2025年華東師大版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學下冊階段測試試卷43考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在甲烷（CH4）中，碳、氫元素的質量比為（）A.6：1B.4：1C.3：1D.2：12、將充滿下列各氣體的試管同時倒立于有水的水槽中，過一段時間后，試管內的水位上升最高的是rm{(}rm{)}A.氧氣B.氫氣C.一氧化碳D.二氧化碳3、下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.在過氧化氫的分解反應中，二氧化錳起催化作用B.當氧氣與其他物質發(fā)生化學反應時，單位體積空間里氧分子越少，反應越劇烈C.如果沒有催化劑的幫助，過氧化氫不會分解產(chǎn)生氧氣D.木炭在空氣中燃燒不如在氧中燃燒劇烈，因此屬于緩慢氧化4、正確的實驗操作對實驗結果；人身安全非常重要；圖中實驗操作正確的是。

A.B.C.D.

5、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的；其過程可表示為；取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水．下列過程屬于化學變化的是（）

A.取水。

B.過濾。

C.消毒。

D.沉降。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．有關偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構成。

7、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

8、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

9、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體10、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}11、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、在一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列有關說法正確的是()。物質rm{a}rmrm{c}rm5lcjcd6反應前的質量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應后的質量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應的rm{c}與rm7bhp5ud的質量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當rm{yleqslant4}時；該反應一定是化合反應。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}13、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀14、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料．請回答：

（1）地殼中硅元素的含量僅次于____元素．

（2）工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應為：SiO2+2CSi+2R↑，則R的化學式為____．

（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其反應方程式為____．16、某興趣小組活動中；同學們按圖A裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【交流討論】白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進．

【改進實驗】同學們按改進后的圖B裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．。現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷；熱水中白磷都沒有燃燒的。

原因分別是：

①____②____．【反思評價】

（1）改進后的圖B裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點是____；

（2）小林同學指出圖B裝置仍有不足之處，并設計了圖C裝置．其中氣球的作用是____．

【拓展遷移】實驗結束，待a試管冷卻后，將試管倒扣于燒杯中，并取下橡皮塞，你會觀察到____，說明氧氣約占空氣體積的____．17、某粒子rm{(}原子或離子rm{)}的結構示意圖如圖；請回答下列問題：

rm{(1)}若rm{m=11}和rm{n=1}則該粒子為______rm{(}選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”rm{)}．

rm{(2)}若該粒子帶兩個單位負電荷，且rm{n=8}則該粒子的符號為______．

rm{(3)}若rm{m-n<10}則該粒子是一個______rm{(}選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”rm{)}．18、蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸rm{(}化學式為rm{C_{3}H_{7}O_{2}N)}就是其中的一種。請回答下列問題：

rm{(1)}丙氨酸分子中各元素的質量比rm{C}rm{H}rm{O}rm{N=}______。

rm{(2)}丙氨酸的相對分子質量是______，其中氮元素的質量分數(shù)為______rm{(}計算結果精確到rm{1%)}

rm{(3)}合格奶粉每rm{100g}中含蛋白質約rm{18g}蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為rm{16%}則每rm{100g}合格奶粉中，氮元素質量為______rm{g}現(xiàn)測定某奶粉每rm{100g}中含有氮元素的質量為rm{2g}則這種奶粉屬于______rm{(}填“合格”或“不合格”rm{)}奶粉。19、下列物質中屬于單質的是______；屬于化合物的是______，屬于混合物的是______。（均填序號）。

①白磷②冰水混合物③海水④水銀⑤空氣⑥氯化鈉評卷人得分四、探究題(共3題，共24分)20、下圖是化學實驗中常見的儀器，按要求填寫下列空白。rm{(1)}填寫儀器名稱rm{壟脵}____________rm{壟脷}_________rm{壟脽}____________rm{(2)}某同學量取一定體積蒸餾水需要的儀器為____________rm{(}填名稱rm{);}若俯視讀數(shù)為rm{10ml}則實際量取蒸餾水的體積______rm{10ml(}填rm{"}大于rm{"}rm{"}小于rm{"}rm{"}等于rm{")}．21、許多物質燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象rm{.}王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化；王剛小組的同學對此展開了探究．

