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2025年內(nèi)蒙古體育職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共25題)1、下列詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對仗工整的一項(xiàng)是()。(1分)A、水面風(fēng)回聚落花B、數(shù)峰無語立斜陽C、樓上春容帶雨來D、蟬曳殘聲過別枝正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析此題考查學(xué)生詩句對仗的能力。解答此題,可根據(jù)詩句相應(yīng)詞語的對仗情況來判斷,可根據(jù)動(dòng)詞對動(dòng)詞、形容詞對形容詞、名詞對名詞等來分析。B項(xiàng),“數(shù)峰”與“墻頭”對仗不工整;C項(xiàng),“帶雨來”與“垂纖草”對仗不工整;D項(xiàng),“蟬曳”與“墻頭”對仗不工整。
2、材料歸園田居
陶淵明
少無適俗韻,性本愛丘山。
誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。
開荒南野際,守拙歸園田。
方宅十余畝,草屋八九間。
榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。
曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。
狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜,虛室有余閑。
久在樊籠里,復(fù)得返自然。下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、誤落塵網(wǎng)中。塵網(wǎng):指仕途。B、依依墟里煙。墟里:廢墟。C、戶庭無塵雜。戶庭:門庭。D、虛室有余閑。虛室:空室。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析墟里:村落。
3、材料閱讀下文,回答問題。
嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。
彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬簦煹乐粡?fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!下列每組人物在從師態(tài)度上沒有形成對比的一組是()
(1分)A、圣人與眾人B、圣人與愚人C、童子之師與傳道解惑者D、巫醫(yī)樂師百工與士大夫正確答案選項(xiàng):參考答案:B
4、人為了追求自己的功利目的和物質(zhì)(),利用高科技無限度地向自然(),不顧一切,不計(jì)后果。這種做法,()和當(dāng)今世界流行的價(jià)值觀念有關(guān),()可能和西方文化的傳統(tǒng)精神有關(guān)。填入括號中部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
(1分)A、利益開發(fā)既又B、享受追求不但而且C、享受索取一方面另一方面D、利益進(jìn)軍或者或者正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析第一空,“功利”指功名利祿,包含“利益”,“利益”有語意重復(fù)。第二空,前面已說明人們利用高科技是為了追求功利目的等等,避免用詞重復(fù),不能填“追求”,“索取”符合句意。第三句出現(xiàn)兩個(gè)“和……有關(guān)”,可知兩分句為并列關(guān)系,可用“一方面……另一方面”聯(lián)接兩分句。因此答案選C。
5、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中央、教育部在京舉行新聞發(fā)布會,全面_______2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。消息_______發(fā)布,全國各地大學(xué)生反響強(qiáng)烈。②要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)_______,但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。③第二輪北京六方會談雖然未能使美朝之間的分歧有明顯減少,_______確定了6月底前舉行第三輪會談,_______決定成立工作組,六方會談的解決機(jī)制得以確認(rèn)。
(1分)A、起動(dòng)、一經(jīng)、扶植、但、還B、啟動(dòng)、一旦、扶持、但、并C、起動(dòng)、一旦、扶植、并、還D、啟動(dòng)、一經(jīng)、扶持、但、并正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析起動(dòng):側(cè)重在實(shí)施;啟動(dòng):側(cè)重開始實(shí)施。一經(jīng):表示只要采取某種措施,就會得到相應(yīng)的結(jié)果,多表已然;一旦,表示忽然有一天或假如有一天,側(cè)重在將然。扶持:側(cè)重于幫助、支持;扶植:側(cè)重于培植。
6、下列各句中引用的古詩文名句,與語境不協(xié)調(diào)的一項(xiàng)是()
