2025年上外版選擇性必修1歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版選擇性必修1歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下圖為唐宋絲綢之路形勢圖；導致這種變化的社會政治原因是。

A.統(tǒng)一的多民族國家的鞏固B.經(jīng)濟中心已移至南方C.政府實施開放的對外政策D.北方多民族政權(quán)并立2、下表反映出西周社會的本質(zhì)特征是。身份使用樂器樂舞的規(guī)模天子“宮懸”：懸掛的樂器四面排列64人諸侯“軒懸”：懸掛的樂器三面排列48人卿大夫“判懸”：懸掛的樂器兩面排列32人士“特懸”：懸掛的樂器—面排列16人

A.貴族生活腐化B.血緣色彩濃厚C.音樂發(fā)展迅速D.社會等級森嚴3、下圖是秦朝建設(shè)的道路網(wǎng)略圖。據(jù)此可知秦朝。

A.率先創(chuàng)立郡縣制度B.促進各民族融合與發(fā)展C.統(tǒng)一觀念深入人心D.推動商品經(jīng)濟迅速發(fā)展4、下圖是一處古代雅典劇場遺址。觀劇是古代雅典公民的集體活動，劇作家會敏銳地抓住公民群體所普遍關(guān)心的問題，將城邦政務(wù)、社會矛盾等融入劇情；戲劇開演前，會把為國捐軀公民的子女請到劇場里的榮譽座席；觀看戲劇的公民“一個挨著一個，胳膊碰著胳膊、腿碰著腿，情感會在他們之間流動”。下列對古代雅典觀劇活動的解釋，正確的是（）

A.是公民行使民主權(quán)力的方式B.增強了雅典公民的歸屬感C.說明所有雅典居民是平等的D.促進了不同民族間的交融5、有學者指出，宋朝在經(jīng)濟發(fā)展和政治變化的同時，應(yīng)科舉制度發(fā)展而興的士大夫官僚階層崛起，這一社會統(tǒng)治集團是中華文明獨一無二的現(xiàn)象。新興士大夫官僚階層的佼佼者往往學富五車該學者認為宋朝科舉制度（）A.消滅了門閥士族B.擴大了錄取人數(shù)規(guī)模C.完善了考試程序D.推動了文官政治發(fā)展6、有學者認為：“在朝鮮戰(zhàn)爭中，中國領(lǐng)導人雖然贏得了廣大新獨立國家甚至有力對手美國的敬重，但也讓周邊國家感到了巨大的壓力，從而使中國的領(lǐng)導人不得不做出某些改變?！痹搶W者旨在說明朝鮮戰(zhàn)爭A.極大提高了中國國際地位B.壯大了第三世界國家的力量C.推動中國外交政策的調(diào)整D.促進“求同存異”原則的提出評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

8、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機構(gòu)的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

9、(一)官員的選拔。制度時期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等。評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面10、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟交往等方式實現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟交往

11、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、開創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤13、中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導作用。A.正確B.錯誤14、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權(quán)的實體。A.正確B.錯誤15、從租調(diào)制到租庸調(diào)制，保證了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時間，有利于國家賦稅收入。A.正確B.錯誤16、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯誤17、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創(chuàng)雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發(fā)展到頂峰的標志。A.正確B.錯誤18、地理環(huán)境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯誤19、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權(quán)的實體。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共8分)20、閱讀材料；回答問題。

材料一科舉考試是中國古代選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名；公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士的原則；其基本理念是“至公”，可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)。

——摘自鄒一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》材料二18世紀以前；歐美各國文職官員的選用，或?qū)嵭袀€人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制。這些文官任用方式不可避免地導致任用私人，帶來結(jié)構(gòu)性的貪污腐敗，使各種無能之輩充斥于政府之中，在西方社會倡導“自由；平等、博愛”的啟蒙時期，科舉制體現(xiàn)出的“機會均等”原則曾使許多人大為驚嘆，到19世紀四五十年代，英國工業(yè)革命已經(jīng)完成，處于上升發(fā)展階段的西方資本主義國家，在官員選用方面也日益要求向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

