Unit 4 My home Part B Read and write大單元整體說(shuō)課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomePartBReadandwrite大單元整體說(shuō)課稿(表格式）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本單元圍繞“我的家”這一主題，通過(guò)閱讀和寫作活動(dòng)，幫助學(xué)生了解家庭成員及其關(guān)系，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫作能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化背景下家庭成員的表達(dá)方式。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作技巧，通過(guò)描述家庭成員和家居環(huán)境，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和書面表達(dá)能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確描述家庭成員及他們的關(guān)系。

2.學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述家居環(huán)境，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)木湫汀?/p>

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述家庭成員關(guān)系時(shí)，可能難以準(zhǔn)確使用英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生在寫作時(shí)，可能缺乏具體的家居環(huán)境描述詞匯。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，展示不同家庭成員的圖片，幫助學(xué)生直觀理解家庭成員及其關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中練習(xí)描述家庭成員關(guān)系。

3.提供詞匯卡片，幫助學(xué)生積累家居環(huán)境描述的詞匯。

4.通過(guò)小組討論和寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高寫作能力，并給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生理解家庭成員關(guān)系和家居環(huán)境描述的基本句型。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)家庭的理解，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.角色扮演法：通過(guò)模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)使用英語(yǔ)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：使用圖片、視頻等視覺(jué)材料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.互動(dòng)式板書：通過(guò)板書設(shè)計(jì)，展示寫作步驟和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生梳理思路。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭英語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)介紹自己的家嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭英語(yǔ)表達(dá)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭英語(yǔ)表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭英語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭英語(yǔ)表達(dá)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭英語(yǔ)表達(dá)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭英語(yǔ)表達(dá)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭英語(yǔ)表達(dá)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭英語(yǔ)表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭英語(yǔ)表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭英語(yǔ)表達(dá)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭英語(yǔ)表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭英語(yǔ)表達(dá)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的家庭英語(yǔ)表達(dá)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭，包括家庭成員、家居環(huán)境和家庭活動(dòng)等。

要求學(xué)生盡量使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯，并鼓勵(lì)創(chuàng)新和個(gè)性化表達(dá)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完成后，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)步驟和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言技能提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面都有所提高。具體表現(xiàn)為：

-聽(tīng)力：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，辨別和理解家庭英語(yǔ)表達(dá)的日常對(duì)話和聽(tīng)力材料。

-口語(yǔ)：學(xué)生在模擬家庭場(chǎng)景的角色扮演中，能夠流利地使用家庭英語(yǔ)表達(dá)，描述家庭成員、家居環(huán)境和活動(dòng)。

-閱讀：學(xué)生在閱讀相關(guān)材料后，能夠理解并運(yùn)用家庭英語(yǔ)表達(dá)的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。

-寫作：學(xué)生在完成描述家庭的家庭英語(yǔ)作文后，能夠正確使用句型，組織句子，表達(dá)自己的家庭情況。

2.知識(shí)掌握程度

學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)以下知識(shí)點(diǎn)有更深入的理解和掌握：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確說(shuō)出家庭成員的英語(yǔ)名稱，如father,mother,brother,sister等。

-家居環(huán)境描述：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述家庭中的各個(gè)房間和家具，如kitchen,bedroom,sofa,table等。

-家庭活動(dòng)描述：學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述日常家庭活動(dòng)，如watchingTV,havingdinner,playinggames等。

3.文化意識(shí)培養(yǎng)

-增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)：學(xué)生意識(shí)到不同文化背景下，家庭關(guān)系和表達(dá)的多樣性。

-提高跨文化交際能力：學(xué)生在實(shí)際交流中，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)募彝ビ⒄Z(yǔ)表達(dá)，促進(jìn)交流和理解。

4.合作學(xué)習(xí)與溝通能力

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提升了以下能力：

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-溝通能力：學(xué)生在討論和表達(dá)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，清晰表達(dá)自己的想法。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力

學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自己的家庭實(shí)際，創(chuàng)新性地運(yùn)用家庭英語(yǔ)表達(dá)，具體表現(xiàn)如下：

-創(chuàng)新表達(dá)：學(xué)生嘗試使用不同的句型和詞匯，描述自己的家庭，展現(xiàn)個(gè)性化和創(chuàng)造性。

-實(shí)踐運(yùn)用：學(xué)生將所學(xué)的家庭英語(yǔ)表達(dá)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英語(yǔ)名稱：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等。

-家居環(huán)境描述詞匯：kitchen,bedroom,livingroom,diningroom,bathroom等。

-家庭活動(dòng)描述動(dòng)詞：watchTV,havedinner,playgames,readbooks,dohomework等。

②重點(diǎn)詞匯：

-家庭成員：brother,sister,mother,father,grandmother,grandfather

-家居環(huán)境：kitchen,bedroom,livingroom,diningroom,bathroom

-家庭活動(dòng)：watchTV,havedinner,playgames,readbooks,dohomework

③重點(diǎn)句子：

-Whoarethesepeople?(這些人是誰(shuí)？)

-Thisismyfamily.(這是我的家庭。)

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