
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文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級生物下冊階段測試試卷984考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、肺泡外包圍著毛細血管,且肺泡壁和毛細血管壁都很薄,這有利于()A.氣體在血液中的運輸B.肺泡與血液間的氣體交換C.血液與組織細胞間的氣體交換D.肺與外界的氣體交換2、在果樹的“坐果”時期,小黎的父親常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,這樣可以增加坐果量,即俗話所說的“梨樹砍三刀,樹枝壓彎腰”。其道理是()A.限制了有機物向根部運輸B.限制了水分向莖葉運輸C.限制制造有機物D.限制吸收水分3、分泌膽汁的器官是()A.膽囊B.胃腺C.肝臟D.腸腺4、生物與環(huán)境的相互關(guān)系是()A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物的分布受環(huán)境制約C.生物對環(huán)境無影響D.生物在適應(yīng)和影響環(huán)境的同時,環(huán)境也制約著生物5、下列哪一組是胚的結(jié)構(gòu)()A.胚芽、胚軸、胚根、胚乳B.胚芽、胚軸、胚根、子葉C.胚芽、胚軸、胚乳、子葉D.胚芽、胚軸、胚根、種皮6、高血壓患者的舒張壓經(jīng)常超過()A.9千帕B.14千帕C.12千帕D.18.7千帕7、【題文】形成尿液的器官是()A.膀胱B.腎臟C.肝臟D.心臟8、【題文】在觀察臨時裝片時;如在視野中看到中央空白;邊緣較黑較寬的圓圈,輕壓玻片圓圈會變形移動,該圓圈是()
____A.細胞B.污物C.氣泡D.墨水9、【題文】暈船暈車與下列哪項有關(guān)()A.鼓膜、聽小骨B.耳蝸C.前庭、半規(guī)管D.外耳道評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)10、請將左右兩列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連接起來。
A動物取食____a應(yīng)激性。
B葵花朵朵向太陽____b營養(yǎng)。
C人體的排汗____c生長。
D蘑菇由小長大____d排泄。
E仙人掌的葉變成刺____e生物對環(huán)境的影響。
F大樹底下好乘涼____f生物對環(huán)境的適應(yīng)11、細菌與藻類植物一樣,它們的營養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng).______.(判斷對錯)12、生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是_____________關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。13、如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖;箭頭所示為血液成分進入腎單位的流動方向,請根據(jù)圖回答問題:
。主要成分甲乙丙蛋白質(zhì)7.000.000.02葡萄糖0.100.000.10尿素0.032.000.03無機鹽0.751.280.75(1)圖中[d]是指____,管內(nèi)流動的是____.
(2)樣品丙是指____,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[____]____.
(3)樣品乙中的葡萄糖是經(jīng)過____除去的.
14、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,因為在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量及其所占的比例是。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。15、【題文】下圖中甲;乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況;讀圖并填空:
(1)圖中曲線丙表示____________________的消化。
(2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。
(3)淀粉被消化的最初部位在_________________;葡萄糖被吸收進入血液后;常導(dǎo)致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),______________的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平。
(4)某同學(xué)為了進一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍,A試管中不變藍。比較A、B兩支試管,可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。16、【題文】現(xiàn)在,有許多城市都禁止使用含磷洗滌用品,推廣使用無磷洗滌用品,這一規(guī)定將有利于防止水體的____污染,某城市有500萬人口,每年人均使用3000克含磷洗滌劑,洗滌劑平均含磷6.5%,改用無磷洗滌劑后,每年就可消除____噸磷污染水體。17、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定____內(nèi),____與____所形成的統(tǒng)一的整體.在生態(tài)系統(tǒng)中,____是生產(chǎn)者,能通過____制造有機物;____是消費者,他們直接或間接地以____為食;____是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的____部分.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)18、根吸收的水和無機鹽是通過導(dǎo)管運輸?shù)狡渌鞴俚?。(?9、食用加碘鹽及海帶有利于合成胰島素。20、受刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織.______.