【提出問題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？

【猜想與假設】一；都是化學變化；二：不一定都是化學變化。

【收集證據(jù)】同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想：

rm{(1)}將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上；觀察到：

rm{a}燒杯內壁出現(xiàn)______；

rm手摸燒杯壁有______感覺；

rm{c}蠟燭火焰逐漸變小至熄滅．

rm{(2)}將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩rm{.}觀察到______．

分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質是______；蠟燭燃燒為______變化．

rm{(3)}觀察白熾燈rm{(}燈絲為鎢絲rm{)}

。通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺燈絲為銀白色固體分析：通電前后；鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光；放熱屬于______變化．

【獲得結論】猜想______rm{(}填“一”或“二”rm{)}正確．22、根據(jù)下列裝置；結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______；

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時；發(fā)生裝置最好選用______（填字母，下同），如需收集氧氣做硫燃燒的實驗，最好選用______，理由是______，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______，反應的文字表達式為______；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______；反應的基本類型是______，棉花的作用是______；

（4）如用F裝置收集氧氣；合適的收集時刻是______；判斷已收集滿氧氣的現(xiàn)象是______；

（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是______（填字母），選擇的依據(jù)是______。評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)23、水是寶貴的自然資源；對于人類生活；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

（1）你認為保持水的化學性質的粒子是______（填名稱）；

（2）自來水生產(chǎn)的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應；這個反應可以用模型表示（如圖）

①在如圖圖中表示氯氣分子的是______（填“甲”；“乙”“丙”或“丁”）；

②由圖可見，反應前后______沒有變化，化學反應的本質是______

③自來水生產(chǎn)過程中還可增設“加臭氧（O3）殺菌”和“加活性炭吸附”兩道處理程序來凈化水質．下列結論中，符合科學道理的是______

A．增設這兩道程序后處理的自來水屬于純凈物。

B．該生產(chǎn)過程得到的自來水的物理；化學性質就是水的物理、化學性質。

C．加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學性質來凈化水質。

D．以上水處理過程中，水分子的化學性質不變．24、rm{(}一rm{)}。A.B.C.D.如圖是表示物質結構的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子其中：屬于純凈物的是______；屬于單質的有______。rm{(}二rm{)壟脵}液體rm{A}在一定條件下，可以分解成rm{B}和rm{C}兩種氣體，其中rm{B}是密度最小的氣體；rm{壟脷}而rm{B}和rm{C}在點燃的條件下又會生成rm{A}寫出對應的文字表達式：rm{壟脵}______________________rm{壟脷}______________________rm{(}三rm{)}每年的rm{3}月rm{22}日為“世界水日”。請你根據(jù)所學；回答下列問題．

rm{(1)}如圖rm{1}是簡易凈水裝置。該凈水裝置___填“能”或“不能”將河水變成純水。

rm{(2)}小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖rm{2}所示。操作的名稱是___，該過程中玻璃棒的作用是___；操作是向液體rm{C}中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。操作的名稱是___。rm{(3)}小麗取少量液體rm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是______水。rm{(}填“硬”或“軟”rm{)}25、為解決過度使用化石燃料造成的能源危機及環(huán)境問題，科學家提出如下圖構想：

rm{(1)}水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣，寫出該反應的化學方程式：____。rm{(2)}垃圾中的有機物發(fā)酵得到沼氣，寫出沼氣的主要成分燃燒的化學方程式：。rm{(3)}科學家設想以燃燒產(chǎn)物中的rm{CO_{2}}合成燃料rm{CH_{3}OH}這一反應可以緩解的環(huán)境問題是。rm{(4)}氨氣rm{(NH_{3})}可在不同條件下與氧氣rm{(O_{2})}反應生成不同的產(chǎn)物，且放出大量的熱。若從環(huán)保角度考慮，氨氣與氧氣反應生成理想的產(chǎn)物是和。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：根據(jù)化學式可以計算各元素的質量比，以AmBn為例，A元素質量與B元素質量的比＝[Ar(A)×m]：[Ar(B)×n]，所以在甲烷（CH4）中，碳、氫元素的質量比=12：1×4=3：1，故選C考點：根據(jù)化學式進行的計算【解析】【答案】C2、D【分析】解：rm{A}氧氣不易溶于水；水位上升很少，故選項錯誤；

