2025年浙教新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、（2016?玉林）蟬蛻是一種中藥材，具有解熱、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痙的功效，它是蟬的（）A.甲B.皮膚C.外骨骼D.內骨骼2、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時，人體產生的動作是（）A.伸肘B.屈肘C.伸膝D.屈膝3、我們吃花生時，剝去的最外的硬殼、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由（）發(fā)育而來的．A.子房壁、珠被、受精卵B.外果皮、內果皮、子葉C.果皮、種皮、胚乳D.果皮、種皮、子葉4、下列生物中，有真正細胞核的是（）A.乳酸菌B.大腸桿菌C.酵母菌D.醋酸菌5、小華和小文正在打掃衛(wèi)生，小文不小心觸到了漏電的開關，被電擊倒在地上不能呼吸，此時小華同學應該A.快速撥打“120”急救電話等救護車的到來B.為了自身安全快速逃離現場C.撥打“120”并快速為他做人工呼吸D.什么都不做，等小文醒來評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、現有A．草履蟲；B．鯽魚、C．家鴿、D．蝗蟲四種動物；請依據四種動物的特征回答下列問題。

（1）請將這四種動物分成兩大類，你的分類依據是____，其中一類包括____，另一類包括____(填字母代號)。

（2）這四種動物中，最高等的一種是____(填字母代號)。7、達爾文在1859年發(fā)表了《物種起源》一書，提出了以“____學說”為核心的生物進化理論．8、有的人特別喜歡吃饅頭，發(fā)面蒸饅頭利用的微生物是酵母菌．____．（判斷對錯）9、少量飲酒對身體并沒有危害，可以舒筋活血、御寒壯骨____．10、蝗蟲在生長發(fā)育的過程中，出現“蛻皮”的現象，這里的“蛻皮”是指在發(fā)育中蛻去身體外表面的____．11、神經調節(jié)的基本方式是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、判斷題：病毒都是由被殺死的細菌或病毒制成的。13、病毒、細菌、真菌都屬于微生物，都沒有成形的細胞核．______（判斷對錯）14、患過天花的人不再患天花屬于特異性免疫．______．（判斷對錯）15、生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的。（）16、心臟內充滿血液，所以心肌細胞能直接從心臟內的血液中獲取營養(yǎng)．______（判斷對錯）17、草履蟲個體微小，沒有自己的運動結構______（判斷對錯）18、有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是否經過兩性生殖細胞的結合．______．（判斷對錯）19、保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)20、根據圖生物進化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱；

A______；B______，C______，F______．

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：______；______；______．

（3）苔蘚；蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中；是因為，其______過程離不開水．

（4）中生代繁盛的植物和動物類群分別是：______和______．

（5）身體由兩層細胞構成的動物是______；最早出現身體兩側對稱的動物是______；開始真正適應陸地生活的脊椎動物是______．21、如圖為長頸鹿進化示意圖；據圖回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿群中存在不同種類的個體，有的頸和前肢長，有的頸和前肢短，這說明生物具有______的特性，而這種特性一般是______；它為生物的進化提供了原始的選擇材料。

（2）在進化過程中，頸和前肢長年個體被保留下來，頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是______。

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了______作用。

（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體與環(huán)境變化是______。

（5）生存下來的個體是通過______來積累其特性的。

（6）現代的長頸鹿是通過______的自然選擇和遺傳積累逐漸形成的。

（7）根據達爾文的生物進化理論，當今豐富多彩的生物界的形成是______結果。

（8）古代長鹿的長頸和短頸、長前肢和短前肢等特征在遺傳學中稱為______。評卷人得分五、連線題(共4題，共8分)22、請將下列動物類群與其相對應的部分特征用線條連接起來.。魚類____a體內受精，體溫不恒定兩棲類____b用肺呼吸，皮膚輔助呼吸爬行類____c用鰓呼吸，體表有鱗片鳥類____d胎生哺乳哺乳類____e用肺呼吸，氣囊輔助呼吸扁形動物____f身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門線形動物____g身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門軟體動物____h體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)節(jié)肢動物____i身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足23、將食物及其相應的保鮮方法連接起來：

