2025年滬教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）

A.5克食鹽完全溶解在95克水中得到100克食鹽水。

B.鎂條在空氣中加熱；反應(yīng)后質(zhì)量增加了。

C.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后質(zhì)量不變。

D.蠟燭燃燒一段時間后質(zhì)量減少了。

2、下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B.該元素屬于非金屬元素C.該元素一個原子的原子核外有14個電子D.該元素的相對原子質(zhì)量為28.09克3、以下說法正確的是（）

①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣。

②氫氣；甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度。

③鋁是人類最早利用的金屬材料。

④氫氧化鈉固體潮解；變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)。

⑤干冰滅火既能降溫；又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡。

⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物．A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②④⑤D.①③④⑤4、若一個碳12原子的實際質(zhì)量為mg，則實際質(zhì)量為ng的原子的Ar為（）A.B.C.D.5、下列關(guān)于二氧化錳的說法，正確的是（）A.如果不加二氧化錳，雙氧水不會分解產(chǎn)生氧氣B.只有二氧化錳能加快雙氧水分解反應(yīng)的速度C.二氧化錳是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.雙氧水受熱分解的反應(yīng)除了二氧化錳，還可選擇其它催化劑6、下列有關(guān)儀器不能用作反應(yīng)容器的是rm{(}rm{)}A.試管B.燒杯C.集氣瓶D.量筒7、肉桂酸的分子式為rm{C_{9}H_{8}O_{2}}下列關(guān)于肉桂酸的說法正確的是rm{(}rm{)}A.有rm{3}種元素組成B.相對分子質(zhì)量為rm{19}C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.rm{C}rm{H}rm{O}的質(zhì)量比為rm{9}rm{8}rm{2}8、下列描述的變化不屬于分解反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.用高錳酸鉀加熱制取氧氣B.分離液態(tài)空氣法制取氧氣C.雙氧水和二氧化錳制取氧氣D.電解水制取氫氣和氧氣9、生素rm{C}又稱rm{-}壞血酸，化式為rm{C6H8}下列關(guān)維生素的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.維生素rm{C}屬于氧化物B.維生素rm{C}分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{9}rm{1}rm{12}C.維生素rm{C}分子中含有rm{20}個原子核D.維生素rm{C}分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、在廚房里用你學(xué)到的知識或生活經(jīng)驗設(shè)計三種不同的方法鑒別水和酒精：

（1）____；

（2）____；

（3）____．11、下圖是小麗同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）請你幫他將實驗的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整：

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式____；

（3）可以用圖示的方法收集氧氣，是因為氧氣具有____的性質(zhì)．

12、鄭州地鐵1號線開通為人們出行提供了便利，修建地鐵需要大量鋼鐵．用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為____．鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻止里層繼續(xù)與____反應(yīng)．回收利用廢舊金屬制品的目的之一是____．13、某小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣；加熱一段時間后，收集到所需要的氧氣，停止加熱．試管中的固體成分是什么呢？引發(fā)了大家的思考：

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：氯酸鉀和二氧化錳的混合物。

乙同學(xué)：氯化鉀和二氧化錳的混合物。

【表達(dá)交流】制取氧氣過程中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為____；

【反思與評價】請對甲同學(xué)的猜想進(jìn)行評價____；

猜想乙的理由是____；

【進(jìn)行實驗】為準(zhǔn)確得出結(jié)論；同學(xué)們決定繼續(xù)對固體加熱，在試管口放一帶火星的木條，木條復(fù)燃．

解釋與結(jié)論】試管中固體成分為____．14、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；指出基本反應(yīng)類型．

①木炭在空氣中燃燒______；______．

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣______；______．

③鐵絲在氧氣中燃燒______；______．

④硫在空氣中燃燒______；______．15、某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道rm{P_{2}O_{5}}不能隨便排放在空氣中；否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有rm{50mL}空氣，如圖rm{.}然后給裝有紅磷的玻璃管加熱rm{.}同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止rm{.}停止加熱后；待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．

請根據(jù)你對上述實驗的理解；回答下列問題：

rm{(1)}實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約______rm{mL}．

rm{(2)}在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是______rm{.}寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

rm{(3)}上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是rm{(}寫出其中一種rm{)}______．16、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：

rm{(1)}加熱氯酸鉀分解制氧氣______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(3)}紅磷在氧氣中燃燒______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(4)}鎂條在氧氣中燃燒______；基本反應(yīng)類型為______；

rm{(5)}鐵絲在氧氣中燃燒______，基本反應(yīng)類型為______．17、氯堿工業(yè)中會發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：rm{2X+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}則rm{2X+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}的化學(xué)式是______rm{X}用“王水”rm{.}濃鹽酸與濃硝酸的混合物rm{(}溶解黃金后得到一種物質(zhì)rm{)}四氯合金酸rm{HAuCl_{4}(}其中氯元素的化合價是rm{)}則rm{-1}中金元素rm{HAuCl_{4}}的化合價是______．rm{(Au)}18、硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表：

