2025年新世紀(jì)版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是辣椒果實(shí)的發(fā)育示意圖；下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.在完成傳粉和受精后；圖中的1；3、5會(huì)凋落。

B.圖中的6是出4發(fā)育而來(lái)的。

C.7是由5發(fā)育而來(lái)的。

E.在完成傳粉和受精后；圖中的1；3、5會(huì)凋落。

E.在完成傳粉和受精后；圖中的1；3、5會(huì)凋落。

2、胎兒與母體交換物質(zhì)的場(chǎng)所（）A.輸卵管B.臍帶C.胎盤(pán)D.卵巢3、人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑。

A.正確B.錯(cuò)誤4、人與大猩猩的體細(xì)胞中染色體數(shù)量分別為（）A.24對(duì)，23對(duì)B.23對(duì)，24對(duì)C.都是23對(duì)D.都是24對(duì)5、下列生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，具有細(xì)胞壁的是（）A.B.C.D.6、下列注射中；目的是使人產(chǎn)生免疫反應(yīng)的是（）

A.打青霉素。

B.打消痛叮。

C.打柴胡注射液。

D.打破傷風(fēng)針。

7、保持愉快的心情是青少年心理健康的核心，當(dāng)出現(xiàn)某些問(wèn)題時(shí)，以下哪種方法不利于調(diào)節(jié)自己的情緒（）A.分散注意力，如打球，下棋等B.將煩惱向親友訴說(shuō)C.找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参緿.自我封閉，不與他人交流評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是______存在的。如人的體細(xì)胞中有____對(duì)染色體，包含________個(gè)DNA分子。9、“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”中“插柳”采取的方法是______．10、人類(lèi)對(duì)艾滋病目前還沒(méi)有找到可以治愈的方法；請(qǐng)分析以下幾個(gè)題目：

（1）艾滋病的主要傳播途徑是______

A；性接觸傳播。

B；握手、共同用餐傳播。

C；蚊蟲(chóng)叮咬傳播。

D；共用毛巾。

（2）在非洲有極少數(shù)人天生不會(huì)感染艾滋??；他們具有的這種免疫力是屬于______

A；先天性免疫。

B；后天性免疫。

（3）HIV在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_____；它不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有______組成的外殼和內(nèi)部的______分子．

（4）如果你是一位科學(xué)家，從事計(jì)劃免疫工作，你選擇艾滋病毒的外殼還是選擇病毒體內(nèi)的RNA作為疫苗？為什么？______．11、種子中的____是由兩性____結(jié)合成的受精卵發(fā)育而來(lái)的，這種由受精卵發(fā)育成____的生殖方式就屬于有性生殖．12、鳥(niǎo)類(lèi)是脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物．____．13、后天性行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“____”逐漸建立起來(lái)的新的行為．14、【題文】生物的進(jìn)化歷程可以概括為由______________________、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的是達(dá)爾文的_______________________學(xué)說(shuō)。15、【題文】雌蛙的鳴叫十分嘹亮。（）16、生物防治是利用____防治____的技術(shù)，這種技術(shù)不僅可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)，還可以減輕使用農(nóng)藥而造成的____；評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、細(xì)菌屬于原核生物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石。（）20、判斷題：細(xì)菌和真菌的生活一定要有氧氣。（）21、同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般是你死我活的。評(píng)卷人得分四、連線(xiàn)題(共4題，共20分)22、連線(xiàn)題

A——______，B——______，C——______，D——______，E——______23、請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動(dòng)物行為連接起來(lái)：蜜蜂采蜜繁殖行為烏賊噴墨覓食行為家燕南飛遷徙行為家鴿產(chǎn)卵防御行為24、【題文】請(qǐng)將下列傳染病連到對(duì)應(yīng)傳播途徑上。

呼吸道傳染病A沙眼。

消化道傳染病B非典型肺炎。

血液傳染病C甲型肝炎。

體表傳染病D艾滋病25、把下列植物與所屬的類(lèi)型用線(xiàn)連起來(lái)：

A.側(cè)柏B.石松C.地錢(qián)D.油菜。

________________

苔蘚植物蕨類(lèi)植物裸子植物被子植物。

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

A；花開(kāi)花后；必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，才能結(jié)出果實(shí)，在受精完成后，花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．因此，1花瓣、3雄蕊，凋落，只有4子房繼續(xù)發(fā)育．故符合題意；

B；圖中的6果實(shí)是出4子房發(fā)育而來(lái)的；故不符合題意；

C；7種子是由胚珠5發(fā)育而來(lái)的；故符合題意；

D；3雄蕊的花藥里有花粉；花粉萌長(zhǎng)出花粉管，花粉管中的兩個(gè)精子，胚珠中含有卵細(xì)胞，故不符合題意．

故選A

【解析】【答案】此題考查的開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程；果實(shí)和種子的形成，據(jù)此答題．

2、C【分析】【解答】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤(pán)．胚胎胎盤(pán)母體．

