2025年滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“孔雀開(kāi)屏”和“蟬的鳴叫”分別屬于動(dòng)物的（）A.攻擊行為，取食行為B.繁殖行為，繁殖行為C.防御行為，繁殖行為D.防御行為，防御行為2、“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”下列不是鳥(niǎo)類適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)的是（）A.全身被羽B(yǎng).身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾C.身體呈流線型D.前肢變成翼，生有大型正羽3、正確表述生物和環(huán)境的關(guān)系的是（）A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.包括C4、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)；制成的玻片標(biāo)本是（）

A.裝片。

B.切片。

C.涂片。

D.都不是。

5、某嚴(yán)重腸梗堵患者；由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術(shù)后其消化功能仍正常，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.口腔和胃有消化功能。

B.胰腺仍能分泌胰液。

C.大腸也有吸收功能。

D.保留了十二指腸。

6、張大爺?shù)牟藞@又獲豐收，他說(shuō)在白菜，菠菜栽培過(guò)程中，應(yīng)注意多施加（）A.含氮的肥料B.含磷的肥料C.含鉀的肥料D.含鐵的肥料評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、2008年5月12日；汶川地震震驚中外，如今已過(guò)去8年，回想當(dāng)年，我國(guó)軍民山下一心，眾志成城，抗震救災(zāi)，在地震發(fā)生的第一時(shí)間內(nèi)，國(guó)家立即派出救災(zāi)人員趕赴救災(zāi)前線，救出大量受災(zāi)人員，為防災(zāi)區(qū)瘟疫流行，防疫人員計(jì)時(shí)清理污物，并對(duì)周圍環(huán)境，水源進(jìn)行大面積消毒，消滅蚊蠅，對(duì)死亡的家禽家畜焚燒或深埋，由于措施及時(shí)得當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了大災(zāi)之后無(wú)疫情，有效地保障了人們?nèi)罕姷慕】担?/p>

（1）在救災(zāi)人員進(jìn)入災(zāi)區(qū)之前，衛(wèi)生防疫人員為隊(duì)員們注射了破傷風(fēng)疫苗等，以防外傷對(duì)救災(zāi)人員造成二次傷害，請(qǐng)問(wèn)注入的疫苗屬于____（填“抗原”或“抗體”）發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于____免疫（填“特異性”或“非特異性”）

（2）在救災(zāi)時(shí)，一名救災(zāi)人員不幸被掉落的石塊砸傷，傷口處鮮紅色的血液噴涌而出，經(jīng)判斷是____出血，應(yīng)立即在____止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

（3）對(duì)震區(qū)進(jìn)行大面積消毒，消滅蚊蠅，屬于預(yù)防傳染病措施中的____．8、以下式子代表光合作用的過(guò)程；請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

A+水B+氧。

（1）若上式表示植物的光合作用，那么A．B代表的兩種物質(zhì)分別是：A是____，B是____．

（2）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷將氧氣排放到大氣中，同時(shí)減少大氣中的____含量；維持了生物圈中的碳--氧平衡．

（3）光合作用需要的水從根尖的____區(qū)吸收，通過(guò)根．莖．葉中的____運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞．

（4）光合作用產(chǎn)生的氧氣主要從葉片的____離開(kāi)植物體的．9、隨著科技發(fā)展；人工器官的應(yīng)用更加廣泛．如圖是人工心肺機(jī)救治病人的示意圖，其中的血泵可保證血液?jiǎn)蜗蜓h(huán)流動(dòng)；人工肺可完成血液與外界氣體的交換．人工肺的主體部分由大量中空纖維束組成，每根中空纖維表面上布滿了微孔．試分析回答：

（1）圖中的____實(shí)際上相當(dāng)于人體心臟的功能．在人體心臟中能保證血液?jiǎn)蜗蜓h(huán)流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____．

（2）血液流經(jīng)人工肺前后，血液成分的主要變化是____，血液顏色的變化是____．

（3）你認(rèn)為人工肺內(nèi)中有“微孔”的中空纖維相當(dāng)于人體肺內(nèi)的____．10、（2015秋?南縣期中）小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍；遇到鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡．鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō)“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)憋死了．”青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：