蘑菇罐藏法咸魚脫水法臘肉腌制法火腿腸真空包裝法肉類罐頭曬制與煙熏法24、【題文】連線題（每線1分；共9分）

將下列傳染病流行的三個環(huán)節(jié)；含義已及對應的預防措施連線。

接種疫苗。

抵抗力弱易感染傳染病的人群傳染源公共場所定期消毒。

能傳播病原體的人或動物傳播途徑發(fā)現傳染病患者早報告。

病原體從傳染源到健康人的途徑易感人群傳染病院隔離病人。

保持環(huán)境衛(wèi)生清潔。

積極鍛煉身體25、將下列現象與動物行為類型用直線相連：。①攝食行為____A狗用排尿來標記自己的領地②領域行為____B貓捉老鼠③防御行為____C鮭魚洄游④繁殖行為____D蜜蜂蜇人⑤筑巢行為____E喜鵲用樹枝架在樹上評卷人得分六、其他(共3題，共15分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】蟬的體表具有堅硬的外骨骼；外骨骼不能隨著身體的生長而長大，所以在蟬的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮．因此，“蟬蛻”實際上是蟬的“外骨骼”．

故選：C

【分析】外骨骼可以保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用；但外骨骼不能隨著昆蟲身體的長大而長大，要想長大，必須脫去外骨骼．昆蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大因此在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象．2、B【分析】【解答】解：骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節(jié)連在不同的骨上．當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故選：B．

【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．3、A【分析】解：綠色開花植物在經過傳粉和受精過程后；子房逐漸膨大，珠被發(fā)育成種皮，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，最外層的硬殼指的是花生的果皮，由子房壁發(fā)育而成，紅顏色的皮是種皮由珠被發(fā)育而成，暴露出來的兩個白顏色瓣是胚由受精卵發(fā)育而成。

故選：A。

此題考查果實與種子的形成；據此答題．

明確果實與種子各部分的發(fā)育情況是解題的關鍵．【解析】A4、C【分析】解：各種細菌都是由一個細胞組成的。細菌的細胞內都有細胞壁；細胞膜、細胞質等結構；但都沒有成形的細胞核。醋酸菌、乳酸菌、大腸桿菌屬于細菌。而像蘑菇、酵母菌、曲霉菌是真菌，細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核組成。

故選：C。

細菌無成形的細胞核；真菌有成形的細胞核，分析作答．

對于細菌的結構特點是中考的重點，可通過對比真菌的結構特點進行掌握．【解析】C5、C【分析】【分析】本題考查的是急救的基本知識，解題的關鍵是理解急救的基本常識?！窘獯稹緼.當人出現意外事故時；我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施，故A不符合題意；

B.為了自身安全快速逃離現場；是不負責任的表現，故B不符合題意；

C.當人出現意外事故時；我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施，如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救；當人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳；當人即停止呼吸，同時心跳也停止時，我們應該緊急實施人工呼吸的同時實施胸外心臟擠壓，故C符合題意；

D.什么都不做；等小文醒來，可能將會導致病情加重，甚至危及生命危險，故D不符合題意。

故選C。

【解析】C二、填空題(共6題，共12分)6、有無脊柱BCAD家鴿【分析】【解答】草履蟲；蝗蟲的體內沒有脊柱；屬于無脊椎動物，鯽魚、家鴿的體內有脊柱，屬于脊椎動物，由動物的進化歷程：原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類可知，鳥類比魚類高等，鯽魚屬于魚類，家鴿屬于鳥類，所以四種動物中最高等的動物是家鴿。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握動物分類的依據，熟知生物的特征。7、略

【分析】

生物進化論與自然選擇學說；是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異；遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產生過程；地球上原來無生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進化，直至今天世界上存在著170多萬個物種；生物進化論最早是由達爾文提出的，達爾文在1859年發(fā)表了《物種起源》一書，提出了以“自然選擇學說”為核心的生物進化理論．在著《物種起源》時對進化論有詳細的論述．

故答案為：自然選擇．

【解析】【答案】達爾文；英國生物學家，進化論的奠基人．曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了以“自然選擇學說”為核心的生物進化論學說．

8、略

【分析】

做饅頭或面包時；經常要用到酵母菌，酵母菌經過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．可見題干說法正確．

