn)士后，我脫下粗布衣衫回到鄉(xiāng)里，考慮到此身已經(jīng)不是自己所能擁有，再說(shuō)朝廷多遭變故，邊關(guān)局勢(shì)一天比一天讓人感到驚駭，我擔(dān)心一旦承擔(dān)了國(guó)家重任，不能忍受住饑寒、勞頓之苦，不能起到以身作則的作用。從此不敢滿足自己的嘴巴、身體的欲求，勉強(qiáng)用這種辦法來(lái)自我勉勵(lì)，以至到今天，有十九年了?！雹郯パ?！道公的志氣挫敗了閹黨，他明察萬(wàn)事，集合有智謀且忠誠(chéng)勇敢的讀書(shū)人，并竭盡他們的才能，選用處在危困之境界、傷病的士卒來(lái)施展他們的武力，（即使）唐、宋的名士、賢人尚且有等同的；要說(shuō)那忠誠(chéng)能感動(dòng)他人，被他所糾察所指斥的人，退職后也沒(méi)有怨言，（那些）背叛的將領(lǐng)、遠(yuǎn)方的外族之人都明白他的志向，改變心意沒(méi)有二心，那么從蜀漢諸葛武侯以后，那種胸襟氣度，只有公才具有。所以克制反省自己、憂民憂國(guó)的真心自然影響遍及于天下，不是自己具有豪杰的才能，而是大概繼承了孔圣人的仁道，誰(shuí)能和他在這方面相比呢？但是只有一些在朝中執(zhí)行政務(wù)，和掌管邊境事務(wù)的職責(zé)，視同一體的人，確實(shí)不能容忍下他?！兑捉?jīng)》上說(shuō)：“誠(chéng)信能感動(dòng)小豬和魚(yú)那樣微賤的東西?！蹦切┒始傻男∪司谷徊蝗珉圄~(yú)的感通，可不讓人懼怕嗎！2024年上海市靜安區(qū)高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題【答案】12.①.跟隨②.告訴13.（1）A（2）B14.（張綸）屬下部卒酗酒擄掠當(dāng)?shù)匕傩?，張綸將為首的幾人斬殺，眾人才安定下來(lái)。15.諭蠻酋禍福/購(gòu)還所掠民/遣官與盟/刻石于境上16.[絕異之績(jī)]①見(jiàn)識(shí)超人：跟隨雷有終討伐王均，不追窮寇而設(shè)法使其歸順。②辦事果斷：部下?lián)锫影傩?，張綸斬殺首惡安定眾人。③安定邊疆：任巡檢安撫使期間，對(duì)蠻人首領(lǐng)曉以禍福利害，贖回百姓，與其結(jié)盟。[撫字之長(zhǎng)]①增加鹽業(yè)生產(chǎn)，減輕鹽民賦稅；②修復(fù)捍海堰，免其賦稅，州民受益。③為人寬厚，樂(lè)善好施，捐出薪俸買棉衣給貧困者。（三點(diǎn)中任答兩點(diǎn)即可）17.范仲淹上書(shū)張綸要求修復(fù)捍海堰，張綸上奏皇上，讓范仲淹主其事；潮汛兇猛，死了一百多人，工程中止，胡令儀受命前來(lái)調(diào)查，胡支持范仲淹；范仲淹丁憂離開(kāi)，張綸直接負(fù)責(zé)修筑。18.【文一】?jī)H寫(xiě)張綸主張修復(fù)捍海堰，完成修建大業(yè)?！疚亩堪凑諘r(shí)間順序詳寫(xiě)這一年發(fā)生的事，有范仲淹的請(qǐng)求，張綸的上奏，工程遇到阻礙后調(diào)查官員胡令儀對(duì)范的支持，范丁憂后張綸的親自參與，具體過(guò)程寫(xiě)得比張綸傳記復(fù)雜、詳盡。文一是傳記，當(dāng)突出傳主業(yè)績(jī)；文二是編年體記事，可按時(shí)間記敘事件及涉及人物?！窘馕觥俊?2題詳解】把那天考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的含義的能力。（1）從：跟從。句意：跟隨雷有終在蜀地討伐王均。（2）諭：告訴。句意：不如告訴他們大義，使其歸順。13題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的含義的能力。（1）略：謀略。句意：張綸富有才略，所到之處興利除弊。故選A。（2）讙：議論紛紛。句意：于是眾人議論紛紛，說(shuō)捍海堰不可修復(fù)。故選B?！?4題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力?！