2025年仁愛科普版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛科普版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列變化過(guò)程，不屬于緩慢氧化的是（）A.動(dòng)植物的呼吸B.鐵絲在氧氣中燃燒C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛2、規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.CO2驗(yàn)滿。

B.收集O2

C.滴加液體。

D.測(cè)溶液pH

3、“蛟龍”號(hào)載人潛水器于2015年1月2日首次在西南印度洋中國(guó)多金屬硫化物勘探合同區(qū)執(zhí)行下潛科考任務(wù)，并首次搭載中國(guó)第二批潛航員學(xué)員下潛．下列關(guān)于潛水器內(nèi)的液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中，敘述正確的是（）A.混合物變?yōu)榧儍粑顱.分子間的間隔增大C.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D.分子總數(shù)增加4、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是rm{(}rm{)}A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為rm{12}rm{1}C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D.該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{2}5、實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是rm{(}rm{)}A.燒杯B.試管C.量筒D.錐形瓶6、下列物質(zhì)的用途和對(duì)應(yīng)的性質(zhì)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品包裝袋防腐B.

稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光--用于霓虹燈C.

氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑rm{-}供給呼吸D.

氧氣性質(zhì)較活潑rm{-}光合作用原料7、下列變化沒有生成新物質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.燃放煙花B.食物腐爛C.剪貼窗花D.鋼鐵生銹8、原子中質(zhì)的總數(shù)目。

原子總目rm{/}格rm{/}

的總目rm{/}空rm{/}rm{/}格rm{/}

某種元素的子核外電目．A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脹壟脺}C.rm{壟脷壟脹}D.rm{壟脵壟脺}評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）

A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對(duì)大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太小；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量。

C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

10、學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小明同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠(yuǎn)的電子能量越低B.核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D.原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多11、下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒12、對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準(zhǔn)確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個(gè)氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素13、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

14、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）

A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對(duì)大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太小；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量。

C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

15、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

16、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號(hào)為P

D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為30.97g

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、若分別用代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)；反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）生成物屬于純凈物中的____；

（2）若用A代表B代表請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

18、某粒子A的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該粒子的核電荷數(shù)為______，共有______個(gè)電子層，第二層上有________個(gè)電子，當(dāng)x=______個(gè)電子時(shí)，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于______（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”電子．當(dāng)x=______個(gè)電子時(shí)，它表示離子結(jié)構(gòu)，屬于______（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．19、（1）空氣中含量最多的氣體是______；

（2）澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁；說(shuō)明空氣中有少量的______；

（3）盛有冰水的杯子；放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中有______；

（4）傾倒液體藥品時(shí)；標(biāo)簽沒有朝向手心，可能造成的后果是______；

（5）用試管加熱液體時(shí)；試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的______；

（6）用酒精燈的______加熱試管。20、以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

。實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶。

液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需。

的時(shí)間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：____；

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：____．

（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量____（選填“減小”或“不變”或“增大”）．21、如圖為某學(xué)生在做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)濾操作示意圖；請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)名稱：a____b____

（2）指出圖中的明顯錯(cuò)誤之處：____．

（3）過(guò)濾后濾液仍渾濁，寫出兩種可能的原因____；____．若出現(xiàn)該情況，應(yīng)如何操作？____．

（4）若制作過(guò)濾器時(shí)，濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，造成的后果是____．

22、電解水的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是____，反應(yīng)中的最小粒子是____和____，反應(yīng)后生成物中保持其相應(yīng)化學(xué)性質(zhì)的粒子是____和____．（均用化學(xué)符號(hào)填寫）23、化學(xué)變化是指：____的變化；物理變化是指：____的變化；它們的本質(zhì)區(qū)別是：____化學(xué)性質(zhì)是：____；物理性質(zhì)是：____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共2分)24、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)25、如圖所示用帶火星的木條分別以甲；乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中；觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）______．

（2）______．評(píng)卷人得分六、探究題(共4題，共20分)26、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖所示用銅粉測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

裝置一裝置二rm{(1)}根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫下表中的空白。。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{25mL}rm{15mL}rm{9mL}___________rm{(2)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_______rm{(}填“裝置一”或“裝置二”rm{)}更合理。rm{(3)}若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小rm{(}氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于rm{21攏樓)}可能的原因有哪些rm{?(}列舉兩條rm{)}______________________，______________________。rm{(4)}寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________________________。27、某同學(xué)想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素。【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；【探究實(shí)驗(yàn)】rm{(}請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告rm{)}

