期末模擬卷02（廣東廣州專用九年級上冊）-2023-2024學(xué)年初中上學(xué)期期末模擬考試（考試版A4）

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：九年級上、下冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用（共24分）一、（5小題，16分）1.(2分)（2023上·廣東廣州·九年級廣州市第七中學(xué)?？计谀┫铝性~語中，每對加點字的讀音都不相同的一項是（）A．折磨/折本

惘然/矯枉過正B．阻撓/妖嬈

閉塞/茅塞頓開C．弱冠/冠冕

綺麗/杞人憂天D．娉婷/聘書

暈車/暈頭轉(zhuǎn)向2.(2分)（2023上·廣東廣州·九年級廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校?？计谀┫铝性~語中，沒有錯別字的一項是（

）A．羈絆

格物至知

涵養(yǎng)

形消骨立B．恍若

蕩然無存

流璃

富麗堂皇C．恪守

自吹自擂

隕落

一意孤行D．寬宥

自慚形穢

儒養(yǎng)

鳩占雀巢3.(2分)（2023上·廣東揭陽·九年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。B．同學(xué)們特別喜歡上英語課，每節(jié)課對于老師提出的問題都隨聲附和。C．班會課上，老師讓同學(xué)們就“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的利弊”主題發(fā)言，同學(xué)們的談?wù)撀暼缋棕灦?。D．畢業(yè)了，回想起老師對我們吹毛求疵的諄諄教誨，心中不禁涌起對老師的感激之情。4.(2分)（2020·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）請選出下列句子中沒有語病的一項（

）A．各個時期“創(chuàng)美、立美、感美"的審美教育應(yīng)該相互結(jié)合，目的指向培育和提高少年的審美趣味和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念。B．每年有超過100顆以上的人造衛(wèi)星發(fā)射升空。C．創(chuàng)造科技術(shù)平，提高科技意識。D．為了提高學(xué)生安全意識，防止交通事故的發(fā)生，各班都召開了交通安全主題班會。5.（8分）（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）班級開展“亭之文化”專題探究活動，請閱讀下列材料，完成探究任務(wù)。材料一：亭是中國傳統(tǒng)建筑，源于周代?！巴ふ?，停也。人所停集也?！痹缙诟鶕?jù)作用的不同以及建造位置的不同分為路亭、涼亭、山中的觀景亭、驛站的驛亭等。許多古亭經(jīng)歷了多次修葺和復(fù)建，具有濃厚的文化、藝術(shù)氣息，已成為城市的文化名片。材料二：湖心亭，位于西湖中央小島。亭為重檐式，黃色琉璃瓦，宏偉壯觀，在湖心亭極目四眺，湖光皆收眼底，群山如列翠屏，游船點點，在西湖十八景中稱“湖心平眺”。醉翁亭，位于滁州市西南瑯琊山麓，北宋瑯琊寺僧智仙所建。歐陽修常與朋友到亭中游樂飲酒，“飲少輒醉，而年又最高，故自號醉翁也?！薄白砦掏ぁ币虼说妹?。醉翁亭依山傍水，幽雅而寧靜。這里古樹婆娑，亭臺錯落，青山如畫，碧水潺流，環(huán)境十分優(yōu)美。(1)（2分）任務(wù)一：根據(jù)材料二，補(bǔ)全下列表格。名稱湖心亭醉翁亭亭的位置西湖中央小島①周圍景物②古樹、青山、碧水(2)（3分）任務(wù)二：你認(rèn)為下列哪項詩句描繪之境適合造亭？請結(jié)合材料內(nèi)容，說明理由，并給亭子取名。A曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）B青山橫北郭，白水繞東城。（李白《送友人》）C水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?3)（3分）任務(wù)三：結(jié)合上述材料，探究如圖“杭州城標(biāo)”融入“亭”元素的原因。二、（1小題，8分）6.（2021上·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期末）古詩文默寫（1）（4分）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（六題只選四題作答）①，君子好逑。（《關(guān)雎》）②愛上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）③,非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）④溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽城東樓》）⑤秋草獨尋人去后，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）⑥，肯將衰朽惜殘年。(（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（2）（4分）小明同學(xué)做了古詩中“月”這個意象的專題整理，請你根據(jù)批注，完成表格。月詩句批注出處人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人事和自然一樣都有它的規(guī)律。蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》①，。思鄉(xiāng)思親，徒增悲傷。杜甫《月夜憶舍弟》②，。晨起光景，有聲有色。溫庭筠《商山早行》第二部分

