2024秋閩教版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《第2課 即時(shí)通信重溝通》說(shuō)課稿

2024秋閩教版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《第2課即時(shí)通信重溝通》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋閩教版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《第2課即時(shí)通信重溝通》說(shuō)課稿教材分析2024秋閩教版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《第2課即時(shí)通信重溝通》本節(jié)課主要圍繞即時(shí)通信工具展開(kāi)，讓學(xué)生了解即時(shí)通信的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)習(xí)使用QQ、微信等即時(shí)通信工具進(jìn)行溝通。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握即時(shí)通信的基本操作，提高溝通效率，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)即時(shí)通信工具，增強(qiáng)信息獲取與處理能力，提升溝通效率；同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的興趣，為數(shù)字化生活打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

五年級(jí)學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有基本認(rèn)識(shí)，能使用簡(jiǎn)單的操作系統(tǒng)和基本應(yīng)用軟件。在日常生活中，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)QQ、微信等即時(shí)通信工具，具備初步的社交網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，但獨(dú)立解決問(wèn)題的能力尚待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以直觀和動(dòng)手操作為主，需要教師提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生可能對(duì)即時(shí)通信工具的使用感到困惑，尤其是在隱私設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)安全方面。此外，學(xué)生在面對(duì)不同操作界面和功能時(shí)，可能難以快速適應(yīng)，需要教師耐心指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀和規(guī)范認(rèn)識(shí)不足，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解即時(shí)通信工具的基本概念和操作步驟，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬使用即時(shí)通信工具進(jìn)行溝通，提高實(shí)際操作能力。

3.利用互動(dòng)游戲，如“猜猜我是誰(shuí)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何安全、禮貌地使用網(wǎng)絡(luò)。

4.結(jié)合多媒體資源，展示不同即時(shí)通信工具的界面和功能，幫助學(xué)生直觀理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于即時(shí)通信工具在生活中的應(yīng)用視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們平時(shí)都使用哪些即時(shí)通信工具？它們有什么作用？

-引導(dǎo)學(xué)生思考即時(shí)通信在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-講解即時(shí)通信的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-介紹QQ、微信等常用即時(shí)通信工具的界面布局和基本功能。

-講解即時(shí)通信工具的使用方法，包括添加好友、發(fā)送消息、語(yǔ)音視頻通話等。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的重要性，提醒學(xué)生在使用即時(shí)通信工具時(shí)注意保護(hù)個(gè)人信息。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一種即時(shí)通信工具進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-邀請(qǐng)學(xué)生展示操作成果，分享使用心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高溝通效率。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-請(qǐng)學(xué)生課后嘗試使用即時(shí)通信工具與家人、朋友進(jìn)行溝通，了解不同工具的特點(diǎn)。

-收集并整理使用過(guò)程中的問(wèn)題，下節(jié)課進(jìn)行討論和解答。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，了解電子郵件的基本概念和操作方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-即時(shí)通信工具的發(fā)展歷程：介紹即時(shí)通信工具的起源、發(fā)展過(guò)程以及在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，如QQ、微信等工具的演變。

-即時(shí)通信工具的隱私保護(hù)：探討即時(shí)通信工具的隱私設(shè)置，如隱私權(quán)限、好友驗(yàn)證等，以及如何保護(hù)個(gè)人信息安全。

-即時(shí)通信工具的社交禮儀：講解網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀，如禮貌用語(yǔ)、尊重他人等，以及如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突。

-其他即時(shí)通信工具介紹：介紹國(guó)內(nèi)外其他流行的即時(shí)通信工具，如Skype、Line等，比較其功能和特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或資料，了解即時(shí)通信工具的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注即時(shí)通信工具的隱私保護(hù)，學(xué)習(xí)如何設(shè)置隱私權(quán)限，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討網(wǎng)絡(luò)交流中的社交禮儀，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-安排學(xué)生進(jìn)行即時(shí)通信工具的比較研究，了解不同工具的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，培養(yǎng)比較分析能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用其他即時(shí)通信工具，拓寬視野，了解不同文化背景下的交流方式。

-通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握即時(shí)通信工具的基本操作，提高溝通效率。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集并整理使用即時(shí)通信工具的案例，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，為下一節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)景下的即時(shí)通信交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同探討如何引導(dǎo)孩子正確使用即時(shí)通信工具，營(yíng)造良好的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。板書設(shè)計(jì)①即時(shí)通信概述

-即時(shí)通信概念

-即時(shí)通信特點(diǎn)

-即時(shí)通信應(yīng)用場(chǎng)景

②常用即時(shí)通信工具

-QQ

-界面布局

-基本功能

-微信

-界