《Lesson2 What's your name,please 》（說課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

《Lesson2What'syourname,please》（說課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《Lesson2What'syourname,please》旨在幫助學(xué)生掌握基本的英語問候和自我介紹用語，培養(yǎng)良好的口語交際能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解西方國家的問候習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過思考如何用英語介紹自己，提升學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯教學(xué)：重點(diǎn)詞匯包括"What'syourname?"，"please"，"mynameis..."等，要求學(xué)生能夠正確發(fā)音并熟練運(yùn)用。

-句型練習(xí)："What'syourname,please?"和"Mynameis..."的問答練習(xí)，幫助學(xué)生掌握基本的自我介紹和詢問他人姓名的句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-語音語調(diào)：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，正確掌握"What'syourname,please?"和"Mynameis..."的語音語調(diào)是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過示范、跟讀和糾正來幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

-語境運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流時(shí)，可能會(huì)遇到語境理解不準(zhǔn)確的問題。教師可以通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生理解并正確運(yùn)用句型。

-文化差異：對(duì)于不同文化背景的學(xué)生來說，理解西方的問候習(xí)慣可能存在困難。教師可以通過介紹西方國家的問候禮儀，幫助學(xué)生理解并接受這一文化差異。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，如超市購物、學(xué)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)對(duì)話。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)任務(wù)卡，讓學(xué)生通過完成任務(wù)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高語言應(yīng)用能力。

-游戲教學(xué)法：采用“猜猜我是誰”等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)練習(xí)對(duì)話。

2.教學(xué)手段：

-多媒體輔助教學(xué)：使用PPT展示圖片和動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解詞匯和句型。

-互動(dòng)軟件應(yīng)用：利用英語學(xué)習(xí)軟件，提供聽、說、讀、寫的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-實(shí)物教具：使用卡片、圖片等實(shí)物教具，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：教師以生動(dòng)的英語故事或動(dòng)畫片片段引入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：通過提問學(xué)生已學(xué)過的問候語和自我介紹的基本句型，如“Hello,mynameis...”，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：教師用簡潔明了的語言講解本節(jié)課的重點(diǎn)句型“What'syourname,please?”和“Mynameis...”，并強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音和語調(diào)。

-舉例說明：通過展示圖片或角色扮演，演示如何使用新句型進(jìn)行對(duì)話，如：“What'syourname,please?”（“你的名字是什么？”）和“Mynameis...”（“我的名字是...”）。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用新學(xué)到的句型互相詢問對(duì)方的名字，并鼓勵(lì)他們用完整的句子進(jìn)行回答。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在公共場(chǎng)所（如機(jī)場(chǎng)、火車站）詢問和回答名字的場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生正確掌握。

-小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行“快速問答”游戲，看哪個(gè)小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確回答更多的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用新學(xué)的英語進(jìn)行交流。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話，如詢問家庭成員的名字。

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，如預(yù)習(xí)下一單元的詞匯和句型。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠正確發(fā)音并熟練運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如"What'syourname,please?"，"mynameis..."等。

-學(xué)生能夠區(qū)分和記憶與自我介紹相關(guān)的其他詞匯，如"student"，"teacher"，"boy"，"girl"等。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"What'syourname,please?"和"Mynameis..."進(jìn)行簡單的問答對(duì)話。

-學(xué)生能夠根據(jù)情境變化，靈活運(yùn)用不同的句型進(jìn)行自我介紹，如"Mynameis...Iama...Iamfrom..."。

3.口語交流能力：

-學(xué)生在日常生活中能夠自信地用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人名字。

-學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，用英語進(jìn)行簡單的交流，如介紹自己的朋友或同學(xué)。

4.文化意識(shí)：

-學(xué)生對(duì)西方國家的問候習(xí)慣有了初步的了解，能夠接受并尊重不同的文化差異。

-學(xué)生在跨文化交流中，能夠表現(xiàn)出禮貌和尊重，增強(qiáng)國際視野。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.課堂參與度：

-學(xué)生在課堂上積極參與活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高課堂參與度。

-學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，能夠勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。

7.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中找到了樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的積極性。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語問候和自我介紹的基本句型

-名字、職業(yè)和來自的地點(diǎn)等基礎(chǔ)詞匯

②關(guān)鍵詞：

-"What'syourname,please?"

-"Myname