(1分)A、無論為學(xué)還是治業(yè),都需不斷積累,正如“不積跬步,無以至千里”,聚沙成塔,積少成多,長期量變的積累,才會達(dá)到質(zhì)變的境界。B、“六月的天,小孩兒的臉。”昨天還是艷陽高照,今天的風(fēng)雨就打落一地樹葉,小帆一邊感嘆“無邊落木蕭蕭下”,一邊翻出厚外套。C、在這科技繁榮、文化多元的新時(shí)代,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,后浪要增強(qiáng)信心,勇于戰(zhàn)勝前浪,斗志昂揚(yáng),砥礪奮進(jìn)。D、也許前一刻你還在唱嘆“別時(shí)茫茫江浸月”,深感凄涼;下一秒就會“忽聞水上琵琶聲”,喜逢知音:人生就是這樣充滿悲歡起伏。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查對詩文名句的理解和語言得體的能力。B項(xiàng),“無邊落木蕭蕭下”描寫的是登高所見之景,抒發(fā)了作者韶光易逝,壯志難酬的感愴。選項(xiàng)的語境是感慨節(jié)令變換之快,詩句與語境不符。故選B。
7、下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)()
(1分)A、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。B、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C、我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?D、天上烏云密布,似乎要下雨了。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A選項(xiàng):對偶;B選項(xiàng):擬人;C選項(xiàng):反問
8、填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()有的家長認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上,上小學(xué)前就要學(xué)習(xí)各種特長和文化知識,這種觀點(diǎn)______
(1分)A、失之偏頗B、不可思議C、無所適從D、不可理喻正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A失之偏頗:意同有失于偏頗,意思是在公正與不公正方面有失誤,即不公正。B不可思議:原有神秘奧妙的意思,是佛教用語?,F(xiàn)多指無法想象,難以理解。C無所適從:意思是指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好。D不可理喻:意思是指不能用常理使那個(gè)人明白。形容蠻橫或固執(zhí)。
9、材料琵琶行
白居易
潯陽江頭夜送客,楓葉獲花秋瑟瑟。
主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。
千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。
間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。
十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。
弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。
去來江口守空船,繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。
住近濫江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。
豈無山歌與村笛?嘔啞嘲晰難為聽。
今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。
凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。對《琵琶行》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、琵琶女悲劇的原因是“年長色衰”,這也深刻地揭示了封建社會被侮辱、被損害的樂伎的悲慘命運(yùn),具有代表性。B、作者寫詩中的自我形象,著重表現(xiàn)他的“天涯淪落”之恨,詩末的“青衫濕”之淚是同情琵琶女淪落之淚,也是傷感自己遭貶之淚。C、“東船西舫悄無言”一句,寫船上的人都沉浸在琵琶女回腸蕩氣的演奏之中,深深地被感染。D、詩人把琵琶女的三次演奏組合在一首詩中,將情、景、事融合在一起,繪制出一幅動(dòng)人的畫面。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析造成琵琶女悲劇的原因并不是“年長色衰”,而是更深層的社會原因。
10、天地自然都存有法則,()有人違反了法則,()能改變法則。我們不能創(chuàng)造法則,但我們能發(fā)現(xiàn)和利用法則。法則恒久存在,它對所有人一律平等。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、如果;就B、一旦;也不C、即使;也不D、假使;或許正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析由題目“法則恒久存在,它對所有人一律平等”可知,法則是不可改變的因此第二個(gè)括號處應(yīng)該填入否定詞,因此排除A、D項(xiàng);“一旦”一般與“就”搭配,“即使”與“也”搭配。