(判斷對錯)21、顯微鏡視野中物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相同的()22、心臟主要由肌肉組織構(gòu)成。23、細胞中都含有線粒體,相當(dāng)于細胞內(nèi)的發(fā)動機,也是進行光合作用的場所。()評卷人得分四、實驗探究題(共4題,共40分)24、隨著霧霾天氣增多,出門戴口罩成了大多數(shù)人的習(xí)慣??谡值念愋陀泻芏啵敲茨姆N材料制成的口罩有更強的阻隔PM2.5的效果呢?某同學(xué)利用Dylos-DC1700空氣質(zhì)量檢測儀做了模擬實驗,該儀器測量PM2.5的計量單位為μg/m3。模擬實驗步驟如下:第一步:在正規(guī)藥店購買以下三種不同材質(zhì)的口罩,即一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩;第二步:在人為設(shè)置的封閉無風(fēng)環(huán)境中測量空氣中PM2.5的含量;第三步:用以上三種口罩嚴(yán)密包裹空氣質(zhì)量檢測儀進風(fēng)口,檢測PM2.5的含量;第四步:分三次檢測上述不同條件下PM2.5的含量。不同測試條件下PM2.5含量的結(jié)果如下表所示:(計量單位:μg/m3)
(1)研究表明,部分PM2.5能通過________系統(tǒng)進入血液,進而對人體健康造成危害,該系統(tǒng)由呼吸道和________組成。(2)我們提倡用鼻呼吸,是因為鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得________,鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管還能使氣體變得________。(3)該實驗的變量是________,除此之外其他實驗條件相同。(4)為減小實驗誤差,應(yīng)對表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理?(5)根據(jù)上述模擬實驗的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:三種口罩中,阻隔PM2.5效果較好的是________。25、小靜想了解番茄;用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答。
(1)圖甲中小靜制作臨時裝片的正確步驟是______(填字母)。制作臨時裝片時;她首先在載玻片的中央滴的液體是______,為了看到更大的物像,小靜應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙[______],選擇放大倍數(shù)更______的物鏡。
(2)番茄果肉屬于______組織;富含維生素______,有助于預(yù)防壞血病。
(3)果肉細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是______。與口腔上皮細胞相比;該細胞特有的結(jié)構(gòu)是______和液泡。
(4)番茄果肉由______發(fā)育來,果實里有許多種子,這些種子由______發(fā)育而成。26、【題文】某初中興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時;設(shè)計的實驗方案如下表,請回答下列的問題。
。試管編號。
1
2
3
4
5
饅頭碎屑。
或饅頭塊。
適量碎屑。
適量碎屑。
適量饅頭塊。
適量碎屑。
適量碎屑。
有無唾液。
2ml唾液。
2ml清水。
2ml唾液。
2ml唾液。
2ml唾液。
是否攪拌。
攪拌。
攪拌。
A
攪拌。
攪拌。
溫度。
37℃
37℃
37℃
0℃
100℃
加入碘液。
2滴。
2滴。
2滴。
2滴。
2滴。
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其變量是____。
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號試管進行實驗,那么A處的處理方法是____,按表做完各項處理后觀察到3號試管的現(xiàn)象是____(填“變藍”或“不變藍”)。
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是____。
(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能原因是____(填寫一種即可)27、【題文】下面是某小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程。
①取兩個玻璃缸;分別貼上標(biāo)簽A.B
②在A缸中加入500毫升池塘水;B缸中加入500毫升自來水。
③在A.B中分別加入等量的蝌蚪飼料。
④在A.B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只。
⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑;B缸不加。
⑥保持A.B兩缸水溫200C250C
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。
請回答:
(1)在這個實驗過程中;有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出來,并加以補充完整。
____
____
(2)第⑤步中;為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,而B缸中不加呢?
____
(3)如果實驗?zāi)馨凑漳闼薷暮蟮姆桨高M行;預(yù)計的結(jié)果是怎樣的?
1.________
2.____
3____。評卷人得分五、簡答題(共4題,共32分)28、請回谷有關(guān)“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)問題:
某同學(xué)做了如圖的實驗:①向1號;2號試符中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向1號試管中加入2亳升淸水;向2號試管中加入2毫升唾液:③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.請回答:
(1)該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組______.
