2025年蘇人新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)3、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類(lèi)文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、選擇正確的讀音寫(xiě)在橫線上。

塞（sāisā）____夾（jiāji?）____甸（dàndiàn）____

驕（jiāojāo）____剛（gānggān）____?。╯hěnshěng）____8、選字填空。

①____始的時(shí)候，我____不認(rèn)識(shí)他。（并；開(kāi)）

②公司因用人不當(dāng)____了債務(wù)，公司中的寶____精英，都改變了自己的____色。（負(fù)；貝，角）

③____天小紅把小麗打傷了，老師命____她一定要向小麗道歉。（今，令）9、讀課文《掌聲》；你能用本文中的詞語(yǔ)填一填嗎？

掌聲____平息，小英也鎮(zhèn)定了____，開(kāi)始講述她小時(shí)候的故事。10、選字填空。

心算計(jì)算演算。

①安培開(kāi)始在____，后來(lái)覺(jué)得需要找個(gè)地方____一下才行。

②安培高興地走到“黑板”前，在“黑板”上____起來(lái)。11、選詞填空。

儲(chǔ)備儲(chǔ)藏。

紅軍戰(zhàn)士____了足夠的糧食。

小動(dòng)物把過(guò)冬的糧食____在洞里。評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)12、按課文內(nèi)容填空(1)、____是我國(guó)的首都，也是一座____的城市。(2)、天安門(mén)在____的中央，紅墻，黃瓦，又____嚴(yán)，又____。天安門(mén)前是____的廣場(chǎng)。(3)、北京有許多____的柏油馬路。道路兩旁，____，____。北京新建了許多____。立交橋的四周有____的草坪和拼成圖案的____。各種車(chē)輛在橋上橋下____，____。(4)、北京有許多____古跡和____的公園，還有許多新建的____大廈，站在高處一看，全城到處是____，到處是____。(5)、北京____?。∥覀儛?ài)____，我們愛(ài)____的首都。13、閱讀《“紅領(lǐng)巾”真好》，按課文內(nèi)容填空。(1)、“紅領(lǐng)巾”指誰(shuí)？(2)、為什么說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好？14、古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人?！x自《北京亮起來(lái)了》(1)、找出這段話中的一對(duì)反義詞。____(2)；在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

一束束____一條條____

一道道____一盞盞____(3)、“古老的故宮變得年輕了。”這句話是說(shuō)()15、讀《望廬山瀑布》回答問(wèn)題：(1)、李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫(huà)面呢：在陽(yáng)光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)古詩(shī)。(2)、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！备鶕?jù)古詩(shī)寫(xiě)詩(shī)意。16、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。”這句話表現(xiàn)了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”這句話寫(xiě)出小刺猬肯定了小獾的點(diǎn)滴____。17、品味探究。(1)、課題《最大的“書(shū)”》加引號(hào)是因?yàn)椋?2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作____、____。說(shuō)明了石頭的速度。18、九月九日憶山東兄弟。

王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處；

遍插茱萸少一人。(1)、這首詩(shī)寫(xiě)了什么時(shí)間，誰(shuí)在那個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句話來(lái)回答。(2)、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，____的思想感情，因此朗讀時(shí)語(yǔ)速要（慢快）____，聲音應(yīng)稍（低緩高昂）____。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句____。19、選擇合適的詞語(yǔ)，將句子填寫(xiě)完整。(1)、他們____著腰，____著汗，____著號(hào)子，船卻____得很慢。(2)、風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，____許多纖夫正____著一艘船。(3)、他深深地____了一口氣，使勁向風(fēng)車(chē)____去。風(fēng)車(chē)一下子____得飛快！20、閱讀《假如》，按課文內(nèi)容填空。(1)、我給小樹(shù)畫(huà)太陽(yáng)是為了？(2)、我給小鳥(niǎo)畫(huà)谷粒是為了？(3)、我給西西畫(huà)雙腿是為了？評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共3題，共12分)21、仔細(xì)讀課文；回答。

面對(duì)科學(xué)家的問(wèn)題，伊倫娜和其他同學(xué)表現(xiàn)有什么不同?22、讀課文《家》回答。

讀課文說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在吹著悠揚(yáng)的笛聲等著我們呢？23、讀課文古詩(shī)兩首《敕勒歌》說(shuō)說(shuō)。

你是怎么理解“敕勒川，陰山下”，的？評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共4分)24、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈槨Ｔ诓桓淖冊(cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共5題，共10分)7、sāijiādiànjiāogāngshěng【分析】【分析】拼讀音節(jié)；選出正確讀音。塞讀音是：sāi，夾讀音是：jiā，甸讀音是：diàn；