11、下列古代文化、文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是()
(1分)A、中華詩文浩如煙海,逐漸形成了一些表意相對固定的詞語,如“征蓬”指遠(yuǎn)行之人,“大雁”“青鳥”指信使,“瀚?!敝复蠛?,“陰”指山北水南。B、“談笑有鴻儒,往來無白丁”中的“白丁”和“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾”中的“布衣”,意思都是平民,指沒有功名或沒有官職的人。C、古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,故稱“弱冠”。“及笄”指女子到到15歲時(shí),把頭發(fā)簪起表示已成年。D、《左傳》舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作,近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時(shí)人所編,是記載春秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書?!恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳》。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A“瀚?!敝干衬皇谴蠛?。故選A。
12、對下列各句所用的修辭方法說明有誤的是()
(1分)A、在大自然面前,人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。(擬人)B、人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。(比喻)C、看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會竊笑。(擬人)D、我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣弄小聰明呢?(反問)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A在大自然面前,人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。(比喻)
13、材料張綱少明經(jīng)學(xué),雖為公子,而厲布衣之節(jié),舉孝廉不就,司徒辟為侍御史。時(shí)順帝委縱宦官,有識危心。綱??粐@曰:“穢惡滿朝,不能奮身出命掃國家之難,雖生,吾不愿也?!睗h安元年,選遣八使徇行風(fēng)俗,皆耆儒知名,多歷顯位,唯綱年少,官次最微。余人受命之部,而綱獨(dú)埋其車輪于洛陽都亭,曰:“豺狼當(dāng)路,安問狐貍!”帝雖知綱言直,終不忍用。時(shí),廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬人,殺刺史、二千石,寇亂揚(yáng)、徐間,積十余年,朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守,率多求兵馬,綱獨(dú)請單車之職。既到,乃將吏卒十余人,徑造嬰壘,以慰安之,求得與長老相見,申示國恩。嬰初大驚,既見綱誠信,乃出拜謁。綱延臵上坐,問所疾苦。乃譬之曰:“前后二千石多肆貪暴,故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣,然為之者又非義也。今主上仁圣,欲以文德服叛,故遣太守,思以爵祿相榮,不愿以刑罰相加,今誠轉(zhuǎn)禍為福之時(shí)也。若聞義不服,天子赫然震怒,大兵云合,豈不危乎?若不料強(qiáng)弱,非明也;充善取惡,非智也;去順效逆4,非忠也;身絕血嗣,非孝也;背正從邪,非直也;見義不為,非勇也;六者成敗之幾,利害所從,公其深計(jì)之?!眿肷罡形颍魅?,將所部萬余人與妻子面縛歸降。綱乃單車入嬰壘,散遣部眾,任從所之;子弟欲為吏者,皆引召之。人情悅服,南州晏然。天子嘉美,征欲擢用綱,而嬰等上書乞留,乃許之。綱在郡一年,年四十六卒。百姓老幼相攜,詣府赴哀者不可勝數(shù)。張嬰等五百余人制服行喪,負(fù)土成墳。(《后漢書·張綱傳》)
張綱單騎詣賊壘,諭張嬰而降之,言弭盜者侈為美談。然綱卒未幾,嬰復(fù)據(jù)郡以反,綱何嘗能弭東南之盜哉!民行為盜,無以自容,使游泳于非逆非順之交,翱翔而終思矯翮;抑且寵而榮之,望其悔過自懲而不萌異志,豈能得哉?張綱者,以緩一時(shí)之禍,而不暇為國謀也,何足效哉?。ㄍ醴蛑蹲x通鑒論》)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、張綱年輕時(shí)就通曉經(jīng)學(xué),雖然是官宦家庭的公子,卻磨礪布衣的節(jié)操,被舉孝廉,他卻不赴命,后來被任命為侍御史。B、當(dāng)時(shí)順帝縱容宦官,張綱為國家命運(yùn)擔(dān)心,卻因出言不遜,得罪了高官耆儒,也讓皇帝很不高興,于是得不到重用。C、廣陵寇亂積十多年,朝廷派張綱任太守平息寇亂。他不像前任那樣多求兵馬,而是單車徑至賊營,分析利弊,曉以情理,結(jié)果張嬰等萬人歸降,廣陵安定。D、張綱在廣陵任職只有一年,卻深得百姓愛戴。他去世后,百姓老幼相扶前去吊唁。張嬰等人還穿著喪服,背土筑墳。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高興。