(2)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管______;2號試管______.(變藍;不變藍).
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對______(淀粉;進白質(zhì)、脂肪)有消化作用.
(4)若實驗過程中.該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管用.,接著才按實驗要求進行實驗.則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍,因為漿糊溫度高,______活性被破壞,淀粉沒有被分解.29、2015年10月8日,科學(xué)家屠呦呦以創(chuàng)新新型抗瘧疾藥物青嵩素和雙氫青嵩素獲得諾貝爾自然科學(xué)獎。青嵩素是從復(fù)合花序植物黃花嵩(俗稱臭嵩是菊科嵩屬的一年生草本植物)中提取得到的一種無色針狀晶體。請回答問題:(1)科學(xué)家屠呦呦是第一個獲得諾貝爾自然科學(xué)獎的____人,她和她的團隊研究的青嵩素和雙氫青嵩素是治療____的藥物。(2)由黃花嵩外形結(jié)構(gòu)示意圖可推測,黃花嵩是綠色開花植物,也稱為____植物,因其莖葉均為綠色,故莖也能進行____作用。(3)在黃花嵩生長的過程中,其通過根部吸收的水分只有一小部分供黃花嵩的生命活動利用,而絕大部分水分用于植株的____作用。30、連線題;請將下列疾病和它所對應(yīng)的維生素用線連接起來.
31、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是______;該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。
(2)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng);圖中沒有表示出來的成分是______部分和______。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中;各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定______能力。
(4)圖中鷹與鼠的關(guān)系是______。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于______。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。肺的基本結(jié)構(gòu)單位是肺泡,肺泡壁很薄,只有一層細胞,外面包繞著毛細血管,這種結(jié)構(gòu)特點有利于氣體交換。【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】此題考查了木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能。解答此題的關(guān)鍵是要明白韌皮部的篩管有向下運輸有機物的作用。【解答】篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道;由許多管狀活細胞上下連接而成,相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞。果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,有機物向下的運輸通道篩管被割斷,減少了有機物向根部運輸,能使有機物集中運輸?shù)焦麑?,增加坐果量,提高產(chǎn)量。A符合題意。
故選A。【解析】A3、C【分析】解:A;膽囊儲存膽汁;不符合題意.
B;胃腺分泌的胃液;不符合題意.
C;肝臟分泌的是膽汁;符合題意.
D;腸腺分泌的腸液;不符合題意.
故選:C
人體的消化腺包括位于消化道內(nèi)的消化腺(胃腺和腸腺)以及位于消化道外的消化腺(唾液腺;肝臟和胰腺).胃腺分泌胃液;腸腺分泌腸液,唾液腺分泌唾液,胰腺分泌胰液,肝臟分泌膽汁.肝臟分泌的膽汁儲存在膽囊中,通過膽管流入小腸.
掌握消化腺分泌的消化液的對營養(yǎng)物質(zhì)的消化情況,能夠區(qū)分內(nèi)消化腺和外消化腺,注意肝臟分泌的膽汁不含消化酶.【解析】C4、D【分析】解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存;例如:竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像,不容易被敵害所發(fā)現(xiàn),是對自身的一種保護,也是對環(huán)境的一種適應(yīng).
環(huán)境對生物還有一定的制約作用;例如:魚只能生活在水中,離開了水,魚類就無法生存.
生物也影響環(huán);改變環(huán)境;例如:蚯蚓的活動改變了土壤的肥力,增強了植物的呼吸作用.
故選:D
生物既能適應(yīng)環(huán)境;又能改變環(huán)境,同時環(huán)境對生物也有影響,分析解答.
