統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元綜合測(cè)試卷(B)（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元綜合測(cè)試卷(B)（含答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元綜合測(cè)試卷(B)

考試時(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分成績(jī)：

學(xué)校將開(kāi)展以“尋找故事中的榜樣"為主題的活動(dòng)，讓我們一起參加吧。

一、榜樣交流會(huì)。(14分)

1.下面是琳琳制作的人物故事卡，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

人物：白求恩

事跡:戰(zhàn)斗jīliè()時(shí),他在危險(xiǎn)的zhèndì()中救治búduàn()被送來(lái)的傷員,即使yǎnqiú()布滿(mǎn)了xuèsī()也不肯líkāi()。

精神品質(zhì)：堅(jiān)守信念的革命精神和救死扶傷的高尚品質(zhì)。

2.為了保證交流順暢，要做好以下準(zhǔn)備工作。(8分)

(1)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

瞪眼(dēngdèng)陳列(chénzhèn)胸脯(púpǔ)

眼眶(kuàngkuāng)偵察(zhēnzhēng)撤退(cèchè)

(2)下面是在交流時(shí)用到的一句話(huà)，填入下面句子中橫線(xiàn)處的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是(2分)____________()

周?chē)沫h(huán)境很危險(xiǎn)，白求恩仍然堅(jiān)持為傷員做手術(shù)。

A.不但……而且……B.既……又……

C.雖然……但是……D.即使……也……

二、故事表演會(huì)。(24分)

1.表演時(shí)，要把握人物的表情。根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。(4分)

耳聞目睹怒目圓睜目瞪口呆

(1)看到如潮水般涌來(lái)的敵人，他_____________，眼里像要噴出火來(lái)。

(2)了這么多英烈的事跡，我的眼眶濕潤(rùn)了。

2.表演時(shí)，要注意人物的動(dòng)作。下列不是動(dòng)作描寫(xiě)的一項(xiàng)是(2分)()

A.一兒登甕，足跌沒(méi)水中。

B.列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀。

C.他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了。"

D.趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里。

3.表演時(shí)，要分析人物的心理活動(dòng)。下列分析不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒(méi)吭聲，眼里卻含著淚花。(感動(dòng))

B.男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！?擔(dān)心秘密被人發(fā)現(xiàn)，心里緊張)

C.列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。"(完全不知道灰雀去哪里了，心里很難過(guò))

4.表演時(shí)要梳理好臺(tái)詞。(8分)

(1)趙一曼是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心戰(zhàn)士的人。(2分)

改為反問(wèn)句，增強(qiáng)語(yǔ)氣：

(2)列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”(改為提示語(yǔ)在中間的句子)(2分)

(3)愛(ài)，是給公交車(chē)上的老人讓出自己的座位；愛(ài)，是_________；愛(ài)，是__________________________。(照樣子，續(xù)寫(xiě)句子)(2分)

(4)用“/"給下面的句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。(2分)

光持石擊甕破之

5.下面的劇本中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。(1個(gè)錯(cuò)別字，3處語(yǔ)病)(4分)

李明雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是樂(lè)于助人。課間十分鐘，他的身邊總是圍著很多人，有像他請(qǐng)教題目的，有找他討論問(wèn)題的……他十分特別有耐心，讓人感覺(jué)很舒服。在他的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了許多。

彩排時(shí)，亮亮自己出錯(cuò)，卻一再抱怨隊(duì)友，班長(zhǎng)勸他說(shuō)：“‘_____________，_________________。’把怒氣發(fā)泄到別人身上是不對(duì)的，下次不要再犯相同的錯(cuò)誤了?！秉c(diǎn)點(diǎn)總是對(duì)其他同學(xué)說(shuō)一些難聽(tīng)的話(huà)，老師和藹地對(duì)她說(shuō)：“‘_____________，暖于布帛；__________________，深于矛戟。’說(shuō)話(huà)時(shí)要有禮貌，不要傷害別人。"(4分)

三、學(xué)榜樣實(shí)踐活動(dòng)。(9分)