八孔洹?，名詞，屬下部卒；“縱酒”，酗酒；“乃”，才?！?5題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：對(duì)蠻人首領(lǐng)曉以禍福利害，贖回被掠走的百姓，派遣官員與其結(jié)盟，并在邊境上刻石為志?！爸I”對(duì)象是“蠻酋”，內(nèi)容是“禍?！?，語(yǔ)意連貫緊密，“?！焙髷嗑?；“購(gòu)還”的賓語(yǔ)是“所掠民”，“民”后斷句；“遣官與盟”是“遣官與之盟”的省略，句意完整，其后斷句?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括人物形象特點(diǎn)的能力。絕異之績(jī)：根據(jù)“‘此窮寇，急之則生患，不如諭以向背?！薪K用其說(shuō)，賊果棄兵來(lái)降”可概括為見(jiàn)識(shí)超人；根據(jù)“所部卒縱酒掠居民，綸斬首惡數(shù)人，眾乃定”可概括為辦事果斷；依據(jù)“諭蠻酋禍福，購(gòu)還所掠民，遣官與盟，刻石于境上”可概括為安定邊疆。撫字之長(zhǎng)：“乃奏除通、泰、楚三州鹽戶宿負(fù)，官助其器用，鹽入優(yōu)與之直，由是歲增課數(shù)十萬(wàn)石。復(fù)置鹽場(chǎng)于杭、秀、海三州，歲入課又百五十萬(wàn)”可概括為增加鹽業(yè)生產(chǎn)，減輕鹽民賦稅；依據(jù)“泰州有捍海堰，延袤百五十里，久廢不治，歲患海濤冒民田。綸方議修復(fù)”“卒成堰，復(fù)逋戶二千六百，州民利之，為立生祠”可概括為修復(fù)捍海堰，免其賦稅，州民受益；依據(jù)“為人恕，喜施予……推奉錢市絮襦千數(shù)，衣其不能自存者”可概括為為人寬厚，樂(lè)善好施，捐出薪俸買棉衣給貧困者?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。依據(jù)“監(jiān)西溪鹽稅范仲淹言于發(fā)運(yùn)副使張綸，請(qǐng)修復(fù)之”可概括為范仲淹上書(shū)張綸要求修復(fù)捍海堰；依據(jù)“綸奏以仲淹知興化縣，總其役”可概括為張綸上奏皇上，讓范仲淹主其事；依據(jù)“驚濤洶洶且至，役夫散走，旋濘而死者百余人，眾讙言堰不可復(fù)，詔遣中使按視，將罷之。又詔淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使胡令儀同仲淹度其可否，令儀力主仲淹議”可概括為潮汛兇猛，死了一百多人，工程中止，胡令儀受命前來(lái)調(diào)查，胡支持范仲淹；依據(jù)“仲淹尋以憂去，猶為書(shū)抵綸，言復(fù)堰之利。綸表三請(qǐng)，愿身自總役”可概括為范仲淹丁憂離開(kāi)，張綸直接負(fù)責(zé)修筑?！?8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)手法的能力?！疚囊弧渴莻饔?，當(dāng)突出傳主業(yè)績(jī)，所以對(duì)情節(jié)的敘述比較簡(jiǎn)單，人物只涉及“張綸”一人，寫(xiě)他力排眾議，上奏朝廷，支持修復(fù)，最終完成修建?！疚亩渴蔷幠牦w記事，可按時(shí)間記敘事件及涉及人物。所以敘述比較詳細(xì)，涉及的人物除了“張綸”還有范仲淹、胡令儀?！氨O(jiān)西溪鹽稅范仲淹言于發(fā)運(yùn)副使張綸，請(qǐng)修復(fù)之。綸奏以仲淹知興化縣，總其役”“詔遣中使按視，將罷之。又詔淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使胡令儀同仲淹度其可否，令儀力主仲淹議”“仲淹尋以憂去，猶為書(shū)抵綸，言復(fù)堰之利。綸表三請(qǐng)，愿身自總役”“逾年，堰成”，具體過(guò)程寫(xiě)得比張綸傳記復(fù)雜、詳盡。參考譯文：【文一】①?gòu)埦]字公信，潁州汝陰人。年少時(shí)風(fēng)流倜儻任性使氣?？