驕讀音是：jiāo；剛讀音是：gāng，省讀音是：shěng。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)字能力和音節(jié)的正確拼讀能力。8、開(kāi)并負(fù)貝角今令【分析】【分析】①開(kāi)始的時(shí)候；我并不認(rèn)識(shí)他。②公司因用人不當(dāng)負(fù)了債務(wù)，公司中的寶貝精英，都改變了自己的角色。③今天小紅把小麗打傷了，老師命令她一定要向小麗道歉。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)形近字并和開(kāi)、負(fù)，貝，角、今，令的區(qū)分。9、漸漸情緒【分析】【分析】此類(lèi)題是對(duì)本課詞語(yǔ)理解的考查；所以，它又比直接理解詞語(yǔ)難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀課文時(shí)多多積累好詞好句，對(duì)今后的寫(xiě)作大有幫助。10、心算計(jì)算演算【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。心算；在心里計(jì)算。計(jì)算，核算數(shù)目，根據(jù)已知量算出未知量；演算，按一定原理和公式計(jì)算。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，這幾個(gè)詞意思相近，學(xué)生要辨析好。11、儲(chǔ)備儲(chǔ)藏【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。儲(chǔ)備；儲(chǔ)存，準(zhǔn)備。如儲(chǔ)備糧食。儲(chǔ)藏，把一樣?xùn)|西長(zhǎng)久的保管起來(lái)。例：儲(chǔ)藏在地下室內(nèi)的馬鈴薯。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，學(xué)生必須理解好。三、綜合題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】【解析】1、①北京

②美麗

2、①北京城

②莊

③美麗

④寬闊

3、①又寬又長(zhǎng)

②綠樹(shù)成陰

③鮮花盛開(kāi)

④立交橋

⑤綠毯

⑥花壇

⑦來(lái)來(lái)往往

⑧川流不息

4、①名勝

②風(fēng)景優(yōu)美

③高樓

④綠樹(shù)

⑤大樓

5、①真美

②北京

③祖國(guó)

13、略

【分析】【分析】紅領(lǐng)巾是指少先隊(duì)員。因?yàn)樯傧汝?duì)員一大早就到樹(shù)林中；安放鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全；舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)小鳥(niǎo)”，讓小鳥(niǎo)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活。所以說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、少先隊(duì)員2、因?yàn)樯傧汝?duì)員一大早就到樹(shù)林中，安放鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)小鳥(niǎo)”，讓小鳥(niǎo)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地生活。14、略

【分析】【分析】（1）題是找出這段話中的一對(duì)反義詞；從“古老的故宮變得年輕了?！笨芍粚?duì)反義詞是“古老；年輕”（2）題是讓填名詞，名詞：通常用來(lái)表示人、事物名稱的詞，如：一束束（燈光）、一條條（公路）、一道道（閃電）、一盞盞（點(diǎn)燈）。（3）“古老的故宮變得年輕了。”這句話是說(shuō)在燈光的照耀下，故宮顯得比原來(lái)更加美麗壯觀了。

【點(diǎn)評(píng)】做每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題。【解析】1、①古老年輕

2、①燈光

②公路

③閃電

④燈

3、B15、略

【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：從很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫(huà)面呢：在陽(yáng)光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點(diǎn)評(píng)】只要背熟了古詩(shī)理解了詩(shī)意做此題不難。但書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“紫煙”的“紫”不要寫(xiě)成“紙”?！捌俨肌钡摹捌佟庇疫吺恰氨??！窘馕觥?、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。2、高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。16、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)文段“小刺猬走到小獾身邊；拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“真的嗎？”小獾高興極了。”可以看出，小刺猬，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的點(diǎn)滴進(jìn)步。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握,需要注意理解好重點(diǎn)文段以及表達(dá)的內(nèi)涵?！窘馕觥?、善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。2、①進(jìn)步

17、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）加引號(hào)是因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的。（2）是比喻句，把石頭分別比作子彈；流星。

【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。比如：（2）“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作子彈、流星。說(shuō)明了石頭的速度?！窘馕觥?、課題《最大的“書(shū)”》加引號(hào)是因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的。2、①子彈

②流星

18、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）這首詩(shī)寫(xiě)了王維在九月九日憶山東兄弟的異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳課，思念親人的思想感情，因此朗讀時(shí)語(yǔ)速要慢，聲音應(yīng)稍低緩。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳課倍思親。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，這樣才能做好每一個(gè)小題?！窘馕觥?、王維在九月九日在異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人。2、①思念親人

②慢

③低緩

④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親

19、略

【分析】【分析】【解析】1、①?gòu)?/p>

②流

③喊

④走

2、①看見(jiàn)

②拉

3、①吸

②吹

③轉(zhuǎn)

20、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容和思想感情。我給小樹(shù)畫(huà)太陽(yáng)是為了讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。我給小鳥(niǎo)畫(huà)谷粒是為了鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣；我給西