——摘自劉海峰《科舉制對西方考試制度影響新探》材料三在科舉廢后不久即稱贊科舉的偉人是孫中山。民國剛成立；他就說：“任官授職，必賴賢能；尚公去私，厥唯考試?！睂O中山對中國社會和講究人情與關(guān)系的民族性有相當深刻的了解，后來在看到民國建立以后各路軍閥擁兵自重；強權(quán)決定官員選任的狀況之后，一再對科舉制作出贊美的評價。

——摘自劉海峰《重評科舉制度》（1）根據(jù)材料一；指出“科舉制是封建社會‘平民政治’”的內(nèi)涵。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識；分析西方國家改革文官任用方式的原因。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明孫中山兩度稱贊科舉制的目的及其意義。21、閱讀材料；回答問題。

材料一老人將持有地讓與家庭成員；親屬；或者非親屬人員，換來食物供給保證和類似養(yǎng)老金或退休金之類的其他利益。在實行敞田制的地區(qū)，莊園、村莊的非耕地、休耕地都是敞開的公用地，包括窮人在內(nèi)的每個共同體成員都可以在公共地放牧牲畜，獲取生產(chǎn)生活所需樹干、樹枝、灌木等燃料，獲取建造、修繕房屋的地皮合材料，拾取遺落的羊毛，獲取食用和出售的野生植物及其果實，等等。教會以教堂、修道院和建立慈善院來濟貧，在國家尚未建立濟貧體系的情況下，教士有責任勸說共同體成員照顧窮人。1536年，政府頒布的濟貧法令規(guī)定教區(qū)要為窮人募集捐贈，賦予教區(qū)救助窮人的責任。

——摘編自王學增《中世紀英國鄉(xiāng)村貧困與社會濟助研究》材料二新中國成立之初；中央旋即成立救濟總會實施緊急救濟，有效地解決了人民群眾最基本的生活困難問題。隨著"一五"計劃的完成，社會救助由緊急救濟轉(zhuǎn)向經(jīng)常性救濟；由統(tǒng)一救濟向城鄉(xiāng)分別設(shè)制救濟的轉(zhuǎn)變。1978年，中央恢復(fù)成立民政部開展城鄉(xiāng)社會救濟工作，探索農(nóng)村定期定量救濟，完善農(nóng)村供養(yǎng)救助，開展對"無依無靠、無生活來源的孤老殘幼和無固定職業(yè)、無固定收入、生活有困難的"等20多種類型的城市居民進行救濟。20世紀90年代特別是21世紀以來，居民收入差距的擴大以及生活無著落的下崗失業(yè)人員的增多，城鎮(zhèn)貧困人口迅速增加，以最低生活保障為核心的新型城鄉(xiāng)居民救助制度應(yīng)運而生，并逐步拓展到五保供養(yǎng)、教育、醫(yī)療、住房以及臨時救助等領(lǐng)域，著力為困難群眾鑄就了一張能夠保障其基本生活、確保救助更加精準有效的"社會安全網(wǎng)"，社會救助取得了歷史性成就。

——摘編自高和榮《建國70年中國社會救助制度的發(fā)展與展望》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括中世紀的英國解決貧困問題的社會救助方式。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出新中國成立后不同時期救助制度的變化，并分析其原因。評卷人得分五、論述題(共3題，共9分)22、閱讀材料；完成下列要求。