故答案為：√

【解析】【答案】制饅頭和面包要用到酵母菌；發(fā)酵技術在食品的制造中的應用十分廣泛，據此答題．

9、略

【分析】

喝酒會嚴重損害人的神經系統(tǒng)；過量飲酒酒精會使大腦皮層的語言中樞中毒，導致說話不清現象出現．過量飲酒酒精還會使大腦皮層的視覺中樞中樞中毒，出現幻覺現象；嚴重時酒精會使整個神經中樞中毒，導致思維混亂；失去知覺，昏睡等；但是少量飲酒可以促進中樞神經興奮，在神經系統(tǒng)的作用下心跳加快，促進血液循環(huán)，還能舒筋活血、御寒壯骨，因此可以少量飲酒．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是喝酒對人體的危害；可以從少量飲酒；過量飲酒等方面來分析，思考解答．

10、略

【分析】

蝗蟲生活在陸地上；為適應陸地干燥的環(huán)境，蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)．但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮．每蛻一次皮，蝗蟲就增加一齡，一生中共蛻5次皮，變成成蟲．

故答案為：外骨骼．

【解析】【答案】本題考查昆蟲在發(fā)育中的蛻皮現象．可以從外骨骼的特點來考慮．陸生動物一般具有防止體內水分蒸發(fā)的結構；如鱗片；外骨骼等，以便適應陸地環(huán)境，據此答題．

11、反射【分析】【解答】解：反射是指在神經系統(tǒng)的參與下；人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．

故答案為：反射．

【分析】此題考查的知識點是神經調節(jié)的基本方式，解答時可以從反射的概念、特點方面來切入．三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【解答】疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品；接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】此題為基礎題，較易，解此題的關鍵是理解掌握疫苗的概念。13、×【分析】解：病毒沒有細胞結構只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；真菌有真正的細胞核；有細胞壁；細胞膜、細胞質；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．因此，題干的說法不正確．

故答案為：×．

細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌、病毒的結構特點．【解析】×14、√【分析】解：患過天花的人不再患天花屬于第三道防線；是特異性免疫．

故答案為：√

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體特異性免疫（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（3）特異性免疫是指第三道防線；產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點．【解析】√15、×【分析】【分析】此題考查了性別決定的有關知識。明確性別決定過程是解決此題的關鍵?！窘獯稹可猩饕怯赡行詻Q定的，取決于哪種精子與卵細胞結合，如果是含Y染色體的精子與卵細胞結合，就是男孩，如果是含X染色體的精子與卵細胞結合，那么就是女孩。故題干敘述錯誤。?故選F?！窘馕觥縁16、×【分析】解：雖然心臟里充滿了血液；但是心肌所需要的營養(yǎng)物質和氧卻不能直接依靠心腔中的血液供應，而是通過冠脈循環(huán)給心臟自身輸送氧和營養(yǎng)物質并帶走廢物．

故答案為：×．

心臟主要由心肌構成．它有4個空腔；按照位置關系，這4個腔分別叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的．

理解掌握心臟自身的營養(yǎng)物質和氧氣的提供通過冠脈循環(huán)．【解析】×17、×【分析】解：草履蟲的結構及功能如下圖：

可見；草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，題干說法錯誤．

故答案為：×

草履蟲是單細胞的動物；整個身體由一個細胞構成，生活在水中，通過一個細胞可以完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等各項生命活動．

可結合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握，這部分內容是考試的重點．【解析】×18、√【分析】解：有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是否經過兩性生殖細胞的結合．因此題干的說法正確．

故答案為：√

（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的區(qū)別．【解析】√19、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．因此保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是生物多樣性實質．解答時可以從生物多樣性的表現方面來分析．四、簡答題(共2題，共6分)20、哺乳類；兩棲類；節(jié)肢動物；被子植物；簡單到復雜；低等到高等；水生到陸生；受精；裸子植物；爬行動物；腔腸動物；扁形動物；爬行動物【分析】解：如圖生物進化樹。

（1）與題中的圖對比可知；A哺乳類，B兩棲類，C節(jié)肢動物D被子植物．

（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生．

（3）苔蘚；蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中；是因為它們的受精過程離不開水，沒有脫離水的限制．

（4）中生代從二疊紀-三疊紀滅絕事件開始；到白堊紀-第三紀滅絕事件為止．中生代時期，爬行動物（恐龍類；色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動物時代之稱，或稱恐龍時代．中生代的哺乳動物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動物都是些體型非常小的動物．中生代時期裸子植物空前繁盛，有的高達數十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛．今天的煤炭石油絕大部分是中生代時期的裸子植物埋藏在地下形成的．因此，中生代這一時期形成的地層稱中生界，繁盛的植物和動物類群分別是裸子植物和爬行動物．