。步驟現(xiàn)象分析rm{(1)}點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥的小燒杯。燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成“果凍蠟燭”在燃燒后的產(chǎn)物有____。rm{(2)}迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量____，振蕩。____?！肮麅鱿灎T”在燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】“果凍蠟燭”燃燒文字表達(dá)式____?！肮麅鱿灎T”一定含有碳、氫元素可能含有氧元素。28、通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣rm{.}但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：rm{(}兩錐形瓶中均裝有足量的澄清石灰水rm{)}

rm{(1)}人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞rm{A壟脵}______rm{(}填“打開”或“關(guān)閉”rm{)}活塞rm{B壟脷}______rm{(}同上rm{)}此時(shí)可觀察到左面錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是rm{壟脹}

rm{(2)}人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞rm{A壟脺}______rm{(}填“打開”或“關(guān)閉”rm{)}活塞rm{B壟脻}______，此時(shí)可觀察到rm{(2)}瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是rm{壟脼}______rm{.}將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．29、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置；請(qǐng)按要求作答．

rm{(1)}用rm{B}裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選______rm{(}填“rm”、“rm{c}”rm{)}．

rm{(2)}從裝置rm{A隆蘆D}中選擇：加熱rm{KMnO_{4}}制取rm{O_{2}}并用排水法收集；應(yīng)選用圖中的______．

rm{(3)}用裝置rm{E}排空氣收rm{O_{2}}氣體應(yīng)從導(dǎo)管的______rm{(}填“rmhznbhvn”、“rm{e}”rm{)}端進(jìn)入；若制取rm{O_{2}}用rm{F}裝置排水收集，請(qǐng)將圖rm{F}補(bǔ)畫完整．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；呼吸的過(guò)程反應(yīng)緩慢；不容易察覺，屬于緩慢氧化；故選項(xiàng)Ａ不符合題意；

B；鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)Ｂ符合題意；

C；酒和醋的釀造的過(guò)程很緩慢；屬于緩慢氧化；故選項(xiàng)Ｃ不符合題意；

D；食物腐爛是不容易察覺的緩慢氧化過(guò)程；故選項(xiàng)Ｄ不符合題意；

故選B．

【分析】根據(jù)緩慢氧化的特點(diǎn)來(lái)解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺，而燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)．2、B【分析】【解答】解：A；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)；應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；用圖中裝置；用排水法收集氧氣時(shí)，長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進(jìn)氣口，圖中所示操作正確．

C；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．

D；用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】A；根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)用圖中裝置、用排水法收集氧氣的方法；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．3、B【分析】解：液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中；只是氧氣狀態(tài)發(fā)生改變，仍然是純凈物，氧分子沒有改變，因此化學(xué)性質(zhì)不改變，氧分子總數(shù)不變，而氧分子之間的間隔變大．

故選：B．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

微觀粒子之間有一定間隔，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越?。窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】【分析】本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。在化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類、元素質(zhì)量不會(huì)改變，據(jù)此分析?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可確定該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，無(wú)法確定是否含有氧元素，故A錯(cuò)誤；B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，故該物質(zhì)中碳元素rm{=8.8g隆脕}rm{隆脕100%=2.4g}氫元素的質(zhì)量rm{=5.4g隆脕}rm{隆脕100%=0.6g}故該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為rm{2.4:0.6=4:1}故B錯(cuò)誤；C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故C正確；D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比rm{=}rm{=1}rm{3}故D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】解：rm{A}燒杯；可用于用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；試管；可用于少量藥品反應(yīng)的反應(yīng)容器，如加熱分解高錳酸鉀等；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；量筒；用于量取一定體積液體，不可用于反應(yīng)容器；故選項(xiàng)正確；

D；錐形瓶；可用于較大量試劑的反應(yīng)容器，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．

不能用作化學(xué)反應(yīng)容器即不能在該儀器內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；根據(jù)各種儀器的使用規(guī)則，進(jìn)行分析．

量筒作為一種計(jì)量類儀器，只能用于量取一定量體積的液體，不可用作任何反應(yīng)的容器．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；

B；稀有氣體通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光；可用于制作霓虹燈，故正確；

C；氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑；能供給呼吸，故正確；

D；光合作用的原料是水和二氧化碳；生成物是有機(jī)物和氧氣，故錯(cuò)誤．

故選：rm{D}．

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}燃放煙花的過(guò)程中一般生成二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；

B；食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；

C；剪貼窗花的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成；只是紙張的形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化，故正確；

D；鋼鐵生銹的過(guò)程中生成了新物質(zhì)鐵銹；屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析rm{.}燃放煙花的過(guò)程中能生成二氧化碳等物質(zhì)；食物腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，剪貼窗花的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，鋼鐵生銹的過(guò)程生成了新物質(zhì)鐵銹．

解答本題的關(guān)鍵是要充分了解變化屬于化學(xué)變化還是屬于物理變化，如果是物理變化就沒有新物質(zhì)生成．【解析】rm{C}8、D【分析】解：學(xué)變化中；元素的種類和原子的數(shù)不變，故原核中質(zhì)總數(shù)不；反應(yīng)前分子的總數(shù)可能改，物的化合可能變，故某種素的核外電數(shù)目也可能改變．