歼M(jìn)士不中，補(bǔ)三班奉職，調(diào)任右班殿直。跟隨雷有終在蜀地討伐王均，有降寇數(shù)百據(jù)險(xiǎn)叛亂，派張綸攻打他們，張綸急速上報(bào)說(shuō)：“這些賊寇窮途末路，逼迫太急就會(huì)發(fā)生禍患，不如諭以大義使其歸順。雷有終采納了他的主張，賊寇果然放下武器前來(lái)投降。以功升為右侍禁，擢升為益、彭、簡(jiǎn)等州都巡檢使。張綸屬下部卒酗酒擄掠當(dāng)?shù)匕傩?，張綸將為首的幾人斬殺，眾人才安定下來(lái)。②奉命出使靈夏返回，恰逢辰州溪峒彭氏蠻內(nèi)侵，任命他為辰州知州。張綸到任后，修筑蓬山驛道，賊寇無(wú)法通行，就逃走了。調(diào)任渭州知州。奉命出使契丹，安撫使曹瑋上表挽留他，未獲批準(zhǔn)。蠻人又來(lái)入侵，任命他為辰州、澧、鼎等州緣邊五溪十峒巡檢安撫使，對(duì)蠻人首領(lǐng)曉以禍福利害，贖回被掠走的百姓，派遣官員與其結(jié)盟，并在邊境上刻石為志。③過(guò)了一段時(shí)間，被任命江、淮制置發(fā)運(yùn)副使。當(dāng)時(shí)鹽稅大虧，于是奏請(qǐng)免除通、泰、楚三州鹽戶拖欠的賦稅，由官府幫助提供器皿工具，鹽的收入從優(yōu)給予其值，從此，年增稅收數(shù)十萬(wàn)石。又在杭、秀、海三州設(shè)置鹽場(chǎng)，每年稅收又有一百五十萬(wàn)石。過(guò)了二年，增發(fā)上貢米八十萬(wàn)。疏浚五渠，引太湖水入海，免除田賦六十萬(wàn)石。打通長(zhǎng)蘆西河水路以避免船只傾覆的災(zāi)難，又在高郵以北修筑漕河堤二百里，旁邊用巨石筑成可以蓄水的石?十座，以泄洪水。④泰州有捍海堰，延綿一百五十里，長(zhǎng)期廢用不得治理，每年海浪淹沒(méi)民田為患。張綸剛提議修復(fù)捍海堤，議論的人就加以非難，認(rèn)為海浪之患平息而積水之患就會(huì)興起。張綸說(shuō)：“海浪之患占十分之九，而積水之患僅為十分之一，得到的多而失去的少，難道不可以修復(fù)嗎？”上表再三奏請(qǐng)，希望能親自負(fù)責(zé)該項(xiàng)工程。令其兼權(quán)知泰州，捍海堤終于修成，免除二千六百盧人家拖欠的賦稅，州民因此受益，為他建造了生祠。⑤張綸富有才略，所到之處興利除弊。為人寬厚，樂(lè)善好施，在江、淮一帶，看到路上凍餓而死的漕卒很多，感嘆道：“遭是官吏的過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有體現(xiàn)出圣上的仁慈?！本璩鲎约旱男劫嘿I得棉衣上千件，發(fā)給那些衣食無(wú)著不能謀生的人以抵御嚴(yán)寒。 【文二】八月丁亥日，開(kāi)始修筑泰州捍海堰。這之前，捍海堰荒廢已久無(wú)人治理，每年都擔(dān)心海浪淹沒(méi)民田，擔(dān)任泰州西溪鎮(zhèn)鹽倉(cāng)監(jiān)官掌管鹽稅的范仲淹上報(bào)發(fā)運(yùn)副使張綸，請(qǐng)求修復(fù)捍海堰。張綸讓范仲淹擔(dān)任興化縣知縣，主持修復(fù)工作。議論的人認(rèn)為海浪之患平息而積水之患就會(huì)興起。張綸說(shuō)：“海浪之患占十分之九，而積水之患僅為十分之一，得到的多而失去的少，難道不可以修復(fù)嗎？”修復(fù)工程開(kāi)始，恰逢大雪天，波濤洶涌而至，役夫四處逃撒，盤(pán)旋掙扎于泥濘之中，死了一百多人。于是眾人議論紛紛，說(shuō)捍海堰不可修復(fù)，皇帝派遣中使前來(lái)巡察，準(zhǔn)備停止修復(fù)工程，又命淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使胡令儀同仲淹一同考慮可否。胡令儀極力支持范仲淹的看法。不久，范仲淹因父親去世而離開(kāi)，臨行仍然給張綸寫(xiě)信，指出修復(fù)捍海堰的好處。張綸多次上表請(qǐng)求皇帝，愿意親自主持修復(fù)工程。