14、下列各句中[]的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
(1分)A、我十分仰慕這位科學(xué)家,但當(dāng)我見到他時(shí),內(nèi)心卻有點(diǎn)[誠惶誠恐]。B、他把[相敬如賓]當(dāng)作與朋友交往的一條起碼原則,但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬,他為之很苦惱。C、王軍和李剛是男籃的主力隊(duì)員,他們既是同鄉(xiāng)又是同學(xué),[兩小無猜],在場上配合得非常好。D、他們兩人在拜把兄弟時(shí)曾經(jīng)[海誓山盟],永不背叛,可到了商戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,竟成了仇敵。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析誠惶誠恐:原是封建官吏給皇帝上奏章時(shí)用的客套話,表示敬畏而又惶恐不安?,F(xiàn)形容小心謹(jǐn)慎、恐懼不安的樣子;相敬如賓:指夫妻之間相互敬重愛護(hù),就如同賓客間相待一樣。兩小無猜:指的是男女小時(shí)候在一起玩耍,天真爛漫,沒有猜疑,也形容男女從小感情好,純真的感情。海誓山盟:指為愛情而盟誓,要使愛情像山和海那樣永恒不變。
15、
為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下,但卻不容易分辨左右?一位哲人說過,“人,詩意地棲居于大地”,我們頭頂藍(lán)天,腳踩大地,這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了,左和右并無明顯的參照系。小時(shí)候,大人教我們:拿筷子的是右手,端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱,幫我們分辨了左右??梢?,要區(qū)分左右之不同,首先得有賴于某種不對稱的基準(zhǔn)。人類能夠區(qū)別左右,奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的!動(dòng)物的大腦是對稱的,因而動(dòng)物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出,如今已有實(shí)驗(yàn)證明,馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關(guān),左腦與邏輯、語言有關(guān)。一個(gè)簡單的測試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問題:所有的猴子都會爬樹,豪豬是一種猴子,豪豬會爬樹嗎?這是一個(gè)三段論,大前提正確,但小前提卻是錯(cuò)的。對于左側(cè)休克的病人來說,他的右腦仍然起作用,于是他回答:豪豬怎么能爬樹呢?它不是猴子,它的剌多得像一只刺猬。但對于右側(cè)休克的病人來說,他的左腦依然起作用,他的回答則全然不同:豪豬是一種猴子,它當(dāng)然會爬樹。這個(gè)測試明白無誤地告訴我們,右腦與具體情景有關(guān),因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣,它當(dāng)然不是猴子;而左腦則與邏輯有關(guān),因而左腦正常的病人能夠運(yùn)用演繹邏輯來推理,但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們,偶爾也會有這樣的體驗(yàn),一時(shí)想不起某物或某景的抽象名詞,但卻能在大腦中生動(dòng)地再現(xiàn)其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動(dòng)有賴于左右腦的合作,否則這個(gè)世界在我們眼中就會變得荒唐不堪。人類生活在一個(gè)近似對稱的世界之中,人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱又不時(shí)會被打破,眾所周知,體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱,如心臟偏于左側(cè)?;蛟S因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧ΨQ,因而科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。然而,更加重要的卻是,在所有創(chuàng)造性的活動(dòng)中,首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例,當(dāng)它置身于兩堆同等距離的干草之間時(shí),將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對稱性之中,若不打破這種對稱性,它就會被活活餓死。當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會餓死,由于某種細(xì)微差別的影響,它會以不可預(yù)測的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對稱。就此而言,隨著不對稱性而來的,就是創(chuàng)造和活力。以性別為例,基于雌雄相異的兩性生殖,為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅,更是生活而不是活著的見證。以時(shí)間為例,未來和過去的不對稱,才讓我們的生活始終都充滿希望。(選自《科技導(dǎo)報(bào)》2008年第2期,有刪改)下列各項(xiàng)中,“豪豬爬樹”測試所直接證明的一項(xiàng)是()