。溫度/℃01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.8（1）30℃時；把15.8g硝酸鉀完全溶解在50g水中，所得硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（2）步驟（1）所得的溶液中至少需要加入______克硝酸鉀才能飽和。評卷人得分三、探究題(共6題，共12分)19、如圖是實驗室常用的實驗儀器；請按要求填空．

（1）寫出下列儀器的名稱：C______D______F______H______

（2）取用塊狀固體藥品，可選用的主要儀器是______（填字母序號）．

（3）量取一定體積的液體，可選用的主要儀器是______（填字母序號）．

（4）欲給100mL水進(jìn)行加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺、石棉網(wǎng)，還需要上述儀器中的______（填字母序號）．20、圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水；會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實驗原理：①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

②密閉的裝置內(nèi)，由于______被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)______．

（2）實驗探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水；然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．

（3）實驗結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的______．

②該實驗證明了氧氣具有______的性質(zhì)．

同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？______（寫一點）

（4）反思與評價：①實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______．（寫一點）

②某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：______．

（5）拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂；鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．

答：______（填“能”或“不能”），理由______．21、某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究．

【設(shè)計實驗】

第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的rm{A}rm{B}兩套裝置．

rm{(1)}紅磷在瓶內(nèi)燃燒時的現(xiàn)象是______；

rm{(2)}為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確；第一小組同學(xué)在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是______．

rm{(3)}集氣瓶中倒吸的水少于rm{dfrac{1}{5}}的原因______；rm{(}任寫一條rm{)}

【改進(jìn)實驗】

第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度達(dá)到rm{40隆忙}時白磷就能在空氣中燃燒rm{.}五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康rm{.}于是他們將試管的容積分成五等分，做好標(biāo)記rm{.}在試管中加入一小塊rm{(}足量rm{)}白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒rm{.}待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中rm{(}如圖rm{B)}并在水中將橡皮塞取下．

rm{(1)}此裝置的優(yōu)點是rm{(}任寫一點rm{)}______；

rm{(2)}實驗結(jié)束后水倒吸進(jìn)入試管約占試管體積的rm{dfrac{1}{5}}本實驗還能夠得到氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出兩點：______，______．22、在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小芳等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動，請你一同參與。rm{[}探究一rm{]}探究所需氧氣的濃度。rm{[}實驗內(nèi)容rm{]}選用rm{0.38mm}的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為rm{90攏樓}rm{70攏樓}rm{65攏樓}rm{60攏樓}rm{55攏樓}的氧氣中進(jìn)行實驗。實驗現(xiàn)象：。rm{O_{2}攏樓}rm{90攏樓}rm{70攏樓}rm{65攏樓}rm{60攏樓}rm{55攏樓}實驗現(xiàn)象劇烈、時間長、效果好比rm{90攏樓}弱，時間短，實驗成功比rm{70攏樓}弱，時間比rm{70攏樓}短，實驗成功比rm{65攏樓}弱，時間更短，實驗成功難以，只是發(fā)紅rm{[}結(jié)論rm{]}就rm{0.38mm}的鐵絲而言，所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為________，且氧氣濃度越大，現(xiàn)象越________。rm{(}選填“劇烈”或“不劇烈”rm{)}rm{[}拓展rm{]}上述關(guān)于所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？________rm{(}選填“合理”或“不合理”rm{)}理由：______________________________________________________。rm{[}探究二rm{]}探究產(chǎn)生火星四射的原因rm{[}實驗內(nèi)容rm{]}取純鐵絲和含碳量分為rm{0.1攏樓}rm{0.32攏樓}rm{0.52攏樓}rm{0.69攏樓}的鐵絲rm{(}直徑均rm{0.20mm)}分別在氧氣中進(jìn)行實驗。。rm{C攏樓}純rm{0.1攏樓}rm{0.32攏樓}rm{0.52攏樓}rm{0.69攏樓}實驗現(xiàn)象無火星四射現(xiàn)象，熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象，實驗欠成功火星四射現(xiàn)象明顯，實驗成功比rm{0.32攏樓}劇烈，火星四射更明顯，實驗成功比rm{0.52攏樓}更劇烈，火星四射，實驗成功rm{[}結(jié)論rm{]}產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和________rm{(}填元素符號rm{)}有關(guān)，就rm{0.20mm}的鐵絲而言，劇烈程度和其含量的關(guān)系為________。在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時一般會用排水法收集氧氣，這樣會在集氣瓶底部留一層水，留水是為了________。23、某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的rm{MnO_{2}}測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積?！緦嶒炦^程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