朝廷于是人們張綸兼任泰州知州，從小海寨東南至耿莊修筑捍海堰，總共一百八十里，并在運(yùn)河設(shè)置閘門，匯集潮水來(lái)通漕運(yùn)。一年以后，捍海堰修建成功，有二千六百余戶流亡的人回來(lái)。州民為他建造了生祠。上海市寶山區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷【答案】15.①.最終②.舊例16.（1）C（2）A17.可惜詹仰庇晚年達(dá)到很高的官位，被世人所輕視，不能夠保主美好的名聲罷了。18.上雖怒而內(nèi)慚其直/僅批妄言姑不究/未幾/借他事命廷杖為民19.①不讓尚膳監(jiān)花費(fèi)千金，只吃五錢銀子的果餅；②怕每天殺驢浪費(fèi)而不吃驢腸。20.詹仰庇擔(dān)心皇后避疾期間有容貌美麗的女子接近皇上，重蹈先朝恭讓后及孝恭后的覆轍?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）竟：最終。句意：最終沒(méi)有答應(yīng)。（2）故事：舊例。句意：孝恭后的舊例?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）稔：熟悉。句意：熟知它價(jià)格。故選C。（2）裨：補(bǔ)益。句意：都對(duì)圣德很多補(bǔ)益。故選A?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！巴@”，很高的官位；“薄”，輕視，看不起；“為……所”，被動(dòng)句；“令”，美好?！?8題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：皇上雖然生氣但內(nèi)心面對(duì)他的正直也感到慚愧，僅批評(píng)他胡說(shuō)八道姑且沒(méi)有追究，沒(méi)多久，借其他的事命令當(dāng)廷杖責(zé)貶為平民?！吧稀笔侵髡Z(yǔ)，“而”字連接“怒”和“內(nèi)慚其直”，整個(gè)作謂語(yǔ)部分，在“直”后斷開(kāi)；“批妄言姑不究”主語(yǔ)也是皇上，是“怒而內(nèi)慚其直”的處理結(jié)果，后面斷開(kāi)；“未幾”是時(shí)間狀語(yǔ)，可單獨(dú)斷開(kāi)?！?9題詳解】本題考查學(xué)生分析概括文中內(nèi)容的能力。

①“嘗思食果餅，詢之近侍……蓋上在潛邸久，稔知其價(jià)也”，穆宗想要吃果餅，尚膳監(jiān)及甜食房準(zhǔn)備了價(jià)值千金的食物，穆宗說(shuō)只需要五錢銀子到東長(zhǎng)安大街勾闌胡同買一大盒即可?？筛爬椋翰蛔屔猩疟O(jiān)花費(fèi)千金，只吃五錢銀子的果餅；

②“又一日，思食驢腸，近侍請(qǐng)?jiān)鋈胗胖?，上曰：‘如此則大官將日殺一驢，以備上供矣?！共辉S”，穆宗想吃驢腸，擔(dān)心要每天殺一頭驢，最終放棄了?？筛爬椋号旅刻鞖ⅢH浪費(fèi)而不吃驢腸。

【20題詳解】本題考查學(xué)生分析概括文中內(nèi)容的能力。由“詹蓋恐有容悅者引先朝恭讓后及孝恭后故事，以此預(yù)諍，其慮甚遠(yuǎn)”可概括為：詹仰庇擔(dān)心皇后避疾期間有容貌美麗的女子接近皇上，重蹈先朝恭讓后及孝恭后的覆轍。參考譯文：①穆宗即位不久，然而仁愛(ài)節(jié)儉的天性已經(jīng)養(yǎng)成，曾經(jīng)想要吃果餅，向近侍詢問(wèn)，不久尚膳監(jiān)及甜食房，各自開(kāi)始買松榛粻餳等東西，價(jià)值數(shù)千金來(lái)進(jìn)獻(xiàn)，皇上笑著說(shuō)：“這種餅只需五錢銀子，就能在東長(zhǎng)安大街勾闌胡同買一大盒了，哪里用這么多錢？”內(nèi)臣都縮著脖子退出去。大約皇上在王府的時(shí)間長(zhǎng)，熟知它的價(jià)格。又一天，皇上想吃驢腸，近侍請(qǐng)求把它加入到御膳中，皇上說(shuō)：“這樣那么大官將每天殺一頭驢，來(lái)準(zhǔn)備著上供了?！弊罱K沒(méi)有答應(yīng)。