選D．

根據(jù)學(xué)反前后六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變判rm{.}六不變?cè)臃N類；數(shù)目、量元素的種類質(zhì)量、質(zhì)的質(zhì)量；個(gè)定分子的種類、物的種類；個(gè)可能：分子的數(shù)目、元的化合價(jià)．

在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒律，即前后元素種類不，原的種類個(gè)不變．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說(shuō)法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量，故B說(shuō)法正確；

C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常??；可忽略不計(jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

10、AC【分析】解：rm{A}離核越遠(yuǎn)的電子能量越高；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)，故B說(shuō)法正確；

C；電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；原子核的體積很小；原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多，故D說(shuō)法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠(yuǎn)的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的結(jié)構(gòu)，知道原子中各量的質(zhì)量關(guān)系。【解析】rm{AC}11、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無(wú)直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說(shuō)法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來(lái)分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：rm{A}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)硫酸分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．

C；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

D；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}13、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

14、AB【分析】

A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說(shuō)法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量，故B說(shuō)法正確；

C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常?。豢珊雎圆挥?jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

15、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

16、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號(hào)是P，故C正確；

D；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯(cuò)誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測(cè)元素種類；可知相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào)．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】

（1）生成物的分子由不同種的兩個(gè)原子所構(gòu)成；即生成物為不同種元素組成的化合物；

故答案為：化合物；

（2）物質(zhì)A的分子由兩個(gè)相同的A原子構(gòu)成，物質(zhì)A為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為A2；物質(zhì)B的分子也是由兩個(gè)相同的B原子所構(gòu)成，物質(zhì)B為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為B2；生成的兩個(gè)分子構(gòu)成相同；是同一種物質(zhì)的兩個(gè)分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和一個(gè)B原子構(gòu)成，則生成物為AB型化合物；

故答案為：A2+B22AB（或A2+B22BA）．

【解析】【答案】（1）由不同種元素組成的純凈物為化合物；化合物的分子由不同種原子所構(gòu)成；由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；

（2）同種分子的構(gòu)成相同；構(gòu)成相同的分子屬于同一種物質(zhì)的分子；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)中物質(zhì)及變化的特點(diǎn)，用符號(hào)A；B表示元素，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

18、略

【分析】解：該粒子的核電荷數(shù)為12；共有3個(gè)電子層，第二層上有8個(gè)電子，當(dāng)x=2個(gè)電子時(shí)，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于金屬元素，該元素的原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中，失去電子．當(dāng)x=0時(shí)表示離子結(jié)構(gòu)，屬于陽(yáng)離子，故填：12，3，8，2，金屬，失去，0，陽(yáng)離子．

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解答；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子形成陽(yáng)離子，據(jù)此解答．

本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】12；3；8；2；金屬；失去；0；陽(yáng)離子19、氮?dú)舛趸妓g標(biāo)簽外焰【分析】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；?8%；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

（3）盛有冰水的杯子；放在常溫的空氣中，外壁溫度很低，空氣中水蒸氣遇冷冷凝成水滴；

（4）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)；標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽；

（5）用試管加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的

故答案為：（1）氮?dú)?；?）二氧化碳；（3）水。（4）腐蝕標(biāo)簽；（5）1/3；（6）外焰。

（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；?）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；（3）根據(jù)空氣中水蒸氣遇冷冷凝成水滴考慮；（4）根據(jù)傾倒液體藥品時(shí)的注意事項(xiàng)分析；（5）根據(jù)給試管中液體加熱的方法來(lái)分析；（6）酒精燈的外焰溫度最高。

解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成及其性質(zhì)和用途?！窘馕觥康?dú)舛趸妓g標(biāo)簽外焰20、略

【分析】

（1）從表中分析可知：①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同；可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；

（2）反應(yīng)物濃度大時(shí)溶液中的離子數(shù)量較多；反應(yīng)的接觸面較大反應(yīng)速度自然變快；

（3）過(guò)氧化氫的濃度雖然改變；但過(guò)氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變．

故答案為：

（1）反應(yīng)物濃度（或濃度）；溫度越高；化學(xué)反應(yīng)速率越快．

（2）反應(yīng)物濃度越大；單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快。

（3）不變。

【解析】【答案】（1）①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他條件相同；這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響；③④則是溫度不同其他條件相同，是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究．

（2）反應(yīng)物越濃在溶液中離子的密度會(huì)更大；離子間結(jié)合的機(jī)會(huì)更多，分析時(shí)應(yīng)從微觀離子著手．

（3）生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān)；與反應(yīng)物的濃度無(wú)關(guān)，利用化學(xué)方程式的書寫可解決．