學(xué)雷鋒活動(dòng)安排表

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)注意事項(xiàng)

09::00—10:30【學(xué)習(xí)雷鋒事跡】各班學(xué)習(xí)雷鋒事跡各班教室老師口述或遞過(guò)課件、視頻等方式展示雷鋒事跡

11:00—12:00【踐行雷鋒精神】去公園撿垃圾學(xué)校附近的公園注意個(gè)人安全，講禮貌

14:30—17:00【宣揚(yáng)雷鋒精神】“學(xué)雷鋒”主題演講學(xué)校大禮堂積極參與，認(rèn)真聆聽(tīng)，注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

1.從“學(xué)雷鋒活動(dòng)安排表"中可知，本次活動(dòng)共分項(xiàng)，其中“宣揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)地點(diǎn)在_________________。(2分)

2.根據(jù)表格內(nèi)容，下列表述有誤的一項(xiàng)是(3分)___()

A.本次活動(dòng)從09:00開(kāi)始,到17:00結(jié)束。

B.去公園撿垃圾時(shí)，同學(xué)們要注意個(gè)人安全，與人交流時(shí)要講禮貌。

C.同學(xué)們可以通過(guò)去圖書(shū)館查閱資料或聽(tīng)老師講述等方式了解雷鋒事跡。

3.亮亮要參加“學(xué)雷鋒"主題演講，便向王老師請(qǐng)教演講技巧。(4分)

(1)亮亮應(yīng)該這樣說(shuō):“____________”

(2)王老師在傳授演講技巧時(shí)提到了“與觀(guān)眾做好互動(dòng)"這一點(diǎn)，亮亮不太清楚如何去做，他應(yīng)該這樣問(wèn)王老師：“____________”

四、習(xí)榜樣讀書(shū)會(huì)。(23分)

(一)孔融讓梨(節(jié)選)(10分)

一盤(pán)酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂①按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)曰：“他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故"融從容①對(duì)曰：“_____________，尊老敬長(zhǎng)，為人之道③也！”父大喜。

【注釋】①遂：于是，就。②從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)定的樣子。③道：道理。

1.“何故"中“故”的意思是(2分)_________()

A.故意B.故事C.緣故，原因D.舊的

孔融回答了什么讓父親“大喜"填入文中橫線(xiàn)上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(2分)____________()

A.先來(lái)后到，不偏不倚___B.樹(shù)有高低，人有老幼

3.短文主要講了母親讓孔融分梨，孔融主動(dòng)把給別人，把留給自己的故事。(2分)

4.我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)什么樣的美德(2分)___()

A.孝敬父母B.懂得謙讓C.自強(qiáng)不息D.待人禮貌

5.我認(rèn)為學(xué)習(xí)文言文的好辦法有____________。(至少兩條)(2分)

(二)愛(ài)心(13分)

[意大利]亞米契斯

昨天下午放學(xué)后，我去附近的一所學(xué)校看姐姐。在學(xué)校附近，我看見(jiàn)了一個(gè)掃煙囪的孩子站在街上一個(gè)勁兒地掉眼淚，旁邊放著一把大刷子和裝煙灰的大口袋。

在幾個(gè)女生的追問(wèn)下，小男孩說(shuō)出了原因，他掃煙囪掙的三十多個(gè)銅板從破衣服口袋里丟了。

“沒(méi)有錢(qián)回去，師傅會(huì)打我的！”說(shuō)著，他又絕望地哭了起來(lái)，大家都替他難過(guò)。

這時(shí)又有許多年齡稍大的女生走過(guò)來(lái)，問(wèn)明了原委后，其中一個(gè)帽子上插著藍(lán)羽毛的高年級(jí)學(xué)生從衣袋里拿出了兩個(gè)鋼板，放在男孩又黑又瘦小的手里說(shuō)：“我只有兩個(gè)，大家再湊湊看，準(zhǔn)能湊出三十多個(gè)！"

“我也有兩個(gè)，”另外一個(gè)穿紅衣的女孩說(shuō)，“大家湊一湊！"