B；氫氣難溶于水；水位上升幾乎不變，故選項錯誤；

C；一氧化碳難溶于水；水位上升幾乎不變，故選項錯誤；

D、二氧化碳能溶于水，并與水反應生成碳酸，試管內壓強減小，水位上升最高rm{.}故選項正確；

故選D

氧氣不易溶于水，化學性質是氧化性和助燃性；氫氣難溶于水，化學性質是可燃性和還原性；一氧化碳難溶于水，化學性質是可燃性、還原性和毒性；二氧化碳能溶于水，化學性質有三個：rm{壟脵}二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；rm{壟脷}與水反應生成碳酸；rm{壟脹}能使澄清的石灰水變渾濁．

本考點考查了氧氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳的溶解性和化學性質，要加強記憶，理解應用rm{.}本考點還與物理的大氣壓強聯(lián)系，屬于理化合科題rm{.}也體現(xiàn)了性質決定用途，用途又反應性質的理念rm{.}本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．【解析】rm{D}3、A【分析】解：rm{A}在過氧化氫的分解反應中；二氧化錳作催化劑，起催化作用，故選項說法正確．

B；氧氣能支持燃燒；當氧氣與其他物質發(fā)生化學反應時，單位體積空間里氧分子越多，反應越劇烈，故選項說法錯誤．

C；過氧化氫在常溫下就能分解生成氧氣；如果沒有催化劑的幫助，也能產(chǎn)生氧氣，故選項說法錯誤．

D；木炭在空氣中燃燒不如在氧中燃燒劇烈；也是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應，故選項說法錯誤．

故選：rm{A}．

A；根據(jù)二氧化錳可以作過氧化氫溶液分解的催化劑；進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣能支持燃燒；進行分析判斷．

C；根據(jù)過氧化氫在常溫下就能分解生成氧氣；進行分析判斷．

D；氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化；有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應．

本題難度不大，了解催化劑的特征、氧氣能支持燃燒、劇烈氧化和緩慢氧化等是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{A}4、D【分析】A.應該用火柴或者燃著的木條去引燃酒精燈，故A錯誤；B.膠頭滴管不能伸入試管內，要垂懸在試管上方，故B錯誤；C.液體加熱時，試管內液體不可超過試管容積的三分之一，故C錯誤；D.量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、C【分析】

A；取水只是將水的位置發(fā)生了改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B；過濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法；只是混合物的分離，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故B錯；

C；消毒一般是利用氯氣；氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒的作用，所以消毒屬于化學變化，故C正確．

D；沉降過程中沒有新的物質生成；屬于物理變化，故D錯；

故選C．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

二、多選題(共9題，共18分)6、CD【分析】

A、由化學式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質量是指元素的相對原子質量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質所以應該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質量的計算方法；（3）根據(jù)元素質量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

7、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

8、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

9、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD10、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關鍵。【解析】rm{AD}11、AC【分析】【分析】根據(jù)混合物的定義及微觀構成分析，混合物是由不同種物質組成的，因此表示混合物是由不同種分子或者不同種原子直接構成的物質分析解答即可。【解答】A.該圖所示不同種原子直接構成的物質；屬于混合物，故A正確；

B.該圖所示由不同種原子構成的同種分子構成的物質；屬于純凈物，故B不正確；

C.該圖所示不同種分子構成的物質；所圖示物質為混合物，故C正確；

D.該圖所示由同種原子構成的同種分子構成的物質；屬于純凈物，故D不正確。

故選AC?！窘馕觥縭m{AC}12、BC【分析】【分析】根據(jù)質量守恒定律應用和常見反應類型進行分析解答?！窘獯稹緼.參加反應的rm{c}與rmyp2lbbm的質量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質量比rmmo1v6asrm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據(jù)質量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應前后質量減少的是反應物，C.當rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應前后質量減少的是反應物，rm{c}rmdntdev7是反應物，rm可能是反應物，也可能是催化劑，rm{a}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應物，rm{xgeqslant9}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{c}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rmyhu2pmp當rm時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}13、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復分解反應，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學性質；進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質、堿的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}14、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數(shù)不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數(shù)都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據(jù)反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