②皇后偶然因病避到別宮，御史詹仰庇聽(tīng)說(shuō)這件事，詳細(xì)地寫(xiě)了奏疏極力勸諫，當(dāng)時(shí)皇后還沒(méi)有孩子，而皇上生母已經(jīng)成了皇貴妃，詹仰庇大約唯恐有容貌美麗的人援引先朝恭讓后和孝恭后的舊例，因此預(yù)先諫諍，他思慮得很遠(yuǎn)?；噬想m然生氣但內(nèi)心面對(duì)他的正直也感到慚愧，僅批評(píng)他胡說(shuō)八道姑且沒(méi)有追究，沒(méi)多久，借其他的事命令當(dāng)廷杖責(zé)貶為平民。從此對(duì)皇后恩禮有加，已經(jīng)施行詹仰庇的諫言了。這以后仁圣、慈圣兩宮，一起享受天下的供養(yǎng)，可以說(shuō)不是當(dāng)年主上圣明臣子正直不可能有這樣的結(jié)果。這件事和近年王德完給事“篤厚中宮”的奏疏，言辭旨意大致相同，都對(duì)圣德很多補(bǔ)益?？上д惭霰油砟赀_(dá)到很高的官位，被世人所輕視，不能夠保主美好的名聲罷了。上海市華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文【答案】15.①.裁除②.警示16.①.C②.B17.曾鑒堅(jiān)持上奏，說(shuō)馬房都由欽天監(jiān)負(fù)責(zé)監(jiān)造，其后任意增置的，應(yīng)命令拆毀改正，用自己的資金修葺。18.C19.辦案嚴(yán)格，恪盡職守；為百姓著想，體恤民力；堅(jiān)持節(jié)操；嚴(yán)格按制度辦事；力求儉省。20.同意。材料一只是簡(jiǎn)單概述事件過(guò)程和結(jié)果。材料二的記載更翔實(shí)具體。曾鑒有理有據(jù)闡明不開(kāi)蘇杭諸府織造的原因，還有陶諧、杜旻等人的認(rèn)同，語(yǔ)言生動(dòng)有力?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）句意：皇帝有詔裁除減省。裁，裁除。（2）句意：曾鑒說(shuō)這是上天警示。儆，警示?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）句意：已經(jīng)結(jié)案，曾鑒分辨他們的冤情。具，判決、定案。故選C。（2）句意：怎么就又來(lái)敗壞呢。沮，敗壞。故選B?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。關(guān)鍵詞：“執(zhí)”，堅(jiān)持；“相視”，監(jiān)督；“以”，用?！?8題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：曾鑒等說(shuō)大將出征及諸邊守將，才有旗牌，內(nèi)地守備沒(méi)有這樣的舊例，于是罷止?！捌炫啤睘椤坝小钡馁e語(yǔ)，其后斷開(kāi)，排除A；“故事”，是古今異義，指舊例，中間不能斷開(kāi)，排除AB；“諸邊守將”，那些守備邊境的將領(lǐng)，中間不能斷開(kāi)，排除D。故選C。【19題詳解】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。結(jié)合“通州民十余人坐為盜，獄已具，鑒辯其誣。已，果獲真盜”可知，曾鑒辦案嚴(yán)格，恪盡職守；結(jié)合“針工局乞收幼匠千人。鑒等言……弊源一開(kāi)，其流無(wú)已”“彩妝緞一匹，用數(shù)十人之工”可知，曾鑒為百姓著想，體恤民力；結(jié)合“諸大臣留者率巽順避禍，鑒獨(dú)守故操”可知，曾鑒堅(jiān)持節(jié)操；結(jié)合“鑒等言大將出征及諸邊守將，乃有旗牌，內(nèi)地守備無(wú)故事”可知，曾鑒嚴(yán)格按制度辦事；結(jié)合“伏望躬行節(jié)儉，裁抑賜予”可知，曾鑒力求儉省?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析文章敘述特點(diǎn)的能力。首先明確同意。