重慶城市職業(yè)學院《孤獨癥兒童教育》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁重慶城市職業(yè)學院

《孤獨癥兒童教育》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育評價改革中，強調多元化評價，除了考試成績，還應關注學生的綜合素質。以下哪種評價方式能夠更好地評價學生的創(chuàng)新能力？（）A.作品展示B.課堂表現(xiàn)C.作業(yè)完成情況D.小組合作2、大學教育中的學術誠信教育應該貫穿整個大學教育過程。以下哪個方面是學術誠信教育的主要內容？（）A.如何抄襲他人的研究成果而不被發(fā)現(xiàn)B.不注明引用出處，將他人觀點據為己有C.遵守學術道德，正確引用和標注參考文獻D.為了追求創(chuàng)新，可以不遵守學術規(guī)范3、在學校德育工作中，說服教育法是常用的方法之一。運用說服教育法時應注意的問題有？（）A.有針對性、尊重學生B.富有情感、樣本的選擇對研究結果的可靠性有重要影響。選擇樣本時應遵循的原則是？（）A.隨機性、代表性B.樣本量越大越好C.方便獲取、易于操作D.只選擇典型樣本4、在課堂教學中，教師的非言語行為也會對教學效果產生影響。以下哪種非言語行為能夠增強教師的親和力？（）A.微笑B.皺眉C.雙手抱胸D.背對學生5、在教育心理學中，關于學習動機的激發(fā)，以下哪種策略對于提高學生的內部學習動機最為有效？（）A.提供及時的反饋B.設定明確的學習目標C.激發(fā)學生的好奇心D.給予獎勵6、大學教育中的國際化課程對學生的國際化視野有很大幫助。以下哪個方面是國際化課程的主要特點？（）A.采用全英文授課B.邀請國外教師授課C.介紹國際前沿的學術知識和研究方法D.以上都是7、在教育過程中，教師的角色不僅僅是知識的傳授者，還包括引導者、組織者等。以下哪項不是教師作為引導者應該具備的能力？（）A.激發(fā)學生的學習興趣B.直接告訴學生問題的答案C.幫助學生解決學習中的困難D.引導學生進行自主探究8、特殊教育是為滿足特殊兒童的教育需求而開展的教育活動。特殊教育教師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)包括？（）A.特殊教育知識和技能B.愛心、耐心和責任心C.良好的溝通和合作能力D.以上都是9、在教育法學中，學生在學校中享有的權利包括多個方面。以下哪項權利是學生最基本的權利？（）A.受教育權B.人身權C.財產權D.參與權10、在教育管理學中，學校組織文化對學校的管理和發(fā)展有著深遠的影響。以下哪種學校組織文化更有利于提高學校的凝聚力和競爭力？（）A.創(chuàng)新型文化B.保守型文化C.官僚型文化D.放任型文化11、在教育管理中，學校管理者需要制定合理的規(guī)章制度，以保障教育教學工作的順利進行。以下哪種管理理論更強調人性化管理和教師的參與決策？（）A.科學管理理論B.行為科學管理理論C.權變管理理論D.系統(tǒng)管理理論12、在大學的學習評價中，自我評價也很重要。以下哪個方面是自我評價的主要內容？（）A.與他人比較，看自己是否比別人優(yōu)秀B.只關注自己的優(yōu)點，忽視不足C.客觀地分析自己的學習過程和成果，發(fā)現(xiàn)問題并改進D.認為自己已經很努力，不需要改進13、德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。以下哪種德育方法更注重學生的自我教育和自我反思？（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.自我修養(yǎng)法14、教育心理學中的建構主義學習理論認為，學習是學生主動建構知識的過程。以下哪種教學策略符合建構主義學習理論？（）A.提供詳細的講解和指導B.讓學生在情境中自主探索和建構知識C.要求學生背誦大量的定義和公式D.以教師為中心進行教學15、教育社會學中的教育公平理論認為，教育機會均等是教育公平的重要體現(xiàn)。以下哪種措施有助于促進教育機會均等？（）A.實行重點學校制度B.按照家庭收入分配教育資源C.加大對貧困地區(qū)教育的投入D.按照學生的智商分配教育資源二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析在教育教學中，如何引導學生進行探究式學習，培養(yǎng)學生的自主探究能力和問題解決能力。2、（本題5分）闡述在心理健康教育中，如何識別和干預學生的心理問題，包括心理評估工具、心理咨詢方法和心理危機干預機制等方面。3、（本題5分）大學教育中的教育質量保障體系是確保教育質量的重要機制。請闡述教育質量保障體系的構成要素和運行機制，并分析如何完善教育質量保障體系。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）教育中的跨學科學習能夠打破學科界限，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。請全面論述跨學科學習的內涵和特點，分析跨學科學習的實施模式和關鍵環(huán)節(jié)，并探討如何在學校教育中開展跨學科學習，以促進學生的全面發(fā)展和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。2、（本題5分）教育公平需要關注區(qū)域教育發(fā)展不平衡。請詳細論述區(qū)域教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀、影響因素，以及促進區(qū)域教育協(xié)調發(fā)展的策略和機制。3、（本題5分）大學教師在教育教學中發(fā)揮著關鍵作用，其教學水平和專業(yè)素養(yǎng)直接影響著教育質量。請深入論述大學教師應具備的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，分析當前大學教師發(fā)展中存在的問題，并提出促進大學教師專業(yè)成長和教學能力提升的有效措施。4、（本題5分）教育中的傳統(tǒng)文化教育對于傳承民族精神、增強文化自信具有重要意義。請詳細論述傳統(tǒng)文化教育的內涵、價值和實施路徑，分析當前傳統(tǒng)文化教育存在的問題及改進措施，推動傳統(tǒng)文化教育在學校教育中的深入開展。5、（本題5分）詳細論述教育管理學中的決策理論與學校管理決策過程，分析不同決策模型的特點和適用場景，探討學校管理者如何在復雜多變的環(huán)境中做出科學合理的決策。四、教學設計題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）為小學英語課程中“英語歌曲演唱”主題設計教學方案，通過唱歌提高學生的英語語感和語言表達能力。2、（本題10分）針