材料如下表

——據(jù)張晉藩《中國憲法史》整理該表呈現(xiàn)了中國近現(xiàn)代憲政的重要思想和實踐，蘊含了現(xiàn)代化的諸多啟示。請從材料中提煉出自己的看法，并結(jié)合所學的中國近現(xiàn)代史知識予以闡釋。(要求:觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。)23、閱讀下列材料，回答問題。材料費孝通的多元一體論是中國人類學、民族學整體性宏觀研究的典范。80年代末他指出：中華民族作為一個自覺的民族實體，是近百年來中國和西方列強對抗中出現(xiàn)的，但作為一個自在的民族實體則是幾千年的歷史過程所形成的。20世紀90年代他又對“中華民族多元一體格局”理論作了進一步的闡述：中華民族是包括中國境內(nèi)56個民族的民族實體，并不是把56個民族加在一起的總稱，因為這些加在一起的56個民族已結(jié)合成相互依存的、統(tǒng)一而不能分割的整體，在這個民族實體里所有歸屬的成分都已具有高一層次的民族認同意識，即共休戚、共存亡、共榮辱、共命運的感情和道義。高層次的認同并不一定取代或排斥低層次的認同，甚至在不同層次的認同基礎(chǔ)上可以各自發(fā)展原有的特點，形成多語言、多文化的整體。——費孝通《簡述我的民族研究經(jīng)歷和思考》，北京大學學報，1997年第2期

結(jié)合中國史相關(guān)史實評析材料中的觀點（任意一點或整體）。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）24、閱讀材料，完成下列要求。圖片是觸摸歷史脈搏、感受生命溫度的媒介，閱讀下列圖片。

圍繞“近現(xiàn)代中國外交”，提取以上兩幅或多幅圖片信息，自擬論題，展開論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，表述清晰）評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)25、P41“史料閱讀”并結(jié)合教材內(nèi)容，思考：從《考試法》可以看出南京國民政府選拔應(yīng)試人有何特點？此法有什么進步性？又有什么局限性？26、閱讀教材P45“史料閱讀”，思考：法家和儒家的治國理念有什么不同？你認為誰的更適合當時社會形勢？為什么？27、20世紀50年代末至60年代初的外交成就有哪些？28、新中國成立后；在外交領(lǐng)域取得重大成就，請回答：

（1）面對兩大陣營尖銳對立的形勢；新中國采取的獨立自主的外交政策中最能體現(xiàn)這一特點的方針是什么？

（2）20世紀50年代中期；新中國外交政策不斷走向成熟，其成熟的標志是什么？哪次會議表明新中國第一次以世界五大國身份參加國際重要會議？

（3）20世紀70年代；新中國打開建國以來的外交僵局，說出70年代前期我國在外交領(lǐng)域取得的三項重大外交成就。

（4）隨著國際形勢的變化，從20世紀80年代起，我國奉行的獨立自主的外交政策具體表現(xiàn)為什么政策？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)地圖信息可知,與唐朝水陸并舉相比，宋代絲路貿(mào)易以海路為主，陸路貿(mào)易衰落，結(jié)合所學可知，這樣變化的原因是北方少數(shù)民族政權(quán)迅速崛起，出現(xiàn)了多民族政權(quán)并立局面，阻隔了陸路貿(mào)易，故D項正確；統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與宋代政治階段特征不符，故排除A；經(jīng)濟中心已移至南方不屬于政治因素，故排除B；唐宋對外均實施較為開放的政策,所以無法解讀變化的原因，故排除C。2、D【分析】【分析】

【詳解】

表格中天子、諸侯、卿大夫、士使用樂器和樂舞的規(guī)模不同反映出西周分封制下等級森嚴的社會結(jié)構(gòu)，故D項正確；A該項不能明顯體現(xiàn)，故排除A；血緣色彩濃厚，只是表現(xiàn)，故排除B；材料不能證明音樂發(fā)展迅速，排除C。3、B【分析】【詳解】

由題干可知，秦朝加強了道路交通建設(shè)，便于各地往來，促進各民族的交融與發(fā)展，故B正確；材料反映的是秦朝道路建設(shè)，未體現(xiàn)政治制度，排除A；材料反映的是秦朝道路建設(shè)，未體現(xiàn)統(tǒng)一觀念深入人心，排除C；秦朝自然經(jīng)濟占主導，商品經(jīng)濟發(fā)展緩慢，此項不符合史實，排除D。4、B【分析】【詳解】