關(guān)于生物和環(huán)境的關(guān)系,可通過一些具體的實例來理解.【解析】D5、B【分析】【解析】試題分析:種子主要有種皮、胚乳(有部分植物的種子不含胚乳)和胚構(gòu)成,而胚是種子的主要結(jié)構(gòu),它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分。考點:本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)?!窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】試題分析:血壓是血管內(nèi)流動的血液對血管壁的側(cè)壓強,又分為動脈血壓和靜脈血壓,平時,我們所談的血壓是指動脈血壓,收縮壓(SP)又稱高壓,是心臟收縮時主動脈壓急劇升高,在收縮的中期達到最高值的動脈血壓,它的正常值是12~18.7kPa,舒張壓(DP)又稱低壓,是心臟舒張時,主動脈壓下降,在心臟舒張末期動脈血壓的最低值,它的正常值是8~12kPa,高血壓,只要舒張壓超過12kPa,就是高血壓,若收縮壓達到或超過18.7kPa和舒張壓達到或超過12kPa者是典型的高血壓,故選C。考點:本題考查的是高血壓,解答此類題目的關(guān)鍵是理解高血壓的概念?!窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】
試題分析:泌尿系統(tǒng)的組成和功能:①腎臟-形成尿液;②輸尿管-輸送尿液;③膀胱-暫時貯存尿液;④尿道-排出尿液.
腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;由腎小球;腎小囊和腎小管組成.尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時,除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中.腎小囊中的液體稱為原尿.人體每天形成的原尿大約150升.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液.人體每天排出的尿液約為1.5升.因此,泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟.故選B
考點:尿液的形成;腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】
試題分析:在顯微鏡視野中看到的氣泡是周圍黑;中央亮;會變形;而細胞則具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),而且不變形。選項C符合題意。
考點:此題考查的是使用顯微鏡制作臨時裝片的時候遇到的問題,解答此題需要學(xué)生熟練掌握制作臨時裝片的步驟。【解析】【答案】C9、C【分析】【解析】
試題分析:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳;中耳和內(nèi)耳;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.耳蝸內(nèi)有聽覺感受器,能夠?qū)β曇舻拇碳ぎa(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng),傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺;前庭和半規(guī)管與人的聽覺無關(guān),但它們與人的位置覺有關(guān),能感受頭部位置變動,維持身體平衡;有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感,受到輕微刺激就會頭暈、惡心等,這就是平時所說的暈車、暈船的原因.
考點:此題考查了前庭、半規(guī)管的功能.【解析】【答案】C二、填空題(共8題,共16分)10、badcfe【分析】【解答】解:A;動物的取食;說明生物的生活需要營養(yǎng);B、向日葵向太陽是植物對光的刺激作出的反應(yīng),說明生物具有應(yīng)激性;C、人體的排汗,說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;D、蘑菇由小長大,說明生物能生長.E、仙人掌的葉變成刺生物適應(yīng)環(huán)境.F、大樹底下好乘涼屬于生物影響環(huán)境.
【分析】生物的特征有(1)生物的生活需要營養(yǎng).(2)生物能進行呼吸.(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng)(5)生物能生長和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.11、×【分析】解:細菌的結(jié)構(gòu)有細胞壁;細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核等結(jié)構(gòu);沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以營養(yǎng)方式為異養(yǎng);藻類植物細胞內(nèi)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體,有葉綠體,能進行光合作用,自己制造有機物,所以營養(yǎng)方式為自養(yǎng).
故答案為:×.
本題考查的是細菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式;首先應(yīng)明確的是細菌的結(jié)構(gòu).
對于細菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式和通過對比植物、動物、以及病毒、真菌的加以掌握.【解析】×12、略
【分析】試題分析:生產(chǎn)者與消費者之間主要是吃與被吃這種關(guān)系的,這樣就形成了食物鏈,如植物→鼠→蛇→鷹。考點:生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】【答案】吃與被吃13、略
【分析】
(1)腎單位包括腎小體和與它相連的C腎小管,腎小體又由g腎小球和包在它外面的H腎小囊構(gòu)成,腎小球是由入球小動脈分支形成的毛細血管球,其后端又匯集成出球小動脈,出球小動脈再次分支形成毛細血管,纏繞在腎小管的外面.因此圖中是e入球小動脈、d出球小動脈、a腎小球、b腎小囊;c腎小管.血液流經(jīng)腎小球時只發(fā)生了濾過作用;并沒有發(fā)生氣體交換,因此,入球小動脈、腎小球、出球小動脈中的血液均是動脈血.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時,除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過濾進入腎小囊腔形成原尿.因此原尿與血漿相比,原尿里沒有大分子蛋白質(zhì);樣品丙含有微量的蛋白質(zhì)、不含有葡萄糖,因此樣品丙是原尿,抽取樣品丙原尿的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[b]腎小囊.