故選C．

【分析】胎盤(pán)呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤(pán)靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿(mǎn)了母體的血液，胎兒與母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換．3、A【分析】【分析】本題主要考查人體的血液循環(huán)。解答此題的關(guān)鍵是熟知血液循環(huán)的路線(xiàn)和血液成分的變化?！窘獯稹垦貉h(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)的路線(xiàn)為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房，肺循環(huán)的路線(xiàn)為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通在一起，共同構(gòu)成血液循環(huán)。故題干的說(shuō)法是正確的。故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】此題考查的是人與大猩猩的染色體數(shù)目。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道某些生物的染色體數(shù)目，不同生物的染色體數(shù)目不同?！窘獯稹咳旧w是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為23對(duì)，大猩猩的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是24對(duì)。B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】解：A；細(xì)菌；最大的特點(diǎn)就是無(wú)成形的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，有的還有鞭毛和莢膜．A正確；

B；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；B錯(cuò)誤；

C；草履蟲(chóng)；是單細(xì)胞的動(dòng)物，有細(xì)胞膜，既表膜，還有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、伸縮泡和收集管、口溝、纖毛等；C錯(cuò)誤；

D；神經(jīng)細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞；無(wú)細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤．

故選：A

圖中A細(xì)菌；B病毒；C草履蟲(chóng)，D神經(jīng)細(xì)胞．

熟練掌握這幾種生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合圖形，即可解答本題．平時(shí)識(shí)記時(shí)也要注意圖文結(jié)合，效果會(huì)很好．【解析】A6、D【分析】

免疫是人體一種生理功能；通過(guò)免疫識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)稱(chēng)為抗原，抗原一般情況下指的是病原體，破傷風(fēng)系由破傷風(fēng)桿菌的感染所致，破傷風(fēng)針含有弱化的破傷風(fēng)類(lèi)毒素，能引起人體產(chǎn)生抵抗破傷風(fēng)桿菌抗體．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是免疫的概念；以及抗原和抗體的概念．

7、D【分析】【解答】自我封閉只會(huì)讓自己情緒更加糟糕，不與他人交流，只會(huì)使壞情緒不斷積累。故選C?！痉治觥孔鲞@題的關(guān)鍵是評(píng)價(jià)自己的健康狀況，要了解采取適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)健康，才能準(zhǔn)確做題。二、填空題(共9題，共18分)8、成對(duì)2346【分析】【分析】

本題考查的是染色體；DNA和基因的關(guān)系；解題的關(guān)鍵是理解每一種生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是特定的，并且成對(duì)的。

【解答】

染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上。體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。因此，一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，包含46個(gè)DNA分子。【解析】成對(duì)23469、扦插【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹(shù)；楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．

故答案為：扦插。

扦插屬于無(wú)性繁殖；能保持親本的性狀穩(wěn)定，思考答題．

關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見(jiàn)的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩(shī)句結(jié)合題意，即可解答本題．【解析】扦插10、A；A；病原體；蛋白質(zhì)；核酸；外殼，因?yàn)橥鈿ぞ邆洳≡w的抗原特性且不會(huì)有感染的危險(xiǎn)【分析】解：（1）HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)感染HIV．因此選項(xiàng)中的性接觸傳播是艾滋病的傳播途徑．

（2）免疫是人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力；包括先天性免疫和后天性免疫，先天性免疫是生來(lái)就有的；對(duì)多種病原體都有防御作用的免疫，在非洲有極少數(shù)人天生不會(huì)感染艾滋病，他們具有的這種免疫應(yīng)該是先天性免疫．

（3）人類(lèi)免疫缺陷病毒簡(jiǎn)稱(chēng)HIV；是艾滋病的病原體，病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和由核酸組成的核心構(gòu)成．

（4）疫苗是指用減毒或殺死的病原生物（細(xì)菌；病毒、立克次體等）或其抗原性物質(zhì)制成的；接種后用于預(yù)防某種傳染病的生物制品；如果用艾滋病病毒制作疫苗，最好選用其蛋白質(zhì)外殼，因?yàn)橥鈿ぞ邆洳≡w的抗原特性且不會(huì)有感染的危險(xiǎn)．

故答案為：（1）A

（2）A

（3）病原體；蛋白質(zhì)；核酸。

（4）外殼；因?yàn)橥鈿ぞ邆洳≡w的抗原特性且不會(huì)有感染的危險(xiǎn)。

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)；艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱(chēng)為“人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）”．此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損．

此題考查了艾滋病的相關(guān)知識(shí)以及病毒的結(jié)構(gòu)．【解析】A；A；病原體；蛋白質(zhì)；核酸；外殼，因?yàn)橥鈿ぞ邆洳≡w的抗原特性且不會(huì)有感染的危險(xiǎn)11、略

【分析】

有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個(gè)體．無(wú)性生殖是指：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體．由雌雄兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)，因此，這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式是有性生殖．種子植物通過(guò)種子來(lái)繁衍后代屬于有性生殖．

故答案為：胚；生殖細(xì)胞；新個(gè)體．

【解析】【答案】此題考查植物的有性生殖；由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖．

12、略

【分析】

鳥(niǎo)類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物；除了少數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)外，絕大多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)飛，但不是脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物．比如蝙蝠也是會(huì)飛的脊椎動(dòng)物，但不屬于鳥(niǎo)類(lèi)．而是屬于哺乳動(dòng)物．