（1）地殼中含量最多的元素為氧元素；其次是硅元素；

故答案為：氧（或O）；

（2）根據(jù)反應的化學方程式SiO2+2CSi+2R↑；反應前Si；O、C三種元素的原子個數(shù)依次為1、2、2，而反應后Si、O、C三種元素的原子個數(shù)依次為1、0、0，所以在物質R的2個分子中應含有2個O原子和2個C原子，則每個R分子由1個C原子和1個O原子構成；則物質R的化學式為CO；

故答案為：CO；

（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅；即在點燃條件下，硅與氧氣反應生成二氧化硅；

故答案為：Si+O2SiO2．

【解析】【答案】（1）地殼中元素含量由多到少的前四位元素為氧；硅、鋁、鐵；

（2）根據(jù)化學變化前后原子種類不變；原子數(shù)目沒有增減；由反應的化學方程式推斷生成物R的分子構成及化學式；

（3）根據(jù)題中對反應的描述；判斷反應的反應物與生成物，從而完成反應化學方程式的書寫．

16、溫度未達到紅磷的著火點熱水中的白磷沒有與氧氣接觸能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動水會進入試管，體積約占試管容積的五分之一五分之一【分析】【解答】解：【改進實驗】燃燒必須達到三個條件：①物質本身具有可燃性；②可燃物與氧氣充分地接觸，③達到可燃物的著火點．所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達到它的著火點，所以不會燃燒；

【反思評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較；燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；

（2）圖3裝置中氣球的作用是：避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動；

【拓展遷移】白磷燃燒消耗了試管中的氧氣；造成試管內壓強較小，所以水會進入試管，且進入水的體積為試管中氧氣的體積．

故答案為：【改進實驗】①溫度未達到紅磷的著火點②熱水中的白磷沒有與氧氣接觸；

【反思評價】（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散；危害人體健康；

（2）避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動；

【拓展遷移】水會進入試管；約占試管容積的五分之一；五分之一．

【分析】【改進實驗】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理；

【反思評價】（1）可從資料中查閱的五氧化二磷的性質得知；它有毒，所以要從防止污染的角度來分析；

（2）在反應過程中試管內的壓強會變化；分析可得出裝置中氣球的作用；

【拓展遷移】白磷燃燒消耗了試管中的氧氣，造成試管內壓強較小，分析可得現(xiàn)象．17、原子；S2-；陰離子【分析】解：rm{(1)}若rm{m=11}和rm{n=1}則rm{m=2+8+1=11}該粒子為原子rm{.}

rm{(2)}由已知條件該粒子帶兩個單位負電荷，且rm{n=8}則知原子得rm{2}個電子，可知rm{m}的值為rm{(2+8+8)-2=16}為硫元素，則可知粒子符號為rm{S^{2-}}

rm{(3)}若rm{m-n<10}說明得電子了，故可知其離子種類為陰離子．

故答為：rm{(1)}原子；rm{(2)S^{2-}}rm{(3)}陰離子．

rm{(1)}根據(jù)核內質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系分析判斷；

rm{(2)}由已知條件該粒子帶兩個單位負電荷，且rm{n=8}可知rm{m}的值；則可知粒子符號；

rm{(3)}若rm{m-n<10}說明得電子了，故可知其離子種類．

了解原子和離子的相互轉化；掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別、特點；掌握元素的符號及其意義．【解析】原子；rm{S^{2-}}陰離子18、36：7：32：14；89；15.7%；2.88；不合格【分析】解：rm{(1)}丙氨酸中rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}元素的質量比是rm{(12隆脕3)}rm{(1隆脕7)}rm{(16隆脕2)}rm{14=36}rm{7}rm{32}rm{14.}故填：rm{36}rm{7}rm{32}rm{14}

rm{(2)}丙氨酸的相對分子質量rm{=12隆脕3+1隆脕7+16隆脕2+14=89}丙氨酸中含有氮元素的質量分數(shù)為：rm{dfrac{14}{89}隆脕100%=15.7%}故填：rm{dfrac