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時全部的葡萄糖;大部分的水和部分無機鹽被腎小管重吸收;而剩下的水和無機鹽、尿素等形成了尿液.所以樣品乙尿液中的葡萄糖是經(jīng)過腎小管的重吸收作用除去的.
故答案為:
(1)出球小動脈;動脈血。
(2)原尿;b;腎小囊。
(3)腎小管的重吸收作用。
【解析】【答案】此題綜合性較強;難度較大.解決這一問題,首先要認(rèn)清腎單位的結(jié)構(gòu),在這個基礎(chǔ)上理清尿形成的過程,血漿中含有蛋白質(zhì)和葡萄糖,原尿中不含大分子蛋白質(zhì),但含有葡萄糖,尿液不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖.
14、略
【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力,生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,首先是生物物種和數(shù)量上的相對穩(wěn)定?!窘馕觥俊敬鸢浮肯鄬Ψ€(wěn)定的15、略
【分析】【解析】丙只在一個器官中進行消化,由此得出丙是脂肪,所在的器官是小腸,乙在小腸的前一個器官胃進行初步消化的,那么乙是蛋白質(zhì)的消化,甲是淀粉的消化,初步消化發(fā)生在口腔,胰島素能夠促進血糖利用和轉(zhuǎn)化,從而降低血糖的濃度;實驗的變量是唾液的有無,加了唾液的試管中滴加碘液不變藍,說明唾液將淀粉進行了消化?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)脂肪(2)小腸(3)口腔胰島素。
(4)淀粉酶能消化淀粉(淀粉的消化需要淀粉酶的參與)16、略
【分析】【解析】因水體富營養(yǎng)化是水中植物吸收了磷元素而大量繁殖;而使水中魚類缺氧死亡,造成水質(zhì)變壞,水中磷元素可能來源于周圍居民使用的洗衣粉中,則應(yīng)減少含磷洗衣粉的使用。
根據(jù)公式:m=5*106*3*10-3*6.5%噸=975噸【解析】【答案】富營養(yǎng)化,975噸17、地域生物環(huán)境植物光合作用動物植物細菌、真菌生物部分【分析】【解答】解:在自然界;任何生物群落都不是孤立存在的,它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著,共同形成一種統(tǒng)一的整體,這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng).換句話說,生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件,生物包括植物;動物、細菌真菌等,植物是生產(chǎn)者,能進行光合作用制造有機物.動物是消費者,不能進行光合作用自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食.動物植物死后的遺體遺物被細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等,二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用.它們是生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.
故答案為:地域;生物;環(huán)境;植物;光合作用;動物;植物;細菌;真菌;生物部分.
【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成及各部分的功能,思考作答.三、判斷題(共6題,共12分)18、√【分析】試題分析:水分在莖內(nèi)的運輸途徑——導(dǎo)管,除莖外,根和葉內(nèi)也有導(dǎo)管,它們是連接貫通的,根部吸收的水分,就是沿著導(dǎo)管運輸?shù)街仓旮魈幍模腥芙獾臒o機鹽也就“搭著便車”運輸了??键c:主要考查對水分在植物體內(nèi)的運輸?shù)瓤键c的理解。【解析】【答案】√19、×【分析】【解答】碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì);體內(nèi)長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育,就會得地方性甲狀腺腫,即大脖子病,國家為了預(yù)防大脖子病,在缺碘地區(qū)強制推廣加碘食鹽,另外多吃海帶;紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品,也可以預(yù)防地方性甲狀腺腫,故題干的敘述是錯誤的。
【分析】此題為基礎(chǔ)知識題,解答此題的關(guān)鍵是熟知碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)。20、√【分析】解:神經(jīng)組織:由神經(jīng)細胞(或簡稱神經(jīng)元)構(gòu)成;分布在腦;脊髓以及神經(jīng)中.能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.所以受刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織是正確的.
故答案為:√
人體的基本組織有:上皮組織;肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織;各具有不同的功能,據(jù)此答題.