【實驗分析】rm{(1)}過氧化氫分解的化學(xué)符號表達(dá)式__________________________________。rm{(2)}本實驗中，測量rm{O_{2}}體積的裝置是________rm{(}填編號rm{)}

【實驗反思】除了催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的種類是否也會影響過氧化氫分解速度呢？【實驗探究】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，催化效果如何rm{?}

【實驗結(jié)論】rm{(3)}實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的_________________和______________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；【實驗評價】rm{(4)}若實驗Ⅳ觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：__________。【知識拓展】查閱資料可知：rm{CuO}rm{CuSO_{4}}豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。rm{(5)}下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_________________。A.rm{MnO_{2}}只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C.使用催化劑就能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物24、某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn)rm{.}具體操作是rm{.}在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中rm{(}如圖所示rm{).}觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中rm{.}請分析實驗過程；回答下列問題：

rm{(1)}觀察硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是______；

rm{(2)}寫出發(fā)生該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______．

rm{(3)}水在該實驗中的作用是______、______rm{.(}答兩點rm{)}評卷人得分四、推斷題(共2題，共6分)25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應(yīng)的符號表達(dá)式______．26、碲rm{(Te)}被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量rm{NaCl}加熱到一定溫度，持續(xù)通入rm{SO_{2}}待反應(yīng)一定時間，過濾得到粗碲。rm{(1)}反應(yīng)的總化學(xué)方程式為：rm{TeOSO_{4}+2SO_{2}+3}rm{X}rm{=Te隆媒+3H_{2}SO_{4}}則rm{X}為_______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制rm{NaCl}濃度和rm{SO_{2}}流量不變的條件下，進(jìn)行下述對比實驗，數(shù)據(jù)如下：

rm{壟脵}該小組研究的反應(yīng)條件是________________和__________________。

rm{壟脷}實驗rm{a}和rm的目的是______________________________________________。rm{壟脹}在上述四組實驗中，最佳的反應(yīng)條件是________rm{隆忙}和________rm{h}rm{壟脺}為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率。若再設(shè)計對比實驗，選擇的反應(yīng)條件還可以是________rm{(}填選項rm{)}A.rm{80隆忙}rm{1.5h}rm{B.80隆忙}rm{2.5h}rm{C.70隆忙}rm{2.0h}rm{D.95隆忙}rm{2.0h}評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)27、實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程，觀察下列裝置回答問題．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

rm{(2)}寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______

rm{(3)}裝置從rm{a}rm中某一個接口進(jìn)氣，可以代替rm{C}rm{D}裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出rm{{.}}現(xiàn)用rm{A}rm{E}裝置來制取并收集氧氣，連接rm{A}裝置的應(yīng)是______口rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______rm{(}填裝置編號rm{)}28、如圖分別是rm{壟脵}水蒸氣液化，rm{壟脷}水通電分解，rm{壟脹}氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：rm{(1)}從微觀角度解釋圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質(zhì)區(qū)別是____；rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是____，可能發(fā)生改變的是分子的____。rm{(3)}由圖rm{壟脹}還能獲得的一條信息是____。29、“單質(zhì)是由同種元素組的純凈物，有質(zhì)的學(xué)式直接用組成素的號表示，如鋁單質(zhì)rm{A}氦單質(zhì)的化學(xué)式為rm{e}有些單的化學(xué)式元素符號和數(shù)字的組表示，如氧氣的化學(xué)式是rm{O2}氣的化學(xué)rm{2}．

鋁單；氦單質(zhì)的構(gòu)成微是______；氧、氮氣的構(gòu)成微是______．

上單質(zhì)的化式寫法有差的原因是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A；食鹽溶于水是物理變化；故A不能用質(zhì)量守恒定律解釋；

B；鎂條燃燒屬于化學(xué)變化；反應(yīng)后質(zhì)量增加是由于有氧氣參與了反應(yīng)，故B能用質(zhì)量守恒定律解釋；

C；硫酸銅和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)屬于化學(xué)變化；故C能用質(zhì)量守恒定律解釋；

D；蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水；屬于化學(xué)變化，故D能用質(zhì)量守恒定律解釋．

故選A．

【解析】【答案】質(zhì)量守恒定律是針對于化學(xué)反應(yīng)而言的；也就是說質(zhì)量守恒定律只適合于化學(xué)變化，而不能用來解釋物理變化，所以解答本題時應(yīng)該根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別來判斷出所給的是否為化學(xué)變化，如果是化學(xué)變化就能用質(zhì)量守恒定律來解釋，如果是物理變化就不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，可以據(jù)此分析并作出判斷．