閱讀與鑒賞(共46分)三、（2019上·廣東廣州·九年級?？茧A段練習(xí)）閱讀下面的文段，完成7-10題。(12分)(5小題，16分)【甲】①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮吳冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，都郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日?！疽摇侩泳┴?fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。范仲淹與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以已悲”,“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,其意蓋在諫故人耳。(節(jié)選自《過庭錄》,有刪改)7.（2分）下列句子中，加點詞的意思不同的一項是（

）A．把酒臨風(fēng)

執(zhí)策而臨之B．南極瀟湘

初極狹，才通人C．則有去國懷鄉(xiāng)

游人去而禽鳥樂也D．是進(jìn)亦憂，退亦憂

是日更定矣8．（4分）翻譯下面句子。(1)此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。(2)滕子京負(fù)大才，為眾所嫉。9．（2分）下列對甲文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章開篇簡述寫作緣由，“政通人和，百廢具興”流露出作者對滕子京政績的贊賞。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。C．第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D．古仁人可以做到“不以物喜，不以已悲”,進(jìn)退之間，皆是為百姓著想，為君王擔(dān)憂。10．（4分）請聯(lián)系甲乙兩文，概括范仲淹撰寫《岳陽樓記》的目的，并說說范仲淹具有怎樣的思想境界?11.（4分）（2023·陜西寶雞·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩歌，完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。⑴（2分）“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？請談?wù)勀愕睦斫?。?2分)“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會在什么情況下引用它？為什么？四、(8小題，30分)(一)（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀以下材料，完成12-15題。(13分)小執(zhí)對城市文化很感興趣，收集整理了許多資料。材料一：保護(hù)城市文化，我們的精神家因才不會荒蕪；保留城市記憶，人類文明才不會迷航。習(xí)近平總書記在廣州考察時，特地來到了荔灣區(qū)西關(guān)歷史文化街區(qū)，他在講話中提到，城市文明傳承和根脈延續(xù)十分重要，傳統(tǒng)和現(xiàn)代要融合發(fā)展，讓城市留下記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁。保存城市的記憶，方能保護(hù)歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，在全球不少地方，昔日的街區(qū)、遺址、老字號、名人故居逐漸為千篇一律的新面孔所取代。早在20世紀(jì)80年代，一位英國學(xué)者就提醒，現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個共同危險，我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣，希望中國的城市建設(shè)能夠尊重中國文化，尊重城市原有特色。的確，中國的文化傳統(tǒng)彌足珍貴，不應(yīng)被膚淺的標(biāo)準(zhǔn)、流俗的風(fēng)格淹沒。在當(dāng)前中國地毯式的城市建設(shè)改造中，記憶，這個并不特別的詞匯越來越執(zhí)著地冒出來，提醒著我們遺忘和丟棄的“罪過”。許多人會問，城市難道不是愈新、愈方便、愈現(xiàn)代愈好嗎？為什么需要記憶？難道為了那些看不見摸不著的記憶，就讓我們的城市破破爛爛地堆在那里嗎？我們每個人的心中都有關(guān)于過去和成長的記憶，城市也一樣，也有從出生、童年、青年到成熟的完整的生命歷程，這些豐富而獨特的過程全部默默保存在它巨大的肌體里。城市對于我們，不僅是可供居住和使用的場所，而且是有個性價值與文化意義的。城市最大的物質(zhì)遺產(chǎn)便是一座座建筑，還有成片的歷史街區(qū)、遺址、老字號、名人故居等。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳承，橫向地展示著城市寬廣深厚的閱歷，并在這縱橫之間交織出每個城市獨有的個性。我們總說要打造城市的“名片”，其實最響光和奪目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的歷史人文特征。由于城市的不斷改造與擴(kuò)大，再加上一些不可抗的災(zāi)難性變故，可以說，記憶與忘卻總是如影相隨，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃拥乇Ｗo(hù)。保護(hù)城市的記憶，不僅僅因為它是一種旅游資源或是什么“風(fēng)貌景觀”，更是要見證城市生命從無到有，不斷成長的歷程，使其獨特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情感可觸、可感。城市的保護(hù)，不是為了滿足個人或群體的懷舊情緒，也不是簡簡單單留下幾個孤立的“風(fēng)貌建筑”，更不會隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去。這樣的“保護(hù)”，留下來的恐怕只是殘缺的記憶碎片。（整編自《人民日報》，有刪改）材料二：城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)研（抽樣調(diào)查）問題：你認(rèn)為現(xiàn)在城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作面臨的首要問題是什么？選項比例城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的成本太高23.97%城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)不完善12.51%人們對城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識不強(qiáng)52.7%城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)不健全10.82%（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料三：A西關(guān)的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續(xù)。2010年廣州亞運會前，荔灣區(qū)逢源街為傳承傳統(tǒng)文化、營造嶺南牌坊群，建造了多個形式各異的牌坊，成為廣州建造牌坊最多的一條街道。這些牌坊按材質(zhì)分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等，既傳承傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu)，又融入西關(guān)建筑元素，勾勒出西關(guān)的地方種色。B針對牌坊的保護(hù)，廣州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院老師楊宏烈建議，可將是有文物價值的牌坊移動到一些固定的場所。如博物館、公園、紀(jì)念館等，離開交通主干道，既可以保存，又能觀賞：若牌坊所處的位置比較有特色，也可以結(jié)合周邊的環(huán)境進(jìn)行整片的保護(hù)，如搭配亭子、材樓等；若有一些并不具有文物價值但具有標(biāo)識性或其他作用的牌坊，則可以在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行放大或縮小?！墩浴缎畔r報》，有刪改）材料四：在漳州古城街區(qū)，漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國家級文物保護(hù)單位，古牌坊有四個，分別是尚書探花坊、三世宰貳坊、勇杜簡易坊、閩越雄聲坊，分別由津州歷史名人林士幸、蔣孟育、藍(lán)理、許風(fēng)所立，建筑形式均采用傳統(tǒng)的石仿木結(jié)構(gòu)，與周邊街道一同被集中保護(hù)，保留著唐宋以來較完整的街市格局。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）12．（3分）小執(zhí)整理資料后，形成了一些關(guān)于城市記憶的理解，不正確的一項是（