故答案為：×

【解析】【答案】此題涉及了各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；結(jié)合一些特例進(jìn)行分析解答．

13、略

【分析】

后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中；通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．

故答案為：學(xué)習(xí)．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來(lái)切入．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家；進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一；化石是研究生物進(jìn)化最重要的；比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的，并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類(lèi)型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。

考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說(shuō)；生物進(jìn)化的歷程。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，理解自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容、化石的形成和分布規(guī)律是解答的概關(guān)鍵。【解析】【答案】水生到陸生自然選擇15、略

【分析】【解析】

試題分析：在兩棲類(lèi)無(wú)尾類(lèi)的許多種類(lèi)的雄性中；咽壁向外膨出形成膜狀的球形囊，這個(gè)囊稱(chēng)為鳴囊，由很小的開(kāi)口與咽頭相連，鳴叫時(shí)膨脹，起共鳴器的作用．雄蛙有鳴囊，能鳴叫，這里的蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為．

考點(diǎn)：本題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容．【解析】【答案】錯(cuò)16、生物病蟲(chóng)害環(huán)境污染【分析】【解答】由于化學(xué)農(nóng)藥的長(zhǎng)期使用；一些害蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生很強(qiáng)的抗藥性，許多害蟲(chóng)的天敵又大量被殺滅，致使一些害蟲(chóng)十分猖獗，許多種化學(xué)農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體；大氣和土壤，并通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，危害人群健康，生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物防治農(nóng)作物的病蟲(chóng)害，它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費(fèi)，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。

答案為：生物；病蟲(chóng)害；環(huán)境污染。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是了解生物防治的概念，生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法，生物防治，大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)，它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見(jiàn)題干中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握．明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】×18、√【分析】解：細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的．細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．屬于原核生物．細(xì)菌有兩種，一種是營(yíng)寄生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；一種是營(yíng)腐生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，是異養(yǎng)生活的．

故答案為：√．

原核生物：藍(lán)藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線(xiàn)菌．

對(duì)于細(xì)菌的知識(shí)，可通過(guò)對(duì)比病毒、真菌的知識(shí)進(jìn)行掌握．【解析】√19、×【分析】【分析】本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此題的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律。【解答】化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，沒(méi)有高等的生物；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對(duì)較少。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。但是不能太絕對(duì)，因?yàn)橛捎诘刭|(zhì)作用可能把地質(zhì)年代較老的地層粉碎后變質(zhì)成較新的地層，常見(jiàn)的是沉積巖，因此地質(zhì)年代較近的地層中有可能有低等生物化石。故題干的敘述是錯(cuò)誤的。故選F。

【解析】F20、×【分析】【解答】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物，但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，如破傷風(fēng)桿菌。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌的生活條件。21、×【分析】【解答】攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物；配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗；該行為的最大特點(diǎn)是攻擊雙方的身體很少受到傷害，爭(zhēng)斗一方表示屈服，另一方則停止攻擊，因此，同種動(dòng)物的不同個(gè)體之間的攻擊行為一般不是你死我活的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查動(dòng)物行為類(lèi)型的特點(diǎn)，據(jù)此答題．四、連線(xiàn)題(共4題，共20分)22、A--e

B--a

C--b

D--c

E--d【分析】【分析】本題主要考查多種常見(jiàn)動(dòng)物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是熟知它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解答】A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)，就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動(dòng)；B蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，它的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失，這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。外骨骼不能隨著昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮；C鯽魚(yú)終生生活在水中，身體表面覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳；D蝸牛的身體柔軟，身體表面有貝殼，有肉質(zhì)的足，屬于軟體動(dòng)物；E家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)，它的體表覆蓋著羽毛，具有保溫作用，鳥(niǎo)的前肢變成翼，翼是鳥(niǎo)的飛行器官?！窘馕觥緼--eB--aC--bD--cE--d23、略

【分析】試題分析：覓食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色等．繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．鳥(niǎo)類(lèi)遷徙：是鳥(niǎo)類(lèi)隨著季節(jié)變化進(jìn)行的，方向確定的，有規(guī)律的和長(zhǎng)距離的遷居活動(dòng)，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié)．由上可知，蜜蜂采蜜是動(dòng)物的取食行為，烏賊噴墨是防御行為，家燕南飛是動(dòng)物的遷徙行為，家鴿產(chǎn)卵是動(dòng)物的繁殖行為．考點(diǎn)：從動(dòng)物的行為所具有的適應(yīng)性意義上來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】該題考的是傳染病的類(lèi)型，要識(shí)記常見(jiàn)的類(lèi)型。【解析】【答案】BCDA25、CBAD【分析】【解答】解：A；側(cè)柏用種子來(lái)繁殖后代；但種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被，屬于裸子植物；

B；石松有根莖葉的分化；有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，屬于蕨類(lèi)植物；

C；地錢(qián)有莖葉的分化；沒(méi)有真正的根，屬于苔蘚植物；

D；油菜用種子繁殖后代；而且有果實(shí)，屬于被子植物．

故答案為：

【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．五、其他(共3題，共30分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))2