歸屬感，是個體與所屬群體間的一種內(nèi)在聯(lián)系，是某一個體對特殊群體及其從屬關(guān)系的劃定、認同和維系，歸屬感則是這種劃定、認同和維系的心理表現(xiàn)。材料“劇作家會敏銳地抓住公民群體所普遍關(guān)心的問題，將城邦政務(wù)、社會矛盾等融入劇情；戲劇開演前，會把為國捐軀公民的子女請到劇場里的榮譽坐席。”中雅典城邦的做法是讓更多的公民看到雅典城邦是怎樣對待為國捐軀公民的子女的，是宣揚雅典公民與雅典的一種內(nèi)在聯(lián)系，這有利于鼓勵更多的城邦公民積極參軍維護城邦利益，培養(yǎng)公民的集體意識，增強雅典公民的歸屬感，材料“觀看戲劇的公民‘一個挨著一個，胳膊碰著胳膊、腿碰著腿，情感會在他們之間流動’?！闭沁@種歸屬感增強的表現(xiàn)，B項正確；劇場也不是雅典公民行使權(quán)力的地方，觀劇也不是雅典公民行使民主權(quán)力的方式，排除A項；雅典公民指雅典本幫成年男性，是雅典的少數(shù)人，與雅典居民不是一個概念，排除C項；觀劇是古代雅典公民的集體活動，與其他民族無關(guān)，排除D項。故選B項。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“應(yīng)科舉制度發(fā)展而興的士大夫官僚階層崛起，新興士大夫官僚階層的佼佼者往往學富五車”可知，科舉制推動了士大夫階層的崛起，這有利于宋代文官政治的發(fā)展，D項正確；材料體現(xiàn)不出門閥士族被消滅的信息，排除A項；材料未體現(xiàn)科舉制擴大了錄取人數(shù)規(guī)模的信息，排除B項；材料未涉及宋代科舉考試程序完善的信息，排除C項。故選D項。6、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，朝鮮戰(zhàn)爭（1950.10~1953.7）讓周邊國家感到了巨大的壓力，在致力于緩和與周邊國家關(guān)系的大背景下，影響到我國在1953年12月與印度代表團談判時提出了和平共處五項原則，標志著中國外交政策的成熟，C項正確；極大提高了中國國際地位、壯大了第三世界國家的力量的說法與材料無關(guān)，排除AB項；“求同存異”原則是我國1955年參加萬隆會議提出的原則，目的是緩和與會國關(guān)系，推進萬隆會議順利進行，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權(quán)；唐朝時期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大?！窘馕觥靠⑿兄仆菩锌⑿兄疲怪醒爰瘷?quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大。8、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機構(gòu)進行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監(jiān)護邊境各族而設(shè)置的軍事機構(gòu)，有利于加強專制主義中央集權(quán)，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟等方面的歷史，當時還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E9、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學可知；春秋戰(zhàn)國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結(jié)合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結(jié)合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)10、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟交往：⑤建立榷場。11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產(chǎn)稅。

根據(jù)所學知識可知；唐朝實行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學知識可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學知識可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”?！窘馕觥控敭a(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共8題，共16分)12、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現(xiàn)，并非秦朝開創(chuàng)，故該說法錯誤。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環(huán)境。為此，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導作用，所以材料說法正確。14、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，租庸調(diào)制下規(guī)定輸庸代役，保障了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時間，有利于國家賦稅收入。故題干表述正確。16、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實權(quán)，故最高統(tǒng)治集團并未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中。17、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克里斯提尼改革標志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進入黃金時期。因此題干表述正確。18、A【分析】【詳解】

自然環(huán)境對文明的產(chǎn)生有一定的影響，但不是決定性因素。雅典民主制度形成的決定性因素是海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達，所以該說法正確。19、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。四、材料分析題(共2題，共8分)20、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料中的“自由報名”“平等競爭”“至公”“平民政治”“打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷；促進了社會的良性流動”“擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)”等信息即可以概括得出。