）A．實踐表明，保留住城市的記憶，方能保護(hù)歷史的延續(xù)性保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。B．中國城市建設(shè)要尊重中國文化，使中國的文化傳統(tǒng)不被膚淺的標(biāo)準(zhǔn)、流俗的風(fēng)格淹沒。C．保護(hù)城市記憶，要見證城市的成長，使其獨特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情夠可觸可感。D．有記憶就有忘卻，不可抗的災(zāi)難性變故使城市的忘卻大于記憶，所以要保護(hù)城市記憶。13．（3分）小執(zhí)整理資料后，對城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)形成了自己的理解與分析，下列與材料不相符的一項是（

）A．有超過半數(shù)的人認(rèn)為，人們對城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識不強(qiáng)，城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃拥乇Ｗo(hù)。B．有超過兩成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)所耗費的成本太高。為了節(jié)約成本，可以在城市中只留下幾個“風(fēng)貌建筑”，滿足群體的懷舊情緒即可。C．有超過一成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)不健全；也有超過一成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)不完善。D．古牌坊屬于城市歷史文化遺產(chǎn)，對于具有文物價值的古牌坊，可將其移動到一些固定的場所，如博物館、公園等，在保存的同時供人們觀賞。14．（3分）小執(zhí)對荔灣區(qū)的牌坊進(jìn)行了實地調(diào)查后，希望把一些具體實例補(bǔ)充到材料三的A段中，下列不適合補(bǔ)充進(jìn)去的一項是（