2、D【分析】【解析】試題分析：根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息分析。A、在元素周期表的一個小格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，而在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，正確；B、根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，硅元素名稱帶“石”字旁，因此屬于非金屬元素，正確；C、在元素周期表的一個小格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，而在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=14，正確；D、在元素周期表的一個小格中，元素名稱下方的數(shù)字是相對原子質(zhì)量，且相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，可省略不寫，但不是“g”，錯誤。故選D考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】①工業(yè)上是采用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣和氮氣；故正確；

②氫氣和甲烷具有可燃性；氫氣；甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度，故正確；

③人類最早利用的金屬是銅；不是鋁，故錯誤；

④氫氧化鈉固體潮解是吸收空氣中的水蒸氣；變質(zhì)是和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故正確；

⑤干冰滅火既能降溫；又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡，故正確；

⑥二氧化碳不是大氣污染物；故錯誤；

故選：C．

【分析】①據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法分析；

②可燃性氣體在點燃前必須檢驗氣體的純度；

③據(jù)人類最早利用的金屬是銅回答；

④據(jù)氫氧化鈉的吸水性和易于二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)回答；

⑤據(jù)干冰能滅火的原因分析；

⑥二氧化碳不屬于大氣污染物．4、A【分析】【解答】解：已知一個碳12原子的實際質(zhì)量為mg，一個Ar元素的原子的實際質(zhì)量為ng，則Ar原子的相對原子質(zhì)量是=．

故選A．

【分析】根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．5、D【分析】解：A；如果不加二氧化錳；過氧化氫也會分解，只是分解速率較慢，故選項說法錯誤．

B；不僅二氧化錳能加快加快雙氧水分解反應(yīng)的速度；其他物質(zhì)如碎瓷片也能加快雙氧水分解反應(yīng)的速度，B說法不正確．

C；催化劑具有選擇性；既不是“萬能”的，又不是“唯一”的，如二氧化錳是加速氯酸鉀分解的催化劑，但不是任何反應(yīng)的催化劑；氯酸鉀分解的催化劑可以用二氧化錳，也可以用氧化鐵等；故選項說法錯誤．

D；二氧化錳、氧化鐵、氧化銅等均可加快雙氧水受熱分解的速度；D說法正確．

故答案選：D．

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析判斷即可．

催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響．【解析】【答案】D6、D【分析】A、試管常用做rm{壟脵}少量試劑的反應(yīng)容器rm{壟脷}也可用做收集少量氣體的容器rm{壟脹}或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。故A選項不可選；

B、燒杯主要用于rm{壟脵}溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮rm{壟脷}也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)。故B選項不可選；

C、集氣瓶rm{壟脵}用于收集或貯存少量的氣體rm{壟脷}也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體的反應(yīng)。故C選項不可選；

D；量筒常用于一定液體的量??；為保持量取的準(zhǔn)確性，不可做反應(yīng)容器。故D選項可選。

故選：rm{D}

A；試管可以作為少量試劑的反應(yīng)容器；

B；燒杯可用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液等使用；可用作較大量試劑的反應(yīng)容器；

C；集氣瓶可用于收集和儲少量氣體；也可進(jìn)行燃燒實驗或用作除雜裝置；

D；為保證量取結(jié)果的正確性；量筒不可作為反應(yīng)容器使用，只能用來量度液體的體積．

本題考查常用儀器的作用，屬于試驗基本操作的問題rm{.}只要同學(xué)們能在平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，此題很容易．【解析】rm{D}7、A【分析】解：rm{A}由肉桂酸的分子式為rm{C_{9}H_{8}O_{2}}可知；它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故A正確；

B、相對分子質(zhì)量就是構(gòu)成分子的所有原子的相對原子質(zhì)量的總和，故肉桂酸的相對分子質(zhì)量為：rm{12隆脕9+1隆脕8+16隆脕2簍T148}故錯誤；

C、根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢碌脛潞脥}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}可知；氫元素的相對原子質(zhì)量的和最?。还蕷湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)也最??；故C錯誤；

D、該有機(jī)物rm{=dfrac

{{賂脙脭陋脣脴脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢碌脛潞脥}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}中rm{C_{9}H_{8}O_{2}}rm{C}rm{H}元素質(zhì)量比rm{O}rm{=(12隆脕9)}rm{(1隆脕8)}rm{(16隆脕2)=27}rm{2}故錯誤；

故選A

A；由肉桂酸的分子式；確定物質(zhì)的元素組成；

B；由肉桂酸的分子式；計算相對分子質(zhì)量；

C；根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可知；元素相對原子質(zhì)量之和最小的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最??；

D；根據(jù)元素的質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比進(jìn)行解答．

根據(jù)化學(xué)式能表示物質(zhì)的組成和構(gòu)成，利用化學(xué)式可判斷物質(zhì)的組成元素、元素質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相對分子質(zhì)量等．rm{8}【解析】rm{A}8、B【分析】解：rm{A}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