21、略

【分析】

（1）儀器a是漏斗，b是燒杯；

（2）圖示的過(guò)濾操作存在錯(cuò)誤：未用玻璃棒引流；會(huì)在倒入液體時(shí)使濾紙破損，故填：向漏斗中傾倒液體時(shí)，沒用玻璃棒引流。

（3）①若濾紙破損；濾液過(guò)濾后會(huì)仍然渾濁②若濾液高于濾紙邊緣，則濾液會(huì)從濾紙和漏斗之間的空隙中通過(guò)，則此時(shí)的濾液仍然渾濁③若濾紙高于漏斗邊緣，則濾液會(huì)從濾紙和漏斗之間的空隙中通過(guò)；如果濾液仍然渾濁，應(yīng)重新過(guò)濾．故填：濾紙破損；過(guò)濾器內(nèi)濾液高于漏紙邊緣；重新過(guò)濾。

（4）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；會(huì)產(chǎn)生氣泡，這樣導(dǎo)致過(guò)濾速度降低，故填：過(guò)濾速度慢。

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見儀器的圖形和用途分析即可．

（2）根據(jù)過(guò)濾操作中的“三靠”分析圖示；

（3）過(guò)濾后濾液仍然渾濁；可能的原因是：①濾紙不符合規(guī)格②濾紙邊緣高于漏斗邊緣③濾液高于濾紙邊緣④濾紙破損⑤漏斗沒有洗凈⑥盛放濾液的燒杯沒有洗凈⑥玻璃棒沒有靠在三層濾紙上等；

（4）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁；會(huì)產(chǎn)生氣泡，這樣導(dǎo)致過(guò)濾速度降低．

22、略

【分析】

電解水生成了氫氣和氧氣，由分子、原子的定義可知，反應(yīng)前保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，化學(xué)式是H2O，反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子，符號(hào)分別是：H、O，反應(yīng)后生成物中保持其相應(yīng)化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子和氧分子，化學(xué)式分別是：H2、O2．

故答為：H2O，H，O，H2，O2．

【解析】【答案】根據(jù)分子；原子的定義；電解水的反應(yīng)分析回答。

23、略

【分析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化；二者的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成．化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

故答案為：有新物質(zhì)生成；沒有新物質(zhì)生成；有無(wú)新物質(zhì)生成；在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念以及本質(zhì)區(qū)別；化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的概念進(jìn)行分析判斷．化學(xué)變化與物理變化本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成．

四、推斷題(共1題，共2分)24、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學(xué)式為：rm{)}．

rm{CuO}反應(yīng)rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應(yīng)．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{C}是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置換反應(yīng)rm{CuO}五、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)25、氧氣能支持燃燒氧氣的密度比空氣的大【分析】解：帶火星的小木條復(fù)燃；說(shuō)明氧氣能助燃；甲中小木條燃燒劇烈而乙中燃燒不劇烈說(shuō)明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說(shuō)明氧氣密度比空氣的大．

故答案為：（1）氧氣能支持燃燒；（2）氧氣的密度比空氣的大．

根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行作答．

這類圖試題比較靈活，同學(xué)需要會(huì)利用圖示并結(jié)合相關(guān)知識(shí)合理分析．【解析】氧氣能支持燃燒氧氣的密度比空氣的大六、探究題(共4題，共20分)26、（1）15%

（2）裝置二

（3）銅粉的量不足裝置漏氣（或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)）（其他合理答案也可）

（4）【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的探究能力，并能對(duì)其進(jìn)行正確的分析與判斷，難度中等。題目中的實(shí)驗(yàn)是用銅粉測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析，從而回答題目給出的問(wèn)題?！窘獯稹縭m{(1)}注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100攏樓=15攏樓}rm{

dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100攏樓=15攏樓}；故答案為：rm{15%}rm{(2)}裝置二與裝置一裝置比較，裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng)；故答案為：裝置二；rm{(3)}可能的原因有：在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于rm{21%}可能的原因有：rm{壟脵}銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；rm{壟脷}裝置可能漏氣；rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等；故答案為：銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；rm{21%}裝置可能漏氣；rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等；故答案為：銅粉的量不足；裝置漏氣rm{壟脷}或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)rm{壟脹}其他合理答案也可rm{(}rm{)(}在加熱的條件下，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；故答案為：rm{Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}【解析】rm{(1)15%}rm{(2)}裝置二rm{(3)}銅粉的量不足裝置漏氣rm{(}或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)rm{)(}其他合理答案也可rm{)}其他合理答案也可rm{)(}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}27、【探究實(shí)驗(yàn)】

（1）水（2）澄清石灰水澄清石灰水變渾濁【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蠟燭+氧氣二氧化碳+水【分析】【分析】【探究實(shí)驗(yàn)】rm{(1)}根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；rm{(