“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧．”鯽魚(yú)不得已；跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為_(kāi)___、____、____三部分，體表有堅(jiān)韌的____．

（2）上述資料中，鯽魚(yú)失敗的原因是：它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在胸、腹部的體表上，叫____；所以把頭沒(méi)在水中照樣能呼吸．

（3）蝗蟲(chóng)和蜘蛛、蝦的生活環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在較大差異，但它們都是節(jié)肢動(dòng)物，原因是____．

（4）魚(yú)生活在水中，它的胸鰭和腹鰭的功能是____，控制前進(jìn)方向的是____，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自____．

（5）魚(yú)所以能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是能在水中____，二是能靠____來(lái)獲取食物和逃避敵害．

（6）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚(yú)為何會(huì)憋死？____．11、小兵在制作饅頭時(shí)發(fā)現(xiàn)：夏天面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間短；冬季面團(tuán)發(fā)酵時(shí)問(wèn)長(zhǎng)．這是為什么呢？小兵猜想發(fā)面時(shí)間可能與溫度有關(guān)．于是他想設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

（1）針對(duì)小兵同學(xué)的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是什么？____．

（2）在小兵設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了溫度這個(gè)條件不同外，其他條件都應(yīng)____．

（3）上述的研究方法屬于____法．

（4）小兵在制作饅頭過(guò)程中所利用的單細(xì)胞微生物是____．12、基因工程是按照____，運(yùn)用____，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“____”式改造的重組技術(shù)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、艾滋病病毒侵入人體后，主要破壞血液循環(huán)系統(tǒng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、植物體所有的生活的器官，都在一刻不停地進(jìn)行著呼吸作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、環(huán)境中水越多，植物生長(zhǎng)得越好．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、孟德?tīng)栠M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是蠶豆．____．17、翼龍、霸王龍等在中生代時(shí)期可見(jiàn)到．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)18、陰雨連綿的季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀组L(zhǎng)霉。為了解霉菌的生活受哪些因素的影響，設(shè)計(jì)了以下探究。。組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中扎進(jìn)袋口，放在溫暖的環(huán)境中將濕潤(rùn)饅頭片置于塑料袋中扎進(jìn)袋口，放在溫暖的環(huán)境中將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中扎進(jìn)袋口，放在①的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析回答：

（1）通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；想探究的問(wèn)題是：______，這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論應(yīng)該是：______。

（2）為了探究溫度對(duì)篝菌生活的影響；設(shè)計(jì)了C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①代表的條件是______。

（3）如果B與C作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究溫暖環(huán)境對(duì)霉菌生活的影響，實(shí)驗(yàn)組是______。19、狗是人類的朋友。但流浪狗肆意游走；給人們生活帶來(lái)極大的隱患，人有可伯被狗咬導(dǎo)致狂犬病。狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患的傳染病。

（1）狂犬病的病原體是______；其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；僅由______外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

（2）從傳染病流行環(huán)節(jié)上看；患狂犬病的狗和人都屬于______。

（3）人若被狗咬傷，人體的第一道防線被破壞，狂犬病毒可能會(huì)侵入體內(nèi)。須及時(shí)去醫(yī)院處理傷口，注射狂犬病疫苗。從免疫學(xué)的角度分析，狂犬病疫苗屬于______（填“抗原”或“抗體”），注射疫苗獲得的免疫屬于______（填“特異性”或“非特異性”）免疫。20、近期；北京生命科學(xué)研究所的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)表了對(duì)肺泡發(fā)育過(guò)程的研究成果。如下圖所示。

（1）肺泡上皮祖細(xì)胞位于樹(shù)枝狀的支氣管末端。胚胎發(fā)育后期；祖細(xì)胞通過(guò)______形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞和立方體狀的Ⅱ型細(xì)胞。其中，Ⅰ型細(xì)胞主要行使氣體交換功能；Ⅱ型細(xì)胞可分泌表面活性物質(zhì)，還可作為成年肺泡的上皮干細(xì)胞，幫助肺泡再生。由圖可知，肺泡Ⅰ型；Ⅱ型細(xì)胞交替排列，均為_(kāi)_____層細(xì)胞。