材料一沒(méi)有展開(kāi)說(shuō)明事情具體內(nèi)容，只是簡(jiǎn)單概述事件過(guò)程和結(jié)果，不能給讀者深刻的印象；材料二的記載更翔實(shí)具體。曾鑒有理有據(jù)闡明不開(kāi)蘇杭諸府織造的原因?！盎噬纤梦?，詔?？椩?，德音方布，何乃輒復(fù)沮之”，開(kāi)頭高瞻遠(yuǎn)矚；“妝緞一匹，用數(shù)十人之工，踰半年而后可完”，有數(shù)字上的分析；“服以彰德，賞以酬勞，賞之有節(jié)”，有方向上的指引；“躬行節(jié)儉，裁抑賜予”，有懇切地希望。再加上陶諧、杜旻等人的認(rèn)同。語(yǔ)言生有力，給讀者全面的認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)深入人心。參考譯文：材料一：曾鑒，字克明，天順八年考中進(jìn)士。授官刑部主事。通州百姓十余人被判罪為盜，已經(jīng)結(jié)案，曾鑒分辨他們的冤情。不久，果然捕獲真盜。多次晉升至工部左侍郎。弘治十三年晉升尚書(shū)。孝宗在位久，內(nèi)府供奉逐漸增多。內(nèi)府針工局請(qǐng)求收年幼工匠一千人，曾鑒等說(shuō)：“往年尚衣監(jiān)收匠一千人，而兵仗局效仿，招收達(dá)到二千人。軍器局、司設(shè)監(jiān)又效仿，各收一千人。弊病的源頭一開(kāi)啟，其流弊就不會(huì)停止?！被实塾谑敲顪p去其中一半。太監(jiān)李興請(qǐng)求置辦元宵煙火，皇帝有詔裁除減省，因曾鑒上奏而完全罷止。正德元年，雷震南京報(bào)恩寺塔，守備中宮請(qǐng)求維修。曾鑒說(shuō)這是上天警示，不應(yīng)大興土木而使民力勞頓，皇帝于是罷止。御馬監(jiān)太監(jiān)陳貴奏請(qǐng)遷移馬房，欽天監(jiān)官倪謙復(fù)查，請(qǐng)求依從。給事中陶諧等彈劾陳貴假公營(yíng)私，并彈劾倪謙阿諛依附，皇帝不聽(tīng)從。曾鑒堅(jiān)持上奏，說(shuō)馬房都由欽天監(jiān)負(fù)責(zé)監(jiān)造，其后任意增置的，應(yīng)命令拆毀改正，用自己的資金修葺，希望百姓生活不受妨礙而百姓不勞頓?；实叟鹜?。內(nèi)織染局請(qǐng)求開(kāi)設(shè)蘇、杭諸府織造，上供錦綺二萬(wàn)四千多匹。曾鑒極力請(qǐng)求停罷，得以減去三分之半。到與韓文等請(qǐng)求誅殺宦官不能成功，留下的諸大臣都恭順避禍，只有曾鑒持守原來(lái)的節(jié)操。有詔賜皇親夏儒府第，皇帝嫌其狹小，想擴(kuò)建。曾鑒極力爭(zhēng)辯，皇帝不從。第二年春，中官黃準(zhǔn)守備鳳陽(yáng)，皇帝依從其請(qǐng)求，賜旗牌。曾鑒等說(shuō)大將出征及那些守備邊境的將領(lǐng)，才有旗牌，內(nèi)地守備沒(méi)有這樣的舊例，于是罷止。這年閏正月辭職，不久去世。材料二：八月，乙卯日，皇帝命內(nèi)官監(jiān)崔杲等人前往南京織造彩妝緞匹。工部尚書(shū)曾鑒說(shuō)：“皇上即位，下詔停止織造，美名剛傳布開(kāi)，怎么就又來(lái)敗壞呢？現(xiàn)在東南水旱相接，百姓失業(yè)。何況彩妝緞一匹，用幾十人的工，超過(guò)半年才可以完成。彰明德行以使百姓歸服，用酬勞來(lái)賞賜他們，獎(jiǎng)賞有節(jié)，這樣得到的人會(huì)當(dāng)作奇物珍藏起來(lái)，濫賞則會(huì)當(dāng)作平常之物看待啊。希望每個(gè)人都親身實(shí)行節(jié)儉，裁減抑制賞賜，不要讓地方上困難重重?！绷平o事中陶諧等人，十三道御史杜旻等人也這樣說(shuō)，皇帝沒(méi)同意。上海敬業(yè)中學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期高二期末考試語(yǔ)文試卷【答案】15.①.能夠②.如果，假如16.①.A②.B17.及僑居金華/建藥區(qū)市中/畜善藥以賑人急/甚窶者不受其直。18.豫章有一對(duì)躲避兵災(zāi)的夫婦，丈夫落水淹死了，妻子