B；分離液態(tài)空氣法制取氧氣；利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確．

C；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

D；電解水制取氫氣和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：rm{B}．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征rm{(}“一變多”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}9、D【分析】解：維生素rm{C}是由；氫氧三種元素組的化合不屬于化；故選項說法錯誤．

一個維生素rm{C}分子是由個碳、氫原子、個氧原構(gòu)成的一個原子含有個原子，則rm{1}維生素rm{C}分子中含有rm{20}原子核；故項說法錯誤．

分子是由原子成的原子中質(zhì)子數(shù)等子數(shù)，維生素rm{C}分子中質(zhì)子數(shù)等于；故選說正確．

故選：

rm{A}氧化物是只有兩種元素且其一種元素元素的合物．

根據(jù)一個維生素rm{C}分的成行分析判斷．

根據(jù)題意；分子由原子成的，原子中質(zhì)數(shù)等子數(shù)，進(jìn)行分析．

本題難大，考查學(xué)們結(jié)合信息、靈活運用化學(xué)式的含與關(guān)計進(jìn)行問題、解決問題的能力．【解析】rm{D}二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】

酒精能燃燒；水不能燃燒；酒精和水的氣味不同．酒精有酒香味，水無味；酒精具有揮發(fā)性，水揮發(fā)較慢．

故答案為：（1）點燃；能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水．

（2）聞氣味；有氣味的是酒精，沒氣味的是水．

（3）取等量的兩種液體；放在敞口容器中，揮發(fā)較快的是酒精，揮發(fā)較慢的是水．

【解析】【答案】根據(jù)酒精和水性質(zhì)的不同點分析解答；酒精和水的氣味不同．酒精有酒香味；水無味；酒精能燃燒，酒精具有揮發(fā)性．

11、略

【分析】

（1）加熱高錳酸鉀時；試管要略向下傾斜，試管口有一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，藥品平鋪在試管的底部，試管夾夾在試管的中上部，據(jù)此補(bǔ)全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）圖示是排水收集氧氣；因為氧氣不易溶于水；

故答案為：（1）如圖所示：

a．需要補(bǔ)全的部分有：試管；藥品，棉花（這3處畫的好壞不計較，畫出即可）；

b．補(bǔ)全上述部分后請關(guān)注：試管夾的位置是否在試管中上部（或距試管口三分之一處）；

試管口是否略向下傾斜。

c．圖中標(biāo)注的4處（即：①管口略向下；②棉花；

③試管夾位置；④藥品）

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）不易溶于水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)加熱高錳酸鉀的注意事項補(bǔ)全試管部分；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；寫出化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式；

（3）根據(jù)排水法適用的范圍分析．

12、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2氧氣、水保護(hù)金屬資源【分析】【解答】解：一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

鐵制品在一定條件下能生銹；疏松的鐵銹不能阻止里層的鐵繼續(xù)與氧氣；水反應(yīng)．

回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料；節(jié)省能源；故回收利用廢舊金屬制品的目的之一是保護(hù)金屬資源．

故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；氧氣；水；保護(hù)金屬資源．

【分析】一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源，進(jìn)行分析解答．13、2KClO32KCl+3O2↑|因為反應(yīng)一段時間了，而剩余固體中不可能無氯化鉀，故甲同學(xué)的猜想錯誤|氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)|氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳的混合物【分析】【解答】解：【表達(dá)交流】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

【反思與評價】催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變；所以反應(yīng)后的物質(zhì)中有二氧化錳，因為反應(yīng)一段時間了，而剩余固體中不可能無氯化鉀，故甲同學(xué)的猜想錯誤；乙同學(xué)是氯化鉀和二氧化錳的混合物，說明氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)；

【解釋與結(jié)論】由于對固體加熱；在試管口放一帶火星的木條，木條復(fù)燃．說明固體中還有未完全分解的氯酸鉀；試管中固體成分為氯酸鉀；氯化鉀和二氧化錳的混合物．

故答案為：【表達(dá)交流】2KClO32KCl+3O2↑；

【反思與評價】因為反應(yīng)一段時間了；而剩余固體中不可能無氯化鉀，故甲同學(xué)的猜想錯誤；氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)；

【解釋與結(jié)論】氯酸鉀；氯化鉀和二氧化錳的混合物．

【分析】【表達(dá)交流】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣；

【反思與評價】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；考慮“反應(yīng)一段時間收集到所需的氧氣后停止加熱”，進(jìn)行分析；

【解釋與結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象分析．14、略

【分析】解：①木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

④硫在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：①碳+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)；

②氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；

③鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；

④硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】碳+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)15、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為rm{21%}由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有rm{50mL}空氣，則氧氣的體積為rm{50mL隆脕21%隆脰10mL}

rm{(2)}交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸，以便耗盡裝置內(nèi)的氧氣；紅磷與氧氣點燃生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法；造成該實驗不夠精確的原因：裝置漏氣，裝置冷卻后空氣可進(jìn)入裝置，或裝置本身容積有限，測量體積時誤差造成的影響過大等．

