全國(guó)版2020中考道德與法治復(fù)習(xí)方案第三部分八年級(jí)上冊(cè)第09課時(shí)走進(jìn)社會(huì)生活課件

第9課時(shí)走進(jìn)社會(huì)生活第三部分

八年級(jí)上冊(cè)【考試要求】1.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,養(yǎng)成親社會(huì)行為。正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力。2.合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介,初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力,學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。核心考點(diǎn)梳理中考考向探究知識(shí)思維導(dǎo)圖知識(shí)思維導(dǎo)圖知識(shí)思維導(dǎo)圖考點(diǎn)一豐富的社會(huì)生活知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究1.置身社會(huì)生活有何意義?(1)我們的社會(huì)生活空間不斷延展,我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。(2)我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展,或?yàn)橹院?或準(zhǔn)備為之分憂。[經(jīng)典概括]感受豐富、認(rèn)識(shí)深刻、關(guān)注社區(qū)治理、關(guān)心國(guó)家發(fā)展知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究2.如何理解人與社會(huì)的關(guān)系?(1)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的—個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份。[易錯(cuò)警示]人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份。不同的身份承擔(dān)的責(zé)任自然也是不同的。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究3.社會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)起著怎樣的作用?(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。(2)人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì),每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。[經(jīng)典概括]社會(huì)化、物質(zhì)支持、精神滋養(yǎng)4.親社會(huì)行為有哪些?謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。[指點(diǎn)迷津]上述行為均屬于道德層面的。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究5.青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(2)參與社會(huì)的過(guò)程,既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程,也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。(3)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),傾力奉獻(xiàn)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究6.如何培養(yǎng)親社會(huì)行為?(1)樹(shù)立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。(3)在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。[經(jīng)典概括]理解本題要把握三個(gè)層次:態(tài)度、途徑、行動(dòng)。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究考點(diǎn)二

豐富的社會(huì)生活1.網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來(lái)哪些變化?(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制,促進(jìn)了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究2.網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。[深度解析](1)(2)(3)分別從經(jīng)濟(jì)、政治、文化的角度分析敘述。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究3.網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用?(1)互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng),已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。(2)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合,推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。4.網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)民主政治進(jìn)步?(1)互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活。(2)對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究5.網(wǎng)絡(luò)如何為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?(1)互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限,極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍,提高了文化傳播的速度。(2)互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng),加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。(3)基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式,成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。6.網(wǎng)絡(luò)有哪些消極影響?(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。(3)個(gè)人隱私容易被侵犯。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究7.為什么說(shuō)沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活?(1)大量冗余信息會(huì)干擾人們的選擇,耗費(fèi)人們的時(shí)間。(2)碎片化信息影響人們思考的深度。(3)一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究8.在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)世界里,存在哪些侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為?有何危害?(1)表現(xiàn):信息泄露、手機(jī)竊聽(tīng)、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為。(2)危害:給被侵權(quán)人造成困擾和傷害,給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。[深度解析](2)從對(duì)個(gè)人和社會(huì)的角度敘述侵犯隱私帶來(lái)的危害。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究9.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(3)我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則,要自覺(jué)遵守道德和法律,做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究10.如何做到“信息節(jié)食”?(1)要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。(2)不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力。(3)更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。11.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。(2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究12.如何讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚(yáng)主旋律?(1)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(2)不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。(3)共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。探究一豐富的社會(huì)生活知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究例1[2019·溫州]溫州某校八年級(jí)(2)班學(xué)生開(kāi)展道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(過(guò)程如下圖),受到各方好評(píng)。這一活動(dòng)告訴我們要 (