（2）從圖中可以看出肺泡外還有______細(xì)胞構(gòu)成的彈性纖維；使肺泡有良好的彈性。

（3）由于胎兒肺泡內(nèi)充滿羊水；無(wú)法進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)，生命活動(dòng)所需氧氣通過(guò)______從母體獲得。羊水逐漸對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生壓力，使部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀形成肺泡______細(xì)胞。

（4）羊水減少導(dǎo)致胎兒的肺功能不全，根據(jù)此項(xiàng)研究，請(qǐng)分析原因______。21、某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運(yùn)輸水分的部位”；設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)操作如下：

①將整個(gè)裝置放在黑暗處24小時(shí)．②再將裝置放于光下照射5小時(shí)；取下A；B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色．

③取出植株；洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是____．

（2）步驟②證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要____．

（3）根據(jù)③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是____．

（4）在實(shí)驗(yàn)中植物運(yùn)輸水分的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行____所產(chǎn)生的拉力．評(píng)卷人得分五、作圖題(共3題，共12分)22、如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中；顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）要使視野由①變?yōu)棰诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向____移動(dòng)，要使視野由②變?yōu)棰鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____，換成高倍鏡．要使視野③變?yōu)棰艿臓顟B(tài)，應(yīng)用____進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中____．

（3）視野④所示制作的玻片標(biāo)本中沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，這是因?yàn)樵谏w蓋玻片的過(guò)程中____．

（4）在視野④中可以看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但是看不清液泡．為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該怎樣做？____．23、（2015秋?農(nóng)安縣期末）如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）它們分別屬于哪類動(dòng)物：

蚯蚓屬于____；蛇屬于____；蝗蟲(chóng)屬于____；信天翁屬于____；兔屬于____；

（2）蚯蚓身體呈____形，由許多彼此相似的____構(gòu)成，靠____輔助運(yùn)動(dòng)．

（3）蝗蟲(chóng)的身體可分為_(kāi)___、____、____三部分，它的體表有____．

（4）蛇的表面覆蓋著角質(zhì)的____、用____呼吸，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（5）兔的牙齒有____和____之分，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（6）它們中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有____、____．24、某同學(xué)在網(wǎng)上查到了以下資料：溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑；在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍(lán)色．他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)步驟如圖：

（1）按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．此操作是為了____．

（2）將生長(zhǎng)旺盛的沉水植物若干枝放人廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍(lán)酸堿指示劑，再向瓶?jī)?nèi)通二氧化碳，直到溶液變____色．

（3）按圖乙所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，放在____的環(huán)境中．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后；看到氣泡從植物表面冒出，導(dǎo)管①的管口處有水排出，溶液呈綠色．將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處，打開(kāi)K2，木條復(fù)燃．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．

（4）若乙圖每天只在6：00～18：00接受日光照射．請(qǐng)?jiān)趫D1的坐標(biāo)上，用筆畫(huà)出6：00～24：00該裝置內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)25、白細(xì)胞體積____，數(shù)量____，具有____．主要作用是將侵入人體的____的包圍、吞噬．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是繁殖行為．解答時(shí)可以從繁殖行為的概念、方式方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．“孔雀開(kāi)屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀的注意；屬于求偶行為，也屬于繁殖行為；“孔雀開(kāi)屏”和“蟬的鳴叫”分別屬于動(dòng)物的屬于繁殖行為．

故選：B．2、B【分析】【分析】鳥(niǎo)類多數(shù)營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．【解析】【解答】解：多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．鳥(niǎo)類的身體分部，與飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系．

故選：B3、D【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物的生存和發(fā)展受環(huán)境的影響，同時(shí)環(huán)境也影響生物．【解析】【解答】解：生物既能適應(yīng)環(huán)境；例如：竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對(duì)自身的一種保護(hù)，也是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)；環(huán)境對(duì)生物還有一定的制約作用，例如：魚(yú)只能生活在水中，離開(kāi)了水，魚(yú)類就無(wú)法生存；還能夠改變環(huán)境，例如：蚯蚓的活動(dòng)改變了土壤的肥力，增強(qiáng)了植物的呼吸作用．