故答案為：rm{(1)10}

rm{(2)}使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}裝置漏氣等rm{(}合理即可rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)計算．

rm{(2)}根據(jù)交替緩慢推動兩個注射器能使氣體與紅磷充分接觸回答前一空；根據(jù)紅磷與氧氣點燃生成五氧化二磷的性質(zhì)書寫文字表達(dá)式．

rm{(3)}根據(jù)測定空氣中氧氣含量的注意事項回答．

空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價和改進(jìn)等內(nèi)容的考查．【解析】rm{10}使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)；磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；裝置漏氣等rm{(}合理即可rm{)}16、2KClO32KCl+3O2↑分解反應(yīng)C+O2CO2化合反應(yīng)4P+5O22P2O5化合反應(yīng)2Mg+O22MgO化合反應(yīng)3Fe+2O2Fe3O4化合反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的特點“一變多”，因此屬于分解反應(yīng)；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)；

rm{(2)}磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)．

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}CO_{2}}鎂與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成氧化鎂．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}鐵絲與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的特點“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)．

故答案為：

rm{(1)2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}化合反應(yīng)．

rm{(2)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}化合反應(yīng)．

rm{(3)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}化合反應(yīng)．

rm{(4)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)．

書寫化學(xué)方程式時，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點；才能作出正確的判斷．

在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式rm{(4)}根據(jù)化學(xué)方程式的特點判定基本反應(yīng)類型．rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}【解析】rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}化合反應(yīng)rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}化合反應(yīng)rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}化合反應(yīng)rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反應(yīng)17、略

【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律和rm{2X+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}可知：反應(yīng)前rm{2X+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}原子為rm{H}個，rm{4}原子為rm{O}個，反應(yīng)后rm{2}原子rm{Na}個、rm{2}原子rm{O}個、rm{2}原子rm{H}個、rm{4}原子rm{Cl}個；則可知rm{2}中含有rm{2X}原子rm{Na}個、rm{2}原子rm{Cl}個，故rm{2}個rm{1}中含有rm{X}原子rm{Na}個、rm{1}原子rm{Cl}個，故其化學(xué)式為rm{1}．

rm{NaCl}設(shè)rm{(2)}四氯合金酸rm{HAuCl_{4}(}中金元素的化合價為rm{)}由氫元素為rm{x.}價，氯元素為rm{+1}價，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得rm{-1}解答rm{(+1)+x+(-1)隆脕4=0}

故答案為：rm{x=+3}rm{NaCl}．

rm{+3}根據(jù)質(zhì)量守恒定律和rm{2X+2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}進(jìn)行處理；

rm{(1)}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；進(jìn)行解答本題．

本題考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律以及根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力．rm{2X+2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2NaOH+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}【解析】rm{NaCl}rm{+3}18、24%7.1【分析】解：（1）由表中的數(shù)據(jù)可知，30℃時，硝酸鉀的溶解度是45.8g，把15.8g硝酸鉀在50g水中，能全部溶解，所得硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈24%。

（2）由表中的數(shù)據(jù)可知；30℃時，硝酸鉀的溶解度是45.8g，由溶解度的含義可知，50g的水達(dá)到飽和能溶解的硝酸鉀的質(zhì)量是22.9g，步驟（1）所得的溶液中要達(dá)到飽和至少需要加入硝酸鉀的質(zhì)量是：22.9g-15.8g=7.1g。

故答為：（1）24%；（2）7.1g

（1）根據(jù)溶解度的含義和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式分析計算；

（2）根據(jù)溶解度的含義分析計算。

本題屬于溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算，準(zhǔn)確理解溶解度的含義是計算的基礎(chǔ)【解析】24%7.1三、探究題(共6題，共12分)19、略

【分析】解：（1）標(biāo)號儀器分別是量筒；試管、酒精燈和燒杯；

（2）取用塊狀固體藥品；可選用的儀器是鑷子；

（2）量取一定體積的液體；可選用的儀器是量筒量取，接近刻度線時用膠頭滴管滴加；

（3）欲給100mL水進(jìn)行加熱；除了需要帶鐵圈的鐵架臺．石棉網(wǎng)，還需要量筒和膠頭滴管取用100mL水，然后放于燒杯內(nèi)用酒精燈加熱；

故答案為：（1）量筒；試管；酒精燈；燒杯；（2）G；（3）AC；（4）ACFH．

根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點之一．【解析】量筒；試管；酒精燈；燒杯；G；AC；ACFH20、略

【分析】解：（1）①紅磷燃燒的方程式為紅磷+氧氣五氧化二磷；②該裝置中磷的燃燒會消掉空氣中的氧氣；從而導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)會變??；