于是，許多女學(xué)生把準(zhǔn)備買(mǎi)練習(xí)本的錢(qián)都拿出來(lái)了。這時(shí)又有一個(gè)大女孩走過(guò)來(lái)，獻(xiàn)出了一枚值十個(gè)銅板的銀幣。

“啊！”大家都拍著手歡呼起來(lái)，同時(shí)看見(jiàn)四、五年級(jí)的學(xué)生都紛紛走過(guò)來(lái)，錢(qián)像雨點(diǎn)般被收集起來(lái)，后面還有許多愿意解囊相助的學(xué)生蜂擁而來(lái)。那個(gè)掃煙囪的窮苦孩子被包圍在五顏六色的衣服中間，流出了感激的淚。

三十多個(gè)銅板早已湊齊，可錢(qián)還在不斷地增多，一些沒(méi)有帶錢(qián)的小女孩也想送他點(diǎn)兒什么，紛紛擠到大女孩的前面把花束贈(zèng)給他。

“喂，校長(zhǎng)來(lái)啦……"

女孩子們聽(tīng)到后紛紛四散奔走，像秋陽(yáng)下許多輕盈飛舞的蝴蝶！

那小男孩仍流著歡喜的眼淚，手里握著錢(qián)，上衣紐扣孔里、衣袋里、帽子上都是花，像一顆顆愛(ài)心灑落在他身上。

(有刪改)

1.閱讀短文，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)

2.一開(kāi)始小男孩的心情是絕望的，因?yàn)?2分)___()

A.他把掃煙囪掙的銅板都丟了，師傅會(huì)打他。

B.他沒(méi)有掙到錢(qián)，不能回家。

C.他知道沒(méi)有人會(huì)幫助他，而他對(duì)找到銅板也無(wú)能為力。

D.師傅會(huì)以為他是在撒謊，認(rèn)為他不誠(chéng)實(shí)。

3.語(yǔ)文要素默讀短文，想一想孩子們?cè)敢饨o小男孩錢(qián)的原因是什么，試著從兩方面回答。(4分)

4.下列對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(2分)___()

A.小男孩三次流淚時(shí)的心情是不一樣的。

B.在高年級(jí)女學(xué)生的呼吁和要求下，孩子們紛紛給小男孩錢(qián)。

C.小男孩得到的錢(qián)遠(yuǎn)比自己丟的錢(qián)多。

D.小女孩們送給小男孩花，說(shuō)明她們很有愛(ài)心。

想一想：當(dāng)小男孩見(jiàn)到校長(zhǎng)后，會(huì)怎樣對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)把你想到的寫(xiě)下來(lái)。

(2分)

五、書(shū)寫(xiě)榜樣的故事。(30分)

因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)如此美麗。生活中，你感受到別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)了嗎選擇一件事寫(xiě)下來(lái)，表現(xiàn)人物的美好品質(zhì)。

要求：①書(shū)寫(xiě)端正，語(yǔ)句通順；②題目自擬，不少于300字。

答案：

一、1.激烈陣地不斷眼球血絲離開(kāi)

2.(1)dèngchénpúkuàngzhēnchè(2)C

二、1.(1)怒目圓睜(2)耳聞目睹2.C3.C4.(1)趙一曼難道不是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心戰(zhàn)士的人嗎(2)“一定是飛走了或者是凍死了?！绷袑幷f(shuō)，“天氣嚴(yán)寒，它怕冷。"(3)示例：給下班回家的媽媽捧上一杯熱茶在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手(4)光/持石/擊甕/破之5.①把“雖然……但是……”改為“不但……而且……";②把“像”改為“向";③刪去“十分”或“特別";④把“增強(qiáng)”改為“提高"。6.不遷怒不貳過(guò)

與人善言傷人以言

三、1.三學(xué)校大禮堂2.C3.示例:(1)王老師，您好！我想?yún)⒓印皩W(xué)雷鋒”主題演講，您能給我傳授一些演講技巧嗎(2)