（5）腔腸動物有口無肛門；身體有兩層細胞構成，內有消化腔；扁形動物身體側邊，左右對稱；爬行動物是卵生，受精脫離了水的限制，是真正適于陸地生活的動物．

故答案為：（1）哺乳類；兩棲類；節(jié)肢動物；被子植物；（2）簡單到復雜；低等到高等；水生到陸生；

（3）受精；（4）裸子植物；爬行動物；（5）腔腸動物；扁形動物；爬行動物．

生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結合生物的進化樹來解答．

解答此類題目的關鍵是記住生物進化的歷程．這部分知識是重點，在考試中經常出現，要注意熟練掌握和應用．【解析】哺乳類；兩棲類；節(jié)肢動物；被子植物；簡單到復雜；低等到高等；水生到陸生；受精；裸子植物；爬行動物；腔腸動物；扁形動物；爬行動物21、變異；可遺傳的；適者生存、不適者被淘汰；選擇；相適應的；遺傳；長期；自然選擇；相對性狀【分析】解：（1）從圖中可以看出；古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現象，因此出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了變異。這些變異是可以遺傳的。

（2）從圖中可以看出；在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導致營養(yǎng)不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰。經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了。

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中；起到了選擇作用。

（4）進化過程中；頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應的，是適者生存。

（5）達爾文認為；在激烈的生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說在自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，生存下來的個體是通過遺傳過程來積累其特性的（有利變異），最終形成具有新特性的新品種。

（6）達爾文把自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉的過程叫做自然選擇。

（7）爾文認為；生物的繁殖過度引起生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；根據達爾文進化學說當今豐富多彩的生物界形成的原因是環(huán)境對動物進行長期的選擇的結果。

（8）同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如長頸鹿的長頸短頸。

故答案為：

（1）變異；可遺傳的；

（2）適者生存；不適者被淘汰；

（3）選擇；

（4）相適應的；

（5）遺傳；

（6）長期；

（7）自然選擇。

（8）相對性狀。

達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短；四肢長和四肢短的變異；這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿。

解答此類題目的關鍵是理解自然選擇的過程特點。達爾文關于長頸鹿進化過程的解釋：變異→環(huán)境選擇→適者生存。【解析】變異；可遺傳的；適者生存、不適者被淘汰；選擇；相適應的；遺傳；長期；自然選擇；相對性狀五、連線題(共4題，共8分)22、cbaedgfih【分析】【解答】解：（1）魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；爬行類，卵生，體內受精，心臟內有不完全的隔膜，體溫不恒定；鳥類營飛行生活，前肢變成翼，有氣囊，雙重呼吸，體溫恒定等；哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，體腔內特有的結構是膈；（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門；線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門；軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜；節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

故答案為：

【分析】脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．扁形動物、線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物的體內都無脊柱屬于無脊椎動物．23、

【分析】【分析】本題考查的是食物的保存方法，解題的關鍵是理解食物保存的原理和方法?！窘獯稹坑捎诟鞣N細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖，期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等，因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對于不同的食品特點有不同的貯存出方法，如蘑菇脫水法；咸魚腌制法；火腿腸真空包裝；臘肉曬制與煙熏法；肉類罐頭罐藏法。故：【解析】

24、略

【分析】【解析】此題考查了傳染病的基本環(huán)節(jié)；控制傳染病的一般措施的知識；傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源：能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物；

傳染病包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止；

我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的，因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，其中保持環(huán)境衛(wèi)生清潔、公共場所定期消毒屬于切斷傳播途徑，發(fā)現傳染病患者早報告、傳染病院隔離病人屬于控制傳染源，接種疫苗、積極鍛煉身體屬于保護易感人群?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

25、BADCE【分析】【解答】貓捉老鼠是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為屬于攝食行為；狗用排尿來標記自己的領地屬于領域行為；蜜蜂蜇人屬于防御行為；喜鵲用樹枝架在樹上屬于筑巢行為；鮭魚洄游主要是回到產卵地進行產卵繁殖；屬于繁殖行為．

故答案為：

【分析】從動物行為的功能；意義、目的來看；動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；

捕食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；

防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等；

領域行為是動物為了自己的生活環(huán)境等而占領地域的行為．因此狗一邊走一邊撒尿是在用尿來標記自己的領地，屬于領域行為．六、其他(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現象、酵母菌的作用，確定實驗