故選：D．4、A【分析】

在制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)；所取的材料，是用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁挑取的，所制成的玻片標(biāo)本應(yīng)該屬于裝片．

故選：A

【解析】【答案】玻片標(biāo)本按制作方法可分為：切片；涂片和裝片．切片是用從生物體上切取的薄片制成的．涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過(guò)涂抹制成的．裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的．

5、D【分析】

小腸不但是消化的主要場(chǎng)所；還是吸收的主要場(chǎng)所．

A．口腔和胃只起初步消化作用；不是主要的消化器官，故該選項(xiàng)不符合題意；

B．胰腺分泌胰液進(jìn)入十二指腸；除此之外，還有腸腺分泌的腸液；肝臟分泌的膽汁等多種消化液，故該選項(xiàng)不符合題意；

C．大腸能吸收的物質(zhì)有：水；無(wú)機(jī)鹽、尿素；與消化功能無(wú)關(guān)，故該選項(xiàng)不符合題意；

D．十二指腸里有腸腺分泌的腸液；胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁等多種消化液；能對(duì)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化．故該選項(xiàng)符合題意；

故選D．

【解析】【答案】本題考查的是小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所；這和小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是相適應(yīng)的．

6、A【分析】【分析】植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，植物生活所需量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．【解析】【解答】解：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用；含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)；種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸．白菜、菠菜等生產(chǎn)是以葉為主，所以要想提高產(chǎn)量，需要多施氮肥．

故選：A二、填空題(共6題，共12分)7、抗原特異性動(dòng)脈近心端切斷傳播途徑【分析】【分析】（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

（4）三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法：。出血類型出血特點(diǎn)止血方法動(dòng)脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血毛細(xì)血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口（5）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：（1）疫苗是由病原體制成的；只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體．當(dāng)人體注射疫苗時(shí)，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防某種傳染病的效果．因此，注入的疫苗屬于抗原（填“抗原”或“抗體”）；注射了破傷風(fēng)疫苗后人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生抵抗破傷風(fēng)病毒的抗體，抗體具有特異性，只能對(duì)破傷風(fēng)病毒有免疫作用，因此發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫（填“特異性”或“非特異性”）

（2）“在救災(zāi)時(shí)；一名救災(zāi)人員不幸被掉落的石塊砸傷，傷口處鮮紅色的血液噴涌而”出，經(jīng)判斷是動(dòng)脈出血，應(yīng)立即在近心端止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

（3）“對(duì)震區(qū)進(jìn)行大面積消毒；消滅蚊蠅”，屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

故答案為：（1）抗原；特異性。

（2）動(dòng)脈；近心端。

（3）切斷傳播途徑8、略

【分析】【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物；并且釋放氧的過(guò)程叫光合作用．原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體．

（2）①植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧，光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供食物，同時(shí)吸收二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．【解析】【解答】解：（1）綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過(guò)食物，消耗二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中碳-氧平衡．由題意可以知道：A為二氧化碳，B為有機(jī)物．

（2）綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

（3）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

（4）綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣主要從葉片的氣孔進(jìn)出的；因此氣孔是水蒸氣和其它氣體進(jìn)出的通道．

故答案為：（1）二氧化碳；有機(jī)物；

（2）二氧化碳；

（3）成熟區(qū)（或根毛區(qū)）；導(dǎo)管；

（4）氣孔．9、略

【分析】【分析】（1）呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成．呼吸道由鼻；咽、喉、氣管、支氣管和肺內(nèi)的各級(jí)支氣管分支所組成．肺是氣體交換的主要場(chǎng)所；肺由許多肺泡構(gòu)成．

（2）肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液，因此血液成分的變化是：氧氣增多，二氧化碳減少．【解析】【解答】解：（1）心臟主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．甲圖中的血泵實(shí)際上相當(dāng)于人體心臟的動(dòng)力功能，在人體心臟中能保證血液?jiǎn)蜗蜓h(huán)流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣和房室瓣．

（2）當(dāng)血液通過(guò)肺動(dòng)脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)；由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液中二氧化碳的成分減少，氧氣的成分增多，顏色的變化是暗紅變鮮紅．