{14}{89}隆脕100%=15.7%}rm{89}

rm{15.7%}每rm{(3)}合格奶粉中，氮元素質量rm{100g}因為rm{=18g隆脕16%=2.88g}故這種奶粉屬不合格奶粉；故填：rm{2g<2.88g}不合格。

rm{2.88}根據(jù)丙氨酸的化學式可知丙氨酸中rm{(1)}rm{C}rm{H}rm{O}各元素的質量比；

rm{N}根據(jù)丙氨酸的相對分子質量就是各原子的相對原子質量之和以及丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)計算方法進行解答；

rm{(2)}根據(jù)蛋白質的質量rm{(3)}蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)rm{隆脕}奶粉中氮元素的質量計算即可。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。rm{=}【解析】rm{36}rm{7}rm{32}rm{14}rm{89}rm{15.7%}rm{2.88}不合格19、①④②⑥③⑤【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；海水；空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，白磷、水銀都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰水混合物中只有水分子、氯化鈉都屬于化合物；故答案為：①④；②⑥；③⑤；

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，海水；空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，白磷、水銀都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰水混合物中只有水分子、氯化鈉都屬于化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣佗堍冖蔻邰菟摹⑻骄款}(共3題，共24分)20、（1）試管燒杯鐵架臺

（2）量筒、膠頭滴管小于【分析】【分析】本題考查了儀器的名稱及其主要用途以及誤差分析，掌握常見儀器的名稱與用途以及誤差的分析是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是試管，rm{壟脷}是燒杯，rm{壟脽}是鐵架臺；故填：試管；燒杯；鐵架臺；rm{(2)}量取一定體積的蒸餾水，所需儀器為量筒和膠頭滴管；取好一定量的液體時，應將量筒放置在水平桌面上，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)，若觀察時視線是俯視，讀數(shù)比實際偏大，則此時實際量取液體的體積數(shù)小于rm{10ml}故填：量筒、膠頭滴管；小于。【解析】rm{(1)}試管燒杯鐵架臺rm{(2)}量筒、膠頭滴管小于21、略

【分析】解：【收集證據(jù)】rm{(1)}蠟燭燃燒放出熱量；所以感覺到燒杯的外壁變熱；而燒杯內壁產(chǎn)生了水；

rm{(2)}將燒杯迅速倒置；向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，所以蠟燭燃燒屬于化學變化；

rm{(3)}燈泡通電后發(fā)光放熱；比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒有發(fā)生化學變化，所以可以判斷通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈光通電發(fā)光；放熱屬于物理變化；

故答案為：rm{(1)a.}水霧；發(fā)燙；rm{(2)}澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；化學；rm{(3)}物理；

【獲得結論】根據(jù)上述實驗可以知道發(fā)光、放熱的變化不一定是化學變化，即猜想二正確rm{.}故答案為：二．

【收集證據(jù)】蠟燭燃燒放出熱量；而燒杯內壁產(chǎn)生了水，該反應屬于化學變化，可以據(jù)此解答；

燈泡通電后發(fā)光放熱；比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒有發(fā)生化學變化，可以據(jù)此解答；

【獲得結論】根據(jù)上述的實驗進行確定結論．

本題以試驗探究的形式驗證了發(fā)光放熱的變化，由此可以得出判斷物質是物理變化還是化學變化的主要標準為是否產(chǎn)生了新的物質．【解析】水霧；發(fā)燙；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；化學；物理；二22、長頸漏斗CF便于在集氣瓶中留適量水B過氧化氫水+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應為了防止高錳酸鉀粉末進入導管導管口氣泡連續(xù)均勻放出時氣泡從瓶口向外逸出A（或B或C）反應物為固體和液體，反應條件是常溫【分析】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品；故答案為：①長頸漏斗；

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用C；如需收集氧氣做硫燃燒的實驗，最好選用排水法，因為便于在集氣瓶中留適量水；B裝置可以隨時控制反應速率并節(jié)約藥品；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，故答案為：C；F；便于在集氣瓶中留適量水；B；過氧化氫水+氧氣；

（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，屬于分解反應；棉花的作用是：為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；防止高錳酸鉀粉末進入導管；