（2）依據(jù)材料中的“貪污腐敗”；“科舉制體現(xiàn)出的‘機會均等’原則曾使許多人大為驚嘆”、“在官員選用方面也日益要求向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展”等信息進行。

（3）目的：先依據(jù)材料中的“尚公去私，厥唯考試”、“強權(quán)決定官員選任”等信息說明孫中山兩度稱贊科舉制的政治意圖為鞏固辛亥革命的成果，追求民主政治；反對北洋軍閥。意義：再結(jié)合所有材料信息從發(fā)展了孫中山的民主革命思想、完善選官制度、抑制官員的腐敗、民主政治建設(shè)等角度總結(jié)回答?！窘馕觥浚?）內(nèi)涵：追求自由平等；公平公正；打破了世家大族選官特權(quán)；促進了社會階層間的流動；有利于庶族地主參政。

（2）原因：傳統(tǒng)方式的文官選用導致了政府的腐敗和無能；科舉制所體現(xiàn)的公平性適應(yīng)了啟蒙思想反對封建專制的要求；工業(yè)革命后西方國家文官任用方式上實現(xiàn)制度化和規(guī)范化的需要。

（3）目的：鞏固辛亥革命的成果；追求民主政治；反對北洋軍閥專制統(tǒng)治，任人唯親。

意義：豐富和發(fā)展了孫中山的民主革命思想；有利于完善選官方式與制度；有利于民國的政治建設(shè)；有利于抑制官員的腐敗。21、略

【分析】【詳解】

（1）救助方式：根據(jù)“老人將持有地讓與家庭成員；親屬；或者非親屬人員，換來食物供給保證和類似養(yǎng)老金或退休金之類的其他利益?！钡贸黾彝コ蓡T之間互助；根據(jù)“在實行敞田制的地區(qū)，莊園、村莊的非耕地、休耕地都是敞開的公用地，包括窮人在內(nèi)的每個共同體成員都可以在公共地放牧牲畜，獲取生產(chǎn)生活所需樹干”得出公用地為貧困群體提供了重要的生計來源；根據(jù)“教會以教堂、修道院和建立慈善院來濟貧，在國家尚未建立濟貧體系的情況下，教士有責任勸說共同體成員照顧窮人?！笨傻贸龌浇探虝袚司葷F人的重要功能；根據(jù)“1536年，政府頒布的濟貧法令規(guī)定教區(qū)要為窮人募集捐贈，賦予教區(qū)救助窮人的責任。”可得出國家立法救濟貧困。

（2）建國初到“一五”計劃時期：變化：根據(jù)“社會救助由緊急救濟轉(zhuǎn)向經(jīng)常性救濟、由統(tǒng)一救濟向城鄉(xiāng)分別設(shè)制救濟的轉(zhuǎn)變”可得出從緊急救濟到經(jīng)常性救濟；由統(tǒng)一救濟向城鄉(xiāng)分別設(shè)制救濟的轉(zhuǎn)變。原因：根據(jù)所學可得出國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展；根據(jù)“隨著"一五"計劃的完成”可得出政權(quán)的鞏固，“一五”計劃的完成。改革開放后：變化：根據(jù)“中央恢復(fù)成立民政部開展城鄉(xiāng)社會救濟工作，生活有困難的"等20多種類型的城市居民進行救濟?！笨傻贸鼍葷秶鼜V；根據(jù)“并逐步拓展到五保供養(yǎng)、教育、醫(yī)療、住房以及臨時救助等領(lǐng)域，著力為困難群眾鑄就了一張能夠保障其基本生活、確保救助更加精準有效的"社會安全網(wǎng)"，社會救助取得了歷史性成就?！钡贸鼋⑿滦途戎贫龋晟粕鐣Ｕ?。原因：結(jié)合所學可從改革開放后社會經(jīng)濟發(fā)展；社會主義市場經(jīng)濟體制的建立；國家財力增強等角度概括。【解析】（1）救助方式：家庭成員之間互助；公用地為貧困群體提供了重要的生計來源；基督教教會承擔了救濟窮人的重要功能；國家立法救濟貧困。