（3）①根據(jù)待紅磷熄滅并冷卻后，集氣瓶中的氧氣被消耗打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．可以說明空氣中氧氣約占空氣總體積的

②該實驗?zāi)軌蜃C明氧氣能夠支持燃燒；反應(yīng)后的剩余氣體主要是氮氣，由于紅磷不能繼續(xù)燃燒所以可以體現(xiàn)氮氣不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)；

（4）①實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣或紅磷量不足等原因；

②改進(jìn)后的裝置直接通過聚太陽光而引燃磷；避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封，減少了操作中人為因素所造成的偏差，可得到更準(zhǔn)確的實驗結(jié)果．

（5）該實驗中不能用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量；其原因是鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮氣反應(yīng)，這樣會導(dǎo)致水面上升超過不能確定氧氣的含量；

故答案為：（1）①紅磷+氧氣五氧化二磷；②氧氣；變小；

（3）

②助燃；氮氣不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)；

（4）①裝置漏氣；紅磷的量不足等；②裝置始終密閉；空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確；

（5）不能；鎂除了能和氧氣反應(yīng)外還能和氮氣反應(yīng)，這樣會導(dǎo)致水面上升超過不能確定氧氣的含量．

（1）依據(jù)該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物以及條件書寫即可；根據(jù)磷的燃燒消耗氧氣導(dǎo)致裝置中的氣體減小分析解答即可；

（3）根據(jù)實驗的現(xiàn)象判斷該實驗?zāi)軌蛘f明的問題；

（4）根據(jù)實驗中容易出現(xiàn)的情況以及導(dǎo)致的誤差分析解答即可；

（5）依據(jù)鎂的性質(zhì)以及該實驗的原理分析解答即可；

本考點是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實驗中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣不足的誤差分析、對實驗現(xiàn)象的分析等，培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度．【解析】紅磷+氧氣五氧化二磷；氧氣；變小；助燃；氮氣不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)；裝置漏氣；紅磷的量不足等；裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確；不能；鎂除了能和氧氣反應(yīng)外還能和氮氣反應(yīng)，這樣會導(dǎo)致水面上升超過不能確定氧氣的含量21、產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量；紅磷量不足；測定結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠減少空氣污染；不溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒【分析】解：【設(shè)計實驗】

rm{(1)}紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．

故填：產(chǎn)生大量的白煙；放出大量的熱，生成一種白色固體．

rm{(2)}在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾；這樣操作的原因是：更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量．

故填：更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量．

rm{(3)}若紅磷的量不足；導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；

若裝置漏氣；導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，因此測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；

若未等到裝置冷卻到室溫；就打開止水夾，會使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會小于五分之一．

故答案為：紅磷量不足；未等到冷卻到室溫就打開止水夾等．

【改進(jìn)實驗】

rm{(1)}此裝置的優(yōu)點是：能使測定結(jié)果更準(zhǔn)確；能夠減少空氣污染．

故填：測定結(jié)果更準(zhǔn)確；能夠減少空氣污染．

rm{(2)}本實驗?zāi)軌虻玫皆摻Y(jié)論主要是運用了氮氣的性質(zhì)有：氮氣不溶于水；不能燃燒，不支持燃燒．

故填：不溶于水；不能燃燒；也不能支持燃燒．

【設(shè)計實驗】

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

rm{(2)}如果溫度高于室溫；則進(jìn)入集氣瓶中的水會不到集氣瓶容積的五分之一，使測定結(jié)果不準(zhǔn)確；

rm{(3)}產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性；藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評價．

【改進(jìn)實驗】

rm{(1)}利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗；能夠避免燃燒匙進(jìn)入集氣瓶時空氣向外擴(kuò)散，同時能夠防止生成的五氧化二磷向外擴(kuò)散；

rm{(2)}氮氣不溶于水；不能燃燒，不支持燃燒．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量；紅磷量不足；測定結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠減少空氣污染；不溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒22、【探究一】【結(jié)論】＞55%劇烈

【拓展】不合理0.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內(nèi)也可能不燃燒

【探究二】【結(jié)論】C對0.20mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯防止生成物降落下來炸裂瓶底【分析】【分析】【探究一】根據(jù)圖表中的實驗現(xiàn)象分析rm{0.38mm}鐵絲燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)及燃燒程度與氧氣濃度的關(guān)系；【探究二】根據(jù)表格中的現(xiàn)象分析鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和某元素含量的關(guān)系；根據(jù)鐵在氧氣中燃燒放熱會使生成物熔融濺落分析實驗中水的作用。

【解答】【探究一】【結(jié)論】由圖表可知，rm{0.38mm}鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為大于rm{55%}且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈，故填：rm{>55%}劇烈；