）A．逢源街文昌牌坊將“趟櫳”這一西關(guān)特色建筑元素融入設(shè)計中，充滿濃郁的西關(guān)味道。B．空源街巷口有一座磚牌坊，其中的圓拱門、青磚墻，牡丹池及花窗等體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。C．通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，體現(xiàn)了獨持的西方建筑文化。D．在華貴橫街街口，建有一座木制牌坊，極好地傳承了傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu)，最得古色古香。15．（4分）材料四中提到了漳州古牌坊的保護(hù)情況，近年來，國內(nèi)外來漳州的游客越來越多，對古牌坊的保護(hù)贊不絕口，請你根據(jù)材料一二三四，從保存好城市記憶的角度，分析漳州古牌坊廣受好評的原因。(二)（2023·廣東廣州·統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，完成16-19題。(17分)此岸是麥子，彼岸也是麥子李海燕①一場大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的嚎啕，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔。②母親撲進(jìn)屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親掄起拳頭一下一下砸在父親身上。母親似乎還不解恨，抓起那幾頁稿紙，三下兩下撕個粉碎，然后，甩在父親的臉上。③父親愣在那兒。臉上的表情說不出慚愧，還是悲傷。④夜很艱難地覆蓋了白天。家里一片靜寂。父親在里間屋一直沒有出來。沒睡著的時候，我曾聽到他的幾聲壓抑著的咳嗽。母親和衣躺在炕上，臉沖著炕墻，無聲地抽泣。⑤第二天早晨，我醒了。母親不在屋子里。父親手里拎著一只皮箱，站在地中間。那是只陳舊的箱子，之前與一些雜物并排放在櫥柜上面。父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。⑥我爬起來，趴在窗戶那兒看父親。父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河。⑦那天的陽光很燦爛，岸邊出現(xiàn)一片黃燦燦的花兒。我斷定那是油菜花。父親站在油菜花里似乎還回了一下頭，風(fēng)一吹，就不見了。⑧后來我堅信父親是在那片油菜花里走掉的。那年我六歲，或者五歲。⑨在我的記憶里，母親從此變得強(qiáng)硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再沒被雨水泡過。家里沒有了那個不務(wù)正業(yè)的男人（母親如是說），一下子安靜下來，這讓我覺得父親走了未必是件壞事。⑩開始，我還能清楚地記得父親的樣子，尤其記得父親臨走之前站在地中間看著我欲說還休的樣子，還有他在那片油菜花里消失的樣子。我時常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉(zhuǎn)動，抬頭看見我，溫柔地一笑。?上學(xué)后，我的各科功課都不錯，尤其作文，有一種與生俱來的天賦。每次得到獎勵，母親會變得溫和。那時候我才覺得母親也是個女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時所呈現(xiàn)出來的柔軟。?上高中以后，我開始傾向文科，作文寫得尤其好。語文老師很喜歡我，時常把我?guī)У剿乃奚?，給我看他那些文學(xué)藏書。在那些書籍里，我喜歡上了一本詩集。詩人有個很特別的筆名——第叁條岸。?詩集的扉頁上，印著詩人的一張黑白照。那是個看不出實際年齡的男人，頭發(fā)和胡子長而凌亂，唯有那雙眼睛深邃明亮。他是誰，怎么會有似曾相識的感覺？再仔細(xì)看，又是陌生的。?語文老師把那本詩集送給了我。?我開始閱讀那本詩集。詩人有很多首詩是描寫麥子的，他說，他的麥子是長在天上的麥子，月亮是麥子的家，嫦娥是麥娘，玉兔是麥童……我為詩人那獨特的語言所傾倒所瘋狂。不知為何，父親出走時的情形，開始頻繁地出現(xiàn)在我讀詩的時候，但我似乎忘了那個拎著皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父親，我癡迷的只是他那種奇妙的詩意的消失方式。?升入高三時，我的學(xué)習(xí)成績（除了語文）下滑得厲害，班主任找上門來。母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報應(yīng)！然后撕碎了我書包里的所有的詩稿。?班主任老師走了以后，母親的態(tài)度緩和了一些，她說，你要么好好讀書，考上大學(xué)光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麥子，沒有第三條路可走。那個夜晚，天空看不到星星，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。?我的腦海里奔跑著凌亂的碎片：拎著皮箱的男人，泡爛的麥子地，亮晶晶的河水，黃燦燦的油菜花……?我一次次地想到消失，像那個男人一樣，在一片油菜花里消失，然后也去天上種我的麥子。那天我沒去上學(xué)，母親說教了半天，見毫無作用，氣呼呼地去了麥子地。外面的陽光金燦燦的。我又看到了岸邊那片油菜花。我的思維里跳出那個拎著皮箱的男人，他越過那片被雨水泡爛的麥子地，然后消失在油菜花里。我望著櫥柜，原來放皮箱的位置依然空著。?我一下子確定，那個反復(fù)出現(xiàn)在我記憶里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父親。我變得很激動，端詳著詩集上的詩人照片，我發(fā)現(xiàn)我有一雙和他一樣的眼睛，深邃而明亮。原來他就是我的父親。?我背著那本詩集，穿過那片麥子地，來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子，彼岸也是麥子。陽光跳躍，麥子一片金黃。我憂然，那天我看見的是陽光里的麥子，而不是油菜花。?望不到盡頭的河水，泛著碎銀子一樣的光。我想，父親大抵是順著這條河走的。如果我順著這條河走，也許有一天，我會與父親相遇。我試探著走進(jìn)河水里，水溫微涼，深至我的膝蓋。?突然，我看到了母親，她站在此岸的麥子地里，嘴張得很大，我聽不到她的聲音，卻分明聽到她在嘶喊。我不甘心這樣妥協(xié)上岸，把臉扭向彼岸。不可思議的是，彼岸的麥子地里，也站著和此岸一模一樣的母親。我嚇得如夢初醒，渾身顫抖著爬出那條河。?五年后，我在某師范大學(xué)中文系畢業(yè)，繼續(xù)讀研。那年我出了第一本詩集，名叫《長在地上的麥子》。（有刪改）16．（3分）下列對小說的理解與分析，不正確的一項是（

）A．小說開篇交代了母親因麥子地被泡與父親吵鬧。為下文父親離家出作了鋪墊。B．小說多次