（2）建國初到“一五”計劃時期：變化：從緊急救濟到經(jīng)常性救濟；由統(tǒng)一救濟向城鄉(xiāng)分別設(shè)制救濟的轉(zhuǎn)變。

原因：國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展；政權(quán)的鞏固；“一五”計劃的完成。

改革開放后：變化：救濟范圍更廣；建立新型救助制度；完善社會保障。

原因：改革開放后社會經(jīng)濟發(fā)展；社會主義市場經(jīng)濟體制的建立；國家財力增強。五、論述題(共3題，共9分)22、略

【分析】【詳解】

本題是開放性試題，沒有固定的答案。從材料的信息可以看出，其涉及到了中國近代民主憲政的發(fā)展歷程，因此可結(jié)合材料信息提煉主題為“中國的政治現(xiàn)代化建設(shè)必須符合國情和實際”。論述時選取維新變法、辛亥革命等事件的內(nèi)容及對中國近代政治民主化的影響展開論述。同時再結(jié)合中共在民主政治建設(shè)方面所取得的成就進行論述，最后得出結(jié)論，西方資本主義民主憲政不符合中國國情，社會主義民主憲政是中國政治現(xiàn)代化的必由之路。注意史論結(jié)合?！窘馕觥靠捶?中國的政治現(xiàn)代化建設(shè)必須符合國情和實際。

闡釋:甲午中日戰(zhàn)爭后；清朝君主專制政體遭受了猛烈沖擊，西方憲政思想逐步傳入中國。資產(chǎn)階級維新派倡導君主立憲政體，終因變法失敗而難以實施。而后，“預(yù)備立憲”又作為清廷維護封建專制統(tǒng)治的手段。隨著資產(chǎn)階級革命高潮的到來，資產(chǎn)階級革命派極力倡導民主共和政體。中華民國建立后，頒布《臨時約法》，但北洋政府和國民政府一再對其進行篡改，使民主憲政始終難以實現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨在民主革命勝利的基礎(chǔ)上，走新民主主義向社會主義過渡的道路，建立起以人民代表大會制度為核心的社會主義民主憲政制度。新中國民主憲政雖然也遭受了一些挫折，但在改革中不斷發(fā)展和完善。

綜上，西方資本主義民主憲政不符合中國國情，社會主義民主憲政是中國政治現(xiàn)代化的必由之路。23、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料“在這個民族實體里所有歸屬的成分都已具有高一層次的民族認同意識，即共休戚、共存亡、共榮辱、共命運的感情和道義”可擬定論點為中華民族共同體是在中國幾千年歷史發(fā)展中逐漸形成的。關(guān)于闡釋可從中華文明起源多元一體史實：春秋戰(zhàn)國、秦漢、魏晉南北朝、遼宋夏金元時期民族交融等史實進行作答即可，最后進行歸納總結(jié)?！窘馕觥空擃}：中華民族共同體是在中國幾千年歷史發(fā)展中逐漸形成的。