【拓展】rm{0.38mm}的鐵絲在氧氣濃度為rm{56%隆蘆59%}的范圍內(nèi)也可能不燃燒，所以上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是不合理，故填：不合理；不合理；rm{0.38mm}的鐵絲可能在氧氣濃度為rm{56%隆蘆59%}的范圍內(nèi)也可能不的鐵絲可能在氧氣濃度為rm{0.38mm}的范圍內(nèi)也可能不rm{56%隆蘆59%}；

【探究二】由圖表可知，鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素含量有關(guān)，且對燃燒的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯；鐵在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，可以使生成物熔融濺落，為防止rm{0.20mm}；故答案為：防止生成物降落下來炸裂瓶底，故在集氣瓶底留一層水rm{C}的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯；對rm{0.20mm}的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯；rm{0.20mm}【解析】【探究一】【結(jié)論】rm{>55%}劇烈【拓展】不合理rm{0.38mm}的鐵絲可能在氧氣濃度為rm{56%隆蘆59%}的范圍內(nèi)也可能不燃燒【探究二】【結(jié)論】rm{C}對rm{0.20mm}的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現(xiàn)象越明顯防止生成物降落下來炸裂瓶底23、（1）（2）B（3）化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量（4）二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果更好（5）B【分析】【分析】本題考查的是影響化學(xué)反應(yīng)的因素，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析催化劑的質(zhì)量、催化劑的種類對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，掌握催化劑的特點rm{(}在化學(xué)反應(yīng)中，改變化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變rm{)}是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}測量生成氧氣的體積是用裝置rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}氧氣不易溶于水且密度比水小，故氧氣應(yīng)該由短管進(jìn)入，隨著氧氣的增多將水從長管排出，排出到量筒內(nèi)的水的體積即收集到的氧氣的體積；故答案為：rm{(2)}rm{B}rm{B}質(zhì)量；rm{(3)}實驗Ⅳ觀察到實驗Ⅱ證明化學(xué)反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變，實驗Ⅲ證明化學(xué)反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量不變；故答案為：化學(xué)性質(zhì)；試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，則說明二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果要好，更適合做過氧化氫分解的催化劑；故答案為：二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果更好；rm{(4)}實驗Ⅳ觀察到rm{D}試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，則說明二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果要好，更適合做過氧化氫分解的催化劑；故答案為：rm{(4)}rm{D}B.二氧化錳、氧化鐵可以催化過氧化氫的分解，rm{(5)}A.二氧化錳不僅能作過氧化氫分解的催化劑，還可以做氯酸鉀分解的催化劑，故A錯誤；rm{CuO}rm{CuSO}同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，故B正確；C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中改變化學(xué)反應(yīng)速率，此處的改變有兩種可能：加快或者減慢，故C錯誤；D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，如二氧化錳是高錳酸鉀分解的生成物，同樣二氧化錳也可以做某些反應(yīng)中的反應(yīng)物，故D錯誤。故選B。rm{CuO}【解析】rm{(1){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{(1){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O;+{O}_{2}隆眉}rm{(2)B}化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量rm{(3)}rm{(4)}二氧化錳的催化效果比氧化鐵的催化效果更好rm{(5)B}24、略

【分析】解：rm{(1)}由題意可知；硫在氧氣中燃燒時，硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體；

rm{(2)}可知反應(yīng)物為硫與氧氣，生成物為二氧化硫rm{.}反應(yīng)條件為點燃，則可以書寫其化學(xué)方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}由題意可知，“立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中”，故可知水在該實驗中的作用：滅火、吸收rm{(3)}．

故答案為：rm{SO_{2}}硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰放熱生成有刺激性氣味的氣體。

rm{(2)S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}滅火；吸收rm{(2)S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}或使反應(yīng)停止其他合理答案均可rm{(3)}

rm{SO_{2}(}由題意可知；硫在氧氣中燃燒時，硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體；

rm{)}可知反應(yīng)物為硫與氧氣，生成物為二氧化硫rm{(1)}反應(yīng)條件為點燃；則可以書寫其化學(xué)方程式；

rm{(2)}由題意可知；因為二氧化硫易溶于水，而“立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中”，故可知水在該實驗中的作用．

了解氧氣與碳、磷、硫等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；了解防治空氣污染的措施；了解滅火的原理和方法．rm{.}【解析】硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰放熱生成有刺激性氣味的氣體；rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}滅火；吸收rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}SO_{2}}rm{SO_{2}}四、推斷題(共2題，共6分)25、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}26、（1）H2O（2）①溫度反應(yīng)時間②比較相同時間，不同的反應(yīng)溫度對粗碲沉淀率的影響③802.0④A【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前rm{Te}rm{O}rm{S}rm{H}各元素的原子個數(shù)分別為：rm{1}rm{9}rm{3}rm{0}反應(yīng)后分別為：rm{1}rm{12}rm{3}rm