《黃河頌》重點練

《黃河頌》重點練閱讀下面的文字，回答1-6題。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！??！黃河！你是偉大堅強像一個巨人出現在亞洲平原之上，驚濤澎湃，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊！黃河！結成九曲連環(huán)；你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，從你這兒發(fā)源；將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！1．概括詩歌的主要內容。2.詩中，詩人稱“??！黃河?。闶侵腥A民族的搖籃！”“用你那英雄的體魄／筑成我們民族的屏障”，如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？3．“??！黃河！”在詩歌中反復出現，其作用是什么?4．將詩句“望黃河滾滾，/奔向東南”中的“望”字換成“看”字好不好?為什么?5．詩人為什么稱黃河為“搖籃”“屏障”?詩中，詩人把黃河描繪得一往無前、無堅不摧，以歌頌它偉大堅強的精神。請結合時代背景，談談詩人這樣寫表達了他怎樣的情感。閱讀《長江之歌》，完成7～10題。長江之歌你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。??！長江！??！長江！7．本詩從哪些方面贊美了長江？8．結合《黃河頌》，揣摩下列句中加點詞語的含義。(1)你用健美的臂膀，挽起高山大海。(2)你是中華民族的搖籃！9．這首詩表達了作者怎樣的感情？比較《長江之歌》與課文《黃河頌》，說說這兩首詩有什么共同點。(提示：可從內容主題、表現手法、語言風格方面入手)答案與解析1.【答案】贊頌黃河對中華民族的偉大貢獻?！窘馕觥窟@道題考查對詩歌內容的梳理和概括能力。仔細閱讀文本，根據題目要求篩選相關的詞句概括作答。由關鍵語句“你是中華民族的搖籃”“筑成我們民族的屏障”等可知，詩歌主要贊揚了黃河對中華民族的貢獻。2.【答案】黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫，所以把黃河喻為“搖籃”。把黃河比喻為“民族的屏障”，側重于從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大精神，更是可以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶?！窘馕觥勘绢}考查對詞語的理解能力。理解詞語一定要結合語境，“搖籃”本義是：通常裝在搖擺器上或懸掛于樞軸上可以搖擺的嬰兒床或吊床。這里指：黃河是中華民族生存的源地，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫，它是中華民族發(fā)展的歷史見證?！捌琳稀北玖x是泛指遮蔽、阻擋之物，這里“用體魄筑成屏障”寫出黃河天險在地理上可作為軍事屏障，這里側重于表現黃河對中華民族起到保衛(wèi)的作用。3.【答案】“??！黃河！”在詩歌中出現三次，將對黃河的贊頌清晰地分為三個層次，分別是黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)著中華民族，黃河激勵著中華民族。這三個層次環(huán)環(huán)相扣，逐步深入?！窘馕觥窟@道題考查的是對語句作用的理解。通讀詩歌可知，“啊！黃河！”在詩歌中出現了三次，將對黃河的贊頌分為三個部分，分別從黃河的歷史貢獻、地理優(yōu)勢、堅強偉大的精神三個方面贊美了黃河的英雄氣概。三個層次環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。4.【答案】不好?！巴弊直硎鞠蜻h處看，可以寫出黃河奔流浩渺的氣勢，而“看”字，是單純地用眼看，無法體現這種效果，與整首詩的氣勢不符。因此換成“看”不好?！窘馕觥窟@道題考查對詩句詞語的理解。先分析這兩個字的意思，然后將其分別放入具體語境中揣摩表達效果即可?！巴笔窍蜻h處看，而“看”是單純的用眼睛看見就行。用“望”可以寫出黃河之長，奔流浩淼的氣勢，更能表現出黃河的一望無際，源遠流長，更能突出黃河的壯觀景象?！翱础弊譀]有這種表達效果。5.【答案】把黃河比作“搖籃”，是因為黃河哺育滋養(yǎng)了中華兒女，是中華民族的發(fā)祥地；把黃河比作“屏障”，是因為黃河在地理位置上可作為軍事屏障，同時，黃河所體現的偉大堅強的精神，也是民族精神上的屏障，是中華民族抵御外辱的制勝法寶，更加突出了黃河對中華民族的保衛(wèi)作用?！窘馕觥窟@道題考查對詩句詞語的理解。根據這兩個詞本身的意思，結合詩歌的內容和詩歌表達的情感分析即可。把黃河比作“搖籃”，是從歷史貢獻的角度贊美黃河哺育滋養(yǎng)了中華兒女，是中華民族的發(fā)祥地。把黃河比作“屏障”，則是從優(yōu)越的地理位置的角度贊美黃河在抵御外辱方面所起到的巨大作用，突出了黃河對中華民族的保衛(wèi)作用。6.【答案】詩人借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國之情，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國?！窘馕觥窟@道題考查對詩歌主題情感的理解?！饵S河頌》是一首黃河的頌歌，更是一首民族精神的頌歌。文章主體部分從黃河的歷史貢獻、地理優(yōu)勢、堅強偉大的精神三個方面贊美了黃河的英雄氣概，以此來激勵中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保家衛(wèi)國。7.本詩飽含激情地描繪了長江的氣質、氣勢；熱情謳歌了長江為中華民族的發(fā)展做出的偉大歷史貢獻；指出其對我們民族不斷前進有著巨大的推動作用?！窘馕觥孔x懂詩歌后，可從長江的氣質、氣勢的角度，長江為中華民族的發(fā)展做出的偉大歷史貢獻的角度，長江對我們民族不斷前進有著巨大的推動作用的角度作答。本詩既描寫了長江的外在美，又褒揚了長江的精神氣質。8.(1)“臂膀”指長江主干及其支流。(2)“搖籃”指中華民族文明的孕育地?！窘馕觥恐伢w會重點詞語在特定語境中的含義，同時了解詞語的本義和引申義，能夠根據語境推斷詞語的含義。意思表達正確即可。9.這首詩表達了作者對長江的贊美和依戀之情，中華兒女將發(fā)揚長江的偉大精神建設祖國，邁向新時代?！窘馕觥俊堕L江之歌》氣勢宏大，形象地描繪了長江的波瀾壯闊、