（3））制造人工肺的膜材料要求較高；如所用膜材料應(yīng)該只允許氣體/氧氣和二氧化碳通過(guò)而不能讓血液/液體/血漿/水滲出，所以人工肺內(nèi)中有“微孔”的中空纖維相當(dāng)于人體肺內(nèi)的毛細(xì)血管．

故答案為：（1）血泵；動(dòng)脈瓣和房室瓣；

（2）氧氣增多；二氧化碳減少；暗紅變鮮紅；

（3）毛細(xì)血管10、略

【分析】【分析】蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，圖中⑩為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；11為胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心，12為蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心；蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管，而魚(yú)的呼吸器官是鰓．圖中⑨為翅，⑤為前足，⑥為中足，⑦為后足．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲(chóng)的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中⑩為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；11為胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心，12為蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心；胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，附著在外骨骼上，牽引運(yùn)動(dòng)器官完成跳躍、飛行等多種運(yùn)動(dòng)，有利于覓食和避敵．

（2）上述資料中；鯽魚(yú)失敗的原因是：它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在胸；腹部的體表上，叫氣門，所以把頭沒(méi)在水中照樣能呼吸．

（3）蝗蟲(chóng)和蜘蛛；蝦的生活環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在較大差異；但它們都是節(jié)肢動(dòng)物，原因是它們都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)等特征．

（4）魚(yú)類生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳．它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進(jìn)方向．前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾鰭的擺動(dòng)．

（5）魚(yú)在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力；各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)維持魚(yú)體的平衡，從而獲得食物和防御敵害；魚(yú)的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來(lái)完成呼吸．

（6）魚(yú)的呼吸器官是鰓；內(nèi)有大量的鰓絲，里面有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)，水和血液之間進(jìn)行氣體交換，水中的氧進(jìn)入血液中，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，盡管岸上空氣中氧氣的含量比水中的溶解氧量要高得多，但魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲會(huì)粘連在一起，難以吸收的空氣中的氧，所以鯽魚(yú)還是被憋死了．

故答案為：（1）頭部；胸部；腹部；外骨骼。

（2）氣門；

（3）它們都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)等特征．

（4）保持身體平衡；尾鰭；軀干部和尾鰭的擺動(dòng)。

（5）呼吸；游泳。

（6）在空氣中鰓絲會(huì)粘在一起，減少與空氣的接觸面積，所以窒息而死11、略

【分析】【分析】本題主要是以溫度影響發(fā)面時(shí)間為實(shí)驗(yàn)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)的基本原則即“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”和利用酵母菌制作食品的知識(shí)．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)來(lái)進(jìn)行．在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這種條件是實(shí)驗(yàn)變量．

（1）提出問(wèn)題：發(fā)面時(shí)間可能與溫度有關(guān)．

作出假設(shè)：發(fā)面的時(shí)間與溫度有關(guān)．

（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究溫度影響發(fā)面時(shí)間的長(zhǎng)短中；進(jìn)行了除溫度這個(gè)條件不同外，其他條件都應(yīng)相同的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)變量是溫度；

（3）該研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法．

（4）制作饅頭或面包時(shí)；要用到酵母菌，它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟．

在制作饅頭過(guò)程中所利用的單細(xì)胞微生物是酵母菌．

故答案為：（1）發(fā)面的時(shí)間與溫度有關(guān)；（2）相同；（3）實(shí)驗(yàn)法；（4）酵母菌．12、略

【分析】

基因工程的概念是：按照人的意愿；運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)．

轉(zhuǎn)基因技術(shù)：將外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的受精卵內(nèi)；并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)．被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法．

故答案為：人的意愿；人工方法；移花接木。

【解析】【答案】此題考查的是基因工程的概念．

三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷．【解析】【解答】解：艾滋病人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷；使人體免疫功能缺損的疾病，HIV侵入人體之后會(huì)破壞人體的免疫系統(tǒng)，使人抵抗力下降，出現(xiàn)各種并發(fā)癥，患者往往死于艾滋病的并發(fā)癥．HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液；精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中，可見(jiàn)，艾滋病病毒侵入人體后，主要破壞免疫系統(tǒng)．

故答案為：×14、√【分析】【分析】此題主要考查的是植物的呼吸作用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用．