闡述：多元一體中華民族格局形成過程實質(zhì)是在中國各民族在保持自身發(fā)展過程中民族認同感增強的過程；是在中國幾千年歷史發(fā)展中逐漸形成的。在新石器時代，中華大地聚居著不同地區(qū)的人群，形成不同區(qū)域的特色文化，同時在接觸交流中不斷吸收比自己優(yōu)秀的文化，如黃河流域的大汶口文化和仰韶文化被龍山文化所代替，這可以作為中華民族多元一體格局的起點。春秋戰(zhàn)國時期，中原各國與周邊民族在頻繁往來和密切聯(lián)系中，戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，華夏族吸收大量新鮮血液，分布更廣，族群擴大，各族同源共祖觀念得到發(fā)展。秦漢時期，疆域上的統(tǒng)一，制度上推廣郡縣制，統(tǒng)一車軌；文字、貨幣、度量衡，獨尊儒術(shù)等措施，實現(xiàn)了經(jīng)濟、文化、政治統(tǒng)一，使得各少數(shù)民族與華夏民族的共同認可度增強，漢民族逐步形成。魏晉南北朝時期，五胡內(nèi)遷，北民南遷，北魏孝文帝改革，推動各少數(shù)民族漢化，漢族也吸收了少數(shù)民族文化，中原地區(qū)民族在大混雜中大交融。隋唐時期，長時期的大一統(tǒng)局面和統(tǒng)治者開明的民族政策，采用冊封、和親、設(shè)都護府等羈縻政策，繼續(xù)推動各民族交往與融合，多元一體的中華民族得到發(fā)展。宋元時期，各民族政權(quán)在對立中互市、遷徙，北方少數(shù)民族主動適應(yīng)中原文化，實行南北面官制度、猛安謀克制度、行省制度等，加速民族交融。明清兩代，穩(wěn)定的政治環(huán)境、和睦友好的民族政策，促進中華民族進一步發(fā)展壯大，多元一體的民族共同體得到鞏固發(fā)展。

綜上所述；中華民族是中國歷史上各民族相互交融的結(jié)果，是一個多元一體的民族共同體。費孝通提出這個觀念有利于增強民族自信，提高民族凝聚力，應(yīng)對20世紀80；90年代以來中國改革開放面臨的危機。有力地打擊了分裂國家、破壞民族團結(jié)的行為，有利于維護民族團結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（其他答案表述合理可酌情給分）24、略

【分析】【詳解】

據(jù)材料“圖1《辛丑條約》簽訂”“圖4二十國集團領(lǐng)導人杭州峰會合影”結(jié)合所學得出國家綜合實力決定國家外交。

闡述：據(jù)材料“圖片是觸摸歷史脈搏；感受生命溫度的媒介”得出照片；在一定程度上能夠反映歷史，前人的“生活”，是后人眼中的“歷史”；

據(jù)圖1信息并結(jié)合所學得出1900年；八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1901年簽訂了《辛丑條約》圖1），中國完全淪為半殖民地半封建社會，這一恥辱的外交反映了當時中國的國力弱小。據(jù)圖2信息并結(jié)合所學得出圖2所展示的顧維釣，代表中國北洋軍閥政府參加巴黎和會，為了國家利益據(jù)理力爭，由于中國是弱國，西方列強無視中國主權(quán)，把德國在中國的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。

據(jù)圖3信息并結(jié)合所學得出圖3是1971年第26屆聯(lián)合國大會上；中國的外交部長喬冠華的仰天大笑。20世紀六七十年代，由于中國綜合國力的提高以及第三世界國家的支持，新中國重返聯(lián)合國，國際地位大大提高。據(jù)圖4信息并結(jié)合所學得出圖4是二十國集團領(lǐng)導人杭州峰會合影，G20杭州峰會在2016年舉行，體現(xiàn)了習近平新時代中國特色大國外交的新局面，體現(xiàn)了中國綜合國力增強，國際影響力增強。

最后總結(jié)，得出照片一定程度上能夠反映歷史，綜合國力決定國家外交。【解析】示例參考：論題：國家綜合實力決定國家外交。

闡述：照片；在一定程度上能夠反映歷史，前人的“生活”，是后人眼中的“歷史”。

1900年；八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1901年簽訂了《辛丑條約》圖1），中國完全淪為半殖民地半封建社會。這一恥辱的外交反映了當時中國的國力弱小。圖2所展示的顧維鈞，代表中國北洋軍閥政府參加巴黎和會，為了國家利益據(jù)理力爭，由于中國是弱國，西方列強無