（4）如用F裝置收集氧氣；合適的收集時刻是：導管口氣泡連續(xù)均勻放出時；判斷已收集滿氧氣的現(xiàn)象是：氣泡從瓶口向外逸出；故答案為：導管口氣泡連續(xù)均勻放出時；氣泡從瓶口向外逸出；

（5）在實驗室里；可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，因此不需要加熱；選擇的依據(jù)是：反應物為固體和液體，反應條件是常溫；故答案為：A（或B或C）；反應物為固體和液體，反應條件是常溫；

（1）長頸漏斗方便加液體藥品；

（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。

（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，屬于分解反應；棉花的作用是：為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；

（4）如用F裝置收集氧氣；合適的收集時刻是：導管口氣泡連續(xù)均勻放出時；判斷已收集滿氧氣的現(xiàn)象是：氣泡從瓶口向外逸出；

（5）在實驗室里；可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，因此不需要加熱。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫、反應類型、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘馕觥块L頸漏斗CF便于在集氣瓶中留適量水B過氧化氫水+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應為了防止高錳酸鉀粉末進入導管導管口氣泡連續(xù)均勻放出時氣泡從瓶口向外逸出A（或B或C）反應物為固體和液體，反應條件是常溫五、簡答題(共3題，共15分)23、略

【分析】解：（1）保持水的化學性質的粒子是水分子；

（2）①一個氯氣分子由兩個氯原子構成；據(jù)圖可知乙是氯氣分子，故填：乙；

②從圖中可以看出；反應前后原子沒有變化，化學反應的本質是原子重新組合的過程，從圖中還可以獲得的信息是分子是由原子構成的，分子在化學變化中可以再分等，故填：原子，原子重新組合的過程，分子是由原子構成的．

③A；自來水中溶有許多物質屬于混合物；故錯誤；

B；自來水是混合物、水是純凈物性質是不同的；故錯誤；

C；活性炭來凈化水質是利用活性炭的吸附性屬于物理性質；故錯誤；

D；處理水的過程中水這種物質沒變；根據(jù)分子是保持物質化學性質的最小微粒，水分子的化學性質一定不變；故正確．

答案：

（1）水分子；

（2）①乙；②原子；原子重新組合的過程；分子是由原子構成的；③D

根據(jù)已有的知識進行分析，水分子保持水的化學性質，電解水實驗能說明水是由氫元素和氧元素組成的，一個氯氣分子由兩個氯原子構成，化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變．根據(jù)純凈物、混合物的概念以及臭氧（O3）和活性炭的作用以及分子是保持物質化學性質的最小微粒；來正確的加以分析；

本題考查了化學反應模擬圖形的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】水分子；乙；原子；原子重新組合的過程，分子是由原子構成的；D24、rm{(}一rm{)}rm{ACD}rm{CD}

rm{(}二rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬}

rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}三rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬

}不能

rm{(}過濾引流吸附蒸餾

rm{)(1)}硬rm{(2)}【分析】【分析】主要考查物質的分類、文字表達式的書寫、凈水的有關知識，根據(jù)已有知識分析解答。rm{(}一rm{)}純凈物是由一種物質組成的，單質是由同種元素組成的純凈物；rm{(}二rm{)}根據(jù)題意寫出對應文字表達式；rm{(}三rm{)(1)}根據(jù)凈化過程分析；rm{(2)}根據(jù)過濾操作及活性炭的性質分析；rm{(3)}根據(jù)檢驗硬水、軟水的方法分析解答?！窘獯稹縭m{(}一rm{)A.}是由不同種元素組成的純凈物rm{.}rm{B.}是由三種物質組成的，屬于混合物；rm{C.}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；rm{D.}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；故填：rm{ACD}rm{CD}rm{(}二rm{)}根據(jù)rm{壟脵}液體rm{A}在一定條件下，可以分解成rm{B}和rm{C}兩種氣體，其中rm{B}是密度最小的氣體；rm{壟脷}而rm{B}和rm{C}在點燃的條件下又會生成rm{A}可知rm{A}為水，rm{B}為氫氣，rm{C}為氧氣，rm{壟脵}為水通電條件下生成氫氣和氧氣，文字表達式為：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