故答案為：√15、×【分析】【分析】水是植物細(xì)胞的重要組成部分．【解析】【解答】解：植物的生活需要水；但是如果水過(guò)多，水淹使土壤中的氧氣過(guò)少，植物的根無(wú)法呼吸，時(shí)間長(zhǎng)了容易導(dǎo)致植物死亡．

故答案為：×16、×【分析】【分析】此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：孟德?tīng)枺?822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】中生代時(shí)，爬行動(dòng)物（恐龍類、色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動(dòng)物時(shí)代之稱，或稱恐龍時(shí)代．中生代的哺乳動(dòng)物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動(dòng)物都是些體型非常小的動(dòng)物．中生代時(shí)裸子植物空前繁盛，有的高達(dá)數(shù)十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛．今天的煤炭石油絕大部分是中生代時(shí)期的裸子植物埋藏在地下形成的．【解析】【解答】解：中生代從二疊紀(jì)-三疊紀(jì)滅絕事件開(kāi)始；到白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件為止．自老至新中生代包括三疊紀(jì)；侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)．通過(guò)分析可知，恐龍、翼龍非常繁盛的地質(zhì)年代是中生代．

故答案為：√四、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)18、水分對(duì)霉菌生活有影響嗎？水分霉菌的生活需要水分濕潤(rùn)C(jī)【分析】解：（1）A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是水分（干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片）；因此通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問(wèn)題是：水分對(duì)霉菌生活的有影響嗎（或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”）？分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片發(fā)霉，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：霉菌的生活需要水分。

（2）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響；實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同。因此小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①；②的條件分別是濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（寒冷）環(huán)境里。

（3）B與C也構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是溫度，則對(duì)照組是B，實(shí)驗(yàn)組是C。

故答案為：

（1）水分對(duì)霉菌生活有影響嗎？（或“霉菌的生活需要水分嗎？”“霉菌的生活受水分影響嗎？”）；水分；霉菌的生活需要水分（答“水分對(duì)霉菌的生活有影響”不得分）

（2）濕潤(rùn)；

（3）C

本題考查霉菌生活的條件和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法。由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，尤其是變量的唯一性?！窘馕觥克謱?duì)霉菌生活有影響嗎？水分霉菌的生活需要水分濕潤(rùn)C(jī)19、狂犬病毒蛋白質(zhì)傳染源抗原特異性【分析】解：（1）狂犬病的病原體是狂犬病毒；其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成；

（2）從傳染病流行環(huán)節(jié)上看；患狂犬病的狗和人都屬于傳染源；

（3）人若被狗咬傷；人體的第一道防線被破壞，狂犬病毒可能會(huì)侵入體內(nèi)，須在第一時(shí)間內(nèi)去醫(yī)院處理傷口；注射狂犬病疫苗，狂犬病疫苗屬于抗原。一段時(shí)間過(guò)后，病人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這樣的免疫稱為特異性免疫。

故答案為：

（1）狂犬病毒；蛋白質(zhì)；

（2）傳染源；

（3）抗原；特異性。

傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)；預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。

解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的預(yù)防措施、抗體和抗原的概念?！窘馕觥靠袢《镜鞍踪|(zhì)傳染源抗原特異性20、分化（細(xì)胞分化）單（一）成纖維胎盤、臍帶Ⅰ型羊水減少，給以祖細(xì)胞壓力不足，無(wú)法形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞，影響氣體交換【分析】解：（1）研究者發(fā)現(xiàn)；在肺泡祖細(xì)胞開(kāi)始分化之前，部分肺泡祖細(xì)胞會(huì)在成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子的誘導(dǎo)下，向基底側(cè)伸出由肌球蛋白構(gòu)成的偽足；隨后這部分祖細(xì)胞的細(xì)胞體遷移到終末氣管基底側(cè)。隨著胚胎的發(fā)育，肺的呼吸運(yùn)動(dòng)開(kāi)始增強(qiáng)，羊水被吸入到終末氣管中。這種呼吸運(yùn)動(dòng)對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生機(jī)械力，從而導(dǎo)致沒(méi)有遷移的那部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀并最終分化成肺泡Ⅰ型細(xì)胞；遷移的那部分肺泡祖細(xì)胞則可以抵抗胚胎呼吸運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的機(jī)械力，并維持了這些細(xì)胞的立方體細(xì)胞形態(tài)，最終分化成肺泡Ⅱ型細(xì)胞。肺泡是由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，非常非常薄，最薄的地方只有40納米。