(1分)A、人類能夠區(qū)別左右,奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的。B、我們?nèi)祟惖挠夷X與直覺、情感有關(guān),左腦與邏輯、語言有關(guān)。C、左側(cè)休克的病人和右側(cè)休克的病人的左右大腦分工是不同的。D、人類正常的思維活動(dòng)有賴于左右腦的合作,否則就荒唐不堪。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析閱讀第②自然段可知。第②段“一個(gè)簡單的測試就可以證明這一點(diǎn)”中,“這一點(diǎn)”根據(jù)語境分析法,指前句中的“我們的右腦與直覺、情感有關(guān),左腦與邏輯、語言有關(guān)”,接著舉例證明這個(gè)觀點(diǎn),最后得出“這個(gè)測試明白無誤地告訴我們,右腦與具體情景有關(guān)……而左腦則與邏輯有關(guān)”的結(jié)論。
16、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),手勢和話語在交流時(shí)具有同樣的豐富性,手和嘴()表達(dá)著說話人的意思。人們在聽故事時(shí),如果在聽到聲音的同時(shí)能夠看見講故事人的手勢,那么聽故事的人對故事理解的準(zhǔn)確度要比()聽到聲音時(shí)增加10%。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、分別;單純B、共同;單純C、獨(dú)立;單獨(dú)D、一致;單獨(dú)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析分別:分頭、各自。共同:大家一起做。獨(dú)立:單獨(dú),不依賴他人。一致:沒有分歧。單純:簡單純一,不復(fù)雜。單獨(dú):獨(dú)自一個(gè)人,不跟別人合在一起。由題干可知,手和嘴可以同時(shí)表達(dá)說話人的意思,所以A、C項(xiàng)錯(cuò)誤,排除;在B項(xiàng)與D項(xiàng)之間,“共同”比“一致”更好地描述了手和嘴之間既有所分工又協(xié)調(diào)統(tǒng)一;“單純”比“單獨(dú)”更好地描寫了只聽到聲音時(shí)的狀態(tài)。
17、下列加橫線字注音正確的一組是()
(1分)A、前仆后繼(pū)
諄諄(zhūn)
有的放矢(dì)
嘩眾取寵(huá)B、華而不實(shí)(huā)
竹筍(sǔn)
孜孜以求(zī)
好為人師(hào)C、萌蘗(niè)
抹煞(shà)
妨害(fáng)
校對(jiào)D、???kān)
恫嚇(tòng)
浸透(jìn)
閉塞(sāi)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng):華huá;C項(xiàng):煞sh?。籇項(xiàng):恫dòng,塞sè
18、下列各句中,沒有語病的一句是()
(1分)A、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了名為“校園最美筆記”的評選活動(dòng),三名同學(xué)的課堂筆記被校博物館收藏,一同與學(xué)界泰斗們當(dāng)年的學(xué)習(xí)筆記展出。B、在人口增速放緩、老齡化日益迫近的新形勢下.保證高素質(zhì)、高質(zhì)量勞動(dòng)力人口增加,是我們延續(xù)人口紅利期、提升經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵。C、主管部門本著鼓勵(lì)原創(chuàng)為原則,沒有直接斷掉網(wǎng)劇的活路,在出品方對內(nèi)容進(jìn)行“優(yōu)化處理”后,網(wǎng)劇可以重新上線。D、當(dāng)前我國已進(jìn)入全面建成小康社會,既面臨著許多可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇,也面臨著矛盾疊加、隱患增多的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A語序不當(dāng),應(yīng)將“一同”移到“學(xué)界泰斗當(dāng)年的學(xué)習(xí)筆記”后面。C句式雜糅,“本著......為原則”雜糅。D成分殘缺,“進(jìn)入”缺少賓語,可在“小康社會”后加“的決勝階段”。
19、下列表述正確的一項(xiàng)是:()