)①培養(yǎng)親社會(huì)行為②關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)③積極參與民主協(xié)商④保護(hù)青少年合法權(quán)益A.①② B.①③ C.②④ D.③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】分析材料可知,溫州某校八年級(jí)(2)班學(xué)生開(kāi)展道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),分析問(wèn)題、進(jìn)行調(diào)查、提出建議,體現(xiàn)了他們具有強(qiáng)烈的公民意識(shí),是親社會(huì)行為,啟示我們要培養(yǎng)親社會(huì)行為,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè),①②正確;③④材料沒(méi)有體現(xiàn)。故選A。【參考答案】A知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】2019年4月8日上午,習(xí)近平總書記在參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào),要發(fā)揚(yáng)中華民族愛(ài)樹(shù)植樹(shù)護(hù)樹(shù)好傳統(tǒng),全國(guó)動(dòng)員、全民動(dòng)手、全社會(huì)共同參與,深入推進(jìn)大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng),推動(dòng)國(guó)土綠化不斷取得實(shí)實(shí)在在的成效。從中學(xué)生的角度看,參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的好處有 (

)①親身實(shí)踐,體驗(yàn)了綠色發(fā)展理念②參加勞動(dòng),努力踐行實(shí)干精神③奉獻(xiàn)社會(huì),增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感④建設(shè)生態(tài),解決了環(huán)保大問(wèn)題A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究[答案]A[解析]由題目的描述可知,中學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),有利于親身實(shí)踐,體驗(yàn)了綠色發(fā)展理念;能參加勞動(dòng),努力踐行實(shí)干精神;有利于奉獻(xiàn)社會(huì),增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)綠植綠護(hù)綠,所以①②③的觀點(diǎn)正確,符合題意;④的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,有利于建設(shè)生態(tài),綠化環(huán)境。故選A。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式2】資助3個(gè)大學(xué)生12萬(wàn)元學(xué)費(fèi),給一所小學(xué)連續(xù)6年捐款3000元,把20多年拾荒收入全送給困難兒童,35年退休工資幾乎全部捐出,在20余年之中捐助貧困學(xué)生100多萬(wàn)元……他就是銅梁籍“中國(guó)好人”吳定富校長(zhǎng)。吳定富老人的行動(dòng) (

)①折射出分享、幫助他人的親社會(huì)行為②書寫了對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人③體現(xiàn)了崇高的精神境界和高尚情操④啟迪我們要立刻投身到社會(huì)實(shí)踐中去A.②③ B.①②④ C.③④ D.①②③D知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究探究二

網(wǎng)絡(luò)生活新空間例2[2019·大慶]《我向總理說(shuō)句話》是中國(guó)政府網(wǎng)的常設(shè)欄目,一些網(wǎng)民的好建議會(huì)被直接送到總理的辦公桌上,為國(guó)家決策提供參考。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是 (

)A.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)B.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步C.網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活D.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】題干中的材料說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步,使人們更加便利地參與政治生活,但要文明表達(dá),自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。因此B正確;A、C、D觀點(diǎn)本身正確但不符合題意。故選B?！緟⒖即鸢浮緽知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】“眼見(jiàn)未必為實(shí)”“有圖有視頻不一定有真相”,在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天,尤其是抖音、快手等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的崛起,進(jìn)一步加快了信息傳遞和交流,同時(shí)也帶來(lái)了低俗、色情、標(biāo)題黨、黑公關(guān)等問(wèn)題。對(duì)此,我們青少年要 (

)A.練就慧眼識(shí)誘惑,懲處亂象莫手軟B.展示才華講文明,隨意轉(zhuǎn)發(fā)不好奇C.健康上網(wǎng)守底線,拒絕低俗守法律D.借助網(wǎng)絡(luò)變網(wǎng)紅,不擇手段能成名知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究[答案]C[解析]分析材料,網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,青少年要明辨是非,遵守道德與法律,文明上網(wǎng),拒絕低俗,C符合題意;A懲處亂象表述錯(cuò)誤,青少年沒(méi)有執(zhí)法權(quán),不能懲處;B隨意轉(zhuǎn)發(fā)是錯(cuò)誤的,要遵守道德與法律;D不擇手段是錯(cuò)誤的,違法行為都要受到法律制裁,使用網(wǎng)絡(luò)要遵守道德與法律。故選C。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式2】2019年3月30日,四川涼山發(fā)生森林大火,27名森林消防官兵犧牲。2019年4月1日,網(wǎng)民“龍卷風(fēng)等你”(尹某)在網(wǎng)上發(fā)布侮辱救火英雄的言論,造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。2019年4月2日,尹某因涉嫌尋釁滋事罪,被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。這告誡我們