（2）肺是氣體交換的主要器官；與這個(gè)功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是：肺泡數(shù)目多，增加了氣體交換的面積；肺泡壁很薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成；肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和成纖維細(xì)胞構(gòu)成的彈性纖維，使肺泡有良好的彈性。

（3）胎兒是通過(guò)臍帶連接到胎盤；母親的動(dòng)脈血（充滿氧氣）同時(shí)輸送到子宮，氧氣通過(guò)胎盤進(jìn)入胎兒的血液。羊水逐漸對(duì)肺泡祖細(xì)胞產(chǎn)生壓力，使部分肺泡祖細(xì)胞被拉伸成扁平狀形成肺泡Ⅰ型細(xì)胞。

（4）羊水減少；給以祖細(xì)胞壓力不足，無(wú)法形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞，影響氣體交換，導(dǎo)致胎兒的肺功能不全。

故答案為：（1）分化（細(xì)胞分化）；單（一）

（2）成纖維。

（3）胎盤；臍帶；Ⅰ型。

（4）羊水減少；給以祖細(xì)胞壓力不足，無(wú)法形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞，影響氣體交換。

肺泡是肺的功能單位；肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥糠只?xì)胞分化）單（一）成纖維胎盤、臍帶Ⅰ型羊水減少，給以祖細(xì)胞壓力不足，無(wú)法形成扁平的Ⅰ型細(xì)胞，影響氣體交換21、呼吸作用和輸導(dǎo)作用二氧化碳導(dǎo)管的作用是輸送水和無(wú)機(jī)鹽蒸騰作用【分析】【分析】光合作用的條件是必須有光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物（主要是淀粉）【解析】【解答】解：（1）探究綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中；①將整個(gè)裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是將葉片中的原有淀粉運(yùn)走耗盡．該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是呼吸作用和輸導(dǎo)作用．

（2）②進(jìn)入左邊裝置的空氣中的二氧化碳被裝置中的濃氫氧化鈉吸收；塑料袋中B葉片得不到二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，將裝置放于光下照射5小時(shí)，取下A；B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色．說(shuō)明A葉片有淀粉進(jìn)行了光合作用，B葉片沒(méi)有淀粉，沒(méi)有進(jìn)行光合作用．實(shí)驗(yàn)證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳．

（3）植物的導(dǎo)管輸送水分和無(wú)機(jī)鹽；篩管輸送有機(jī)物．根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是導(dǎo)管的作用是輸送水和無(wú)機(jī)鹽．

（4）蒸騰作用是指物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到體外的過(guò)程；蒸騰作用是植物吸收水分和運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力．在實(shí)驗(yàn)中植物運(yùn)輸水分的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

故答案為：（1）呼吸作用和輸導(dǎo)作用。

（2）二氧化碳。

（3）導(dǎo)管的作用是輸送水和無(wú)機(jī)鹽。

（4）蒸騰作用．五、作圖題(共3題，共12分)22、略

【分析】【分析】（1）顯微鏡成倒立的實(shí)像；

（2）換成高倍鏡后可以觀察到體積大；數(shù)目少的細(xì)胞；

（3）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰；【解析】【解答】解：（1）要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)；應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（2）在視野②中可以看到；洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中沒(méi)有展平．

（3）視野④所示制作的玻片標(biāo)本中沒(méi)有產(chǎn)生氣泡；這是因?yàn)樵谏w蓋玻片的過(guò)程中用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩放下．

（4）為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面；用較小光圈或者平面反光鏡使視野變暗，因?yàn)楣饩€過(guò)強(qiáng)可能看不清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面．

故答案為：（1）右下方；轉(zhuǎn)換器；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（2）沒(méi)有展平．

（3）用鑷子夾起蓋玻片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩放下．

（4）用小光圈（和平面鏡）23、略

【分析】【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

鳥(niǎo)類的特征：有喙無(wú)齒