(1分)A、“白求恩”“萬里”“排遣”“精神”“狹隘”,從詞性判斷,依次是:名詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、名詞和形容詞。B、“它不活潑,也不像別的小貓之喜歡玩游,好像是具著天生的憂郁性似的……”這個(gè)句子中,“活潑”、“玩游”、“憂郁”以詞語的感情色彩劃分,依次是:褒義詞、中性詞和貶義詞。C、《動(dòng)物笑談》節(jié)選自意大利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環(huán)》。D、《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)農(nóng)夫,數(shù)十年如一日,在荒原上種植著樹木。最終,靠一家人的體力與毅力,把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A“萬里”從詞性判斷屬于量詞;C《動(dòng)物笑談》節(jié)選自奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環(huán)》;D《植樹的牧羊人》講的是一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫,數(shù)十年如一日,在荒原上種植著樹木。最終,靠自己的體力與毅力,把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事;故選B。
20、下列詞語中,字形和字音的錯(cuò)誤最多的的一項(xiàng)是()(2分)
(1分)A、蹊蹺(xī)三角架慨當(dāng)以慷盛名之下,其實(shí)難副B、友誼(yí)嚇馬威蒙頭轉(zhuǎn)向(méng)桃李不言,下自成蹊C、磕(kè)拌和事佬敷衍塞責(zé)(fú)明槍易躲,暗劍難防D、疙(gā)瘩急救章纏綿緋惻百尺桿頭,更進(jìn)一步正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A.蹊蹺(qī)三腳架B.友誼yì下馬威蒙頭轉(zhuǎn)向mēngC磕(kē)絆敷衍塞責(zé)(fū)明槍易躲,暗箭難防D疙(ɡē)瘩急就章百尺竿頭
21、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》,“文忠”是謚號,本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷,也抒發(fā)了作者與民同樂的情懷。B、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》,被譽(yù)為“秋思之祖”。C、李白,字太白,號青蓮居士,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,著有《李太白全集》。D、“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”描寫的人物是諸葛亮。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析李白是一位偉大的浪漫主義詩人。
22、下列各句中,沒有語病的一句是()
(1分)A、很多同學(xué)平時(shí)不關(guān)注生活,不閱讀名著,不了解歷史,勢必造成在作文選材時(shí)左支右絀的情況時(shí)有發(fā)生。B、隨著營養(yǎng)觀念改變和生活水平提高,消費(fèi)者在購買食用油時(shí)不再像以前那樣貪圖便宜,而是專挑貴的買。C、腐敗是全世界公認(rèn)的毒瘤,在中國,十八大以來,反腐敗問題已成為公民高度關(guān)注、深惡痛絕的問題。D、北約秘書長指責(zé)俄羅斯張牙舞爪炫耀武力是沒有道理的,將造成地區(qū)的“不穩(wěn)定”,是“極其危險(xiǎn)的”。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A句式雜糅,“勢必造成……”和“……時(shí)有發(fā)生”雜糅,應(yīng)去掉其一;C搭配不當(dāng),“反腐敗問題”“成為”“深惡痛絕的問題”搭配不當(dāng),應(yīng)把“深惡痛絕”去掉;D表意不明,“沒有道理”的是“北約秘書長”還是“俄羅斯”,可以用引號引住“俄羅斯張牙舞爪炫耀武力是沒有道理的”。故選B。
23、對下列各句運(yùn)用的修辭手法,判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
(1分)A、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。(借代)B、那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。(比擬)C、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(設(shè)問,比喻,夸張),D、東風(fēng)夜放花千樹。(比喻)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。(比喻),將“金柳”比作“新娘”。
24、下列各項(xiàng)中,修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()
(1分)A、你們殺死一個(gè)李公仆,會有千萬個(gè)李公仆站起來!B、遠(yuǎn)處的紅領(lǐng)巾向我們跑過來,帶著驕傲的、燦爛的笑容。C、紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘…
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