人體的主要組織以及功能是重點,要好好掌握,識記時最好結(jié)合圖形,會取得不錯的效果.【解析】√21、×【分析】顯微鏡成倒立的像,標(biāo)本的移動方向,與視野中的像移動方向相反,如向左下方移動標(biāo)本,視野中的像就向右上方移動,因此顯微鏡視野中物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、√【分析】試題分析:心臟是一個器官,心室的壁比心房的壁(厚).在心臟的四個腔中,(左心房)和(左心室)相連同,(右心房)和(右心室)是相連同的.它是由多種組織構(gòu)成.心臟不僅僅是由肌肉組織構(gòu)成,還有結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織.但是組成心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成的,肌肉組織由特殊分化的肌細胞構(gòu)成,許多肌細胞聚集在一起,被結(jié)締組織包圍而成肌束,其間有豐富的毛細血管和纖維分布.考點:心臟的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】對23、×【分析】【解答】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體;葉綠體是植物進行光合作用的場所,通過光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機物中,線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的一些有機物當(dāng)燃料,使這些有機物與氧結(jié)合,經(jīng)過復(fù)雜的過程,轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?,同時把儲存在有機物中的能量釋放出來,釋放的能量供細胞生命活動的需要,因此線粒體被稱為細胞能量的“動力工廠”,植物細胞中既有葉綠體,又有線粒體,動物細胞只有線粒體。
【分析】此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同。四、實驗探究題(共4題,共40分)24、(1)呼吸肺
(2)清潔濕潤和溫暖
(3)口罩的不同材質(zhì)(或口罩類型)
(4)求平均值
(5)帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩【分析】【分析】本題主要探究不同材質(zhì)的口罩對PM2.5的阻隔。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟以及呼吸系統(tǒng)中各器官的功能?!窘獯稹浚?)呼吸系統(tǒng)包括兩部分:呼吸道和肺,呼吸道是氣體進出肺的通道,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。故研究表明,部分PM2.5能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,進而對人體健康造成危害,該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。(2)呼吸道是氣體進出肺的通道,包括:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管.在呼吸道內(nèi),鼻腔的前部生有可以阻擋空氣中灰塵的鼻毛;鼻腔內(nèi)表面的粘膜可以分泌粘液,能使吸入的空氣清潔并變得濕潤;粘膜中還分布著豐富的毛細血管,可以溫暖空氣,從而使得到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。故我們提倡用鼻呼吸,是因為鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得清潔,鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管還能使氣體變得濕潤和溫暖。(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。故該實驗的變量是口罩的不同材質(zhì)(或口罩類型),除此之外其他實驗條件相同。(4)取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差,另外,減少實驗誤差的辦法還可以設(shè)置重復(fù)組等。故為減小實驗誤差,應(yīng)對表中三組數(shù)據(jù)求平均值。(5)根據(jù)上述模擬實驗的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:三種口罩中,阻隔PM2.5效果較好的是帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩?。
【解析】(1)呼吸肺(2)清潔濕潤和溫暖(3)口罩的不同材質(zhì)(或口罩類型)(4)求平均值(5)帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩25、bdca清水③大營養(yǎng)C細胞膜細胞壁子房壁胚珠【分析】解:(1)“擦”;用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”;把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“取”;用探針挑取適量果肉;
“放”;把果肉放在載玻片中央的水滴中;
“蓋:;用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”;在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。
“吸”;另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。
所以正確的順序是:bdca.若想觀察到更大的細胞;該同學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器選擇更大的物鏡。
(2)番茄的果肉屬于營養(yǎng)組織。維生素C能維持人體正常的新陳代謝;維持骨骼;肌肉和血管的正常生理作用,增強人體的抵抗力,當(dāng)體內(nèi)缺乏維生素C時,人體會患壞血病、抵抗力低下,因此經(jīng)常食用富含維生素C的蘿卜會預(yù)防壞血病。
(3)細胞膜能控制物質(zhì)的進出;口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)有細胞膜;細胞質(zhì)、細胞核。與番茄果肉相比,沒有細胞壁和液泡。
(4)一朵花經(jīng)過傳粉受精后;只有子房才繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:
可見;子房壁發(fā)育成果肉,種子由胚珠發(fā)育而成。
故答案為:(1)bdca;③;大。
(2)營養(yǎng);C
(3)細胞膜;細胞壁。
(4)子房壁;胚珠。
制作番茄果肉細胞臨時裝片的順序與制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的順序應(yīng)該相同。
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦;滴、撕、展、蓋、染、吸。
掌握臨時裝片的制作步驟是解題的關(guān)鍵?!窘馕觥縝dca清水③大營養(yǎng)C細胞膜細胞壁子房壁胚珠26、略
【分析】【解析】
試題分析:(1)上表中的1號試管中有唾液;2號試管中是清水,1號與2號試管的變量為是否有唾液;(2)1;3號試管進行實驗時,A處不攪拌,驗證牙齒的咀嚼、舌的攪拌功能,實驗完畢后可觀察到3號試管變藍,因為3號試管中的淀粉未被完全分解,仍有淀粉存在;(3)如果選1、4、5號試管進行試驗,三者的溫度各不相同,所以探究的問題是:溫度對唾液淀粉酶的消化化作用的影響。(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能是攪拌不充分的原因。
考點:此題以探究實驗的形式考查口腔對淀粉的消化作用,意在考查學(xué)生探究實驗的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)唾液(2)不攪拌變藍(3)溫度對唾液淀粉酶的消化作用的影響(4)攪拌不充分27、略
【分析】【解析】
試題分析:(1)一組對照實驗中只能有一個變量;該實驗小組設(shè)置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量:水質(zhì);甲狀腺激素,實驗?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙︱蝌缴L發(fā)育的影響,因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量,所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水;實驗中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑;而B缸內(nèi)不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗.
(3)實驗結(jié)果有三種可能.第一是如果A.B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快;則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用;第二是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用;第三是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.
考點:科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀【解析】【答案】(1)②在A缸中加入500毫升池塘水;B缸中加入500毫升自來水,應(yīng)在A.B內(nèi)同時加入池塘水。
④在A.B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只;改為十只蝌蚪。
(2)形成對照。
(3)1.若A和B缸的蝌蚪同時發(fā)育成青蛙;說明甲狀腺對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響。
2.若A和B缸的蝌蚪早發(fā)育成青蛙;說明甲狀腺對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用。
3.若A和B缸的蝌蚪晚發(fā)育成青蛙,說明甲狀腺對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用。五、簡答題(共4題,共32分)28、對照試驗;變藍;不變藍;淀粉;唾液淀粉酶【分析】解:(1)該小組同學(xué)在實驗中設(shè)置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照試驗.
(2)1號試管中加入的是清水;淀粉沒有發(fā)生變化,遇碘變藍;2號試管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍.因此兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管變藍;2號試管不變藍.(變藍;不變藍).
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對淀粉(淀粉;進白質(zhì)、脂肪)有消化作用.
(4)“若實驗過程中.該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管用.接著才按實驗要求進行實驗.則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍”;“因為漿糊溫度高”,唾液淀粉酶活性被破壞,“淀粉沒有被分解”.
故答案為“(1)對照試驗。
(2)變藍;不變藍。
(3)淀粉。
(4)唾液淀粉酶。
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時;對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性;因此常用碘液來驗證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一;專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高三、酶有個最適溫度(或者范圍).
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點.【解析】對照試驗;變藍;不變藍;淀粉;唾液淀粉酶29、(1)中國瘧疾(2)被子光合(3)蒸騰【分析】【分析】本題考查生物學(xué)上的重要歷史人物及貢獻、植物的光合作用、蒸騰作用等知識。了解生物學(xué)歷史、掌握植物進行光合作用和蒸騰作用的過程及意義是解題關(guān)鍵?!窘獯稹浚?)科學(xué)家屠呦呦是第一個獲得諾貝爾自然科學(xué)獎的中國人;她和她的團隊研究的青嵩素和雙氫青嵩素是治療瘧疾的藥物。
(2)被子植物就是我們常說的綠色開花植物,由黃花嵩外形結(jié)構(gòu)示意
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